是個(gè)尊師重道的好孩子。

    于是他也不琢磨著該怎么走了，開口問道：“門口站了那么多學(xué)生，你們這是在談什么問題？不如也讓我聽聽？”

    王老師這一刻居然如坐針氈起來，在一旁安然站立的沐想想平靜的注視下，她剛才還用新校長(zhǎng)來威脅同事妥協(xié)的膽色也不知去了哪里。

    莫文對(duì)自己學(xué)生的信任倒是一如往常，王老師的陳述結(jié)束后，對(duì)上兩位校領(lǐng)導(dǎo)微皺的眉頭，他很是迫切地也重復(fù)了一遍剛才被王老師打斷的解釋，然后總結(jié)說：“我還是選擇相信我們班的學(xué)生，他們都是好孩子，絕不可能做出集體欺負(fù)同學(xué)這種事情?！?/br>
    王老師冷笑地重復(fù)了一聲：“好孩子？”

    然后不以為然地轉(zhuǎn)開目光：“孫校長(zhǎng)，您剛來學(xué)?？赡苓€不清楚，我們班的白英杰同學(xué)真的非常優(yōu)秀。上學(xué)期期末，他的各科總成績(jī)排在我們高二全年級(jí)第三，這一點(diǎn)，您問莊主任，他也可以證實(shí)。”

    莊主任點(diǎn)了點(diǎn)頭：“確實(shí)有點(diǎn)印象?！?/br>
    孫校長(zhǎng)沉吟片刻，便將視線遞向了前方：“喬南同學(xué)吧？你有什么話說嗎？”

    沐想想仍是面無表情狀態(tài)，平穩(wěn)的情緒甚至在王老師充滿偏向性地發(fā)言時(shí)都沒有出現(xiàn)波動(dòng)，她仍舊堅(jiān)持一開始的要求：“我申請(qǐng)跟白英杰同學(xué)對(duì)質(zhì)。”

    王老師想都沒想一口回絕：“不行。”

    然后才在孫校長(zhǎng)和莊主任看過來的目光里為難地解釋：“這不是我的意思，是白英杰他mama說的。白英杰同學(xué)因?yàn)檫@次被打的事情留下了很深的陰影，最近精神狀態(tài)都不太好，甚至連我提出讓九班的同學(xué)上門給他道歉他都拒絕了，這種情況下他們雙方根本不適宜碰面。更何況這個(gè)年紀(jì)的男孩子，您也知道，自尊心很要強(qiáng)的，他特地請(qǐng)求我不要把他挨打的事情讓班里知道，說是害怕被同學(xué)嘲笑。我不太希望這件事情，對(duì)他未來的學(xué)習(xí)生活和心態(tài)再造成影響。”

    “那我們班呢？”她話音未落，就聽到莫文微怒的質(zhì)問聲，“不搞清真相就胡亂下定論，您就不怕對(duì)我們班的同學(xué)造成學(xué)習(xí)生活心態(tài)上的影響？”

    王老師嫌惡地皺起眉頭：“你們班那群學(xué)生能有什么學(xué)習(xí)心態(tài)？”

    又朝孫校長(zhǎng)鄭重道：“孫校長(zhǎng)，莊主任，真相已經(jīng)明擺著了，我不知道莫老師還在自欺欺人些什么。”

    但沒想到聽完她的話，對(duì)面的兩位校領(lǐng)導(dǎo)臉上卻沒有露出贊同的神色。

    莊主任沉吟了一下：“這個(gè)，王老師啊。我覺得吧，既然兩邊的同學(xué)都對(duì)這場(chǎng)矛盾有疑義，那么當(dāng)面對(duì)質(zhì)一下其實(shí)也是個(gè)好辦法?！?/br>
    他總覺得對(duì)自己始終有禮的喬南不像是對(duì)方口中所說的那個(gè)會(huì)莫名毆打同學(xué)的人。

