第336節(jié)
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話沒說兩句,相繼有人上去,山下又新來(lái)了一批等候的人群。 學(xué)生三兩成群的湊在一起,偶爾有兩位教官上來(lái),則坐到另外一邊,爭(zhēng)取避免跟他們說話,影響比賽的公正性。 但這次上來(lái)一個(gè)教官,目光四處溜了一圈,最后朝著學(xué)生放靠近了。 那幾個(gè)頓時(shí)噤聲,緊張地看向那名教官。 “你們還沒上去啊。”方見塵晃蕩到于洋旁邊說,“你怎么不跟他們一起坐呢?” 于洋一個(gè)人坐在不遠(yuǎn)處的石頭上,手指按在槍身上把玩,聞言抬起頭,皺眉問道:“你知道我是誰(shuí)?” “裝逼的男人千千萬(wàn),就數(shù)逼王有風(fēng)范。”方見塵說,“我看你氣質(zhì)不同凡響,我知道是你,于洋。” “……”于洋,“……” 方見塵朝他抖著眉毛微笑,以表示自己的和善。 于洋跟丁學(xué)羲可是這次重點(diǎn)提醒過的對(duì)象。鑒于正在比賽,上山以后位置會(huì)被隱蔽,但是在備戰(zhàn)區(qū),教官們可以清楚看見這兩個(gè)人所在的位置。 于洋:“有事?” 方見塵一副好心人的語(yǔ)氣說道:“你們這樣不行,我就是來(lái)提醒你們一下,你們要團(tuán)結(jié)一點(diǎn),不要孤立行事。” 其他學(xué)生也悄悄靠近了一點(diǎn),想聽他們說話。方見塵并沒有隱瞞的意思,所以聲音照舊很大。 方見塵說:“剛剛你的隊(duì)友掛了兩個(gè),還留在山上的估計(jì)安全性也不能保證。加上還沒上場(chǎng)的幾個(gè),意味著你的隊(duì)伍已經(jīng)嚴(yán)重不完整。這種時(shí)候,還保持你的高冷跟尊嚴(yán)是沒有用的,你應(yīng)該趕緊去找找外援?!?/br> 于洋低下頭說:“我有自己的打算?!?/br> 方見塵摸了摸下巴。 相信他會(huì)去找合作伙伴,但應(yīng)該找的是丁學(xué)羲一流的。可是山上那么大,全部人穿著防彈裝,是敵是友都難以分清,想找一支固定的隊(duì)伍,有多難? 形勢(shì)緊迫,但不到最后時(shí)刻,他似乎就是不愿意妥協(xié)。 方見塵回憶了一下過去的自己,其實(shí)對(duì)此表示相當(dāng)?shù)睦斫狻?/br> 心境真的是不一樣了。 如果是當(dāng)年的他,或許也會(huì)那樣做。因?yàn)樗麄儗?duì)于強(qiáng)者的執(zhí)念太重了,那是他們過往二十年來(lái)從經(jīng)驗(yàn)里汲取到的結(jié)論跟信息。 平時(shí)根本碰不到什么高水準(zhǔn)的指揮。跟弱者合作,往往只會(huì)被拉后腿,而強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,起碼可以做到各自自保,正常發(fā)揮。 就跟打游戲一樣,誰(shuí)也不愿意帶個(gè)小號(hào),心理上會(huì)有一種自己在扶貧的感覺。 直到遇到連勝,三觀才開始粉碎性地重塑。讓他明白,跟誰(shuí)做隊(duì)友屁關(guān)系都沒有,關(guān)鍵是得認(rèn)指揮。 那是一個(gè)就算不能打,但是光站在你身后,就能讓你覺得自己很強(qiáng)大的人。 那才是真正強(qiáng)大的人。 方見塵揉了下于洋的頭,于洋一副大為受驚的表情抬頭看向他。 方見塵在他的視線中,到旁邊坐下,說道:“沒人告訴過你們嗎?你們的輔導(dǎo)員,是你們的那個(gè)嗎?就是孟江武孟老師,以前也是指揮系的學(xué)生。當(dāng)時(shí)他跟連勝還是一個(gè)隊(duì)的人?!?