就自家老爺和夫人這樣的人，還勞心勞力地做什么官??！每天就走走逛逛吃喝玩樂寫書出書不就好了？完全是躺著收錢的節(jié)奏??！印刷廠里那些工人哪里是在印書？簡直就是在印銀票??！

    謝首輔那邊對蔡思瑾的表現(xiàn)也是很滿意，他笑瞇瞇地摸了摸胡子，覺得蔡思瑾這樣什么職位都樂呵呵地接受、聽天由命一點兒都不會抱怨的性子可愛極了，若是能潛移默化讓九皇子也學(xué)會就太好啦！雖然自己支持的是五皇子，但是日后即便看在自己的面子上，九皇子一個富貴閑王也是穩(wěn)當(dāng)?shù)牧恕?/br>
    可是自己百年之后呢？嫡長子不成器，庶出的次子也不見得會有很大的起色，唯一的愛徒張思晨雖然樣樣都如自己的意，但是到底與繆家結(jié)了親，與五皇子那邊更為親近，玲瓏和九皇子那邊不是很能指望得上。

    還是得九皇子自己做得很好，完全消除五皇子的戒心，讓五皇子完全信任、放心才能得善終呢！

    同時，謝正卿這邊還在極力的思索著另外的一個問題——皇上為何如此擔(dān)憂蔡思瑾與許相過從甚密，他到底在害怕些什么？他甚至敏銳地感覺，皇上對待這件事竟然比當(dāng)初對待沈相、比對待推行新政改革還要警惕！還要重視！

    謝正卿不是個笨人，他有大謀略、大氣魄，便是與人老成精的許相相比也不差多少，差得可能只是閱歷而已。許相能想通的事情，前世的他能想通的事情，這一世的他，花了些時間之后自然也想通了。

    在謝正卿想通透的那一天起，他竟然覺得自己那顆心臟的跳動都比往日快了許多，自從他當(dāng)上了首輔之后，還從未有一件事像現(xiàn)在這樣讓他激動不已，哪怕是他自己推行的新政改革都不行！

    謝正卿終于明白了許相兩年前通過蔡思瑾的口（他自以為）告誡自己的那一番話是什么意思了，他太笨了，許相當(dāng)時就看明白了的事情，他卻是到了現(xiàn)在才看清！

    他和許相其實不完全是敵對的勢力，他們完全有共通之處，他們完全可以聯(lián)合！雖然許相出身世家大族，而他謝正卿出身寒門士子，但是那又如何呢？他們二人通過科舉晉身，已經(jīng)共通取得了另外一個身份——士大夫。他們是有著共同利益的一群人??！

    為何之前歷朝歷代的改革都不徹底，都會失敗？那都是因為施政的人沒有看清楚！他沒有想明白這些改革是為了誰服務(wù)的！

    在皇權(quán)和世家大族的利益斗爭之中，謝正卿他們這些寒門士子首先是作為一股新生的力量，被皇帝用皇權(quán)提拔起來，他們?yōu)榛蕶?quán)搖旗吶喊、身先士卒，將老牌的世家一一擊敗踩在腳下，贏得了勝利。

    然后呢？然后自然是他們這些之前的寒門士子又成為了新世家貴族，為了維護(hù)自己的既得利益，站在了皇上、皇權(quán)的對立面，再次與皇上或者新皇帝產(chǎn)生沖突。然后皇上必然又要提拔一群新人，一群新的寒門士子來將他們這波人打倒......

