“魯局長(zhǎng)客氣了。這都是應(yīng)該的，這謝禮我們就收下了。希望魯局長(zhǎng)能夠照顧好班班和周萊，畢竟經(jīng)歷了這么一場(chǎng)事情，他們兩個(gè)人怎么說(shuō)也該是好兄弟了?！?/br>
    說(shuō)完這話，寧勛就拉著一臉面無(wú)表情的任竹離開(kāi)了，等出了門之后，任竹還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，寧勛就道：“你不是那么死勁的人，怎么在這點(diǎn)上這么固執(zhí)？水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。咱們只要把錢花到正地方就行了不是？你現(xiàn)在又不打算和這個(gè)局長(zhǎng)死磕?！?/br>
    任竹閉上了嘴巴。他不得不說(shuō)寧勛的洞察力和對(duì)人的心理揣摩的正確性驚人。該說(shuō)果然是研究心理學(xué)的嗎？好像他做什么事情總能夠找出最恰當(dāng)?shù)慕尤朦c(diǎn)，并且踩在底線上。對(duì)魯旭心理的把握是這樣，也踩在他的底線之上。

    “我真討厭學(xué)心理的?！?/br>
    寧勛聞言笑了起來(lái)，那笑聲低沉而又帶著幾分得意：“哈哈，通常說(shuō)出這樣的話的人，都是被我說(shuō)中了心理的人。不過(guò)，我也不喜歡擅自揣摩人心。”

    任竹覺(jué)得這是最大的謊話了，這人簡(jiǎn)直是什么時(shí)候都在揣摩。

    寧勛卻轉(zhuǎn)過(guò)身神情忽然就變得嚴(yán)肅了起來(lái)：“除了一些必要的事情之外，我只會(huì)對(duì)特別的人不自覺(jué)的關(guān)注而已?！?/br>
    任老師覺(jué)得這大型熊孩子要放什么大招了。

    寧勛雙眼專注地盯著任竹，剛剛嚴(yán)肅的神情變得柔和了很多，那樣子就好像是什么深情的注視似的，他道：“我覺(jué)得你很特別?！?/br>
    任老師心頭猛的一跳，垂下了自己的雙眼，徑直的向前走過(guò)去：“錯(cuò)覺(jué)?！彼麆倓偤鋈挥X(jué)得這人帥的要命，估計(jì)也是錯(cuò)覺(jué)。

    寧勛聳了聳肩不發(fā)表意見(jiàn)，不過(guò)他很快就大步追了上去：“這兩張卡至少一張有五萬(wàn)，你說(shuō)咱們?cè)趺椿ū容^好？都用來(lái)給孩子們買點(diǎn)學(xué)習(xí)用具捐到山區(qū)怎么樣？然后剩下一些作為班級(jí)的獎(jiǎng)品和班費(fèi)，啊，周六咱們不是要登山郊游嗎？也可以買點(diǎn)必備用品了，說(shuō)到這里，你有沒(méi)有準(zhǔn)備好登山郊游必備用具？趁著時(shí)間還早，咱們一起去商場(chǎng)吧！”

    那語(yǔ)氣，簡(jiǎn)直自來(lái)熟的不得了似的。

    任竹大大的翻了個(gè)白眼：“說(shuō)的好像你周六也要去似的，你不過(guò)是個(gè)心理輔導(dǎo)員而已?！?/br>
    寧勛特別的理所當(dāng)然：“我當(dāng)然要去??！誰(shuí)知道你們郊游登山會(huì)不會(huì)遇到什么事情?。∮形疫@個(gè)十項(xiàng)全能在場(chǎng)，絕對(duì)能在各方面給你安全保證！就算你好像身手不錯(cuò)練過(guò)的樣子，但一個(gè)人帶著四十五人去登山，那可不容易?！?/br>
    這句話基本上是說(shuō)到了任老師的心坎里了，而且雖說(shuō)這一個(gè)月里任竹都在健身并且練習(xí)散打，可登山可不知道會(huì)發(fā)生什么。等了好一會(huì)兒，任班主任才特別不爽的哼了一聲：“去金立商場(chǎng)。”

    寧教授似乎早就已經(jīng)知道了他的打算似的，車子的方向都是正確的。

    “說(shuō)說(shuō)看，明天你打算怎么幫魯小胖和周小混出氣？通知學(xué)校喊家長(zhǎng)嗎？這種方法幾乎學(xué)校都被用爛了，那些孩子既然能夠成為那樣，喊家長(zhǎng)也是沒(méi)有什么大用的?！睂幗淌诩幢阋呀?jīng)成為了教授，還是很在意老師的出氣方法。

    于是他就見(jiàn)到身旁的這個(gè)面容精致俊美的青年露出了一個(gè)堪稱陰森的冷笑：“喊什么家長(zhǎng)？自己的事自己做，自己犯了錯(cuò)當(dāng)然要自己扛。找家長(zhǎng)這么便宜他們的事情，我怎么可能做？”

    寧教授：“……”忽然覺(jué)得周身一冷。

    第二天，寧勛教授就看到了任老師是怎么處理周厚那六個(gè)熊孩子的。

    周厚六個(gè)人并不是金瑞私立學(xué)校的學(xué)生，而是隔著一條街的十二中的初一學(xué)生。十二中是公立中學(xué)，市內(nèi)排名略低，學(xué)校里的學(xué)生兩極分化，而周厚六個(gè)人自然是那后面的一極。他們所在的班就像是之前的六八班一樣，是年級(jí)里出了名的差班。

