擔(dān)負(fù)著重任，專門挑了個(gè)人少的時(shí)候，范方將池染染單獨(dú)叫到辦公室，打算來(lái)一場(chǎng)靈魂與靈魂之間激烈碰撞的促膝長(zhǎng)談。他做好了打攻堅(jiān)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，猛吸口氣，臉上堆著笑，問(wèn)都沒(méi)問(wèn)池染染的意愿，直接一股腦羅列出了若干條選擇文科的好處。

    譬如獎(jiǎng)學(xué)金豐厚、名額還很多，老師講課風(fēng)趣幽默……最重要的一條，如無(wú)意外是包攬年級(jí)第一呀！

    講得口干舌燥，范方拿起桌上的保溫杯猛灌了一口枸杞泡水，眼含期待地望著懵懵的池染染，等著她的回答。

    “其實(shí)，”坐在椅子上挺直腰板的池染染歪了歪頭，茫然疑惑道：“您不找我說(shuō)這些，我也打算報(bào)文科的啊?！?/br>
    第一次月考過(guò)后，池染染就堅(jiān)定了學(xué)文科的想法，從來(lái)沒(méi)動(dòng)搖過(guò)。

    她的理化生三科，雖反映在成績(jī)上還算可以，但池染染知道自己根本沒(méi)有吃透，只是牢牢地記住了知識(shí)點(diǎn)。應(yīng)付尋常的考試沒(méi)問(wèn)題，但一旦遇到需要深入理解的題那就吃力了。

    于她自己而言，政史地三科既是興趣所在，也是能夠讓她放松的科目。授課內(nèi)容好理解，不用花太多的時(shí)間也容易得高分。何況，她想考的本科專業(yè)文理科都招收。

    實(shí)在沒(méi)必要為逞一時(shí)之快，或者是抱著迎難而上的心理舍近求遠(yuǎn)，去選擇自己相對(duì)來(lái)說(shuō)并不是那么擅長(zhǎng)的理科。

    眼巴巴盼了這么久，結(jié)果輕輕松松就得到了想要的答案，范方微張著嘴，一時(shí)間還難以置信。

    不過(guò)很快他就長(zhǎng)舒一口氣，緊繃著的神經(jīng)放松下來(lái)。他面容重新掛上運(yùn)籌帷幄般的笑意，眼神透亮明晰，緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭贊賞池染染有遠(yuǎn)見(jiàn)。

    被放回到教室，林巧書猜到班主任找池染染是問(wèn)文理分班的事情。她湊到剛坐下拿起錯(cuò)題集準(zhǔn)備三刷的池染染跟前，饒有興致托著腮問(wèn)：“你想選文選理？”

    “讓我猜猜，你應(yīng)該會(huì)選理科吧？畢竟理科以后的選擇面廣，你的成績(jī)又這樣好，考個(gè)重本雙一流高校不成問(wèn)題的。”林巧書自問(wèn)自答，在池染染說(shuō)話前搶先回道。

    嘴角揚(yáng)起一抹笑，池染染面上滿是憧憬，認(rèn)真回道：“猜錯(cuò)了，我學(xué)文?！?/br>
    “?。俊绷智蓵纱笱劬?，感到十分不可思議，納悶問(wèn)道：“為什么呀？難不成真是被班主任給洗腦了？”

    洗腦？她還真敢說(shuō)。

    池染染一只手捂住林巧書口無(wú)遮攔的嘴，一只手的食指豎到唇邊噓了聲，示意她小聲一點(diǎn)，隨即無(wú)奈道：“文科有什么不好嗎？”

    “不是不好，只是覺(jué)得你有更好的選擇，可惜了?！绷智蓵鴩@口氣，像個(gè)小老頭似的搖搖頭。

    “哦?！背厝救窘舆^(guò)話茬，自然而然推測(cè)道：“聽(tīng)你的意思，你是決定好了要學(xué)理科了？”

