第74節(jié)
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于是,江昭輝在家過(guò)年的這大半個(gè)月幾乎都泡在了圖書(shū)館和書(shū)店里,尋找能給孩子們提供幫助的書(shū)籍。 現(xiàn)在的書(shū)店書(shū)外面大多是有塑封的,并不能像他們小時(shí)候那樣先看了好不好再買,所以江昭輝就只能先去圖書(shū)館一本本查閱他需要的類型的書(shū),然后再去書(shū)店把他覺(jué)得好的買回來(lái)。 “孩子他爸,輝輝這是怎么了?黛黛飛黃騰達(dá)了,他受刺激了嗎?” 江昭輝的mama看著屋角摞著的一堆書(shū),愁得眉頭都舒展不開(kāi),“之前還好,買的都是什么《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》、《我在為自己讀書(shū)》之類的勵(lì)志書(shū),昨天開(kāi)始,居然買回來(lái)的都是什么《我能管好我自己》、《不要抱怨社會(huì)》,這是干什么啊……” 終于被失戀逼瘋了,要報(bào)復(fù)社會(huì)了嗎? 那還買這些書(shū)干嘛? 理智和情感在拼命拉扯嗎? 江昭輝的爸爸沒(méi)江mama那么關(guān)心則亂,猜測(cè)道:“我們兒子那性子你也不是不知道,要他看書(shū)就跟殺了他一樣,多半不是給自己買的。” “你是說(shuō),給他支教的孩子們買的?” 江mama急得攥緊了丈夫的手,“這不都已經(jīng)送黛文婷回來(lái)了嗎?難道還要去?” “要去的吧,我看他不少行李都沒(méi)帶回來(lái)?!?/br> 江爸爸對(duì)于兒子要繼續(xù)支教倒很是支持,“做人要有始有終,他如果還繼續(xù)去,我是很高興的。” 江昭輝從青春期有了那么點(diǎn)懵懂開(kāi)始,家長(zhǎng)就看出了他喜歡黛文婷的苗頭,也曾寄希望在黛文婷能影響江昭輝好好讀書(shū)上。 可即使是黛文婷,也從來(lái)沒(méi)有能讓江昭輝大半個(gè)月泡在圖書(shū)館里,自覺(jué)自愿的去看書(shū)。 他其實(shí)是個(gè)很聰明的孩子,理科特別好,什么公式一會(huì)兒就懂了,懂了以后都能八九不離十的做出來(lái),可是就是討厭背書(shū)、更討厭看書(shū),所以理科好,有關(guān)背書(shū)的科目就一塌糊涂,拖后腿的厲害,后來(lái)還是靠著體育特長(zhǎng)上的體育大學(xué)。 但現(xiàn)在,沒(méi)有黛文婷、沒(méi)有高考的壓力,這孩子卻自己開(kāi)始把圖書(shū)館和書(shū)店當(dāng)家了。 如今這個(gè)情況,別說(shuō)只是買一堆“勵(lì)志書(shū)籍”回來(lái),就算把書(shū)店搬空了,江爸爸大概也會(huì)欣然地掏口袋付錢。 而書(shū)店里,正被江mama擔(dān)憂的江昭輝正擠在“麗人系列”書(shū)柜群眾,仔細(xì)地挑選著自己需要的書(shū)籍。 站在這個(gè)書(shū)柜群里的,大多是剛剛參加工作的年輕女孩,勾畫(huà)著濃淡適宜的妝容,穿著得體的衣裳,或單身一人,或三三兩兩,對(duì)書(shū)架里那些可能對(duì)提升女性價(jià)值的書(shū)籍反復(fù)斟酌。 所以在這么一群“嬌小可人”的女生群中,突然出現(xiàn)了一個(gè)人高馬大、長(zhǎng)得還挺帥氣的年輕男孩子,就顯得格外突兀。 然而江昭輝就像看不到那些異樣的目光似的,一踏進(jìn)書(shū)柜群就直奔目的而去,伸手拿下了一本《我不懼怕成為這樣強(qiáng)硬的姑娘》,抱在了左手架著的幾本書(shū)上。 