“標(biāo)準(zhǔn)的家常蛋炒飯，雞蛋肯定很多。還有小香蔥呢。”

    “這個(gè)是咖喱的味道，咖喱雞rou飯？不錯(cuò)嘛?！?/br>
    “哦，又來(lái)了一道紅燒rou，不過(guò)聞起來(lái)似乎有點(diǎn)兒偏甜?！?/br>
    “這個(gè)是炸魚(yú)塊吧？還有其他的炸貨，一會(huì)記得多喝點(diǎn)水，油大。”

    “上湯娃娃菜，丫頭要多吃點(diǎn)rou，光吃素可不行?！?/br>
    “熱干面！嘿，芝麻醬很濃嘛！”

    在古色古香的小亭子內(nèi)，任老師穿著淺灰色的風(fēng)衣，面帶著溫和的笑容，從每一個(gè)他班里孩子的面前走過(guò)，低下頭輕輕的聳聳鼻子，就能夠立馬準(zhǔn)確的說(shuō)出來(lái)孩子手里捧著的飯盒里都是些什么。當(dāng)他說(shuō)出來(lái)正確答案的時(shí)候，他面前的那個(gè)孩子就會(huì)歡呼著、笑著把自己的飯盒打開(kāi)，露出里面的或許美味或許簡(jiǎn)單的菜肴，然后讓后面的孩子們更加期待這位老師的到來(lái)。即便是亭子外的秋雨帶來(lái)了一層層的寒意，也無(wú)法對(duì)抗亭子內(nèi)熱鬧歡快的氣氛。

    兩個(gè)跟過(guò)來(lái)的保安大哥完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的老師，都露出了驚訝和不可思議的表情。不過(guò)很快他們就被孩子們的笑容和笑聲所感染了，兩個(gè)九尺大漢看著就很嚴(yán)肅的臉上，竟然也露出了幾分不怎么好看卻發(fā)自內(nèi)心的微笑。

    寧勛靠在亭子紅色的柱子上，歪著腦袋看著這一幕，然后他毫不猶豫的拿起手機(jī)把這一幕給錄了下來(lái)，他覺(jué)得這樣的畫(huà)面一定會(huì)讓他記很久，而且會(huì)讓他在給某些惡心的人做完心理輔導(dǎo)之后，當(dāng)做治愈系的良藥。

    等任老師成功的猜出了所有人的盒飯、并且專門把他的一個(gè)大碗從每個(gè)孩子的飯盒里夾了一道菜填滿了之后，他就像是戰(zhàn)斗勝利了似的，得意又驕傲的轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著還在樂(lè)呵呵地錄像的寧教授揚(yáng)了揚(yáng)眉毛：

    “你帶飯了沒(méi)？要不要我聞一下？沒(méi)帶也行，你要是說(shuō)點(diǎn)好話，我就分你一包泡面?！?/br>
    寧教授覺(jué)得現(xiàn)在別說(shuō)是一碗盒飯了，眼前的人就算是問(wèn)他要一碗金飯，他都能毫不猶豫地掏出來(lái)！

    最后，寧教授痛心疾首的看著自己隨隨便便從店里買的一碗打鹵面，覺(jué)得自己的腦子都被打了一碗鹵面。你的逼格呢？！你的高級(jí)日料、法料、哪怕是烤鴨套餐也能顯示出你的財(cái)富和我地位呢？！你腦子被狗啃了才會(huì)從路邊攤上隨手買了一碗打鹵面吧?。?/br>
    任老師靜靜地注視著這一碗顏色堪稱那個(gè)黃、黏黏糊糊的不明物體，頓了一下，毫不猶豫的轉(zhuǎn)身：“我的碗裝滿了。你個(gè)子高，還是自己多吃點(diǎn)吧?！?/br>
    那邊偷偷跟過(guò)來(lái)看的熊孩子迅速轉(zhuǎn)頭告密：“天吶，寧老師的飯就像一坨便便！”