    如此一來，周而復(fù)始，歷史便陷入了這樣一個怪圈，他們這群人現(xiàn)在正是風(fēng)光，日后卻也不一定能得了善終。

    然而許相的指點（他自認(rèn)為）卻讓他打開了新的思路，其實他完全可以拋棄自己“寒門士子”的身份定位，不要站在“寒門士子”這一邊，不用與許相這個“世家貴族”拼個你死我活，反而找到一個共通點“士大夫”。

    謝正卿知道，許相出身世家大族，但是他并不是出身許家最尊貴的那一支，也是從旁支通過科舉考試一路熬到現(xiàn)在這個地位的。功成名就之后，他也并未攬權(quán)，并未將自己兒子推上許氏族長的位許相置，而是遠(yuǎn)離許氏。許相這種種作為無不代表著——他作為一個世家大族出身的人，對世家大族也有所不滿！

    所以，謝正卿覺得他和許相二人代表了“寒門士子”中和“世家貴族”之中的一小波人，他們完全可以組成一股新的勢力集團(tuán)——士大夫集團(tuán)。

    他們這個新興的集團(tuán)有著無與倫比的優(yōu)越性——既來自寒門，也來自世家，然而他們這些人從考中科舉魚躍龍門的那一天起，就天然地跳出了自己的原有階級，成為了一個新興的利益集團(tuán)。他們了解寒門和世家的優(yōu)勢，也了解寒門和世家的致命缺點。

    同時，能考中進(jìn)士為官的，都是精英。這樣一個精英集團(tuán)，更容易做出一番成績來，不必像現(xiàn)在一樣隨時擔(dān)憂有一些人會出什么幺蛾子，也不必因為某個人出身世家大族就不敢任用他的才干。完全可以放開手做任何事情。

    他們這個新興的士大夫集團(tuán)，一定會打壓老牌世家。因為若是世家子都被老牌世家籠絡(luò)住，人才都不能通過科舉脫穎而出，他們哪里能做事情呢？而這些世家庶子、旁支等等人只要一成為士大夫階級，就天然與世家不是一路人了。

    而對寒門之家他們士大夫階層也是需要大力扶持的。無他，升斗小民都過不上好日子，哪里有錢送孩子去念書呢？沒有寒門士子寒窗苦讀為他們士大夫階層補充新鮮血液，他們這個集團(tuán)如何能穩(wěn)當(dāng)？

    同時，這個新興集團(tuán)的兩個目標(biāo)與皇上現(xiàn)在的施政理想、施政目的完全是不謀而合的，他謝正卿完全可以明面上還是走老路子，用舊的瓶子，但是卻在瓶子里面裝上自己的新酒，慢慢培育和發(fā)展這個新興的士大夫集團(tuán)。

    謝正卿手一拍桌子，無比興奮地想到——若是他cao作得法，真正培育出了這個新興的士大夫集團(tuán)，不僅可以超脫原有的歷史桎梏，甚至還可以凌駕于世家大族和皇權(quán)兩股勢力之上！

    到時候，就不是他對皇上俯首稱臣，而是“皇上與士大夫共治天下”，或者是皇上只是坐在龍椅上的一個象征、一個傀儡，真正治理天下的，都是他們“士大夫”這個新興階層里的人了。

    換言之，就是他謝正卿謝首輔說出一句話，比皇上還有用！他雖然并未登基做皇帝，卻是實際上整個大晏王朝的主宰者，不具名的帝王！

    謝正卿為自己的這個想法激動得雙手發(fā)抖。他緊握住自己的拳頭，長吁了一口氣。

    一定要謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎、慎重再慎重。當(dāng)今皇上不是好糊弄的，他在位一天恐怕自己就難以實現(xiàn)這個想法。好在五皇子這個人雖有些小聰明，卻玩不過自己。等到皇繼位了，自己有的是機會！

    第102章 初做侍講

    休息的時間總是短暫的，一轉(zhuǎn)眼的時間, 正月十五元宵節(jié)就過去了, 蔡思瑾也穿著新制作的官服到翰林院點卯, 準(zhǔn)備開始自己新一個階段的生活了。