站在他側(cè)面的小姑娘悄悄掃了眼那些書(shū)的書(shū)脊,見(jiàn)全是《你不勇敢誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)》、《活成自己喜歡的樣子》這樣的女孩勵(lì)志書(shū)籍,頓時(shí)露出一言難盡的表情。 大概是江昭輝一臉嚴(yán)肅認(rèn)真地站在書(shū)架中挑書(shū)的側(cè)影別有一番帥氣,竟然也有女孩子大著膽子上來(lái)搭訕。 “帥哥,給meimei還是jiejie挑書(shū)?” 某個(gè)打扮入時(shí)的白領(lǐng)麗人大概是很吃這種“小狼狗”畫(huà)風(fēng)的男孩,主動(dòng)攀談,“這本《你不勇敢誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)》的系列還有另外一本,也很不錯(cuò)的?!?/br> “不是給jiejiemeimei?!?/br> 江昭輝剛剛還有些不好接近的氣質(zhì)突然柔軟了下來(lái),臉上也露出溫暖的表情。 白領(lǐng)麗人心里一陣失望,覺(jué)得對(duì)方八成是給女朋友買的。 “是給我的學(xué)生們買的?!?/br> 江昭輝想了想,覺(jué)得自己以一個(gè)男人的目光給小女孩挑書(shū)可能會(huì)有疏漏,哪怕在圖書(shū)館看過(guò)也不見(jiàn)得就合適,于是果斷放棄了接下里的目標(biāo),向著面前這個(gè)“大jiejie”請(qǐng)教了起來(lái)。 “是這樣的,我現(xiàn)在在一個(gè)山村小學(xué)支教,我的學(xué)生們里有這樣的情況……” 他身高太高,和黛文婷多年的相處,已經(jīng)習(xí)慣了彎下腰來(lái)和女孩子說(shuō)話,倒引得面前的“大jiejie”臉皮發(fā)熱。 他繼續(xù)尋求著幫助。 “……我不太了解這么小的女孩子需要什么,但是我想買幾本書(shū)鼓勵(lì)下她們,所以我在圖書(shū)館找了好久,挑了這些本,又怕內(nèi)容太艱澀了……” “啊,是這樣?!?/br> 面前的“大jiejie”紅著臉從書(shū)架上拿下另一本書(shū),“也許這本更合適?!?/br> “《致成長(zhǎng)中的你》?” 江昭輝接過(guò)了書(shū),因?yàn)闀?shū)上了塑封,沒(méi)辦法看到里面的內(nèi)容。 “我小時(shí)候看過(guò)的,是一本讓自己有力量的書(shū)。” “謝謝啊?!?/br> 江昭輝感激地將書(shū)放到自己手中的書(shū)堆里。 “這本也不錯(cuò)的?!?/br> 一直在旁邊豎著耳朵聽(tīng)的女孩子也終于鼓足了勇氣,從自己的書(shū)袋里掏出一本書(shū)?!斑@本是我剛剛給我侄女兒拿的,你拿去吧,我等下再拿一本。我小時(shí)候父母經(jīng)常加夜班不在家,就靠這個(gè)給我勇氣,變得更自信?!?/br> 她把書(shū)放到江昭輝的書(shū)堆上,對(duì)他眨了眨眼,“小孩子的話,童話更合適吧?” 江昭輝一低頭,黃色的封面上一個(gè)小女孩高高地將一匹馬舉過(guò)頭頂,連字都不用看,就能知道這是一個(gè)多么勇敢和自信的小姑娘。 “《長(zhǎng)襪子皮皮》?” 江昭輝看著封皮上咧著大嘴笑得狡猾的小女孩,一下子就想到了調(diào)皮可愛(ài)的學(xué)生劉小丫,馬上就對(duì)這本書(shū)升起了極大的好感。 “謝謝你,一看就是很好的書(shū)?!?