既然鄭之南已經(jīng)主動發(fā)出了申請，那么到時候的任務(wù)肯定是要做的，雖然還不知道是什么，鄭之南也接了下來。

    第二天，鄭之南只獲得了一碗水。

    學(xué)校知道餓一兩天，靠著水，也不會死人，而且孩子說的話，家長不信，這讓學(xué)校更加肆無忌憚的折騰懲戒學(xué)生。

    也或者是家長覺得，只要學(xué)校不讓孩子斷胳膊斷腿甚至鬧出人命，學(xué)校想怎么打怎么打，想怎么虐怎么虐。

    這才是最讓鄭之南難怪的地方。

    怕就怕，這種行為是被家長默許的，他們只要成品，而成品是怎么出爐的，他們不會去在意，不會去關(guān)心。

    饒是鄭之南是個活了很多世界，經(jīng)歷了很多事的人，也感覺到了心涼和深深的難過。

    被孩子們最信任最親密的人背叛的滋味是什么樣的？

    沒有體會過的人，大概永遠也無法感同身受。

    第195章

    陳秀掛上電話后, 心里還是有些不踏實。

    當(dāng)初送兒子來這個學(xué)校之前, 她特意過來看了看學(xué)校的環(huán)境還有設(shè)施。

    因為人不多, 不像普通學(xué)校那么大，但圖書室，心理輔導(dǎo)室都有, 食堂里的東西都還不錯。

    孩子們課外活動也豐富, 打球的打球, 跳繩的跳繩, 還有在圖書室看書，以及自習(xí)室練字的, 氛圍真的特別好，讓她整個人都覺得特別靜, 也想讓兒子來體驗體驗, 沒準(zhǔn)能明白父母想讓他好好學(xué)習(xí)的心。

    她還記得學(xué)校的宣傳冊上寫著, 主要是從孩子心理方面來輔導(dǎo), 然后結(jié)合思想教育和國外的先進理念來幫助孩子感受生活中的點點滴滴，走出網(wǎng)絡(luò), 消除網(wǎng)癮。

    她就想著讓兒子來學(xué)校一個季度試試，如果有效果，就把這一學(xué)期上完，她不想太耽誤兒子正常上學(xué)和高考。

    畢竟高二了，學(xué)習(xí)任務(wù)也重。

    一直上那種糾正叛逆行為的學(xué)校, 并不是長久之計。

    兒子除了愛上網(wǎng), 學(xué)習(xí)是很不錯的, 也沒多讓他們cao心。

    特別是孩子的姑父特別推崇這個學(xué)校，說是非常好，讓他們可以先試試。

    加上他們工作實在是忙，怕再耽擱下去，孩子會越來越沉迷，就抱著試一試的心情，把孩子騙過去了。

    騙過去，是擔(dān)心孩子不愿意去，然后有了警惕心，不跟他們來。

    試了一個月，打電話過去，聽到兒子想回來，陳秀有點心軟。

    晚上躺在床上，陳秀和老公商量。

    “我給孩子打電話，孩子說想回來，要不，我們就接他回來吧，他離開了我們，就應(yīng)該知道在我們身邊多好，會好好學(xué)習(xí)的?！?/br>
    鄭?？紤]的更多，他說：“萬一他是騙我們的，等我們心軟把他帶回來，他又犯了網(wǎng)癮，再想把他弄過去，你知道有多難嗎？”

    鄭海的考慮，讓陳秀再一次猶豫了。

    “而且，這學(xué)期的錢咱們已經(jīng)交了，總要把這學(xué)期上完吧，上一個學(xué)期也就有效果了，到時候落下的課程咱們再給他請幾個家教，全給補上?！编嵑Ｓ旨恿艘痪洌愋銖氐椎牟辉僬f接回來了。

    她只希望兒子好好表現(xiàn)，這樣他們就能早點把他接回來了。

    陳秀閉上眼睛說：“你說，他們會體罰孩子嗎？”

    “吳教官不是說了，能送來這里的孩子，多多少少都很頑皮，犯了錯，頂多打個屁股，打個手心教訓(xùn)一下，除此之外并不會做出格的事情?！碑?dāng)時和吳教官聊的時候，聽到只是打個屁股和手心，鄭海就覺得，吳教官挺坦誠的，給人的印象不錯。