    這些天里, 在見到九皇子之前，蔡思瑾認(rèn)真地思索過應(yīng)該如何教導(dǎo)這個未來的皇帝。思來想去之后, 蔡思瑾發(fā)覺他其實還是不太想給九皇子灌輸些什么自己的理念，夾帶自己的“私貨”, 完全按照對自己有利的一方面去塑造九皇子，而是想像自己的師傅眉山先生一樣只是教導(dǎo)自己知識性的內(nèi)容，讓九皇子去多觀察、多思考，從而發(fā)現(xiàn)自己的“道”。

    九皇子這個人前世能從十幾個皇子之中脫穎而出最后謀奪到大位，必然不是一個簡單的人, 他一定能順利找到自己的“道”。而且從前世來看, 九皇子有才干，但是更有仁心，百姓在他的治下過得豐衣足食, 他蔡思瑾所做的就是引導(dǎo)九皇子找到自己的“道”，并且不要被其他東西污染了他的“仁心”即可。

    至于與九皇子之間的交往, 他也不想過于刻意討好或者是刻意疏遠(yuǎn), 只是隨心所欲即可。他喜滋滋地想到，以前父親那種兇巴巴的教育方式他一點兒都不喜歡，從小到大都想要一個笑瞇瞇不打人的師傅，正好在九皇子和幾個侍讀那里試驗一下教育方法, 日后可以教導(dǎo)自己的兒子，真是一舉兩得，哈哈哈！

    他還想和自家兒子成為朋友，日后相處愉快呢，可不愿意像自家老爹一樣總是板著臉不和兒子親近！

    然而，在還未見到九皇子，僅僅是至翰林院點卯之后，蔡思瑾就接到了“叮”的一聲熟悉的系統(tǒng)提示音：“檢測到宿主已經(jīng)被冊封為正四品官員，達(dá)成‘小有所成’階段成就，現(xiàn)發(fā)布主線任務(wù)4：請宿主在3年內(nèi)將等級升至20級（現(xiàn)有等級16級），任務(wù)成功獎勵：宿主擁有的所有技能等級 1，宿主自身等級提升1級。任務(wù)失敗懲罰：抹殺。”

    蔡思瑾接到這個主線任務(wù)之后一愣——這次的主線任務(wù)怎么這么溫和？感覺以前的主線任務(wù)都需要自己拼了命去完成，就好像拎著自己的腦袋去奔命，隨時就會小命不保一樣！但是隨后主線任務(wù)就完全沒有這樣的感覺的。雖然大大的“抹殺”兩個字還是那么顯眼，但是卻感覺沒有那么讓人害怕了。

    蔡思瑾有些好奇地詢問了一下系統(tǒng)，本也沒有指望系統(tǒng)能為自己詳細(xì)解答，哪不知可能系統(tǒng)今天心情特別好，竟然詳細(xì)為他解答了一番：“本系統(tǒng)發(fā)布的主線任務(wù)都是以一般人為標(biāo)準(zhǔn)的。宿主初初綁定系統(tǒng)的時候，本身資質(zhì)不算太好，成就也不算高，自然覺得完成這樣的主線任務(wù)有些吃力，就有很大的緊迫感。但是越到了后期，宿主的資質(zhì)、等級、技能都提升起來了，仕途發(fā)展也很順?biāo)?，所以就反而會覺得任務(wù)簡單了。

    其實宿主只要想一想，若是你之前沒有打下這么好的底子，現(xiàn)在28歲依然混在正七品、從六品之類的位置上，系統(tǒng)現(xiàn)在發(fā)布一個任務(wù)，讓你三年之內(nèi)等級升到20級，官位升到正四品，達(dá)成‘小有所成’的官場成就，任務(wù)失敗就抹殺，你會不會也覺得非常難辦？任務(wù)時限很緊迫？”

