鐘亦和張行止并排坐在大巴第一排，聽(tīng)著耳邊學(xué)生們哀嚎一片的聲音心下好笑，這才有點(diǎn)感受到自己是當(dāng)家長(zhǎng)在帶孩子了。

    車(chē)輛啟動(dòng)，司機(jī)師傅說(shuō)知道大家坐動(dòng)車(chē)辛苦了，大概會(huì)在發(fā)車(chē)三個(gè)小時(shí)以后?？恳粋€(gè)驛站休息，給大家時(shí)間上上廁所，放放風(fēng)。

    鐘亦有些好奇，向身旁人問(wèn)：“你每次回家都這么麻煩？”

    張行止：“沒(méi)，會(huì)坐飛機(jī)回來(lái)再轉(zhuǎn)大巴?！?/br>
    鐘亦了然。

    為了一次采風(fēng)，就算學(xué)攝影的孩子家里普遍不缺錢(qián)，讓大家出那么貴的來(lái)回機(jī)票錢(qián)肯定也不合適，只能坐動(dòng)臥。

    可能是已經(jīng)懶了一晚上，也可能是這邊空氣比較清新，總之就是現(xiàn)在有信號(hào)，鐘亦也不想看手機(jī)了，開(kāi)好靜音就戴上了眼罩。一晚上的動(dòng)臥讓他有點(diǎn)腰酸背痛，眼下靠上張行止就打算接著睡，也不怕被學(xué)生看，還夸他肩膀這個(gè)高度跟自己的身高剛剛合適，很好睡。

    這輛大巴比較老式，并排兩個(gè)座椅間的縫隙相對(duì)比較大，從后面能一清二楚地看到鐘老師靠在他們老張肩上，直到中間驛站休息也沒(méi)睜眼。

    王寺恒第一個(gè)路過(guò)兩人身邊就在班群里說(shuō)了。

    “@所有人大家下車(chē)輕一點(diǎn)，鐘老師可能昨天晚上沒(méi)休息好（狗頭.jpg）”

    張行止自然也看到了，正想著他這班長(zhǎng)還有點(diǎn)用，就見(jiàn)他在后面緊跟著又添了一句。

    “ps：想近距離參觀盛世美顏的抓緊！過(guò)村無(wú)店?。?！”

    張行止：“…………”

    一開(kāi)始大家都以為王寺恒嘴里的盛世美顏是鐘老師，直到他們路過(guò)門(mén)口，發(fā)現(xiàn)鐘老師一個(gè)眼罩已經(jīng)把臉遮的差不多了，反而是他們老張，當(dāng)靠枕當(dāng)?shù)鸟骜鏄I(yè)業(yè)，坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)的，不少學(xué)生都樂(lè)的掏出了手機(jī)要跟他合影留念。

    張行止也不能動(dòng)，只能癱著張臉，任學(xué)生按頭營(yíng)業(yè)。

    好不容易把孩子們都等下車(chē)，張行止剛在心里松下一口，就覺(jué)肩上的人一動(dòng)，鐘亦仰臉就在他耳后親了一下，驚得他一句“你醒了”卡在嗓子眼里愣是沒(méi)出來(lái)。

    鐘亦還靠在張行止肩上，聲音里帶著笑：“這可怎么辦，再這樣下去真是要出事了。”

    聽(tīng)著耳邊人帶著惺忪睡意的低啞嗓音，雖然看不見(jiàn)眼罩底下那雙眼，但張行止已經(jīng)有畫(huà)面了，他緩聲問(wèn)：“出什么事？”

    鐘亦勾唇：“我們張老師這么棒，到時(shí)候我要是一念之差，舍不得你去給我拍《美學(xué) 2》了，那可不就出大事了?！?/br>
    兩分鐘后，19攝影的班群里就出現(xiàn)了一張唯美的，偷拍照。

    視角是從背后略微向下俯拍的，拍攝者顯然站到了車(chē)廂最后，照片正中間是環(huán)環(huán)相套、隔了一個(gè)又一個(gè)的車(chē)座中縫。