    “也是，一點不打，也不好教育，并不是所有孩子都像我們南南這樣只是撒個謊，逃課，有的我聽說還和爸媽打架，后來在學(xué)校鍛煉了一個學(xué)期后，開家長會那天給家長磕頭認錯，哭得跟什么一樣?！?/br>
    “對啊，這種和父母打架的孩子，不離開父母，不挨頓揍，怎么知道父母對他們的好？那種反骨仔挨揍咱不管，咱南南應(yīng)該不會那么鋼，教官們也不會無緣無故打孩子吧?！?/br>
    被表象所迷惑的父母并不止鄭家夫婦。

    他們覺得現(xiàn)在的社會，只要孩子隨隨便便告訴家里人，學(xué)校的老師打人，不是只打屁股或者手心，肯定有人會不滿，把這事兒爆出來，既然一切風(fēng)平浪靜，說明這學(xué)校并不是那種靠著體罰來教育孩子。

    他們卻不知道，在里面的孩子并不是自由的個體，他們做什么都有人監(jiān)視。

    打個電話，也有教官帶著人跟著，但凡說點真話，也會被教官立即接手，然后說孩子在說謊，就是不服管教，想騙你們接他回來，與劣跡斑斑的孩子比起來，教官的話，自然更讓大部分的家長信服。

    學(xué)校的教官并不止三個，還有另外三個，因為教官沒有什么假期，需要24小時都住在學(xué)校，一有風(fēng)吹草動就要立即出現(xiàn)，所以是輪班制，而學(xué)校食堂里做飯的兩對夫妻都是校長的親戚，守門的保安是主任的大舅子。

    更別說老師們了，正規(guī)的老師不會出現(xiàn)在這種滅絕人性的學(xué)校，也都是招來的雜牌軍，教師證都不知道是不是真的，不是和校長沾親帶故，就是和主任沾親帶故。

    這整座學(xué)校的工作人員都是校長的人，為了拿到更多好處，大家自然是一條心。

    陳教官把鄭之南關(guān)了禁閉后，就回到了宿舍。

    他和吳教官是一個宿舍的。

    他罵罵咧咧的說了今天鄭之南接電話，跟父母說的話。

    吳教官靠在床上，看著手機說：“這就是你訓(xùn)出來的成果。”語氣里有嘲諷。

    陳教官說：“你那邊不也有個犟皮。”意思是咱倆半斤八兩。

    吳教官聞言，露出意味不明的笑，哼著說：“我那個早就教育了，她媽不是說她是拉拉嗎？跟家里出柜，說要和女孩子在一起，覺得她是腦子有問題，就送她過來糾正，想讓她變回正常人，我讓她嘗嘗做女人的滋味，她才知道女孩和女孩子在一起沒什么意思。”

    “你……”陳教官說完，露出個古怪的笑容說，“你得手了？”