    蔡思瑾想了想系統(tǒng)的那個假設(shè)場景，忍不住哆嗦了一下，幸好自己沒有淪落到那一步田地，要不然妥妥的是要被系統(tǒng)抹殺啊！然而他又忍不住沾沾自喜，說道：“這么說來我現(xiàn)在也算是步入‘天才’的行列了啊，按道理來說我現(xiàn)在等級才16級，應(yīng)該是等級到20級官位到正四品這樣對應(yīng)著來的，說明我官升得快，很厲害是不是？”

    系統(tǒng)：“叮，友情提示宿主，剛剛對比的只是一般人，宿主雖然在標(biāo)準(zhǔn)線之上，但是絕對沒有踏入‘天才’這個階段。請對比一下張思晨，他三年前22歲的時候就已經(jīng)成了正四品的官員，現(xiàn)在已經(jīng)坐穩(wěn)了從三品的位置。再請對比一下沈子安，他屬于整個大晏朝升官速度最快的人，在32歲的時候就已經(jīng)成了正三品的遼東總督，張思晨都不一定能達(dá)到他那樣的速度。請宿主不要對自己的能力和實力產(chǎn)生誤解，以免不能順利完成任務(wù)?！?/br>
    系統(tǒng)的“友情提示”好似一盆冷水給蔡思瑾潑下來，他瞬間冷靜了下來——自己本來就不是什么天才，完全是憑借著一股氣性以“笨鳥先飛”的方式才到了今天的，就不要去幻想什么自己有機會成為天才了，還是腳踏實地最為要緊。

    之后，在一開始去到殿中，見到九皇子的時候，蔡思瑾沒有因為九皇子是一個七歲的稚兒就對他有所看輕，正正規(guī)規(guī)給他行了一個禮，然后按照規(guī)矩對九皇子說道：“九皇子殿下，微臣蔡思瑾、字致知，現(xiàn)為翰林院正四品侍講，今日初次見您，因為您尊貴的皇子身份給您行禮。

    但今日之后，我便是你的侍講，根據(jù)‘天地君親師’的祖宗立法，我作為‘侍講’，是你的‘半師’，從此之后毋需向您行禮，自然，您也毋需向我行禮，我們二人平輩論交?！?/br>
    九皇子點了點頭，雖然只是小小的年紀(jì)，但是臉上卻洋溢著不同于其年齡的成熟。他知道這是祖宗禮法，也知道以自己尊貴的皇子身份是毋需向蔡思瑾行禮的，但是他牢記自己母妃的教導(dǎo)，讓自己一定要認(rèn)真和這個蔡侍講學(xué)習(xí)，討他歡心、得到他的真心幫助，所以九皇子不僅臉色鄭重、恭敬，行為舉止也很守禮。

    他礙于身份不能對蔡思瑾行大禮，便恭敬地給蔡思瑾行了一個同輩的拱手禮，口中稱道：“蔡侍講所言極是，日后勞煩蔡侍講悉心教導(dǎo)，浩誠在此先謝過了。”

    蔡思瑾也回了一個同輩的拱手禮，笑瞇瞇地說道：“哪里那里，浩誠多禮了，這些都是我應(yīng)該做的。”日后九皇子登基，“浩誠”這兩個字便需要避諱，但因為這兩個字很常用，無法全部不用，就將兩個字各減一筆使用，前世里自己已經(jīng)習(xí)慣了寫兩點水的“浩”和言字旁沒有上面一點的“誠”字，今世可是要記住不要露出馬腳來呢！

    至于其他的三個伴讀就沒有九皇子這樣的待遇了，他們正常地對蔡思瑾行了拜師禮，并且給他敬茶，算是認(rèn)他為師傅。大晏朝承襲古禮講究“天地君親師”，蔡思瑾便是除了他們?nèi)说木?、父親之外他們最需尊重的人了，因此可以懲戒他們，他們對蔡思瑾的態(tài)度比九皇子更為恭敬。

    行完禮之后，引路的太監(jiān)們就退下了，只留一二奉茶的小太監(jiān)在外間伺候，這件小書房里就完全只剩下他們五個人了。蔡思瑾坐在正面的主位上，四個學(xué)生的位置在他面前一字排開，當(dāng)然九皇子是坐在中間的。

