夏天見狀，也連忙跟上何子殊的節(jié)奏。

    他本身玩過街頭音樂，打鼓的節(jié)奏和力道都很出色，所以很快進(jìn)入狀態(tài)。

    何子殊輕輕一笑，漸漸放下節(jié)奏。

    不是不打，而是打的不滿。

    沒落下一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，可卻已經(jīng)是在配合夏天了。

    夏天滿腦子都是和偶像同臺(tái)飚音樂的興奮感，整個(gè)人越打越自如。

    那種狀態(tài)讓底下所有人練習(xí)生都有些驚訝。

    他們也從沒見過溫溫軟軟的夏天會(huì)有這副樣子。

    然后眾人回過神來，才驚覺何子殊不只是圓了夏天一個(gè)夢(mèng)這么簡(jiǎn)單，而是在幫夏天。

    是他主動(dòng)把舞臺(tái)主導(dǎo)權(quán)給讓了出去。

    讓給了一個(gè)小練習(xí)生。

    他們甚至能想到，到時(shí)候節(jié)目播出的時(shí)候，光這段音樂，能幫夏天吸到多少粉絲。

    這個(gè)認(rèn)知讓所有人心頭都有些發(fā)燙。

    一長(zhǎng)串連音之后，何子殊和夏天一個(gè)對(duì)視，同時(shí)高拋鼓棒，穩(wěn)穩(wěn)接住。

    最后在鼓面重重敲了一下。

    “咚—”的一聲。

    一曲結(jié)束。

    底下尖叫聲、掌聲連成一片，幾乎要掀了屋頂。

    幾個(gè)上了頭的男生也顧不得眼前站著的，是不是“不近人情”陸大隊(duì)長(zhǎng)，壯著膽子開口。

    “陸老師！當(dāng)初何導(dǎo)師也是您親自選的對(duì)不對(duì)啊！”

    “那您評(píng)價(jià)一下老師今天的表現(xiàn)唄！”

    陸瑾沉笑了一下：“評(píng)價(jià)？怎么評(píng)價(jià)？”

    “就比如何導(dǎo)師現(xiàn)在跟我們一起訓(xùn)練出道，您作為導(dǎo)師，就今天的表演，客觀評(píng)價(jià)一下！”

    陸瑾沉輕輕搖了搖頭。

    云淡風(fēng)輕開了口：“客觀不了。”

    底下幾個(gè)練習(xí)生聽了個(gè)正著。

    不是評(píng)價(jià)不了，是客觀不了。

    陸瑾沉慢慢轉(zhuǎn)過身來，看著臺(tái)上的何子殊。

    因?yàn)樘矚g他。

    所以，客觀不了。

    第36章 哭了

    何子殊下了臺(tái)后，全體練習(xí)生情緒持續(xù)高漲。

    他們從節(jié)目初創(chuàng)時(shí)期，一路走到現(xiàn)在。

    經(jīng)歷過無數(shù)次等級(jí)評(píng)定，從待定席到晉級(jí)，或是直接淘汰，都是無法預(yù)料的。

    所有人都咬牙走過來了，可比賽還沒有落幕。

    只要沒落幕，就不可能保無保留的做自己想做的事。

    可今天，因?yàn)楹巫邮馑麄兊某霈F(xiàn)，那種有人幫他們“兜著”的感覺來的異常強(qiáng)烈。

    尤其是在何子殊和夏天同臺(tái)演奏之后。

    能出現(xiàn)在這個(gè)地方，并且一路走到現(xiàn)在，沒有一個(gè)人是沒有天賦的。

    多多少少，老天爺都賞了他們很多別人眼中、口中的“不可得”。

    但他們要拼的，絕對(duì)不只是天賦，還有努力。

    夏天很努力。

    在很多“鏡頭”照不到的地方，他其實(shí)沒日沒夜反復(fù)琢磨了很多。

    可這個(gè)地方，鏡頭需要照顧的人太多了，勻不出更多的東西給他。

    他們來之前被反復(fù)灌輸一個(gè)道理：只要足夠努力，足夠認(rèn)真，就會(huì)被別人看見的。

    他們信了，也這么做了。

    可當(dāng)所有人都足夠努力，足夠認(rèn)真的時(shí)候，他們的努力和認(rèn)真，似乎變得不值一提了。

    這種自我懷疑的狀態(tài)慢慢影響到了每一個(gè)人。

    所以，節(jié)目組在官宣榮譽(yù)導(dǎo)師之前，還特地跟他們說了一句話——“這次請(qǐng)來的人，就是要給你們打一針強(qiáng)心劑”。

    他們?cè)炔幻靼?，現(xiàn)在明白了。

    就像從來沒被“看見過的”夏天，被何子殊看見了。

    不僅看見了，還用自己的方式，帶著他走到了鏡頭下。

    這里有一個(gè)夏天。

    卻也不止一個(gè)夏天。

    這就是四位導(dǎo)師的意義。

    在寢室轉(zhuǎn)了一圈，又被一個(gè)沒有預(yù)告的即興演出帶起了氣氛，節(jié)目組又提議學(xué)員們帶著導(dǎo)師去樓下室外活動(dòng)區(qū)走一走。

