這日清晨一如往常，同窗各讀各的，互不干擾。

    待林先生來(lái)時(shí)，講堂書聲瑯瑯，又領(lǐng)著讀過《大學(xué)》，一一注釋。

    大儒注解最是難得，大多留著傳承子弟，所以拜名師，入有名的書院才大多學(xué)子求學(xué)的途徑。

    林先生講課不似成池師父秦臻那樣信馬由韁，由此及彼。林先生的講解一句一句對(duì)應(yīng)著注釋，細(xì)密又有歷史時(shí)政佐證，自成體系，所以仕林名聲上要比秦先生高些。

    不同的方式有不同的味道，成池并不覺得可以分出優(yōu)劣。甚至可能因?yàn)槌沙刈杂子汕叵壬虒?dǎo)，也覺得秦先生的方式更適合自己，林先生死板了些。

    講過《大學(xué)》，然后就講解昨個(gè)的課業(yè)——三月，盧陵河水溢，吾輩學(xué)子感君王恩，解黎民憂，求治水之策。

    先是自薦，誦讀文章，然后同窗品評(píng)。講堂安靜了一瞬，不出眾的文章，學(xué)子也沒這個(gè)自信在一眾同窗前誦讀。

    “誰(shuí)先來(lái)？”林先生執(zhí)尺敲著手心，在講堂踱步。

    “先生。”有同窗示意，聲音聽著耳熟。

    還未側(cè)耳細(xì)辨，就聽見林先生說(shuō)：“丁寧，你先來(lái)?！?/br>
    嗯？丁寧。

    許久未見，丁寧高了些，一襲青衿學(xué)子服，襯得文質(zhì)彬彬。他在座位上站了起來(lái)，展卷誦讀。

    “前唐末，有浩浩泗水溢流，蕩蕩懷山襄陵，餓殍遍野。帝暴，不加斂，然有疫從之，一時(shí)生靈涂炭，滿目瘡痍。后太祖有德，惟帝王致治，承天命以安社稷，裕民為先，免租賦徭役，澤披天下，水自退……故上有仁德，則天下皆安?！?/br>
    聽完丁寧的論證，成池?zé)o語(yǔ)。這個(gè)論證啊，不管多么花團(tuán)錦簇，都逃不了一個(gè)字：德。帝王德行與天地有感，論證治水在于修德。論據(jù)是前唐皇帝不好，所以上天就發(fā)大水了，今朝太祖開國(guó)，因?yàn)樗怯械轮?，所以水就退了?/br>
    論證不對(duì)嗎？可以不對(duì)嗎？能說(shuō)不對(duì)嗎？

    唐暴政，太祖澤披天下是政治正確！

    誰(shuí)敢說(shuō)不對(duì)？

    咳，略過不說(shuō)。難道君主有德行就沒天災(zāi)呢？文章結(jié)論是君子修德，可垂手而治，天下大同。

    “……”

    什么玩意兒！

    “好的，坐下。誰(shuí)來(lái)評(píng)？”又聽林先生說(shuō)道，“你來(lái)?！?/br>
    挨著先生的一個(gè)學(xué)子站了起來(lái)：“丁同窗所論甚好……”

    辛苦這位同窗使勁夸了，竟能說(shuō)這么多，方方面面，夸出新姿態(tài)。

    成池覺得自己有點(diǎn)跟不上時(shí)代，現(xiàn)在流行治水之策這么寫？

    成池沒了當(dāng)堂誦讀或品評(píng)的欲望，低頭想著或可把曲子譜出來(lái)，或在舍館外種上一些花。

    正神游千里，看見一截戒尺敲敲成池的長(zhǎng)案幾上。

    “成池，你來(lái)誦讀?！?/br>
    成池看了一眼，站起來(lái)誦讀，不疾不徐。

    讀完講堂沉入安靜，只余成池的讀書聲。成池還未變聲，童音讀著家國(guó)天下事的感覺有點(diǎn)奇怪，并不討厭。

    等讀完了，一時(shí)連個(gè)品評(píng)的也沒有。旁邊有人好奇的看著這個(gè)“小同窗”。

    “你認(rèn)為寫的如何？”林先生問。

    “尚好，治水的法子自古皆有，因地制宜，安置得當(dāng)，可救急災(zāi)民，讓流民重返鄉(xiāng)里，也減輕異地民眾負(fù)擔(dān)?！?/br>
    林先生輕笑，“倒是個(gè)愛實(shí)務(wù)的?！?/br>
    “歇息一刻。”沒過多品評(píng)，林先生叫下課了。

