第11節(jié)
“大家要牽住旁邊小朋友的哦,記住自己前后左右是誰” “戴好自己的小黃帽” 老師們帶小朋友走了一段過馬路,就上公交站坐大巴車,數(shù)好小僵尸的個數(shù),老師也挨個坐下,稍微休息會兒,等會到了博物館,他們還有更多事要做。 鄰座的兩個女老師聊起來。 “誒,又要去人類博物館了,年年都去?!?/br> “是啊,明明也沒什么好看的,人類時代都過去多久了,有的館也就看看照片?!?/br> “飲食那個館才最可怕呢……我從來沒見過那么多難吃的食物放在一塊,人類的口味真奇怪啊。我還是更喜歡現(xiàn)在,腦花多好吃?!?/br> 老師微微一笑:“不過嘗下人類博物館難吃的合成食物,也是每個僵尸成長過程必須經(jīng)歷的呢?!?/br> “說得也是?!?/br> 哪個僵尸小時候沒啃過博物館試吃的合成食物? 沒有,不存在的。 第12章 午餐 人類博物館。 老師們領著小朋友蹦蹦跳跳地下車,剛走到博物館門口,就看到老館長穿著西裝,同其他幾位年輕館員,站在那等著接他們。資歷深的小彤老師十分意外:“館長,你今天怎么過來了?” 老館長笑瞇瞇道:“因為今天有特別活動啊。” 小彤老師疑惑:“特別活動?” “等會兒你們就知道了?!崩橡^長賣了個關子,沒打算現(xiàn)在就告訴他們。他和藹地看了看小僵尸們,就讓館員接待師生一行進去參觀,他也一同隨行。 人類博物館有許多分館,一進去主館就是普及人類生理構造,以及人是如何變成僵尸的,人類時代關于僵尸的傳說和各種影像作品,另外還有僵尸和喪尸的區(qū)別。 解說員最后還要附加一句:“雖然經(jīng)常有各種傳言說在某處發(fā)現(xiàn)喪尸,但事實上,目前并沒有證據(jù)證明喪尸的存在……喪尸之于我們僵尸,就如同人類在山野發(fā)現(xiàn)原始野人,他們身上總帶有某些令我們好奇的神秘色彩。” 小僵尸們覺得這個科普還是很有料的,努力仰著頭,配合地發(fā)出“哇哦”的聲音。 之前小螢他們過來看到這個館時,真的是很囧。 僵尸們對人類的研究,還真的是很認真啊,真心覺得人類是自己的祖宗。而作為真人類的他們,心情真是復雜,被解剖研究,還要被分析壽命短,彈跳能力差。 小螢想,他們跳那么高,也沒法上天啊,不過趕時間的時候,能有跟僵尸一樣的彈跳力,確實很方便,跳著去就行了。 僵尸小朋友們也是這么想的,他們覺得自己的彈跳能力棒棒的。 主館參觀就在小朋友們—— 誒,人類! 哇,人類! 這樣的感嘆結束了。 接著參加其他館,也都是展覽人類時代的某些方面,比如物種多樣性,讓小朋友們知道,世界上不只只有僵尸豬,也有別的動物,雖然這些動物在小朋友們看來,長得很奇怪。博物館只能展覽合成的動物標本,死物對小朋友的吸引力就少了許多。 最后是——“人類時代的飲食”。 小彤老師發(fā)現(xiàn),今天逛展的時間似乎格外長,平時到午就結束了,這次已經(jīng)到午,館長似乎都沒有結束參觀的意思。 “午就讓孩子們留下來吃飯吧。”館長微笑道。 小彤老師一哆嗦,悄聲問:“您說的,不會是合成食物吧。” 老館長訕訕一笑:“是的,不過這回肯以前肯定不一樣,相信我。對吧。”他看向自己的館員。兩個年輕館員,一小姑娘一小伙子,連連點頭,表示老館長說得對。 小彤老師不太相信。 其他老師也都不太相信。 小朋友……小朋友還啥都不知道! 不過老師們都覺得,嘗嘗也沒什么,反正都是要嘗的,躲不過,下午本來學校就是要放假的,讓小朋友們留下來吃完午飯再回去,也剛好。 老師們同意了,老館長就帶他們?nèi)⒂^。 小彤老師卻發(fā)現(xiàn),老館長這帶的路,好像跟平時不太一樣啊:“館長,這方向不對啊?!?/br> “沒錯。不是跟你說有特殊活動嗎?所以飲食館臨時重新布置,換了個地方?!崩橡^長心情不錯地說,“在室外。” 老師們:??? 人類博物館周邊有一大片廣場,館后也有大片空置地,這回館長便把這空置地給用上了,這也是同小螢他們商量之后的結果,認為搬到露天進行比較好,也更有氛圍感。 也因此,館方還特地去弄了些人造草坪,把水泥地全給鋪上,這些草坪并不算真的草,也是合成的,質(zhì)感同真的草相似,但不會枯萎,算是某種特殊材料。 