    蔡思瑾笑瞇瞇地詢問道：“今天第一天見面，先做一下自我介紹吧，讓我認(rèn)識一下你們，也讓你們認(rèn)識一下我?！?/br>
    九皇子本欲先開口說話，但是蔡思瑾制止了他，說道：“就從我左手邊第一位同學(xué)起介紹吧?！?/br>
    被點中的小孩子一愣，然后立馬站起來說道：“我叫周當(dāng)雄，今年8歲，我父親乃是......”

    蔡思瑾再次出手制止，這個周當(dāng)雄的家庭情況他自然知道，他乃是武將周平之子，現(xiàn)下他的父親周平雖然只是一個正四品的游擊將軍，但是日后確實有大造化的。便是這個小孩子周當(dāng)雄日后的發(fā)展蔡思瑾都很清楚，也是很厲害的。

    可是現(xiàn)下他想了解的可不是這些，他笑瞇瞇地說道：“周當(dāng)雄，我不是問你的父親，今日只是說說你，你也毋需站起來回答，只要隨意坐著說說即可。既然你們?nèi)四鼙贿x中做九皇子的侍讀，自然家世清白可靠?！?/br>
    周當(dāng)雄有些放松地坐下來，說道：“我叫周當(dāng)雄，今年8歲......”然后就卡殼了，然后撓了撓頭，說道：“蔡侍講，我不知道后面要怎么說，要不然讓他們先說吧?！?/br>
    蔡思瑾失笑，說道：“這有何難，簡單說一下你曾經(jīng)念過些什么書？可識字，平日里喜歡做什么，或者吃些什么吃食都可以啊。”

    周當(dāng)雄這才笑瞇瞇地說道：“我不太喜歡念書，只是略略識了幾個字，我喜歡騎馬、練拳！我父親給我請了很好的師傅每天教我練武功，我以后想要成為一個大將軍！對了，我喜歡吃rou！”

    他這個介紹出來，其他的小朋友們都不禁笑了起來，蔡思瑾笑瞇瞇地點了點頭，說道：“很好，下一個?！?/br>
    下一個就是九皇子浩誠了，他說道：“我叫浩誠，今年8歲，已經(jīng)念完了蒙學(xué)的《三》《百》《千》了，只是背誦得還不是很熟。我喜歡......我喜歡......”一直被自己母親教導(dǎo)自己要有城府，不能被人看穿的九皇子完全無法像周當(dāng)雄一樣在大庭廣眾之下自然地說出自己喜歡做什么，喜歡吃什么，只能小聲地說道：“我喜歡看書?！?/br>
    這樣的回答不能算錯，但是絕不像周當(dāng)雄那樣是真話。

    蔡思瑾也是笑瞇瞇地點了點頭，然后讓下一個說。下一個就是左樟楠，蔡思瑾心知肚明他乃是禮部正五品給事中左安文的兒子，左安文乃是翰林清貴出身，自身也中過二甲進(jìn)士，家風(fēng)甚篤，雖然日后成就不算很大，但是左樟楠作為他的兒子，又和九皇子有著伴讀的情分，日后的發(fā)展卻是在左安文這個父親之上。

    左樟楠說道：“我叫左樟楠，今年8歲，我五歲開始啟蒙，現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練背誦《三》《百》《千》，還能熟練背誦《笠翁對韻》，我平日里喜歡看書，還喜歡看游記，蔡侍講和蔡夫人些的游記和詩文我都看過。不過那些游記我還能看明白，好多詩文都讀不懂?！?/br>
    蔡思瑾笑瞇瞇地點了點頭，并未評價。心中卻感嘆這真是個小人精啊，這么小小年紀(jì)，第一次見自己就會給自己拍馬屁，這樣的天賦也是絕了，難怪日后能在官場上混得這么風(fēng)生水起。