    “什么得不得手啊，我這是在教育她，走正道?！眳墙坦倭⒓囱凵裰浦龟惤坦俨灰獊y說話。

    陳教官給了他一個“我懂”的眼神，說：“這種教育女生的好事兒，老林怎么沒叫我？”知道老林最近在讓老吳幫忙訓(xùn)女生，他心生羨慕。

    吳教官隨意的擺擺手說：“下次，下次有機會的?！?/br>
    仿佛侵犯他人，在他們眼里就像是喝水吃飯那么簡單隨意。

    他們長時間的在學(xué)校唯吾獨尊，學(xué)校就像是他們的王國，他們就是這個學(xué)校的王，想怎么做就怎么做。

    這樣的環(huán)境麻痹了他們，漸漸地做出了更多出格，犯法的事情，而他們不覺得這是在犯罪，在犯法。

    甚至覺得不會有人敢說出去。

    只要有人不想下次還進來，就永遠不會說出去。

    只要這個學(xué)校還存在，他們就永遠是他們無法反抗的存在。

    學(xué)校與外界隔絕，成了一座逃不出去的孤島。

    鄭之南再頑強，餓兩天也得頭暈眼花，四肢無力。

    回到宿舍，發(fā)現(xiàn)宿舍的上鋪來了個新學(xué)生。

    新學(xué)生顯然也已經(jīng)被教訓(xùn)過，他不像鄭之南，被整了一次就怕了，宿舍長要干什么就干什么。

    看到被拖回宿舍的鄭之南，新學(xué)生更害怕了。

    鄭之南癱在床上，宿舍長把從食堂里拿來的饅頭扔給他，讓他吃。

    鄭之南吃了饅頭，自己走過去喝了自來水。

    這才覺得恢復(fù)了一些力氣。

    自從度過了禁言月后，他們就可以說一些話。

    當(dāng)然，因為有老生監(jiān)視著，大家說的話，不能出格，這種出格自然是不能說學(xué)校的壞話，老師的壞話，甚至教官的壞話。

    一旦說了，就會被老生報告到教官那里，說壞話的受懲罰，報告的老生則會獲得一些特權(quán)。

    為什么會實行禁言，是因為在鄭之南來之前，有個姑娘自殺了，用折斷的牙刷柄割腕。

    姑娘不是想死，她只是想用自殺讓學(xué)校害怕，然后告訴父母她在學(xué)校遭受的一切，從而回到自己的家。

    但學(xué)校并沒有害怕，送她去醫(yī)院經(jīng)過搶救后，住了幾天醫(yī)院，就把她重新帶回了學(xué)校，并沒有通知她的父母。

    家里打電話過來，也沒有再讓她接聽，教官和父母說是女孩不愿意接，家長沒有懷疑。

    而女孩則在恢復(fù)健康后，被瘋狂折磨教訓(xùn)。

    學(xué)校沒有放縱這種行為，他們這么成倍的折磨，就是殺雞儆猴，給那些還想自殺的學(xué)生知道，自殺是沒用的，只要還活著，就還是得被折磨，甚至比自殺之前還要恐怖的體罰和精神折磨。

    也是這件事，讓那些想要用死來威脅學(xué)校的學(xué)生知道，不要白費力氣了。

    沒用的。

    沒用。

    成為木偶吧，反正只能承受，無法掙脫。

    巴結(jié)所有管制他們的人，老生，教官，老師。

    只想能夠不被無緣無故的叫下去挨打。

    鄭之南只待了一個月就覺得精神緊繃，就這樣，也要堅持將任務(wù)走下去。

    他恢復(fù)了一些力氣后，系統(tǒng)告知他，他的柜子里已經(jīng)被放進去了一種針孔攝像儀。

    以后就算解釋起來，也可以說是學(xué)校沒有檢查干凈，讓他帶了進來，從而拍下了這些事情。

    鄭之南知道了后，找了個機會，把攝像儀拿出來，別在了衣服下面，只露出一點點的頭部。

    為了達到隱蔽的作用，主要是用來錄音，錄像就隨緣。

    其實光錄音就可以達到毀滅這所學(xué)校的目的。

    錄像的話太困難了，只得隨緣。

    有了這個東西，鄭之南整個人都放松不少，當(dāng)然是心里放松，面上還是要保持對教官們的敬畏和害怕。

    翌日，鄭之南照常跟著訓(xùn)練，同時也知道了新來的同學(xué)叫什么。

    陳益，和他來自同一個市，年齡和他差不多，所以跟他一樣在3班。

    只是陳益看起來白白凈凈，眼神膽怯，鄭之南想不出來他是因為什么被送進來的。

    后來才從其他人嘴里知道了一點，而其他人也是從老生嘴里知道的，老生有特權(quán)，知道一些別人不知道的很正常。

    陳益太娘了，老是和女孩子在一起玩，父母怕他不正常，讓他來這里鍛煉一下，像個男孩子一點。

    第196章

    一有新人物出現(xiàn), 鄭之南就有種感覺, 他覺得陳益可能是他的支線任務(wù), 比如說之前申請系統(tǒng)錄下這些人的一言一行，一舉一動，沒準(zhǔn)系統(tǒng)讓他做的任務(wù), 就是和陳益有關(guān)。

    不然不會突然增加一個人物吧。