    寧·很有錢·很有顏·很有品·很有智慧·勛：“……”感受到了來(lái)自四面八方天地洪荒的惡意！

    作者有話要說(shuō)：　　23333333！

    寧教授：“……”老子冤枉死了。

    咳咳，昨天有事耽誤了沒(méi)請(qǐng)假，讓親們白等了，躺倒任拍打。吃一碗打鹵面做懲罰。

    另：我沒(méi)有在黑鹵面，我很喜歡吃。但是，嗯，不是現(xiàn)在。

    第12章 拯救變態(tài)殺人狂

    寧教授不愧是心理學(xué)博士，他用實(shí)際行動(dòng)證明了他的心理承受能力絕對(duì)是無(wú)人可及——在全班同學(xué)都知道他的打鹵面像一坨便便的情況下，他依然面不改色，甚至面帶笑容的吃掉了這一碗面。

    吃完以后他還不忘對(duì)著目瞪口呆看著他的學(xué)生們以及任老師強(qiáng)制推銷了一碗雞湯：“不要用這樣的表情看著我，你們也不想想，雖然我這一碗打鹵面的樣子不怎么好看，但它卻是貨真價(jià)實(shí)的一碗飯。并且味道說(shuō)實(shí)話還不錯(cuò)，而這個(gè)世界上還有很多很多的人哪怕是想吃到我這樣的一碗飯都無(wú)比的艱難，他們只能吃黑色的粗糧饅頭甚至忍饑挨餓。我絕對(duì)不會(huì)做出浪費(fèi)食物的行為的，這是對(duì)于那些饑餓和窮苦的人們、以及生產(chǎn)糧食的人們的最基本的尊重，相信你們這些已經(jīng)即將成為初中生的小少年們，也不會(huì)浪費(fèi)食物的對(duì)不對(duì)？”

    孩子們絕對(duì)是這世界上最好忽悠和煽動(dòng)的團(tuán)體之一，在聽(tīng)完自家心理老師的諄諄教導(dǎo)和之后，一個(gè)個(gè)神情異常堅(jiān)定的干了這碗雞湯。用實(shí)際行動(dòng)表示他們絕對(duì)不剩飯，要珍惜糧食！

    在一旁目睹全過(guò)程的任竹：“……”這人來(lái)他們學(xué)校當(dāng)心理輔導(dǎo)員真是太屈才了，他應(yīng)該去開(kāi)個(gè)傳銷組織啊，絕對(duì)分分鐘擴(kuò)散無(wú)數(shù)成員幾個(gè)月就能成為億萬(wàn)富翁的節(jié)奏。

    寧勛感覺(jué)到了任竹復(fù)雜的視線，轉(zhuǎn)過(guò)頭就對(duì)著任老師邪魅一笑：“怎么樣？我是不是很厲害？很帥？”

    任老師覺(jué)得這人雖然心理承受能力挺好，能言會(huì)道，但腦子多半有病。

    很快，午飯就在愉快的氣氛中結(jié)束了，然后，在大部分的同學(xué)都只能把自己油乎乎的飯盒用紙巾擦一擦就塞到背包里去的情況下，周萊同學(xué)忽然取出來(lái)了一個(gè)清潔神器——超便利擦碗巾。他在全班小朋友驚嘆的目光下輕輕一抹，就把自己油乎乎的飯盒給擦得干干凈凈的了，至于那個(gè)便利的擦碗巾，則是被他伸出手在外面用雨水洗了洗，竟然一會(huì)兒就洗干凈了！

    大家紛紛對(duì)這個(gè)神奇的擦碗巾表示了興趣。而任老師則表示：“這說(shuō)明周萊同學(xué)早就已經(jīng)想到了登山會(huì)遇到這樣的情況，并且加以準(zhǔn)備了。很顯然在這一點(diǎn)上，他勝過(guò)了你們?！?/br>
    大家聽(tīng)到這話，一邊點(diǎn)頭，一邊又有些隱隱的不服氣，他們還有厲害的殺手锏沒(méi)有拿出來(lái)呢！等到晚上的時(shí)候就知道了！在給大家鼓了鼓勁，又說(shuō)明了一下路程和雨天注意事項(xiàng)之后，六八班的學(xué)生們?cè)俅伍_(kāi)始登山了。大部分的學(xué)生們都帶著雨衣或者雨傘了，畢竟父母都會(huì)非常注重這一點(diǎn)，但六八班也還是有三個(gè)人并沒(méi)有帶雨衣雨傘。