    王老師愣了愣，露出錯(cuò)愕的表情：“……莊主任，您……不是，我覺得真的沒有這個(gè)必要吧？我已經(jīng)教書十多年了，我可以跟您保證，我們班的白英杰真的是個(gè)非常優(yōu)秀的好孩子，您看看他的成績(jī)……”

    她后面的半句話終究是未能出口。

    因?yàn)檗k公室里最大的領(lǐng)導(dǎo)在此時(shí)開口，打斷了她的聲音：“小莊，你去門口叫個(gè)人，上一班把那個(gè)學(xué)生喊來?！?/br>
    然后在王老師難以置信的目光中，他喝了口茶，淡淡地對(duì)視回去：“王老師，大家都客觀一點(diǎn)，我覺得一個(gè)會(huì)在公交車上給人讓座的學(xué)生，不管怎么樣，都該得到點(diǎn)信任?！?/br>
    ******

    白英杰從早上到校起就莫名惴惴，連喜歡的女孩都沒心思多看。

    他心里既痛快又憋悶，憋悶在于心上人不喜歡自己，而自己去主動(dòng)約架居然還被揍了個(gè)滿臉開花。痛快則在于挨揍后他也沒讓對(duì)手好過，從班主任王老師這幾天的話鋒里分析，喬南那群人這回怎么著也得落下個(gè)留在檔案里的記大過處分了。

    但即便如此，白英杰仍神色陰郁，他實(shí)在是想不通那個(gè)喬南到底比自己強(qiáng)在了哪里？為什么明明成績(jī)一塌糊涂，個(gè)性也吊兒郎當(dāng)，身邊還能圍繞著那么多的好友，就連自己班里那些眼高于頂?shù)呐⒍紝?duì)他青眼有加。

    長(zhǎng)得帥？家世好？

    這些他也有啊！可他明明那么努力地學(xué)習(xí)，還主動(dòng)結(jié)交班里成績(jī)好家世不錯(cuò)的同學(xué)，身邊卻一直只有泛泛之交。

    他自己都說不清當(dāng)時(shí)驅(qū)使他去找對(duì)方麻煩的是一種什么動(dòng)力。但無論如何，結(jié)果是好的，這件事至少會(huì)讓九班一大群人都跟著受牽連，也不知道喬南那群如膠似漆的好哥們，會(huì)不會(huì)因此心生芥蒂。

    而他，仍舊是那個(gè)穩(wěn)坐年級(jí)三甲，受所有老師家長(zhǎng)交口稱贊的“別人家的孩子”。

    白英杰構(gòu)想著暢快的未來，眼皮卻仍舊分秒必爭(zhēng)地跳動(dòng)。

    總覺得會(huì)有什么不好的事情發(fā)生。

    毫無緣由的危機(jī)感里，他聽到教室外頭傳來一陣古怪的sao亂，班級(jí)里不少女生暗含喜意的驚呼聲里，他從書本里抬起臉來，正對(duì)上被一腳踹開的教室門。

    幾個(gè)九班男生站在外頭，極具震懾力的出場(chǎng)方式和風(fēng)格各異的英俊模樣讓實(shí)驗(yàn)班的女孩們sao亂了起來，隨后她們聽到了領(lǐng)頭那個(gè)膚色蒼白的帥哥陰郁的聲音——

    “白英杰？出來，校長(zhǎng)和你們班班主任找你?！?/br>
    白英杰慌亂得幾乎走不穩(wěn)步子，尤其在對(duì)上辦公室里新校長(zhǎng)深沉的雙眼之后——再怎么心機(jī)，他也不過只是個(gè)還在象牙塔里的普通高二學(xué)生，對(duì)校長(zhǎng)撒謊和對(duì)熟悉信任的班主任撒謊，心理壓力完全是不一樣的。

    好學(xué)生們是很少會(huì)被老師點(diǎn)名叫去批評(píng)的，白英杰表現(xiàn)出來的狀態(tài)太奇怪了，一班不少好事的人都跟了出來，躲在辦公室外面偷聽。