    最后一個小伙子老老實實地說：“我叫趙念忠，今年8歲，今年剛啟蒙的，略識幾個字。我喜歡到田里去看別人種地，喜歡看水車抽水，喜歡和我父親一起做一些小手工，我日后也想進(jìn)工部，成為一個像父親一樣為百姓做實事的官員。”

    蔡思瑾滿意地點了點頭，這個趙念忠乃是工部從五品給事中趙明德的兒子，為人最是踏實，日后與他父親一般在農(nóng)事、工事上均有所建樹，是個難得的好苗子。

    然后蔡思瑾自我介紹到：“我叫蔡思瑾，從小就喜歡調(diào)皮搗蛋、爬樹掏鳥窩......，我父親也是我的啟蒙恩師，為此打了我不少次。后來到了十多歲的時候，忽然有一天就明悟了，知道自己這一生沒有什么別的依仗，唯一能讓自己過得好的方式就是努力念書去考科舉，于是開始用功念書。

    之后僥幸一路考中了童生、秀才、舉人，我父親覺得他無法教導(dǎo)我如何才能考中進(jìn)士，于是我便帶著新婚的妻子不遠(yuǎn)萬里地從邊西省蔡家村到了海西省粵秀書院去求學(xué)。在粵秀書院之中，我有有幸遇到了我的師傅眉山先生，教導(dǎo)我良多，我有今天的成就，全賴眉山先生當(dāng)年的教導(dǎo)。

    初至海西的時候，我還并沒有那個能耐讓眉山先生收我做弟子，然而我膽子很大，不懂就去直接問眉山先生，如何才能學(xué)有所成，眉山先生贈與我六個字‘多觀察、多思考’，后來我就天天跑去南粵城縣衙看縣太爺審案子......

    之后，我也一直在摸索自己的‘道’。我進(jìn)京考中進(jìn)士之后，認(rèn)識了沈子安，才知道他和眉山先生雖為父子，卻因為‘道’之爭十多年都沒有見過面、說過話......

    到了山北應(yīng)天府之后，我認(rèn)識了許相，從他口中才聽說了眉山先生的‘道’是什么，然后這些東西眉山先生卻從來沒有和我說過。我知道，我?guī)煾挡辉敢庵卑椎馗嬖V我他的‘道’是什么，是為了不妨礙我找到自己的‘道’。

    日后我也會像我?guī)煾的菢咏虒?dǎo)你們，雖然認(rèn)真教導(dǎo)你們，但是不把自己的‘道’灌輸給你們，希望你們終其一生能找到屬于自己的‘道’?！?/br>
    第103章 一視同仁

    第一天早上的見面就這樣結(jié)束了, 蔡思瑾完全沒有講什么實質(zhì)的內(nèi)容，而是將自己的經(jīng)歷當(dāng)做一個故事一般講給了學(xué)生聽, 雖然沒有具體告訴他們自己的道是什么、眉山先生、沈子安、許相的道分別是什么, 但是讓他們對“道”有了一個模糊的認(rèn)識，同時也讓他們知道, 若是擁有不同的“道”, 便是父子也不能相容。

    同時, 蔡思瑾也將眉山先生告訴自己的“多觀察、多思考”六個字深深地印在了四個學(xué)生的心中, 讓他們記住自己那些可笑的去聽庭審的經(jīng)歷，也記住了觀察和思考的重要性。

    蔡思瑾作為侍講, 他所教的課程其實是“經(jīng)義”, 也是最主要的一門課程。他每日教導(dǎo)九皇子和三個侍讀的時間也就是這么一早上兩個時辰的時間，每十日旬休一天，旬休前一天蔡思瑾會求見皇上匯報一下九皇子的功課情況。