    這三個(gè)人分別是周萊、毛甜甜以及，魯班班。

    任老師頗有些無(wú)語(yǔ)的看著那三個(gè)臉上帶著陰沉、難過(guò)以及憤怒表情的孩子，忍不住嘆了口氣。周萊的情況他是很清楚的，父母都在監(jiān)獄中，哪怕是物質(zhì)上還有所保證，但他一個(gè)人再怎么細(xì)心、認(rèn)真，也很難做到面面俱到。但魯小胖和這個(gè)看起來(lái)家境就很好的小姑娘是個(gè)怎么回事？家里人光想著給他們帶吃的用的玩的了嗎？竟然連雨傘雨衣都不給準(zhǔn)備?？粗齻€(gè)孩子的表情簡(jiǎn)直是要世界末日了似的，再讓他們繼續(xù)瞎想下去，估計(jì)就要哭了。

    “好了，打傘的同學(xué)們，現(xiàn)在到你們發(fā)揮同學(xué)友誼的時(shí)候了，大家來(lái)集合一下，接收這三位沒(méi)有帶傘的同伴吧，兩個(gè)人一起還可以互相打傘，也算是幫你們減輕負(fù)擔(dān)了?！?/br>
    六八班打傘的同學(xué)總共有十個(gè)，任竹從他們當(dāng)中挑選出了三個(gè)傘大個(gè)子又高的男生。這三個(gè)男生在被挑中之后基本上都是目標(biāo)一致的向著毛甜甜走過(guò)去，他們心里打的是什么主意簡(jiǎn)直是司馬昭之心路人皆知了。但最后能夠和毛甜甜共打一把傘的只能有一個(gè)人，所以，在毛甜甜他們離開(kāi)之后，剩下的兩個(gè)人宋峰和徐明鑫就只能不怎么情愿的接收了魯小胖和周萊。

    好在魯小胖那邊非常能說(shuō)，他又是班里的熊孩子王，所以宋峰很快就在他各種承諾里淪陷，心甘情愿的給魯小胖打傘。而周萊這邊卻是不怎么擅長(zhǎng)說(shuō)話的，他也沒(méi)辦法承諾些什么好處給徐明鑫，以至于徐明鑫多少有些不高興，但迫于班主任的yin威，他只是嘟囔了一句也就沒(méi)說(shuō)什么了。

    至此，任老師看著他們的登山大部隊(duì)，輕輕的松了一口氣。然后他穿著雨衣開(kāi)始往上走，而他的視線則是緊緊地盯著周萊。

    “你不用那樣看著他，那小子之前能夠在魯小胖的欺負(fù)下生存了三年，必然有他自己的過(guò)人之處。你這樣一直盯著他，保護(hù)著他，反而會(huì)讓他覺(jué)得緊張了?！睂巹状蛑鴤阕吡诉^(guò)來(lái)，“他原本就特殊并且敏感，對(duì)他這樣性格的人，越是保護(hù)和偏袒，越會(huì)讓他覺(jué)得他是個(gè)小可憐。”

    任竹聽(tīng)到這話眉頭微微皺了起來(lái)，他是見(jiàn)過(guò)這樣自尊心強(qiáng)并且敏感的孩子的?？伤坪跽l(shuí)都沒(méi)有像周萊這樣的要強(qiáng)。不過(guò)想想周萊曾經(jīng)是個(gè)和魯小胖差不多的少爺，后來(lái)因?yàn)楦改肛澪鄱移疲麅H有的大伯和大伯母也懶得管他。在這種情況下，這孩子……

    “算了，應(yīng)該不會(huì)有什么事?！比沃窠邮芰藢巹椎恼f(shuō)法，開(kāi)始專心致志的登山。但是隨著雨越下越大，任竹總是忍不住把自己的目光看向那一同打著傘的兩對(duì)、四個(gè)孩子。他揉揉自己的眉心，總覺(jué)得有什么不好的事情要發(fā)生。但在接下來(lái)的一個(gè)多小時(shí)里，整個(gè)六八班的登山隊(duì)伍還是非常有秩序，并且充滿著歡樂(lè)。