    大家還以為會(huì)是考試成績(jī)或者競(jìng)賽活動(dòng)不理想之類的問題，這對(duì)他們而言很常見。

    但隨著時(shí)間流逝，辦公室里風(fēng)云突變，外頭的一班生們臉色，也隨著傳來的那些只言片語漸漸難看起來。

    *******

    對(duì)質(zhì)根本沒什么難度。

    沐想想跟為了?？釙r(shí)常選擇將委屈憋在心里的喬南不同，或許是從小就要保護(hù)格外老實(shí)笨拙的家人的原因，她在某些原則上認(rèn)真到錙銖必較。她的提問冷靜而尖銳，辦公室里又坐鎮(zhèn)了四位對(duì)學(xué)生而言具有絕對(duì)威懾力的師長(zhǎng)。白英杰只在剛開始時(shí)以沉默負(fù)隅頑抗，等到孫校長(zhǎng)也看出不對(duì)勁后，他就徹底潰不成軍了。

    王老師難以置信地看著自己的得意門生，后者在心態(tài)全崩的陳述里已經(jīng)涕泗橫流，還是沐想想左右看看，從辦公桌上找了包餐巾紙。

    白英杰一向?qū)W習(xí)刻苦，人也老實(shí)，實(shí)驗(yàn)班那么多男孩子，可以說王老師最偏愛的就是他。因此此前對(duì)對(duì)方告訴自己的“真相”，她真是一絲一毫也沒有懷疑過。

    她氣得頭昏眼花，簡(jiǎn)直想把自己學(xué)生的頭蓋骨敲開來看看里頭的構(gòu)造：“你，你到底是怎么想的？為什么要那么做??？”

    白英杰接過遞到眼前的紙巾，淚眼朦朧地一抬頭，卻意外看到假想敵冷漠而英俊的面孔 ，面前拿著紙巾的那只手修長(zhǎng)白皙，他心里說不出的滋味兒，轉(zhuǎn)開視線哭得更傷心了。

    王老師得不到回答，氣得臉色蒼白，刷的一聲站起，焦躁得連對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的禮貌都難以保持：“不好意思，孫校長(zhǎng)，莊主任，我得跟這孩子單獨(dú)聊聊，可能要先走一步了。”

    孫校長(zhǎng)和莊主任對(duì)視一眼，說實(shí)在的這個(gè)真相連他們都未曾料想，也實(shí)在不知道該說些什么，只能放行。

    “等等。”沐想想?yún)s在對(duì)方理所當(dāng)然忽略第三人意見邁開腳步時(shí)皺著眉頭叫停了她，“王老師，您還記得您剛來這里時(shí)對(duì)莫老師說的那些話嗎？我覺得您至少應(yīng)該向他道個(gè)歉再走?！?/br>
    一直表現(xiàn)得很沉默的莫文聞言倏地抬起頭來：“??？我？”

    怒火攻心的王老師這才想到什么，一時(shí)間自己剛才趾高氣昂的各種言辭盡數(shù)涌入大腦，羞恥得她幾乎無地自容。身為實(shí)驗(yàn)班的班主任，手下帶著十二中高二最優(yōu)秀的一批尖子生，平心而論，她此前真的非常非?？床黄鹉?，有時(shí)候甚至對(duì)方主動(dòng)打招呼，她都未必會(huì)賞臉回應(yīng)。

    莫文顯然也知道她高傲的心氣，對(duì)自己學(xué)生的這個(gè)提議不知所措地?cái)[手：“不用不用，王老師，您也是被蒙在鼓里……”

    “不。”

    沒想到這次王老師卻主動(dòng)打斷了他的推辭：“喬南說得對(duì)，之前是我對(duì)九班的學(xué)生懷有偏見，太不客觀，說了很多不像樣的話?！?/br>
    她撒開拽著白英杰胳膊的手，站直身體，肅容朝莫文鞠了個(gè)半躬。