/br> 長(zhǎng)得高的男生如果氣質(zhì)還不溫和,通常就會(huì)讓人覺(jué)得很兇、很不好靠近,以往的江昭輝也是如此,再加上總是追著黛文婷,哪怕長(zhǎng)得帥氣,也根本就沒(méi)有什么女孩子關(guān)注。 可現(xiàn)在他彎著腰,笨拙又溫和地向女孩子們道謝的樣子,一下子就撞得不少“大jiejie”、“小meimei”內(nèi)心小鹿亂撞,頻頻關(guān)注這邊。 在得知他是在為支教的山村小女孩們挑書(shū)后,又看了他手機(jī)里支教的那些照片證明了他不是騙子后,有不少女孩子們更是主動(dòng)湊了過(guò)來(lái),為他推薦在其他書(shū)架里、在她們成長(zhǎng)中大有裨益的書(shū)籍。 有些更是直接說(shuō)會(huì)把自己最喜歡的書(shū)送給那些孩子們,不需要江昭輝掏錢,不僅如此,她們還想在封皮上寫(xiě)上自己推薦的理由,鼓勵(lì)那些女孩子們自信地成長(zhǎng)。 江昭輝原本只是想買一些對(duì)女孩子們有幫助的書(shū),現(xiàn)在卻有了意外驚喜,還被不少美女“簇?fù)怼敝跁?shū)架和書(shū)架之間來(lái)回奔走,女孩子們叫他抬頭拿就抬頭拿,低頭找就低頭找,手臂上的書(shū)也越堆越高,整一個(gè)行走的自動(dòng)搬書(shū)機(jī)。 他這樣溫順的態(tài)度和兇悍的長(zhǎng)相形成了一種巨大的反差,更是讓很多女孩子一顆“老母親”般的心怦怦大漲,大部分買下書(shū)、寫(xiě)下鼓勵(lì)話的女孩子都主動(dòng)和江昭輝互換了微信,仔細(xì)叮囑他在把書(shū)送到了孩子們那里后要給她們一個(gè)回復(fù)。 這一番動(dòng)靜自然也引起了不少人的注意,有幾個(gè)來(lái)找工具書(shū)的大學(xué)男生幾乎是目瞪口呆地看著江昭輝不費(fèi)吹灰之力拿到了這么多美女的微信號(hào),還有女孩子們鼓起勇氣擁抱雙手都抱著書(shū)的江昭輝的,紛紛露出了震驚的表情。 “這cao作太sao了……” 其中一個(gè)小哥滿臉羨慕,“還能這么來(lái)的?” 他也好想要漂亮大jiejie的擁抱…… “得了吧,前提你得有人家那個(gè)長(zhǎng)相!” “還有人家那個(gè)腿,那個(gè)肩,那個(gè)腰!” “還得能扛得起那么多書(shū)!” “最重要的是,你得去支教?!?/br> 某個(gè)帶著眼鏡的男孩推了推自己的眼鏡,一語(yǔ)中的,“否則誰(shuí)理你?!?/br> “支教就支教!” 羨慕的眼睛都紅了的帥哥一拍大腿,“誰(shuí)的學(xué)校還沒(méi)有大學(xué)生支教似的!” 江昭輝可不知道自己的決定刺激了一群年輕人也要去“跟風(fēng)”支教,從書(shū)店出來(lái),他扛著女孩子們“重重”的愛(ài)心回了家,一到家就癱在了沙發(fā)上。 休息了一會(huì)兒,他又爬起身,將屋子里那堆《丹尼爾斯經(jīng)典跑步訓(xùn)練法》、《越跑、心越強(qiáng)大》等書(shū)籍分門別類的扎好,再加上今天帶回來(lái)的給女孩子們的書(shū),一下子就將自己的房間擺了個(gè)滿滿當(dāng)當(dāng)。 原本他還想把書(shū)寄回去的,可隨著這些書(shū)越堆越多,江昭輝估計(jì)著用ems寄回去的郵費(fèi)都快抵得上書(shū)錢了,有這些錢,還不多買幾本書(shū),遂決定自己人rou扛回去。 好歹長(zhǎng)這么大個(gè),總不是為了多吃兩碗飯、多裁兩塊布吧? *** 離開(kāi)“紅星小學(xué)”的秦朗先是去了西安,花了幾天視察了下西安“秦閣”總店的各部門情況,然后才從西安乘飛機(jī)回廣東,去參加“秦閣”年底的總結(jié)會(huì)與集團(tuán)內(nèi)部的尾牙宴。 