    下午的時候九皇子和三個侍讀自然要學(xué)習(xí)別的，例如騎馬、射箭、詩文、彈琴等等，會有不同的師傅來教導(dǎo)他們。教授下午這些課程的侍講們就會少受累一些，因為并不需要每日下午都授課，可以按照課表輪流來。而第一天下午的課程是音律課，周當(dāng)雄笨手笨腳的被老師打了好幾下手板子，其他三人倒是彈得還好。

    而九皇子和三位侍讀都是要住在宮中同吃同睡的, 到了晚上也不能見自己的家人，只能等到旬休的時候才能回家。四個小孩子只不過一天就玩熟了，四個人晚上躺在宮殿里偷偷摸摸聊天。他們聊天的對象自然少不了今天見到的這許多老師。

    周當(dāng)雄摸著自己被打得紅腫的手心, 臉上卻是笑瞇瞇地說道：“我最喜歡蔡侍講了，他整日笑瞇瞇的，也不逼著我背書，還給我講好聽的故事，真希望每一門課的老師都是他。”他忍不住想起了自己父親給自己請的那個教授經(jīng)義的老先生，讓他背書他背不出來就打，還要瞪著眼睛罵他“朽木不可雕也”。那個力度比這個教琴的老師可是大多了！今日這樣的打法，于他而言只不過是撓癢癢而已！

    趙念忠也是滿臉憨厚的笑容，一臉向往地說道：“蔡侍講真是厲害，從小在鄉(xiāng)村里長大，于民生一途了解良多，考中進(jìn)士做官之后也是以民為本，為國家做了那么多的好事，真是我最最想成為的那種人！”

    浩誠也忍不住說道：“我也喜歡蔡侍講！”但是母妃的教導(dǎo)讓他閉起了嘴巴，不再講他喜歡蔡思瑾的理由。其實在浩誠心中，是極為明了的，他天生有一種能看透人心的敏銳，類似他的母妃謝玲瓏。

    謝玲瓏在他小時候就教導(dǎo)他，一定不要只聽別人說些什么，要看別人做些什么。有些人雖然笑瞇瞇，但是并不一定是對你好，有的人對你嚴(yán)厲，但是也不代表對你不好。作為一個合格的皇子，一定要掩飾自己的喜好，看清別人的心思，也要那定主意不要隨意被別人影響。

    特別是在上學(xué)之前，謝玲瓏擔(dān)憂自家兒子被蔡思瑾教導(dǎo)成只會念書的書呆子，還對兒子一直耳提面命“書里的圣人之言都是教導(dǎo)臣民的，并不是君主的立身之本，君主需要的是仁心、寬厚，但是并不能是一個被蒙蔽的愚蠢、爛好心之人?！?/br>
    一方面希望兒子能夠?qū)W到蔡思瑾的忠厚，另一方面又擔(dān)心被蔡思瑾磨滅了自家兒子的靈氣，真是cao碎了心。

    九皇子浩誠在與蔡思瑾的交往過程中，看到了蔡思瑾對他的尊重但不諂媚，平等傾聽、相交，同時對待其他三個侍讀和他并沒有太大的不同，沒有讓他在三個人之中太過于特別，引起矛盾，讓他也能體會了一把有小伙伴的感覺，他心中是極為滿意的。

    同時，他從蔡思瑾講自己故事這件事中，也感受出了蔡思瑾的真誠，以及蔡思瑾的教育方式——他并不會像那些老學(xué)究一樣告訴他什么不能做，逼著他一定要聽“圣人言”，做“正確的事情”等等，反而是讓他自己去摸索自己的“道”。

    這個年紀(jì)的毛頭小伙子們，誰不是心中藏著一股叛逆的勁頭，不愿意盲從權(quán)威呢？蔡思瑾這樣的師傅才更合他們的心意??！這也難怪了，蔡思瑾本身也是從這個階段過來的，他想要個什么樣的師傅現(xiàn)在也就如此做了，學(xué)生們怎能不喜歡他呢。