    “莫老師，對(duì)不起，請(qǐng)您別往心里去?！?/br>
    莫文怔怔看她，雙手還舉在胸口位置搖擺，神情吶吶的。

    孫校長(zhǎng)也算是從這攤爛賬里窺見了些許十二中的問題，他嘆了口氣，站起身來，拍了拍莫文的肩膀：“你很不錯(cuò)，教出了一個(gè)好學(xué)生吶?！?/br>
    又轉(zhuǎn)頭對(duì)神情平靜許多的王老師說：“王老師，你也是個(gè)老教師了，我相信你的師德。我們教書育人，培養(yǎng)國家棟梁，除了眼前的成績(jī)之外，還有很漫長(zhǎng)的道路要摸索啊！”

    王老師神情變了變，眼眶也紅了，她點(diǎn)點(diǎn)頭，一言不發(fā)地拽著白英杰朝外走，路過門口兩個(gè)班神情各異的學(xué)生時(shí)她腳步微頓，還是轉(zhuǎn)向九班那些對(duì)她滿是排斥的孩子：“對(duì)不起，這次是老師錯(cuò)了，老師之后會(huì)帶白英杰一起跟你們道歉的?！?/br>
    她說罷，也不等回應(yīng)就匆匆離開。望著她的背影，門外的眾人都有些回不過神，片刻后一班的學(xué)生們滿臉羞慚地追了上去。

    九班也一反常態(tài)地安靜。

    孫校長(zhǎng)在寂靜中喝光了杯里的熱水，然后朝莊主任招招手：“好了，我們走吧?！?/br>
    他背著手朝大門走去，感覺自己像是上了堂人生課，由神情到內(nèi)心皆是一片深沉，離開大門前再度回頭深深地看了眼屋里的年輕人。

    四目相對(duì)，年輕人平靜的面孔上眉頭微挑，嘴唇微啟。

    孫校長(zhǎng)期待著對(duì)方會(huì)朝自己說些什么，少年人的滿腔志氣么？

    下一秒，便聽到清越的聲音鉆進(jìn)耳里：“慢走，莊主任，校長(zhǎng)爺爺。”

    孫校長(zhǎng)：“………………………………………………”

    門口不少九班的同學(xué)也聽到了這聲道別，雖然不怎么擅長(zhǎng)跟師長(zhǎng)們相處，但既然是老大帶的頭，在場(chǎng)的小孩們還是不怎么熟練地稀稀拉拉跟著開口——

    “莊主任慢走，校長(zhǎng)爺爺慢走?！?/br>
    莊主任一邊跟同學(xué)們點(diǎn)頭示意一邊轉(zhuǎn)頭看向身邊正當(dāng)45歲壯年的新校長(zhǎng)：“？？？？”

    走馬上任第一天的孫校長(zhǎng)望著天空忽然有點(diǎn)彷徨。

    ********

    沐想想跟一群學(xué)生在十二中教學(xué)樓后頭荒蕪人間的臺(tái)階上找到了說自己“去上個(gè)廁所”的班主任莫文。

    莫文正坐在臺(tái)階上吹著風(fēng)抹眼淚，心中的激蕩久久不能平靜，臉頰忽然一熱，轉(zhuǎn)頭看去，就見自家班霸正居高臨下看著自己，一手插兜，一手拿著個(gè)紙杯。

    莫文怔怔地接過紙杯，低頭一看，里頭浮沉著幾顆枸杞。

    他忍不住發(fā)笑。這孩子高一轉(zhuǎn)來，相處了那么久，他一向知道對(duì)方不是外表看上去那么冷戾，但也是第一次如此直接地感受到對(duì)方的關(guān)心。