    任老師聽(tīng)著孩子們?cè)谇胺降拇舐暭饨泻托︳[，認(rèn)為自己應(yīng)該是想多了，他正要轉(zhuǎn)頭和旁邊一直在sao擾他的寧教授說(shuō)說(shuō)話，意外就在這一瞬間發(fā)生了。

    “啊——！”

    “天吶救命！”

    任竹在電光火石之間，只來(lái)得及看到前面有一個(gè)學(xué)生大叫著從山上的階梯那里栽了下來(lái)，而他好巧不巧的直接撞向了魯小胖和宋峰，之后，魯小胖也沒(méi)站穩(wěn)往下滾了。于是尖叫的人就從一個(gè)變成了兩個(gè)，很快就傳染了到了整個(gè)六八班。很多走在前面的少年扭頭想要看后面發(fā)生了什么事，而后面的學(xué)生則是想急著往上趕。

    在這一瞬間，任竹知道一旦無(wú)法穩(wěn)住局面，摔倒的人可能就會(huì)從兩個(gè)變成好幾個(gè)，然后造成一個(gè)重大的登山事故。

    “都閉嘴！站著別動(dòng)！”

    任老師在這一刻直接大喊了一聲，然后非常神奇的，那些吵吵鬧鬧的孩子們?cè)谒查g就一個(gè)個(gè)無(wú)比聽(tīng)話的站直了身體。

    【你激發(fā)了技能：班主任的溫和的訓(xùn)斥變異版（擔(dān)心的咆哮）：六八班全體學(xué)生－10智力、－5精神力。觸發(fā)“呆若木雞”效果三分鐘?！?/br>
    學(xué)生們就像是小雞仔似的老老實(shí)實(shí)的各自站在原地，雖然眼珠子還在亂動(dòng)，但這會(huì)兒都沒(méi)有亂轟轟的喊叫亂跑了。在這種情況下任竹和寧勛速度飛快的沖到了栽倒在地、還想要往下滾的徐明鑫和魯班班前面，直直的接住了他們兩個(gè)，把他們給扶了起來(lái)。

    任竹飛快的上上下下的打量了他們一番，確定他們兩個(gè)沒(méi)有受什么嚴(yán)重的傷只是磕住了胳膊和腦袋、滾了一身泥之后，才長(zhǎng)出了一口氣。幸好幸好，這個(gè)時(shí)候他實(shí)在是非常感謝能有一個(gè)班主任系統(tǒng)，不然的話，事情的發(fā)展絕對(duì)會(huì)變得很糟糕。

    任竹確定了他們兩個(gè)都沒(méi)有什么大礙，就讓所有孩子原地休息。在他轉(zhuǎn)身想要詢問(wèn)到底是怎么回事的時(shí)候，徐明鑫和魯小胖都異常憤怒的咆哮了起來(lái)，一人伸著一根手指指著另一個(gè)人。

    “周萊！你為什么推我？！你是想要害死我是不是？！就因?yàn)槲抑捌圬?fù)過(guò)你，所以你想要害死我？”

    周萊原本還有些擔(dān)心的臉上瞬間就變得陰沉和冷漠了起來(lái)，他冷冷的看著徐明鑫，一句話都不想跟他說(shuō)。

    而魯班班則是同樣憤怒的指著宋峰：“我之前還說(shuō)要帶你去我家玩！請(qǐng)你去看電影！你竟然在剛剛徐明鑫滾下來(lái)的時(shí)候推我出去擋栽！你這個(gè)無(wú)恥小人，我要找人打死你！”

    宋峰舉著傘，表情同樣憤怒：“你別冤枉人！我好心好意的給你打傘，你還冤枉我推你！明明你是被徐明鑫撞下去的，怨我干什么？”

