府試過后，捎四色點(diǎn)心，拜過座師，隨后同年聚會(huì)，例行聚過，三三兩兩相伴回鄉(xiāng)。

    “兄弟，我回了，下科再戰(zhàn)。你成前輩了，望指導(dǎo)啊。”馬瑚拍著成池，背著行囊就要回鄉(xiāng)。

    “給，別丟了?！背沙卣哿嗨?，也是故意逗弄。考場這一波折馬瑚是一輩子也忘不了吧。

    “我丟了，這也丟不了。有這一回都長記性了，還能一輩子待坑里？”

    ……

    “別了?！背沙伛v足目送，行船遠(yuǎn)去。渡口相送，馬瑚是先回的。成池留了幾天，忙過考后例行的一股子事，也要回了。

    府試后考生回鄉(xiāng)，僅一小部分留下等著院試。范表舅就是留下的，不想往返耽誤，找了蒙學(xué)散館里做助教，托成池帶信回家。散館先生教學(xué)蒙童，助教收入不高，好在有住處，能省下不小一筆，待在這府城備考也合適。

    成池是四月底回夷縣，去范家拜見姨婆，送過范表叔家書，回來了稍作休息，就去看夷縣書館的建設(shè)。

    前些日子一直在測量地址，規(guī)劃圖紙，設(shè)計(jì)建設(shè)書館……

    龐達(dá)長輩成池叫龐叔父，頂有名的園林設(shè)計(jì)，主持書館設(shè)計(jì)。成池跟著龐達(dá)一道打下手，也有幸一觀。

    書館主體是書與館雙立，一邊是藏書的院子，一年是借書抄書的院子，中間月亮門。周圍綠枝環(huán)繞，設(shè)計(jì)從藏書院過月亮門，上靜思院，走過回廊，一步一景，角落三兩芭蕉，后頭還是杏壇。原本是中間杏樹，周邊圍繞巨石成壇，可坐下傳道。后一說，園中有木，成了個(gè)“困”字，后頭改說是開闊空地中心規(guī)劃是讓學(xué)子環(huán)坐，周圍圍著杏樹，仿的孔子杏壇傳道之說。

    龐叔父夷縣書館的燙樣做的快，看著成型樣子。成池沒按住那顆蠢蠢欲動(dòng)的心，成家施工隊(duì)就成立了。這時(shí)蓋房都是自家人做，成池本想交給四叔，可四叔成親日子快了，這活成池父親接過去了。

    成池圍繞著夷縣書館周圍劃下幾快地，去縣里過了戶，有準(zhǔn)備給自己的書齋、給秦先生準(zhǔn)備個(gè)、給老祖宗也來個(gè)、給勞心的父親、還有祖父也得孝敬……地方不大，幾年的小金庫和著縣試真題賺的錢一道掏干凈了。

    三叔、四叔也仿著在附近建書齋，二叔看著也不落下。老祖宗知道了大手一揮，“蓋祠堂?！?/br>
    “老祖宗。”成池叫了聲老祖宗，也不知說什么。

    老祖宗追憶著，“也該建了。”然后是一聲長長的嘆息。

    成池覺得老祖宗是個(gè)有故事的人，早在幾年前講古的事跡可見一斑。然而那些不足以描述老祖宗的全部，可其余的成池也無從探究。就像成池從不知道老祖宗祖籍哪里，來小姚村前又在做些什么。別人當(dāng)是年紀(jì)大了，記不住了。成池到不這么覺得，過年時(shí)老祖宗燒的些什么，那是祭奠的地下誰？

    老祖宗上頭的成家祖宗嗎？

    成池不知，不管如何猜想，日子照樣過，老祖宗定下的事基本是成家的發(fā)展方針，蓋祠堂的事是定了。

    成家子嗣也沒有反對的道理，祠堂是供奉先祖的。只是老祖宗就是最長一輩，再上頭的就不知何人，在老祖宗記憶一角了。

    只是突然提起，還以為老祖宗有個(gè)什么，不知老祖宗身體安康與否，成家人都小心翼翼的，也不敢問。二嬸父親錢大夫還親自來了一躺，說是看二嬸，先來見見親家老祖宗。

    小心驗(yàn)過沒什么事，又各忙各的去了。

    成池自己書齋做了園林設(shè)計(jì)，交于龐叔父，就當(dāng)做課業(yè)交于前輩修改了。龐叔父三改兩改，好看了不少，大師果真不凡。

    老祖宗在圖紙上畫了一個(gè)圈，祠堂地址定了。成家祠堂建設(shè)任務(wù)也鄭重交于龐叔父，和書齋一塊都在夷縣書館東頭，老祖宗是不信什么陰宅陽宅的，只龐叔父做了調(diào)整。

    那一片地，基本就姓成了?？h里反應(yīng)快些的人家，也在書館周圍蓋起來小樓。書齋林立，在夷縣書館里望去，盡是二層小樓。

    蓋書齋在夷縣一時(shí)火熱，木料都漲價(jià)少許了。

    等到月底，成池給秦先生遞信，沒想到衛(wèi)嬌的信就到了。