    成池莫名，倒也不糾結(jié)。講堂一掃沉寂，和同窗們一樣，三三兩兩坐著說(shuō)話。

    “你就是大名鼎鼎的常寧成郎，真是聞名不如一見?！迸赃呌型百澋馈?/br>
    “這位同窗怎么稱呼？”

    “我叫木一弦?！边@同窗揮袖擺手瀟灑說(shuō)道，“聽聞你通琴，以后還要和你討教。”

    木一弦比同窗們年幼，比成池大不了幾歲，這會(huì)兒見著更小的很是高興，約著討教琴樂。

    成池自然答應(yīng)，又問道：“書院的木先生……”說(shuō)著沒了音。木姓不少見，也不常見，多在江浙一帶。

    少年不自覺吸氣，又是垂頭喪氣，“我爺爺?！比缓笸笌咨弦慌浚坪跸氚涯X袋埋進(jìn)胳膊里。

    成池了然，這個(gè)樣子不僅是被別人家孩子光環(huán)籠罩，而且還被自家長(zhǎng)輩光環(huán)照出陰影了。

    看著木一弦低落樣子，成池問道：“一弦隨祖輩入學(xué)真好，不用分開。我曾祖在家，甚是想念，還看不見幼弟了。哎。”

    木一弦一下抬起頭，又高興起來(lái)，“我弟弟在了，叫木一柱?！?/br>
    “你定還有個(gè)弟弟叫木華年?！背沙卮蛉さ?。一弦一柱思華年，木老先生的取名品味，真不知道是灑脫，還是惡趣味。

    “是meimei！”木一弦脫口，又覺暴露了meimei閨名不好，“我什么都沒說(shuō)。”木一弦諂笑一下，轉(zhuǎn)身挪了回去。

    這時(shí)正好丁寧走來(lái)，拱手道：“成郎?！?/br>
    “丁兄?！背沙卣酒鹕砘貞?yīng)。

    丁寧再近了一步，探向成池，看著很是親熱的樣子，卻在成池耳邊低聲挑釁，“成某人可是還沒長(zhǎng)大，聽著像叫娘呢？”

    “丁末學(xué)什么時(shí)候做了母親？”成池吃驚望著丁寧說(shuō)道，音量較之丁寧稍高了些。

    有那耳朵聰敏的把好奇的目光又轉(zhuǎn)向丁寧。

    “某人”和“末學(xué)”都是自稱，用在別人身上可不怎么禮貌。丁寧稱沒長(zhǎng)大用意諷刺成池的童音。成池也不喜自己童音，但別人諷刺時(shí)堅(jiān)決不能慫。他就當(dāng)聽不懂，把丁寧說(shuō)他“叫娘”轉(zhuǎn)接到前面打招呼時(shí)喊的“丁兄”上，所以回了這么句話，聽著是丁寧把自己比作婦人了。

    配合上成池驚訝的臉，還瞧著像真有那么回事，引起別人的好奇。

    丁寧臉色漲紅，粗喘了兩口氣看著要發(fā)火，又憋屈得說(shuō)不出話來(lái)，一甩袖轉(zhuǎn)身走了。

    梁山在旁邊看熱鬧，“他說(shuō)不過你為什么還要來(lái)挑釁你？擺明輸啊?！?/br>
    “我怎么知道?！背沙刈?，飲了些水，讀了許久，嗓子都冒煙了。

    梁山又靠過來(lái)悄悄說(shuō)道，“先生好奇怪。”

    “怎么呢？我這是會(huì)受罰卻沒有受罰？先生不滿意卻放過了我？”

    “沒事。”梁山肯定的說(shuō)，“林先生覺得不好，就會(huì)一直敲掌心。我剛剛看了，先生的戒尺打手心攥著呢?！?/br>