    班里的學(xué)生們聽(tīng)著他們的爭(zhēng)論都開(kāi)始低頭竊竊私語(yǔ)了起來(lái)，而任竹則是慢慢地?cái)Q起了眉頭。

    他剛剛放松的太早了，現(xiàn)在看來(lái)，這件事情才是讓他心神不寧的、最需要圓滿解決的麻煩事情。

    第13章 拯救變態(tài)殺人狂

    四個(gè)孩子的互相指責(zé)讓原本就帶著負(fù)面情緒的事情變得更加糟糕。光是從他們的表情上，實(shí)在是看不出到底誰(shuí)才是說(shuō)謊的那一個(gè)，畢竟，任老師雖然是個(gè)資深精英班主任，但他卻不是什么“微表情專家”或者“心理專家”。

    想到這里，任竹看了一眼在旁邊打著傘看著事情發(fā)展的寧勛。此時(shí)的寧教授臉上帶著恰到好處的微笑，身體依然站得筆直，微風(fēng)吹過(guò)他黑色的風(fēng)衣，搭配著紅葉細(xì)雨，實(shí)在是帥的不可收拾。

    可任竹看著寧勛的樣子卻覺(jué)得這個(gè)人臉上的表情現(xiàn)在非常的虛假，就好像進(jìn)入了某種固定模式似的。還不如他耍流氓的時(shí)候好看。

    寧勛察覺(jué)到了任竹的注視，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著他露出了一個(gè)涼薄的笑：“啊，任老師，我可是能夠通過(guò)他們的反應(yīng)和表情，觀察出誰(shuí)才是那個(gè)說(shuō)謊的人哦。怎么樣？你想不想知道呢？你如果想知道的話把耳朵遞過(guò)來(lái)，我偷偷的跟你說(shuō)啊?！?/br>
    任竹能夠感覺(jué)到這話語(yǔ)里撲面而來(lái)的陰謀和危險(xiǎn)，忍不住皺起了眉。然后他注意到在聽(tīng)到寧勛的話之后，那四個(gè)當(dāng)事的學(xué)生的表情都有一定的變化。任老師頓了一下，還是走到了寧勛的旁邊，寧勛露出一個(gè)惡意的笑容嘴唇貼著他的耳朵非常曖昧的吐出了三個(gè)字：“求我啊?！?/br>
    任班主任：“……”媽的智障，又浪！還沒(méi)完沒(méi)了了吧？

    “哦，原來(lái)是他們?cè)谡f(shuō)謊，多謝你告訴我了。這件事情還是比較大的，說(shuō)謊的孩子一定會(huì)受到懲罰，不過(guò)這件事情發(fā)生也應(yīng)該是很突然的，或許他們并不是有意的在說(shuō)謊。所以我決定給他們一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，畢竟人無(wú)完人誰(shuí)都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不是嗎？”

    寧教授陷阱沒(méi)得逞，嘴角抽了抽，收起了剛剛那副又浪又公式化的表情。他輕嘖了一聲揉了揉眉心，有些懊惱剛剛又把工作時(shí)的情緒給代入到了這里。他是來(lái)度假的好吧，現(xiàn)在已經(jīng)不需要天天面對(duì)什么有錢又黑心的老板或者是心理受創(chuàng)傷的特殊戰(zhàn)士了。

    任竹這個(gè)時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始讓孩子們繼續(xù)登山了，畢竟今天晚上他們是要在距離山頂五百米的一個(gè)大觀景臺(tái)露營(yíng)的?，F(xiàn)在已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多了，還剩三分之一的路程，無(wú)論如何也要在四點(diǎn)半之前要到達(dá)那個(gè)觀景臺(tái)，不然扎帳篷的時(shí)間都不夠。

    孩子們繼續(xù)登山，任竹讓魯班班、周萊、徐明鑫和宋峰四個(gè)人走在隊(duì)伍的最末尾，他和寧勛從隊(duì)伍中間也變成了最后，這樣便于他觀察四個(gè)孩子的反應(yīng)。

    雖說(shuō)他現(xiàn)在已經(jīng)多少有點(diǎn)兒猜到誰(shuí)在說(shuō)慌，但如果那兩個(gè)孩子能夠主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，他也就不需要用太嚴(yán)厲的方法來(lái)懲罰了。但是如果那兩個(gè)說(shuō)謊的孩子到入夜還不開(kāi)口，他就需要來(lái)個(gè)高壓的模擬教育了。