    不知是無(wú)意還是人為，大巴車(chē)的窗簾被盡數(shù)拉上了，車(chē)內(nèi)光線昏暗，氣氛曖昧，一溜座位縫連在一起就像是一串點(diǎn)亮的長(zhǎng)明燈，而燈火的盡頭，是兩個(gè)吻在一起的男人。

    在上的板寸偏頭頷首，高挺的鼻梁線勾勒著側(cè)面輪廓，被他微微壓在底下的男人還枕在他寬闊的肩膀上，甚至連臉上的眼罩都沒(méi)摘，一頭半長(zhǎng)的黑發(fā)，固定絲帶從里延伸而出，碎發(fā)凌亂間露出一小點(diǎn)可愛(ài)又性感的耳尖。

    底下跟著的兩句話是。

    “大家伙再接再厲，兄弟我先走一步”

    “期末交這張，滿(mǎn)分預(yù)定（呲牙.jpg）”

    第58章 【二更】

    帶著學(xué)生上山的時(shí)候，張行止沒(méi)讓大家?guī)鄼C(jī)。

    準(zhǔn)確地說(shuō)，是不允許。

    采風(fēng)一個(gè)禮拜，去掉前后兩天花在路上的時(shí)間，還剩五天，前三天由張行止帶著大家逛，后面剩下的兩天，是自由活動(dòng)時(shí)間。

    “我在的時(shí)候，只能看，想拍哪里，全部留到自由活動(dòng)的時(shí)間拍?！睆埿兄沟囊笠埠?jiǎn)單，一條一條全給孩子們講的很清楚，“手機(jī)相機(jī)也不要用，盡量用腦子記。”

    三天的時(shí)間，張行止會(huì)帶他們爬三座山，在只看的情況下，時(shí)間是綽綽有余，但等到自由活動(dòng)想要連爬帶拍，再把三座山全部復(fù)盤(pán)一遍，就完全不現(xiàn)實(shí)了?；局荒軓娜锾舫鲆蛔鶃?lái)當(dāng)做拍攝對(duì)象，快一點(diǎn)的，也就兩座。

    眼下眾人已經(jīng)開(kāi)始了第一段征程，腳下踩著的，一看就是新修建沒(méi)多久的水泥路，走一段就有一截臺(tái)階，道路或?qū)捇蛘?，陡峭的山段也有護(hù)欄，四周全是參天的大樹(shù)，放眼望去綠成一片，很原始的自然風(fēng)光。

    為了讓二十九個(gè)孩子的隊(duì)伍全部聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，張行止甚至弄來(lái)了一個(gè)和他形象相當(dāng)違和的擴(kuò)音器別在腰上，手里舉著小旗，活脫脫一身導(dǎo)游保姆裝，卻一點(diǎn)沒(méi)影響他的氣質(zhì)，就很酷。

    張行止：“時(shí)間有限，會(huì)有取舍，所以在前三天看的時(shí)候……”

    “小張？哎呀張老師回來(lái)了哈哈哈?！贝藭r(shí)路過(guò)一位阿姨a，張行止扭頭就沖人點(diǎn)著腦袋應(yīng)了，“劉姨?！?/br>
    云縣當(dāng)?shù)厝舜┮聵闼兀堰@一大票孩子扔到這里，就跟把張行止和張里奧扔進(jìn)校長(zhǎng)的生日宴一樣惹眼。

    看著張行止身后衣著光鮮的學(xué)生，劉姨眼里欣慰道：“闊以啊，這多小孩都是你學(xué)生？真是了不得，我就聽(tīng)說(shuō)你最近好像是要回來(lái)?！?/br>
    張行止：“帶學(xué)生采風(fēng)，一個(gè)禮拜就回學(xué)校。”

    劉姨連連點(diǎn)頭：“好好，就是你這一個(gè)禮拜還是想法抽空回去陪一下老太太，你不在，你們屋里那個(gè)幺兒也不在?！?/br>
    兩人講的是云縣當(dāng)?shù)氐姆窖?，在?chǎng)沒(méi)一個(gè)能聽(tīng)懂，而且是一個(gè)字都聽(tīng)不懂的那種程度，只能大致從兩人的肢體語(yǔ)言和面部表情判斷都寒暄了些什么。