    唯一的例外可能就是左樟楠吧。他是一個極有心機的人，本來今天見面的時候準(zhǔn)備利用自己看過《靜思文集》這件事隱秘地拍一拍蔡思瑾的馬屁，想讓侍講更看重自己的，哪不知蔡思瑾仿佛無所覺似的，一點兒也沒有對他另眼相看。其實左樟楠心中是有一點點兒不滿自己的計劃失效的。

    但是他絕不可能在夜聊這種場合說出來這樣的話，也只能干巴巴地說上一句：“我也覺得蔡侍講挺好的?！钡墙^口不提“喜歡”二字。

    九皇子浩誠略有所覺，其他兩個人卻一點兒都沒有察覺到，四人又天馬行空地聊了好久才沉沉睡去。

    第二日起，蔡思瑾就開始正式教學(xué)生了。他先是根據(jù)昨天學(xué)生們自己說的情況拿出了四張試卷，讓四個學(xué)生分別做了一下，然后發(fā)現(xiàn)自己的四個學(xué)生有四個不同的進(jìn)度，就果斷地將他們四個人分成了四個班，分別講授課程、分別布置作業(yè)，誰也不耽擱誰。

    反正蔡思瑾是沒有那根筋，做不出來只教九皇子一個，其他人要么拖著進(jìn)度慢慢聽，要么講得飛快不知所云這種事情的。

    在蔡思瑾眼中，在他樸素的認(rèn)知中，老師就要教會所有的學(xué)生，不能有任何的遺漏！這也是他從小看自己父親教書耳濡目染之下的直覺反應(yīng)。

    蔡思瑾的父親蔡仲邇要教授好幾十個學(xué)生，而學(xué)生年紀(jì)不同、知識儲備不同、進(jìn)度不同，只能分班授課。而即便這樣分班授課之后，每個班都還有不少學(xué)生。即便這樣蔡仲邇也能好好地教下來這些學(xué)生，既照顧了張思晨那樣的天才學(xué)生，又照顧了李永富和自己這樣的一般人。蔡思瑾從來沒有覺得自己會做不到父親能做到的事情。

    蔡思瑾甚至覺得這樣將四個學(xué)生分成四個班，一個班只有一個學(xué)生簡直不要太輕松了！比起父親來說賺得錢多、cao的心少，簡直是一個好得不能再好的職位了。

    于是，蔡思瑾將每天早上的四個時辰分成四份，半個時辰給一個學(xué)生。先是檢查一下他昨日的功課，然后又根據(jù)他的進(jìn)度給他講新的知識點，再給他布置今日的新作業(yè)。

    在四個人里面，左樟楠進(jìn)度最快，蔡思瑾發(fā)覺他啟蒙非常扎實，已經(jīng)開始直接給他講經(jīng)義，從《論語》開始講了。而九皇子其次，蔡思瑾發(fā)現(xiàn)他雖然學(xué)過了《三》《百》《千》，也背過，但是可能天賦不如左樟楠，背的不熟，好多東西也沒有理清，于是再給他重講、復(fù)習(xí)一下啟蒙的知識，幫他打好基礎(chǔ)。

    至于趙念忠和周當(dāng)雄，基本類似于沒有啟蒙過的學(xué)生。但是又有一些細(xì)微的不同，趙念忠接受程度相對而言高一些，講課進(jìn)度可以快一些，但是對于周當(dāng)雄只能慢慢來，細(xì)細(xì)講。

    皇宮內(nèi)院里何曾有過蔡思瑾這樣的侍講？來到這里講學(xué)的人無不是人精，對著皇子們巴結(jié)異常，對著伴讀們也是看人下菜碟的，從來只有一心顧著皇子的學(xué)業(yè)，對著伴讀隨意打發(fā)的侍講，哪里有可能像蔡思瑾這樣對于皇子和伴讀一視同仁，甚至分成四個小班講學(xué)的人？