    學(xué)員們自然樂意，鬧哄哄的擁著四位導(dǎo)師下了樓。

    節(jié)目組生活區(qū)配套的設(shè)施、場(chǎng)地，齊全又規(guī)范，簡(jiǎn)直就像一個(gè)小型的校區(qū)。

    本就都是男孩子，又是愛玩的年紀(jì)，所以節(jié)目組也沒打算拘了他們的天性。

    何子殊和陸瑾沉沿著紅色的cao場(chǎng)跑道走了一圈，緩步上階，坐到了一側(cè)的觀眾席上。

    天光正好，落在身上，暈開薄暖的一層。

    小練習(xí)生們重新回宿舍樓，換了運(yùn)動(dòng)服，才圍了過來。

    淺藍(lán)色的長(zhǎng)袖運(yùn)動(dòng)衫，夾著不規(guī)則的白色條紋，格外眼熟的配色和風(fēng)格。

    何子殊雙手交叉，疊在半人高的護(hù)欄上，往下看，笑了笑，說：“運(yùn)動(dòng)服都長(zhǎng)這樣嗎？還以為看到了我們校服?！?/br>
    底下小雞仔們仰頭看著何子殊：“老師你們高中校服這么時(shí)髦的嗎？”

    “也不算吧，就運(yùn)動(dòng)服，”何子殊回道：“學(xué)校要求的，體育課都要換?！?/br>
    還不等底下的小練習(xí)生們繼續(xù)開口，觀眾席上的陸瑾沉已經(jīng)悠悠起身。

    跟著何子殊，往護(hù)欄上一靠，偏頭看著他，說：“要不要下去玩一下？”

    何子殊：“玩什么？”

    陸瑾沉視線轉(zhuǎn)向底下，問：“要玩什么？”

    有人迅速反應(yīng)過來，連忙開口：“打籃球！”

    陸瑾沉抬眸，看向何子殊：“籃球，去不去？”

    何子殊還沒反應(yīng)過來，底下先炸翻了天。

    陸隊(duì)這意思是要和他們一起打籃球？！

    這些神仙下凡送溫暖，竟然還友情附贈(zèng)一場(chǎng)籃球賽？！

    剛剛還在惋惜沒有夏天那同臺(tái)演出的命，轉(zhuǎn)眼陸隊(duì)竟然說要同場(chǎng)打籃球？！

    “老師！快！我們已經(jīng)為你承包了這片籃球場(chǎng)！”

    “我準(zhǔn)備好了！”

    “對(duì)啊！老師干坐著也太無聊了！下來熱熱身唄！”

    何子殊看這些學(xué)員都在興頭上，也不想掃興，點(diǎn)頭應(yīng)下。

    他剛想起身，陸瑾沉卻看著學(xué)員們，繼續(xù)開口：“有多余的衣服嗎？”

    學(xué)員：“老師您要什么衣服？”

    陸瑾沉隨手一指：“就這個(gè)?！?/br>
    “我們這個(gè)？有啊！很多備用的！老師您等等，我們?nèi)ツ?！?/br>
    人群最后位置幾個(gè)人，在陸瑾沉開口要同款運(yùn)動(dòng)服的瞬間，就已經(jīng)沖了出去。

    男生對(duì)球服、隊(duì)服總有一種別樣的執(zhí)著，就好像與生俱來的情懷。

    尤其是全隊(duì)穿著同樣的衣服，往賽場(chǎng)上一站，氣勢(shì)就贏了一半。

    而今天，不僅能跟這幾個(gè)人一起打球，還能穿同樣的衣服，這念頭跟過電似的，在周身走了一遍。

    眾人生怕這幾位神仙嫌麻煩，然后反悔，幾乎用了百米沖刺的速度，把衣服拿了過來。

    觀眾席樓下就有一個(gè)器材室，被臨時(shí)拿來做更衣室。

    陸瑾沉換好衣服，坐在門口的長(zhǎng)椅上等何子殊。

    其實(shí)他并不想打籃球。

    之所以毫無征兆的提起，是因?yàn)槟侨苏f，這衣服像他讀書時(shí)候穿過的。

    于是陸瑾沉心動(dòng)了。

    他想看看，在沒遇見他之前，在沒他參與的時(shí)間里，那人是個(gè)什么模樣。

    想了，也就這么做了。

    器材室的門有些老舊，被風(fēng)吹得嗡響。