    往后一看，九班那群跳脫的孩子們躲在教學(xué)樓后面你推我擠的，似乎是都不好意思過來。

    “謝謝啊。”莫文的神情比以前還要柔軟，“真的謝謝?！?/br>
    沐想想人生中沒有遇到過壞老師，但也是第一次碰上脾氣那么好的，她盯著對(duì)方發(fā)紅的雙眼看了一會(huì)兒，想起不久前對(duì)方為了喬南他們?cè)谵k公室跟強(qiáng)勢(shì)的王老師據(jù)理力爭(zhēng)的模樣，雖然不知道對(duì)方為什么要跟自己道謝，還是歪了歪頭：“老莫?！?/br>
    莫文被眼前這家伙難得透出點(diǎn)天真的狀態(tài)搞得愣了愣：“嗯？”

    沐想想發(fā)自內(nèi)心地贊嘆：“你是個(gè)好老師。”

    她話音落地，面前端著紙杯的男人就開始了突如其來的呆滯，等了一會(huì)兒除了對(duì)方顴骨處浮起的微紅外沒得到任何回復(fù)，沐想想聳聳肩走了。

    她回到教室，百無聊賴地翻了會(huì)兒書，實(shí)在沒事兒干，索性從抽屜里翻出套黃岡密卷開始做。

    正做著，后頭推推搡搡過來了幾個(gè)人，她抬起頭，就見為首晏之揚(yáng)和郭志他們一臉感動(dòng)：“南哥，為了我們讓你受委屈了?！?/br>
    他們太清楚喬南的個(gè)性了，這個(gè)人驕傲到絕不可能主動(dòng)跟不相信自己的人辯解清白。之前校方找他了解情況，他根本就沒有搭理，對(duì)被處分的可能也是完全放任。所以要不是后來一班班主任非得為難老莫和九班的其他同學(xué)，他肯定不會(huì)主動(dòng)出面自陳。

    看著自己眼中驕傲的老大為了自己在辦公室里給一群校領(lǐng)導(dǎo)端茶倒水搬凳子，晏之揚(yáng)他們奇異地沒有一點(diǎn)點(diǎn)感到形象崩塌，相反，這道身影在他們心里的形象更加的高大了，高大到令他們自愧酸楚。

    但或許是感動(dòng)太多，此時(shí)此刻，他們竟然不知道自己該對(duì)對(duì)方說些什么，第一次痛恨自己不好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致詞匯量如此匱乏。

    受委屈？沒有啊？沐想想茫然了一下，不知道這些人在說些什么，于是搖了搖頭。

    晏之揚(yáng)見他一副若無其事的神態(tài)，眼眶一下紅了，抬手重重地擦了下眼角：“南哥，我知道錯(cuò)了，你勸過我的，讓我別跟那個(gè)sb計(jì)較，是我當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)，給你惹的麻煩。”

    沐想想再怎么著也是個(gè)正常女生，一個(gè)長(zhǎng)得好看的男孩子在跟前抹眼淚還是有些超出承受能力了。她也不知道該如何安慰同齡的小男生，只好放下筆拍了拍對(duì)方的腦袋：“別說了，不是你的錯(cuò)。”

    又想到不久前在辦公室外的場(chǎng)面，一臉認(rèn)真地陳述：“而且，剛才，嗯，在進(jìn)辦公室之前，我很高興你們維護(hù)我?！?/br>
    她說的很認(rèn)真，也確實(shí)是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)，說實(shí)話這是她有生以來第一次感受到來自朋友的關(guān)心呢。

    但沒想到場(chǎng)面居然直接暫停了三秒，就連被她拍了頭的晏之揚(yáng)也是一臉呆滯。

    三秒鐘后，全班表演倒著走！

    人群刷刷刷倒退三步，四仰八叉地?cái)D到了教室的后墻上。

    沐想想：“？？？？”

    真的是物以類聚唉，這些人怎么跟喬南一樣一驚一乍的。

    看起來像是已經(jīng)安撫好了，她于是放下心來，繼續(xù)提筆開始寫試卷。

    教室最后幾排位置，幾十個(gè)學(xué)生擠成一小坨，大家都滿臉通紅。