    之后的登山路因?yàn)槠?、泥濘和小小的驚恐懷疑變得不再像上午那么歡樂(lè)，大家?guī)缀醵际浅聊蛘呤切÷暤恼f(shuō)著話登山。相比其他四十一個(gè)學(xué)生的稍稍不快，魯班班四個(gè)人的情緒幾乎可以算得上是沉重了。他們四個(gè)人還是兩個(gè)兩個(gè)的并排走在山路上，可現(xiàn)在已經(jīng)變成了魯班班和周萊打一把傘，宋峰和徐明鑫各自打一把傘。

    涇渭分明。

    魯班班一邊登山，一邊義憤填膺的控訴著宋峰的可惡，由于情緒激動(dòng)簡(jiǎn)直是唾沫星子都能當(dāng)雨點(diǎn)了?？卦V完宋峰之后他還拍了拍周萊的肩膀，表示他相信周萊一定不會(huì)故意推人，一定是徐明鑫自己腳滑了。

    周萊對(duì)此并沒(méi)有說(shuō)話，神色依然陰沉，他好像早已經(jīng)適應(yīng)了這樣的局面似的。而魯小胖說(shuō)了一會(huì)兒忽然又頓住了，他忽然想到曾經(jīng)自己似乎也做過(guò)這把自己闖的禍推給周萊的事情。那時(shí)候他半點(diǎn)不覺(jué)得這樣有什么問(wèn)題，反正周萊的爸媽都不是好東西，都進(jìn)局子了，所以他這個(gè)兒子肯定也不是好東西。欺負(fù)他又怎么了？但現(xiàn)在，魯小胖從來(lái)都沒(méi)有感覺(jué)到自己是這么可惡過(guò)。

    魯小胖張了張嘴，卻一時(shí)之間不知道該怎么說(shuō)才好。所以只能欲言又止的看了看周萊，之后就沉默了。

    在魯班班說(shuō)話的時(shí)候，他們前面走著的宋峰和徐明鑫直接把他們的話聽(tīng)了個(gè)正著。宋峰和徐明鑫各自啊狠狠的扭頭瞪了魯班班一眼，宋峰還粗聲粗氣的說(shuō)：“別仗著你家有錢就胡說(shuō)八道，像你這種天生就喜歡欺負(fù)別人的、別人越倒霉就越高興的壞學(xué)生，才會(huì)推著別人擋災(zāi)，你之前不都是把你做的壞事栽在周萊頭上么？現(xiàn)在你和周萊成了朋友了，所以就打算欺負(fù)我了？你想的美！”

    魯班班簡(jiǎn)直氣的渾身發(fā)抖！他真沒(méi)想到宋峰竟然會(huì)這樣想他！是，他以前是總是欺負(fù)周萊，甚至還冤枉過(guò)他，但是那個(gè)時(shí)候他就算是栽贓周萊也會(huì)很明確的表示出來(lái)，完全沒(méi)有不承認(rèn)！只要是他魯班班做過(guò)的事情，他敢做敢當(dāng)！可這個(gè)人卻把他以前的惡作劇當(dāng)成了他的行為，這人簡(jiǎn)直是找打！

    “呸！宋峰！我以前怎么不知道你這么惡心？！你敢不敢跟我一塊兒發(fā)誓？如果是我推的你我天打雷劈、不得好死，如果是你推的我，你也天打雷劈不得好死？！”

    宋峰被魯班班的話一激，整個(gè)人都是一僵，然后他才嘲諷地道：“只有心虛的人才會(huì)用發(fā)誓來(lái)取信別人，反正寧老師和班主任都知道是誰(shuí)在說(shuō)謊，你先別急著發(fā)誓，等過(guò)會(huì)兒就知道答案了不是?！?/br>
    魯班班直接冷笑了一聲：“所以你不敢發(fā)誓，你就是心虛了?！?/br>
    宋峰扭過(guò)頭，再也不回答他了。而這個(gè)時(shí)候的徐明鑫則是在皺著眉思考著，他摔下來(lái)時(shí)候的情景。