    自打進(jìn)了云縣，他們老張好像就特別吃香，一路上男女老少見(jiàn)到了都會(huì)打招呼，光是剛剛上山這一會(huì)兒的工夫就有不少，他們老張?jiān)诶霞业檬莻€(gè)風(fēng)云人物，大家都喜歡。

    此刻，學(xué)生們就看著張行止乖巧地低頭彎腰對(duì)路人阿姨答應(yīng)，那阿姨看老張的眼神，儼然一副看別人家小孩的樣子。

    張行止：“知道了，謝謝劉姨?！?/br>
    這把人一送走，鐘亦就在后頭對(duì)身邊的學(xué)生打趣了：“你們張老師真是出奇的在哪人緣都很不錯(cuò)啊?！?/br>
    大家紛紛點(diǎn)頭，說(shuō)張老師雖然話沒(méi)兩句，但很真誠(chéng)，人美心善都寫(xiě)在臉上，應(yīng)該沒(méi)人能拒絕的了吧。

    鐘亦愣了一下，很快三分自嘲地彎了唇角，繼續(xù)和孩子們一起聽(tīng)張老師對(duì)著擴(kuò)音器講課：“要提前把想拍的記下來(lái)。”

    “然后回去再慢慢挑？”跟在他屁股后面的學(xué)生如是問(wèn)。

    張行止點(diǎn)頭：“不然時(shí)間來(lái)不及?！?/br>
    鐘亦慢悠悠走在隊(duì)伍末尾斷后，興味地抱起了胳膊，耳邊全是學(xué)生對(duì)他們張老師這個(gè)cao作的不理解。

    但王寺恒就很賊了，說(shuō)好聽(tīng)了叫做事講技巧，說(shuō)不好聽(tīng)了就是做事愛(ài)投機(jī)取巧。

    小伙子往鐘亦邊上一湊就問(wèn)：“老張這是什么打法啊，鐘老師您給咱嘮嘮？”

    聽(tīng)見(jiàn)了的孩子趕緊附和，讓他給答答疑、解解惑。

    鐘亦被逗笑了，盯著前頭跟自己隔了大半程的板寸后腦勺道：“我又不懂?dāng)z影，我怎么會(huì)知道，難道不應(yīng)該是我問(wèn)你們嗎？”

    “嗐，那老張沒(méi)跟您交流交流教學(xué)方針、治學(xué)策略啊？”王寺恒這個(gè)好了傷疤忘了疼的，現(xiàn)在仗著他們老張必須跟個(gè)導(dǎo)游一樣在整個(gè)班級(jí)最前面帶隊(duì)，管不到尾巴這來(lái)，小嘴叭叭的膽子就又開(kāi)始肥起來(lái)了。

    鐘亦漫不盡心地挑了一下眉，道：“教學(xué)方針有什么好交流的，有時(shí)間誰(shuí)交流這個(gè)。”

    現(xiàn)在在隊(duì)伍末尾的幾個(gè)，都是跟王寺恒混的好的，這會(huì)兒一聽(tīng)鐘亦這話不是吹口哨，就是豎大拇指，只有李江一個(gè)人聽(tīng)著耳邊兄弟們意味深長(zhǎng)的“得勁”摸不著頭腦。

    撇開(kāi)張行止原本在隊(duì)末放了多少注意力不說(shuō)，總之幾乎是后邊一鬧，王寺恒的手機(jī)就開(kāi)始“滴滴”叫了。

    一時(shí)間，路上本就因?yàn)檫@隊(duì)學(xué)生矚目有加的路人更是全都盯了多來(lái)。

    王寺恒二話沒(méi)說(shuō)，立馬沖隊(duì)首回望過(guò)來(lái)老張高舉起雙手，以示清白的相當(dāng)熟練：“我可什么都沒(méi)干??！”

    房路等人在邊上笑得不行，都說(shuō)以前怎么不知道還有這種寶藏app，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。

    在來(lái)的大巴車(chē)上，張行止在班群里發(fā)了兩個(gè)安裝包，ios、安卓各一個(gè)，說(shuō)是拿來(lái)給大家定位的，班上人比較多，有什么事在微信里說(shuō)了沒(méi)反應(yīng)的，可以在這個(gè)app里再給他說(shuō)一遍。