    “那可不？將來(lái)我可是要當(dāng)大科學(xué)家的人！”見(jiàn)問(wèn)到自己，林巧書頓時(shí)挺起小胸脯，自信得不行。

    這場(chǎng)景將池染染逗得直樂(lè)，連持續(xù)高強(qiáng)度刷題帶來(lái)的疲憊都緩解不少。

    自從池染染從最后一排搬到第一排中間的座位后，她與時(shí)逸交流的時(shí)間不知不覺(jué)就減少了。時(shí)逸的新同桌是個(gè)人高馬大的男生，平時(shí)上課也不愛(ài)學(xué)習(xí)，就埋著頭將手放進(jìn)課桌里打游戲。

    一開(kāi)始這個(gè)男生上課期間還嘗試找時(shí)逸閑聊，試了三五次，發(fā)現(xiàn)時(shí)逸根本不理睬他，就直勾勾盯著前方的黑板發(fā)呆。他自覺(jué)沒(méi)趣，也就不再去打擾時(shí)逸，自己一個(gè)人打起了游戲。

    由于說(shuō)話的時(shí)間與機(jī)會(huì)都很少，直到文理分科的志愿表填好交了上去，池染染都不知道時(shí)逸的選擇。

    還是一次放學(xué)后被時(shí)逸叫住了，才知道他選了文科。

    笑著感嘆真巧，同時(shí)真誠(chéng)祝愿對(duì)方期末考試及分科后的成績(jī)更上一層樓。講完這些話，看到喻裴的車子已經(jīng)停在校門口了，池染染跟時(shí)逸招了招手，腳步輕快地跑遠(yuǎn)，鉆進(jìn)了車?yán)铩?/br>
    車子很快發(fā)動(dòng)，慢慢駛了出去，淹沒(méi)在車輛川流不息的道路上。

    站在原地，時(shí)逸怔怔望著前方繁忙的道路，一抹失落感悄悄爬上心頭。他撫上自己的心口，感覺(jué)那個(gè)位置酸酸漲漲的，是他從未有過(guò)的陌生體驗(yàn)。

    其實(shí)，他選擇文科或者理科沒(méi)有分別，反正他都沒(méi)興趣。他不喜歡文科，他喜歡的人卻選擇了它。于是，他也做了同樣的選擇。

    無(wú)他，只是想離那個(gè)人近一點(diǎn)而已。

    可是，他的用意她領(lǐng)會(huì)不到。性格使然，他又說(shuō)不出口。到頭來(lái)，不過(guò)是一場(chǎng)無(wú)妄的癡念罷了。如同枝頭被風(fēng)吹落的花瓣，隨流水而去，于枝丫伸展下的河面沒(méi)有留下一絲痕跡。

    文理分科的志愿表交上去，學(xué)生們都暗搓搓期盼著出分班結(jié)果，迫不及待想知道自己被分到哪一個(gè)班，是否能夠進(jìn)入火箭班。

    火箭班也就是尖子班。最終能夠進(jìn)入火箭班的學(xué)生都是前幾次考試中成績(jī)優(yōu)秀的，給火箭班授課的也是三中的頂級(jí)教師。

    生源好、師資好，火箭班的學(xué)生就是將三中的升學(xué)率與升學(xué)質(zhì)量頂上去的前鋒精銳部隊(duì)。正因?yàn)閷W(xué)習(xí)氛圍濃厚、教學(xué)條件優(yōu)質(zhì)，多少家長(zhǎng)都想讓自己的孩子被分到火箭班里。

    學(xué)生自己也盼著，不僅為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更攸關(guān)面子。想到以后別人問(wèn)在哪兒讀書、成績(jī)?cè)趺礃?，可以裝逼似的擺擺手，覷著眼睛回答在重點(diǎn)中學(xué)三中的火箭班，成績(jī)呀，一般一般班里第三。

    腦海中光是想著那場(chǎng)景，就讓人欣喜雀躍呢！

    左等右等，分班結(jié)果遲遲不下來(lái)。學(xué)生們漸漸也就不再期盼，將心思收了回來(lái)，準(zhǔn)備打分班前的最后一場(chǎng)硬戰(zhàn)了。

    連著周末，元旦三天假期一過(guò)，放寒假前的期末考試悄悄來(lái)臨。

    為了能夠好好過(guò)一個(gè)熱鬧年，臨近考試的前幾天學(xué)生們都卯足了勁兒背書，就指著可以多得一點(diǎn)分。他們考的分?jǐn)?shù)與過(guò)年時(shí)收到的紅包數(shù)成正比，分?jǐn)?shù)越高，紅包的厚度就越讓人滿意。