就在秦朗走的三四天后,一輛帶著熟悉標(biāo)記的車子開(kāi)進(jìn)了已經(jīng)放了寒假的紅星小學(xué)。 當(dāng)看到刷著“秦閣”標(biāo)志性紅色圖案的小車在校門口按喇叭時(shí),正在做著過(guò)年準(zhǔn)備的張校長(zhǎng)一家和杜若疑惑地丟下了手里的東西,到門口去給他們開(kāi)門。 車子緩緩駛?cè)雽W(xué)校里,從車上下來(lái)幾個(gè)人,打頭的正是之前來(lái)過(guò)學(xué)校開(kāi)“自助餐”的管理人員。 “杜老師,麻煩來(lái)簽收下!” 從車上下來(lái)的小哥笑著遞過(guò)去一張紙。 說(shuō)話間,幾個(gè)工作人員已經(jīng)熟練的從冷藏車上搬下了不少真空包裝的食品袋,沒(méi)一會(huì)兒就滿滿當(dāng)當(dāng)堆做了一堆。 “這些往哪兒放?” 車上下來(lái)的人和司機(jī)一起搬著紙箱子,問(wèn)他們。 杜若迷迷糊糊地接過(guò)單子,低頭一看,紙上寫(xiě)著的都是什么“秦閣順心臘腸三袋”、“豉汁排骨”、“紫金醬鳳爪”之類的菜名,更懵了。 “這是什么?” “秦經(jīng)理說(shuō),杜老師留在學(xué)校過(guò)年,肯定是來(lái)不及準(zhǔn)備年貨的,張校長(zhǎng)一家忙了大半年,也該好好休息,過(guò)年就不用勞累了,拜托了我們把過(guò)年的年貨和年菜給送了過(guò)來(lái)?!?/br> “這些菜都是我們廚房新做的,用真空包裝袋密封好,葷素點(diǎn)心都有,足夠杜老師你們吃到正月十五,希望你們能用餐愉快。” 做管理的小哥笑著催促杜若簽字。 豈止是吃到正月十五,就算把全校小朋友們都叫來(lái)吃年飯,也足夠吃好一陣子了。 杜若看了看張校長(zhǎng)一家,果然每個(gè)人臉上都有掩飾不住的笑意,于是爽快地在那一串串菜名上簽上了自己的名字。 遞出單子,她也露出一抹笑容。 “心意我收下了?!?/br> 她笑著說(shuō)。 “我替孩子們謝謝他的心意?!?/br> 第81章 除夕vs新年 隨著年關(guān)的漸漸逼近,原來(lái)一天只有一班的小巴車也增開(kāi)了好多班次,忙忙碌碌地在鎮(zhèn)上與大壩子鄉(xiāng)之間來(lái)回。 破破爛爛的小巴每天都是超載行駛,卻沒(méi)有一個(gè)人對(duì)此有任何怨言,因?yàn)榛丶业挠?望已經(jīng)超越了一切生理上的不適,即使每個(gè)人都擠得像是罐頭里的沙丁魚(yú),臉上卻還是帶著滿滿的笑意。 不是每一個(gè)辛苦了一年的父母都滿載著對(duì)家人的禮物,有些在外面打工不順的年輕人也會(huì)雙手空空地回來(lái),到了這個(gè)時(shí)候,家就是他們最好的避風(fēng)港。 到了這個(gè)時(shí)候,幾乎每天都有小孩子請(qǐng)假去村頭接人,張校長(zhǎng)索性笑呵呵地宣布放寒假了,但是學(xué)校門還開(kāi)著,不想在家待的孩子可以回學(xué)校寫(xiě)作業(yè)、或是看看書(shū)、看看電影什么的,算是個(gè)活動(dòng)中心。 原本吵吵鬧鬧的學(xué)校,一下子就冷清了下來(lái)。 剛開(kāi)始幾天,杜若還有些不太習(xí)慣這樣的清閑,畢竟幾個(gè)老師走了以后所有的擔(dān)子都?jí)涸诹怂砩?,已?jīng)忙習(xí)慣了,所以剛放寒假那幾天,她不是繼續(xù)寫(xiě)下個(gè)學(xué)期的教案,就是忙著在網(wǎng)上找孩子們的課件素材,總之就是不讓自己閑著。