    鐘亦本著一顆好奇心，都不消張行止提醒就也跟著裝了。那app界面簡(jiǎn)單地令人發(fā)指，入眼就是一條閃著輸入符的橫線。

    張行止：“0031，進(jìn)房間以后把你們的名字填上，同意彈出來(lái)的定位權(quán)限，就能看到所有人的定位?！?/br>
    里面有云縣很詳細(xì)的地形圖，所有行進(jìn)路線都在這個(gè)app里被挑選勾畫(huà)了出來(lái)。

    “如果有人超出了我規(guī)劃的路線范疇，我這邊都會(huì)有提醒?！睆埿兄咕蛯?duì)著擴(kuò)音器面無(wú)表情地做著各種警示，“山里地形復(fù)雜，信號(hào)也不穩(wěn)定，迷路了很麻煩?！?/br>
    但其實(shí)這話就是張行止不說(shuō)大家心里也有數(shù)，麻煩啊、危險(xiǎn)啊都還兩說(shuō)，主要是一旦他們這邊出了問(wèn)題，只怕以后姜院長(zhǎng)都不會(huì)再同意他們?nèi)魏涡问降耐獬龌顒?dòng)了。

    一群學(xué)攝影的，成天只能抱著相機(jī)待在教室里，就問(wèn)你怕不怕。

    大家自然都乖巧點(diǎn)頭，注意力很快就放回了手里新奇的app上。

    別說(shuō)他們，就是鐘亦看著都覺(jué)得有意思。這app簡(jiǎn)直就是為小團(tuán)體外出行動(dòng)而生的，不止定位精準(zhǔn)，還能指定一對(duì)一、一對(duì)多的簡(jiǎn)單信息交流，但鐘亦打眼一看這app全英文的界面就知道是哪來(lái)的，他就說(shuō)姜鐸鐸怎么會(huì)放心讓張行止帶著二十九個(gè)學(xué)生出來(lái)。

    有人問(wèn)張張行止這app叫什么，張行止也只是一句朋友做的，沒(méi)對(duì)外公開(kāi)過(guò)。

    鐘亦這個(gè)時(shí)候才記起，張行止在學(xué)校教書(shū)也教了兩年了，竟是除了一個(gè)周瑞和一個(gè)姜鐸鐸，再?zèng)]第三個(gè)人知道他以前的職業(yè)。

    鐘亦琢磨著張行止這退圈，應(yīng)該確實(shí)退的挺徹底。

    作為0031這個(gè)房間的leader，張行止比普通成員還多了一個(gè)特權(quán)——就是像現(xiàn)在王寺恒這樣，被點(diǎn)名“滴滴滴”。

    只要張行止沒(méi)讓它停下來(lái)，在王寺恒手機(jī)沒(méi)電關(guān)機(jī)以前，它都會(huì)一直叫下去，還叫的賊大聲，越叫越大聲。

    “哥我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，我保證我今天再不跟鐘老師講話了，快讓它別叫了?！蓖跛潞悻F(xiàn)在拿著手機(jī)就感覺(jué)自己拿了個(gè)c4炸彈，“滴”出來(lái)的每一聲都敲在他的神經(jīng)上，響徹山林。

    張行止手上依然舉著他的小旗，手指在手機(jī)上輕輕一觸“警報(bào)”就解除了，然后對(duì)著擴(kuò)音器不咸不淡地補(bǔ)充介紹道：“如果有人的定位超出了我規(guī)劃的路線，app也會(huì)報(bào)警，直到重新回到范疇以?xún)?nèi)為止。”

    鐘亦很配合工作，幾個(gè)擺手就把圍在自己周?chē)膶W(xué)生全都趕到前面去了，讓他們好好聽(tīng)課。

    正說(shuō)著，就聽(tīng)背后傳來(lái)一聲喚：“小鐘？”

    鐘亦應(yīng)聲回頭：“左師傅？”

    “哎是我?！弊髱煾敌呛堑乇е牟枞~保溫杯跟上了孩子們的隊(duì)伍，不少看到他的學(xué)生都跟他主動(dòng)打了招呼，把他樂(lè)的不行，感慨道，“要不我們縣里但凡有能力點(diǎn)的，都想把小孩往外送，這城里出來(lái)的小孩就是不一樣，又俊，又講禮貌。”