食物的擺放,則采用超市水果區(qū)的陳列方式,食材攤放,陳列臺分開有間隙,防止小朋友擠在一堆,臺柜是仿淺色木紋的,柜后分別插著一板寬大圖片及食材說明。 除了心陳列區(qū),四周又圍了條,其一條便是料理臺。 小螢人在緊鑼密鼓地準備。 “老館長說小朋友們要來了!”小螢突然冒頭說。 “真的嗎?小僵尸們要來了?”詹南有點小興奮,“我還沒見過小學一年級的小僵尸呢!” “應該挺可愛的吧。”唐之之摸著下巴想,“大綠眼睛小尖牙?!?/br> 詹南:“……”突然覺得不可愛了。 遠遠就聽到小朋友們清脆的嘰嘰喳喳聲,像幾百只小黃雞湊在一塊吱吱吱。 “怎么走出來了???” “這里是哪里呀,要回去了嗎老師?” “哇!太陽!” “你們快看!好多……好多合成食物!”僵尸小meimei放聲大喊。 閃閃太陽,綠草坪,蜜桃甜橙西瓜草莓黑布林青提子,堆成甜蜜的彩虹。 一只桃子骨碌碌從山頭滾下,蹦了幾下,落在小朋友里,絨毛軟,帶著水珠,粉軟可愛。 好吃的水蜜桃,都是最甜美的顏色。 “好可愛啊……”小meimei說。 她覺得這只桃子,和她以前見過的桃子都不同,香香的,粉粉的,像糖,會爆汁的糖。 老館長笑容更和藹:“先放好哦,等會兒吃?,F(xiàn)在要先吃午飯?!?/br> “咦!要吃午飯嗎?!” “午飯是腦花嗎?” “老師我餓了!” 老師……老師們剛回過神,這次看到的景象和以前完全不同啊。 以前研究所送食材給博物館,也只是少量,每種大概一塑料袋,而且因為研發(fā)品種不多,也不是所有食材都有可以試吃的,每回參觀只能看到八種而已。而這回,合成食物的數(shù)量都是可以一筐一麻袋計的,幾乎將陳列臺鋪地滿滿當當,不留一絲空隙。 而且,這綠草坪,這糖果色的氣球是怎么回事? 為什么這氛圍像是要野餐? 別說,還真是。 老館長同老師們說:“老師們也一塊嘗嘗吧?!?/br> “好……好的。”老師們懵懵地點頭,“我們先照顧好小朋友,等他們領完我們再吃?!?/br> “好。”老館長讓館員也過去幫忙。 老師們指揮小朋友們:“好了要吃午飯了,大家排好隊哦,一個班一個班來,不要著急?!备靼嗬蠋熣砗酶髯躁犖?,按班級大小輪著來,先是小彤老師帶的班級領餐,兩個館員在隊伍最前頭給小朋友發(fā)托盤和碗筷。 料理臺最開頭站著的是詹南。 詹南同這群小僵尸大眼瞪小眼。 大綠眼睛小尖牙 哎呀! 真可愛! 詹南一時間心潮澎拜,擺出帥哥的氣勢:“看哥哥給你們表演個涼拌西紅柿!” 小螢:“……”涼拌西紅柿有什么可表演的? 小僵尸們蹦蹦跳跳:“哇!哥哥加油!涼拌西紅柿是什么呀?” 詹南:“你們沒吃過,很好吃的!” 詹南負責最簡單的糖拌西紅柿,他面前就一塊案板,旁邊放著一摞洗凈的西紅柿,圓滾滾,紅彤彤,笨拙又熱情,艷地要炸開似的。詹南掏了個西紅柿,一刀下去,汁水就流出來,拿一半切成細細薄薄的若干月牙塊,放小瓷碗里,撒勺白糖,筷子拌下,就好了,放在小朋友的托盤里。 剩下半顆繼續(xù)切,給下一個小朋友。 西紅柿個頭大,怕小朋友食量小,一個就吃半飽,所以先給半顆,不夠可以再過來要。 “哇!”小朋友覺得這個糖拌西紅柿好好看。當然,也有可能是僵尸與生具來就特別喜歡紅色。 領好西紅柿,下一個就輪到小螢。 小朋友們發(fā)現(xiàn)這位僵尸小jiejie長得不是很高呢,看她沒那么費力:“jiejie你幾歲啦?” “jiejie你還在上學嗎?” “jiejie這是什么啊?” 小僵尸們不太認識蒸籠,小螢一拿開籠屜,就冒出深濃的白霧,熱氣直往外竄,驚地小朋友們張大嘴巴,露出小尖牙,合不攏下巴。 高高的籠屜里,老南瓜蒸地軟軟糯糯,金黃色,小螢剔了兩塊放小碗里,雪白的瓷,襯著古樸的金黃,有仙氣。她又夾了些清炒南瓜葉堆在南瓜塊旁,誘人的老綠。 小朋友眼睛又瞪圓了,苦思冥想,這是什么? 取完蒸南瓜和炒南瓜葉,最后輪到唐之之,她負責盛飯和煎牛排,法之利落干脆,直接把僵尸小朋友們都嚇呆了——黃油刷鍋,燒熱,放牛排,紅紅的rou,貼著鍋滋滋滋地掙扎叫嚷,最終變成油旺旺的棕色,rou汁從紋理滲出來。 煎好的牛排取出,幾刀下去,閃亮的粉紅色,分熟。 棕邊紅芯,厚實的牛排條。