/br> 幾人將信將疑地看著他。 方見塵抖著腿說:“連勝那時(shí)候吧,剛轉(zhuǎn)專業(yè),屁都不懂,而且還弱不經(jīng)風(fēng),跑也跑不快,狙擊水準(zhǔn)也比不過一個(gè)叫方見塵的人。當(dāng)然現(xiàn)在也比不過哈?!?/br> 眾生:“……” 方見塵說著摸了摸自己的頭盔,帶著一絲羞澀和滿足地噓出口氣。繼續(xù)說道:“我可沒有夸大,她當(dāng)時(shí)就是這么廢,廢得特別真誠(chéng)。但就算這樣,她依舊在個(gè)人積分賽,以及教官對(duì)抗里,都拿到了超高分。而且她的合作隊(duì)伍,連她一共八個(gè)人,五個(gè)是指揮系的,那五個(gè)人全都不能打。屬于刷分靠撿漏的那種水準(zhǔn)。” 眾生由衷喟嘆道:“哇——” 快來(lái)看上帝! 方見塵:“……” 媽的到底是哪里收來(lái)的腦殘粉? “你要小看任何你覺得弱小的人,能來(lái)到這里的人,水平都不會(huì)太差,反正再差也差不過當(dāng)年的連勝。如果你覺得他們?nèi)酰且驗(yàn)樽约哼€不夠強(qiáng)大。因?yàn)樽约翰欢煤献?。”方見塵說,“我覺得一個(gè)好的士兵,是不僅能在個(gè)人水準(zhǔn)上有所建樹,還要會(huì)懂得遷就隊(duì)友,觀察隊(duì)友的情況,并及時(shí)做出掩護(hù)跟配合。” 方見塵指著他說:“就像你,你有威懾力嗎?” 于洋:“什么意思?” 方見塵:“你可以做到一呼百應(yīng)嗎?” 于洋挑眉說:“我又不是指揮。” “不管是不是指揮,一個(gè)真正強(qiáng)大的人,是可以發(fā)揮出隊(duì)員素質(zhì)來(lái)的。而且指揮大部隊(duì)設(shè)在后方,真正能調(diào)整隊(duì)伍情緒的,其實(shí)是隊(duì)長(zhǎng)?!狈揭妷m說,“你會(huì)發(fā)現(xiàn),一個(gè)將軍,或多或少都懂一點(diǎn)指揮。當(dāng)你想不斷向上走的時(shí)候,就一定要有自己的想法,一定要有足夠的決斷力跟配合性。這些意識(shí)你只能在年輕的人時(shí)候培養(yǎng),因?yàn)闅q月是很不饒人的啊?!?/br> 連勝或許都不能算是一個(gè)現(xiàn)代意義上的指揮,因?yàn)樗蟛糠謺r(shí)間,跟他們一起在前線作戰(zhàn)。 像莉莉安娜,她也是一位很優(yōu)秀的戰(zhàn)士,但是她也有著自我對(duì)戰(zhàn)局的分析判斷能力。 尤其是當(dāng)官職升到了上面,要面對(duì)各種能力各不相同的士兵,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一個(gè)會(huì)主動(dòng)配合的士兵,簡(jiǎn)直跟神兵一樣珍貴。一般這樣的士兵,就算個(gè)人實(shí)力稍差,發(fā)展前景也會(huì)更好。 于洋和丁學(xué)羲,他們的個(gè)人實(shí)力已經(jīng)毋庸置疑了。在觀察中可以看出,兩人很有天賦,足夠冷靜,也肯吃苦。如果能在意識(shí)上更全面一點(diǎn),那就更完美了。 于洋正想開口,前方已經(jīng)喊到了他的號(hào)碼。 估計(jì)也說不完,他迅速抱起自己的槍,從側(cè)面閃入山林,開始活動(dòng)。 他一走開,旁邊的學(xué)生就擠了進(jìn)來(lái)。 他們目光明亮道:“教官你認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)征軍的人嗎?你以前難道也是聯(lián)盟大學(xué)的學(xué)生?” 方見塵瞇著眼睛笑了一下:“想聽傳奇故事?