    不爭(zhēng)饅頭、不爭(zhēng)口氣，也得憑實(shí)力掙點(diǎn)紅包呀，不然寒假還怎么出去浪？

    為了這個(gè)目標(biāo)，連平日里看著書就犯困的那些同學(xué)都精神抖擻起來(lái)，個(gè)個(gè)斗志高昂。早讀課上不再蔫了吧唧，全部坐得筆直，或拿著語(yǔ)文古詩(shī)詞小冊(cè)子，或盯著英語(yǔ)書后邊的必背單詞表，嘰哩哇啦高聲朗讀起來(lái)。

    學(xué)習(xí)熱情前所未有的高漲。

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    第39章 偽造

    去學(xué)校拿期末考試成績(jī)單那天, 向“時(shí)代楷模學(xué)習(xí)”主題征文比賽的獲獎(jiǎng)證書剛好發(fā)下來(lái)。

    三中交上去十篇參賽征文，其中一篇獲得特等獎(jiǎng), 兩篇獲得一等獎(jiǎng), 三篇三等獎(jiǎng), 其余的都為參與獎(jiǎng)。

    在學(xué)生都在教室焦灼地等著出期末考試成績(jī)的時(shí)候, 范方腳下生風(fēng)似的走進(jìn)教室，皮鞋锃光瓦亮, 一看就是剛用鞋油刷過(guò)。

    他嘴角彎起適當(dāng)?shù)幕《?，清了清嗓子朗聲道：“首先要祝賀咱們班的林巧書同學(xué)，獲得了教育部門舉辦的主題征文比賽特等獎(jiǎng)?！?/br>
    特等獎(jiǎng)只設(shè)置有一個(gè)名額, 在那么多篇文章中，林巧書的征文能夠脫穎而出實(shí)屬不易。

    范方剛說(shuō)完, 教室里猛地響起一陣長(zhǎng)久的鼓掌聲。

    掌聲中, 林巧書驚喜地站起身走上講臺(tái)，從范方手里接過(guò)大紅封皮的證書，高興地謝了老師, 還向臺(tái)下鞠了個(gè)躬。

    擺擺手讓大家安靜下來(lái), 范方停頓片刻接著道：“再然后讓我們祝賀池染染同學(xué)，在征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí), 在此次期末考試中取得了卓越的成績(jī), 與一班的單言并列年級(jí)第一。”

    這次范方自己帶頭鼓起了掌，雖然面色依舊淡淡的，但那拍得啪啪作響的雙手透露出他的欣慰和驕傲。

    能不驕傲嗎？近幾年他教的學(xué)生中，再?zèng)]遇到比池染染更勤奮好學(xué)、進(jìn)步更大的了。何況, 他教的班里已經(jīng)好久沒(méi)出過(guò)年級(jí)第一的學(xué)生了。這猛然出現(xiàn)一個(gè)，可把范方樂(lè)壞了，逮著人就得吹上半天。

    辦公室的其他老師也樂(lè)得陪他吹。只是范方洋洋得意顯擺完，他們總愛(ài)狀似無(wú)意地感嘆一句：“是呀，這么好的學(xué)生，分班后也不知道便宜了哪個(gè)班的老師。”

    聽(tīng)到這話，范方喉頭一哽，差點(diǎn)翹到天上的尾巴蔫了下來(lái)。

    三中高一文理分科后，理科設(shè)有二十六個(gè)班，文科設(shè)有十七個(gè)班。其中，一班到四班是理科的火箭班，五班、六班是文科中的火箭班。

    七班盡管是文科班，但只是普通班，而池染染無(wú)論如何是會(huì)被分到火箭班的，不是五班就是六班?？倸w沒(méi)有七班什么事。

    在文理分科的通知還未下達(dá)之前，確定教授火箭班的老師們?cè)缇突⒁曧耥窳耍傆幸鉄o(wú)意跟范方打探他們班的池染染同學(xué)意愿學(xué)文學(xué)理。

    在得知池染染選了文科時(shí)，五班和六班的班主任面上紛紛露出微妙的笑容。人前不顯，背后悄悄摸到領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，想趁別人都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候先下手為強(qiáng)，將人弄到自己班里。