    他當(dāng)時(shí)確實(shí)是感覺(jué)有東西推了他的腰的，那形狀圓圓的就像是手掌，又有點(diǎn)軟。怎么想都是周萊故意推他。可周萊的樣子又不像是心虛，而且如果他真的敢推他下去，萬(wàn)一出什么大事兒周萊絕對(duì)承受不起，所以不是周萊？但是他自己不辯解，很明顯是他理虧了啊？徐明鑫想的腦仁兒都疼了，最后決定不想了，等老師給答案。

    走在后面的任竹和寧勛把上面四個(gè)人的神情和動(dòng)作看得一清二楚，那早就已經(jīng)有的答案現(xiàn)在更加清晰了。任竹思考著之后要不要用點(diǎn)兒技能，而寧教授則是思考，如果他動(dòng)用心理暗示，會(huì)不會(huì)給這熊孩子造成心理陰影？

    就這樣想著想著，在下午四點(diǎn)二十的時(shí)候，六班的大部隊(duì)終于成功的到達(dá)了他們的目的地山頂觀景臺(tái)。感謝這場(chǎng)秋雨，讓選擇在這里露宿的人很少，觀景臺(tái)幾百平米的地方，只有零星的兩三頂帳篷而已。

    “好了，大家好好的表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己，我們成功的到達(dá)了這次登山的目的地，明天早上我們可以在這里看日出，然后登上頂峰，體驗(yàn)一下，一覽眾山小的感覺(jué)。”

    六八班的全體孩子們高興的歡呼了起來(lái)，大家紛紛開(kāi)始激動(dòng)的照相、發(fā)朋友圈、給自己的父母發(fā)消息。在熱鬧了半個(gè)小時(shí)之后，任竹讓他們把手機(jī)都收起來(lái)，開(kāi)始搭建自己的簡(jiǎn)易小帳篷。

    十二三歲的孩子們正是好奇并且動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的時(shí)候，大家四人一小隊(duì)的聚集在一起先看說(shuō)明書(shū)，然后再動(dòng)手。雖然有手癢的男生想要直接越過(guò)看說(shuō)明書(shū)的過(guò)程，直接動(dòng)手搭帳篷，但任老師非常冷漠的警告他們誰(shuí)要是不看說(shuō)明書(shū)，而把帳篷給弄壞了，他們就只能睡漏雨的帳篷了。大家想象了一下那樣的畫(huà)面，然后都堅(jiān)決的拒絕睡漏雨的帳篷。

    所以，一個(gè)小時(shí)之后，帳篷陸陸續(xù)續(xù)地立了起來(lái)，在給帳篷沖完氣之后，孩子們看著自己的成果一個(gè)個(gè)都高興地不得了，帳篷搭完之后，就開(kāi)始從自己的大背包里找出酒精小火爐開(kāi)始煮飯了。

    任班主任看著他們尖叫又笑鬧的畫(huà)面，一邊拍視頻，一邊點(diǎn)頭。挺不錯(cuò)的，比他想象的要好很多。

    這個(gè)時(shí)候，恨不得全方位展示自己厲害的寧教授已經(jīng)獨(dú)自一人把一個(gè)比較華麗的大帳篷給搭好了，他特別得瑟地拉了一把任竹，炫耀：“看看！看看！我是不是特別厲害？！”

    任竹看著充氣大帳篷和里面的一張薄毯，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，寧教授雙眼冒光地等著他敬佩一下，就見(jiàn)這人直接轉(zhuǎn)身，對(duì)著魯班班四人道：“跟我進(jìn)來(lái)。我覺(jué)得，你們可以給我一個(gè)答案了?！?/br>
    魯班班四人立刻神色嚴(yán)肅起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)了帳篷里。

    寧教授：“？？？？”這發(fā)展不對(duì)??？！

    第14章 拯救變態(tài)殺人狂

    寧教授所想象的被人崇拜的星星眼沒(méi)有出現(xiàn)，覺(jué)得自己像是吃了口飯死活咽不下去似的，那叫一個(gè)堵啊。好一會(huì)兒，他平復(fù)了心情走進(jìn)帳篷里，就看到了正襟危坐在任竹面前的四個(gè)學(xué)生。