上網(wǎng)搜去。各種神話版本的都有,還有異世界穿越版呢。” 眾生失望噓了一聲。 于洋背著自己的槍一路前去找隊(duì)友匯合。 雖然隊(duì)友不知道山上號(hào)碼的具體進(jìn)程,但時(shí)間已經(jīng)過了中午,相信他們應(yīng)該有所準(zhǔn)備。 這時(shí)候午飯的物資投放剛剛結(jié)束,山上要么在混戰(zhàn),要么是團(tuán)體行動(dòng)。于洋如今只有一個(gè)人,如果暴露行動(dòng)容易危險(xiǎn)。他選擇從隱秘的小路,小心向上移動(dòng),前往約定的匯合點(diǎn)。 到了目標(biāo)位置附近后,發(fā)現(xiàn)那一塊很安靜。他先確認(rèn)了四周沒有被埋伏盯梢,然后才敢上前。 在周圍找了一圈,未發(fā)現(xiàn)任何的標(biāo)記。這不合乎常理。 于洋心下一沉,心道不會(huì)真的全軍覆沒了吧? 他解下自己的槍,找了一個(gè)隱蔽的位置,在暗處暫時(shí)等著隊(duì)友過來(lái)接應(yīng)。 一個(gè)小時(shí),看看吧。如果他們還沒有過來(lái),那他就要另作打算了。 沒等多久,的確有人過來(lái)了。 于洋留在原地沒有出聲,暫時(shí)保持觀望。 “于洋!”那人找不到身影,出聲喊了一下。 看動(dòng)作,聽聲音,都不是他的隊(duì)友。 于洋皺眉,抱著槍探出身來(lái),對(duì)準(zhǔn)了他。 那男生側(cè)過身,看清他的舉動(dòng)和敵意,站在原地,很是無(wú)語(yǔ)道:“你干嘛?我是你的隊(duì)友?。∧阆敫陕锬??” 于洋愣了一下,才想起來(lái)是有這么一回事兒。雖然他是照著老隊(duì)進(jìn)行行動(dòng)的,但實(shí)際上教官給她重新分了一個(gè)組。 于洋收起槍,讓他過來(lái),才問道:“你來(lái)找我干嘛?” “我跟你……你朋友問來(lái)的位置。你們已經(jīng)被淘汰了三個(gè)人,散了一半了,不適合單獨(dú)行動(dòng)?!蹦猩f,“教官很狡猾,但我們目前已經(jīng)知道了他們的位置。我們強(qiáng)攻不掉,找了一個(gè)大部隊(duì),決定集體對(duì)抗教官。估計(jì)你快過來(lái)了,所以過來(lái)通知你?!?/br> 于洋:“他們也在?” 這里的他們,當(dāng)然是指幸存的隊(duì)員。 “在,這種時(shí)候我們根本不適合分裂?!蹦猩f,“最差也能來(lái)個(gè)正面對(duì)抗不是,輸了就認(rèn),起碼不至于死得太冤枉?!?/br> 于洋思考片刻,繼續(xù)問道:“都有哪些人,人數(shù)多人,實(shí)力怎么樣?” 男生很有耐心的答道:“丁學(xué)羲的隊(duì)伍也在。放心好了,實(shí)力強(qiáng)的一般都在我們這邊。目前我方人數(shù)優(yōu)勢(shì)更明顯。他們不好找人,找了也不能完全信任,畢竟那組合太虛了。剛剛打過一波,現(xiàn)在正在互相集結(jié)火力,等待下一次交鋒?!?/br> 男生說著激動(dòng)對(duì)于洋道:“你也趕緊去啊!再晚我估計(jì)就要打起來(lái)了。去了趁亂刷一個(gè)積分。拿下那幾個(gè)人的分,報(bào)仇雪恨,簡(jiǎn)直不能更舒爽了好嗎?” 于洋又問:“教官呢?之前不是說他們趁亂跑了嗎,怎么又回來(lái)了?” “不知道為什么,但反正是在啊?,F(xiàn)在跟另外一部分學(xué)生在一起,挑唆我們內(nèi)亂呢。”男生說,“丁學(xué)羲說,可能是因?yàn)樗麄兝瓟n的小團(tuán)隊(duì)關(guān)系并不穩(wěn)固,如果沒有教官在后面指點(diǎn)協(xié)助的話,很容易就會(huì)被學(xué)生打散。