    等五班班主任撒丫子趕到領(lǐng)導(dǎo)辦公室門口，六班班主任也剛好趕到。兩個(gè)中年男人尷尬地相互覷了一眼，都從對(duì)方眼中看到了志在必得。

    五班班主任面色一沉，寬大的身軀頓時(shí)動(dòng)了起來(lái)，往門口擠去。六班班主任不甘示弱，手扒拉在門框上，死活不讓別人先進(jìn)。兩個(gè)四十多歲西裝革履的中年男人僵持在門口，你擠我，我推你，硬是沒(méi)進(jìn)門。

    門口走廊往來(lái)的學(xué)生對(duì)這滑稽的情景瞄了好幾眼，邊走還邊竊竊私語(yǔ)，不過(guò)僵持不下的兩人根本沒(méi)空理會(huì)。

    上廁所回來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)走到辦公室門口額角青筋直跳，大吼道：“干什么呢？拉拉扯扯成何體統(tǒng)？”

    差點(diǎn)扭抱成團(tuán)的五班與六班班主任這才不情不愿松開(kāi)鉗制著對(duì)方的手，不爽地哼了聲，繼而別過(guò)腦袋。

    推推搡搡進(jìn)到辦公室，兩人又搶先想說(shuō)來(lái)意，嘰嘰喳喳吵得領(lǐng)導(dǎo)頭疼。青筋直冒的領(lǐng)導(dǎo)一拍桌角，讓一個(gè)一個(gè)慢慢說(shuō)。率先搶到機(jī)會(huì)開(kāi)口的六班班主任得意地笑，后發(fā)言的五班班主任委屈巴巴。

    這一聽(tīng)二人的發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)直是一個(gè)頭兩個(gè)大。都想要池染染那個(gè)學(xué)生，還都不肯讓步。領(lǐng)導(dǎo)做了兩人半天的思想工作，協(xié)調(diào)不成，最后干脆讓抓鬮得了。

    跨出領(lǐng)導(dǎo)辦公室大門的時(shí)候，五班班主任志得意滿，雄赳赳氣昂昂。反觀六班班主任，蔫了吧唧的，仿若一只戰(zhàn)敗了的公雞。

    這場(chǎng)學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)雖是秘密進(jìn)行的，但那天兩個(gè)老師擠在辦公室門口的場(chǎng)景好多學(xué)生都瞧見(jiàn)了，于是總有小道消息傳出來(lái)。

    說(shuō)是有兩個(gè)老師為爭(zhēng)搶優(yōu)質(zhì)生源吵起來(lái)了，爭(zhēng)得臉紅脖子粗的，到了領(lǐng)導(dǎo)面前都寸步不讓。

    熟知內(nèi)情的范方堪稱心絞痛，他連爭(zhēng)搶的資格都沒(méi)有，只能在一旁看個(gè)熱鬧。

    腦海中思慮萬(wàn)千，回過(guò)神來(lái)面對(duì)著臺(tái)下坐著的學(xué)生，范方臉上快速閃過(guò)一抹惆悵。不過(guò)在學(xué)生們噼里啪啦響亮的掌聲中，慢慢消失不見(jiàn)。

    聽(tīng)到池染染考了年級(jí)第一，七班的學(xué)生鼓掌鼓得十分起勁，手心都拍紅了，激動(dòng)得仿佛考了年級(jí)第一的是自己。

    如果說(shuō)優(yōu)秀會(huì)惹人嫉妒的話，當(dāng)一個(gè)人足夠優(yōu)秀，到了讓人望塵莫及的程度，那么嫉妒都將毫無(wú)意義。七班的學(xué)生便是這樣的心態(tài)。池染染的進(jìn)步與現(xiàn)在取得的成績(jī)，他們已經(jīng)是無(wú)法追趕了，嫉妒的情緒散去，也就剩下了與有榮焉。