    左師傅就是把他們從高鐵站接到云縣的大巴司機(jī)，剛剛從酒店過(guò)來(lái)也是他——張行止直接包了他一個(gè)禮拜，采風(fēng)期間，孩子們的接送都?xì)w他一手負(fù)責(zé)。

    “我看縣里也有在擴(kuò)展旅游建設(shè)，已經(jīng)在慢慢好起來(lái)了?！辩娨嘈Φ弥t和，“左師傅您就放完行李回來(lái)了？本來(lái)說(shuō)晚上我跟張老師回家自己把行李帶回去就好了，他硬要讓您多跑一趟。”

    左師傅：“小問(wèn)題，我閑著也是閑著，張老師家里離的又不遠(yuǎn)?！?/br>
    今天那家酒店一共也就那么幾個(gè)房間，這里雖然不在旅游景區(qū)內(nèi)，但好歹也是個(gè)六月初，過(guò)來(lái)的人不少，撇開(kāi)搶在王寺恒之前就預(yù)定出去的房間，剩下的真沒(méi)幾間了。

    他們?nèi)粋€(gè)人，只能塞下二十九個(gè)，張行止說(shuō)讓鐘亦跟他回家住，這一幫孩子當(dāng)然沒(méi)意見(jiàn)，一個(gè)個(gè)還擠眉弄眼的。

    鐘亦：“您家是住在這附近嗎？”

    “對(duì)，我家就在上頭一點(diǎn)，正好跟你們順路，可以一起走一段。”大抵因?yàn)樽髱煾到?jīng)常跑長(zhǎng)途，見(jiàn)到的人比待在云縣本地就工的多，他一口普通話雖然口音很重，但起碼維持在可以跟他們正常交流的范疇。

    想起張行止這一路跟各種路人熟稔的招呼，鐘亦試探道：“傳媒大學(xué)在云縣這邊很有名嗎？”

    左師傅眉頭一皺：“傳什么大學(xué)？我不曉得，好像沒(méi)聽(tīng)過(guò)?！?/br>
    鐘亦這就很不理解了：“但是感覺(jué)大家都認(rèn)識(shí)張老師的樣子？”

    “噢張老師啊。”左師傅當(dāng)時(shí)就笑了，道，“張老師這個(gè)小孩是一直不喜歡張揚(yáng)，你們闊能不曉得，其實(shí)張老師這次準(zhǔn)備帶你們跑的三座山都是被旅游局規(guī)劃進(jìn)去，建設(shè)了一段時(shí)間的，像水泥路啊、樓梯啊都是他們?nèi)斯ば赂愠鰜?lái)的，不然張老師肯定也不敢?guī)銈儊?lái)?！?/br>
    鐘亦：“以前是比較……原始嗎？”

    “對(duì)，前兩年我們這里什么都沒(méi)得?！闭f(shuō)到這個(gè)左師傅就笑，“還是張老師厲害，他們老張家給我們?cè)瓶h做了蠻多大善事?！?/br>
    鐘亦一下有點(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，放緩腳步和左師傅一起落在學(xué)生們后面問(wèn)：“什么意思？這邊旅游局的動(dòng)作是張老師家里出的力嗎？”

    “對(duì)。”說(shuō)著，左師傅看著在隊(duì)伍最前頭講課的大高個(gè)，眼里也露出了和方才劉姨如出一轍的欣慰，“我們一個(gè)小小的云縣為什么能被上面看中？就是張老師他們那一家子喜歡拍照片，給我們搞起來(lái)的?！?/br>
    “我們本地人每天看的都是這些山啊、石頭啊，我們自己是不覺(jué)得，但他們懂藝術(shù)的就不一樣啊，相機(jī)對(duì)著拍幾下就把外面人的注意力都引來(lái)了，了不得哦。”左師傅說(shuō)著，抬手沖著周?chē)褪且恢福?，“我屋里這座，還有邊上那兩座，就是張老師前幾年拍的相片又被上面看中了，曉得我們這里漂亮，跟其他那些山溝溝不一樣，可以搞旅游開(kāi)發(fā)?！?/br>