而且脫離教官的話,那他們的利益關(guān)系也難以存續(xù),不會(huì)繼續(xù)合作。所以教官如果想借由學(xué)生來(lái)打?qū)W生,就必須跟他們保持一條戰(zhàn)線。然后找機(jī)會(huì)又回來(lái)了?!?/br> 于洋隱隱覺得哪里不對(duì),好像能感受到一切都在別人算計(jì)里的感覺。他低聲道:“教官這種舉動(dòng)背后,我覺得應(yīng)該不簡(jiǎn)單。她是不是還有什么別的計(jì)劃?” “管他簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單!就問你要不要跟著大部隊(duì)走,你怎么還想那么多呢?”男生拔高音量,有些急道:“于洋同學(xué)!你現(xiàn)在是單槍匹馬,形勢(shì)已經(jīng)很明顯了,跟著大部隊(duì)走才是最安全的!如果你的目標(biāo)還是教官的話,難道要自己千里走單騎嗎?” 于洋沒有立即答應(yīng),還在思考。 如果從刷分的角度來(lái)講,他其實(shí)不應(yīng)該跟著大部隊(duì)走。而是集結(jié)一支隊(duì)伍,放棄教官這邊的幾人小組,轉(zhuǎn)而去拿其他零散教官的積分。 顯然,兩者之間的難度不是一個(gè)檔次的。 但是那樣的話,到后期連教官方勢(shì)力會(huì)不斷加大,學(xué)生人數(shù)越發(fā)減少,精英人手不足,將更難拿下他們的隊(duì)伍。 可是如今,學(xué)生們盯準(zhǔn)了連教官?,F(xiàn)在的行動(dòng),跟積分和輸贏都沒有關(guān)系,更像是尊嚴(yán)之戰(zhàn)。不拿下教官們的人頭,就絕不后撤之類的意思。 于洋一直是個(gè)不喜歡感情用事的人,所以這時(shí)候稍稍有些猶豫。 放棄連教官,還是放棄刷分? 男生看了他一會(huì)兒,忽然升起一股無(wú)力感。他嘆了口氣,再一次發(fā)現(xiàn)他們不是同一個(gè)世界的人。 男生聳肩道:“就知道你是這樣的,好像我們都要坑你似的。爸爸也沒那么差好吧?你好歹信任我們一樣行嗎?” 于洋抬起頭說:“你誤會(huì)了,我不是這個(gè)意思?!?/br> 男生站起來(lái):“隨便你吧。你要是不想跟我們行動(dòng),我可以替你轉(zhuǎn)告另外幾個(gè)隊(duì)友。我先回去了?!?/br> 他來(lái)的時(shí)候很興奮,是真的想跟于洋合作的。因?yàn)樗麄兪顷?duì)友,哪怕并不是于洋自愿的隊(duì)友,可名義上也是。 他知道于洋跟著自己的隊(duì)伍,更方便刷分,而他刷的分,是計(jì)入團(tuán)隊(duì)的。這其實(shí)讓他覺得有股慚愧,沒有哪個(gè)男人可以坦然接受這種成績(jī)。 他真的很想告訴于洋,他也是有實(shí)力可以進(jìn)行協(xié)助。 因?yàn)閷?shí)力上的差距,就像于洋想跟教官證明自己一樣,他也想跟于洋證明自己。 所以有這次大混戰(zhàn)的機(jī)會(huì),他心底第一反應(yīng)是竊喜,然后就樂顛顛地來(lái)找人了。 很單純,又很可笑的想法?;蛟S對(duì)方永遠(yuǎn)不會(huì)明白,而自己也只是自作多情而已。 男生轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備回去,于洋遲疑片刻,提槍跟了上去。 男生詫異回過頭,于洋說:“走吧?!?/br> 于洋到的時(shí)候,丁學(xué)羲正在跟對(duì)面的學(xué)生進(jìn)行交涉,試圖說服他們聯(lián)合對(duì)抗教官。