    池染染這邊享受著這學(xué)期努力過(guò)后收獲果實(shí)的喜悅，池穎那邊卻在焦急上火。

    期末考試成績(jī)單拿到手的那一刻，她慌亂如麻。周圍同學(xué)投來(lái)打量的目光，更讓她臉上火辣辣的。

    這次期末考試，她又退步了，掉到了年級(jí)三百多名。

    拿著成績(jī)單的手都在抖，池穎咬著唇，不知道該怎么辦。家里人是一定會(huì)問(wèn)起成績(jī)單的，她沒(méi)辦法蒙混過(guò)關(guān)。最要緊的是下學(xué)期的文理科分班，以她這個(gè)不斷下降的成績(jī)，實(shí)在沒(méi)把握被分到文科火箭班。

    心里亂哄哄的，連班主任老師這學(xué)期最后的叮囑都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。老師講話結(jié)束寒假正式開(kāi)始時(shí)，池穎也高興不起來(lái)，絞盡腦汁想著補(bǔ)救的辦法。

    不管怎么樣，一定不能讓家里知道她的真實(shí)成績(jī)。否則，這個(gè)年她是過(guò)不好了。

    在池穎愁眉苦臉低著頭快要走出校門口時(shí)，后邊有個(gè)男生小跑著追了上來(lái)。是之前在教學(xué)樓樓梯口攔住池染染，結(jié)果被孟域一腳踹翻的那位。

    那男生叫李瀟，在高中入學(xué)典禮上被池穎那小白花氣質(zhì)所俘獲，一直都偷偷關(guān)注著她。見(jiàn)自己女神愁眉不展，立馬上前想要為佳人解愁。

    “池穎同學(xué)，你是有什么煩心事嗎？”李瀟追上前出言問(wèn)道。

    這猛一開(kāi)口將沉思的池穎嚇一跳，看到是李瀟，她下意識(shí)厭惡，但明面上嗔怪：“嚇著我了。”

    李瀟愛(ài)慕自己，池穎是知道的，并且為此沾沾自喜。她很享受那種被人追捧的感覺(jué)，盡管自己并不喜歡這個(gè)人。

    想了想李瀟平時(shí)鬼點(diǎn)子多，說(shuō)不定真有辦法解決自己的困擾，池穎半是為難地開(kāi)口：“就是成績(jī)上的一些事?！?/br>
    聽(tīng)完池穎的敘述，李瀟不當(dāng)回事般嗤了聲：“我當(dāng)是什么事呢？原來(lái)只是煩惱成績(jī)單被家長(zhǎng)瞧見(jiàn)而已。”

    “這事好辦，我家就是開(kāi)打印店的。你跟我一塊兒過(guò)去，我?guī)湍阕鰝€(gè)與這份成績(jī)單一樣的表格，把你的分?jǐn)?shù)與排名改一下就好了。反正你家里人也不可能專門打電話去問(wèn)老師吧？”

    池穎猶疑半晌，糾結(jié)道：“這能行嗎？”

    “嗐，有什么不行的？我已經(jīng)干過(guò)好多次了，我爸媽也從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)?！崩顬t這般安慰池穎，話語(yǔ)中還頗為自己蒙混過(guò)關(guān)的本事感到自豪。

    一想到她爸、她爺奶知道這個(gè)成績(jī)的反應(yīng)，池穎立馬就下了決心，讓李瀟給自己做一份假的成績(jī)單打印出來(lái)。

    為了不留下任何可能被揭穿謊言的證據(jù)，池穎將真實(shí)的成績(jī)單撕了個(gè)粉碎。手中拿著新鮮出爐的偽造成績(jī)單，看著自己名字后面緊跟著的年級(jí)第七名，她滿意地笑了。

    剛回到家，果不其然池林第一時(shí)間就是問(wèn)她的期末考試成績(jī)。

    “喏，你自己看唄。”池穎手心冒汗，將偽造的那份成績(jī)單若無(wú)其事的遞了過(guò)去。這還是她第一次做偽造成績(jī)單這種事情，心下有些發(fā)慌，怕被識(shí)破。

    坐在沙發(fā)上翹著二郎腿的池林接過(guò)成績(jī)單，目光粗粗一掃，樂(lè)出了聲：“這次考試成績(jī)還不錯(cuò)，比以往都有進(jìn)步?！?/br>
    “這才是我池林的女兒嘛。等你們下學(xué)期文理分科后，你豈不是很大希望考到年級(jí)第一？”池林將這張成績(jī)單看了又看，面上更是樂(lè)呵。