    任老師在上完了當(dāng)天的課之后就在班里宣布了周萊被欺負(fù)、魯小胖見(jiàn)義勇為的事情，六八班的全體學(xué)生都覺(jué)得這挺玄幻的，難道不應(yīng)該是魯小胖欺負(fù)周萊別人見(jiàn)義勇為嗎？魯小胖竟然幫助周萊？！果然老班好可怕！不過(guò)驚訝過(guò)后全體八班的學(xué)生就開(kāi)始義憤填膺了，尤其是魯小胖的跟班們，大家表示這口氣絕對(duì)不能忍。

    然后，任竹就挑了十個(gè)人高馬大的男學(xué)生跟著他一起走了，直接進(jìn)入了十二中的初一十班，非常有氣勢(shì)地喊出了周厚六個(gè)人。

    周厚六個(gè)人昨天在晚上八點(diǎn)的時(shí)候才醒過(guò)來(lái)，好在他們并沒(méi)有什么大礙，今天仍然過(guò)來(lái)上學(xué)了。結(jié)果，他們?cè)趺匆矝](méi)想到，昨天把他們一個(gè)個(gè)用板磚悶倒在地的青年竟然是一位老師？！然后這位老師還帶著十個(gè)學(xué)生來(lái)這里是怎么回事？是要挑起兩所學(xué)校的大戰(zhàn)嗎？！周厚六人非常戒備的看著任竹，而周厚他們的班主任也有些忐忑的走了出來(lái)，詢問(wèn)原因。

    任班主任露出了一個(gè)痛心疾首的表情：“你們班的周厚等六個(gè)人昨天晚上在小田路打劫了我們班的周萊同學(xué)，幸好我們班的魯班班同學(xué)和我及時(shí)趕到才阻止了他們。但是，魯班班和周來(lái)都被他們打進(jìn)了醫(yī)院，我是來(lái)商量解決方法的。比如賠償醫(yī)藥費(fèi)什么的。”

    周厚聽(tīng)到這話一下子就站了起來(lái)：“想都別想我們沒(méi)錢！”要是有錢，他們還打劫別人干嘛？

    任班主任冷笑一聲：“那你們是想進(jìn)少管所了。然后，氣死你們的父母，讓他們?cè)趧e人面前都抬不起頭是嗎？”

    周厚等人瞬間就紅了眼，一副想要和任竹拼命的架勢(shì)。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候任班主任道：“如果你們?cè)敢鈱?xiě)檢討書(shū)和懺悔書(shū)，少管所和醫(yī)藥賠償費(fèi)都可以商量。”

    周厚的班主任松了口氣，趕緊把周厚六個(gè)人叫了出來(lái)，然后道：“這幾個(gè)小子是該收拾了，但是進(jìn)少管所還是不用的，他們一定會(huì)好好的寫(xiě)檢討書(shū)的，您看？”

    任竹聽(tīng)到這句話，終于露出了自己猙獰地真面目：“哦，那就寫(xiě)三千字的檢討書(shū)，然后，抄一百遍吧?！?/br>
    周厚等人：“…………………………？！”

    你仿佛在開(kāi)玩笑？！

    任班主任眼神冰涼：“我從來(lái)不開(kāi)玩笑。二選一，未來(lái)在你們自己手里?！?/br>
    六八班跟過(guò)來(lái)?yè)螆?chǎng)子的十個(gè)前·熊孩子：“……”mama救命！班主任果然是大魔王好可怕！

    可是看著大魔王欺負(fù)別人，感覺(jué)還有點(diǎn)兒爽呢怎么辦？

    作者有話要說(shuō)：　　23333！！3000*100，哦，我覺(jué)得這很酸爽。

    第10章 拯救變態(tài)殺人狂

    初一十班的周厚六個(gè)人被三十萬(wàn)字的檢討書(shū)給驚呆了，他們作為標(biāo)準(zhǔn)的熊孩子受到過(guò)各種各樣的懲罰，可以說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)異常豐富了，可這樣惡毒且正中靶心的懲罰還真是第一次遇見(jiàn)。而眼前這個(gè)長(zhǎng)相很好卻看起來(lái)特別不好對(duì)付的老師無(wú)論是哪個(gè)方面都在表示他絕對(duì)不開(kāi)玩笑，周厚他們六個(gè)頓時(shí)就覺(jué)得自己心里哇涼哇涼的。

    這他媽的還不如找他們的父母，狠狠的給他們來(lái)一頓竹筍炒rou痛快呢！三千字的檢討已經(jīng)夠他們受了，還要再抄一百遍，這要抄到猴年馬月?。?！周厚還想要再說(shuō)什么，任竹就直接開(kāi)口：

    “以后每天我都會(huì)讓我們班的孩子過(guò)來(lái)領(lǐng)你們的檢討書(shū)。也就是一百天而已，想來(lái)這件事完成以后，你們就能深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和愚蠢?！比沃竦穆曇艉軟?，但他的話更讓周厚等人心里發(fā)沉。“你們現(xiàn)在已經(jīng)十三歲了，除非是狼心狗肺禽獸不如的東西，不然就該知道你們的父母供你們上學(xué)很不容易，他們或許管不住你們，但是如果你們覺(jué)得自己可以沒(méi)有一點(diǎn)感恩和敬愛(ài)的把他們的付出全部毀掉、讓他們覺(jué)得生你們還不如生塊叉燒、讓他們不僅沒(méi)法以你們?yōu)榘吝€要時(shí)時(shí)刻刻都幫你們擦屁股、讓他們因?yàn)槟銈兌Р黄痤^，被周圍的鄰居路人恥笑，那你們就盡管作，我保證能夠讓你們的父母因?yàn)槟銈兌床挥?。?/br>
    說(shuō)完這話，任竹就領(lǐng)著他們班的十個(gè)前熊孩子轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留下初一十班的周厚六人和他們班的班主任目瞪口呆。

    好半晌十班的班主任才反應(yīng)過(guò)來(lái)臉色難看的看著周厚六人，他很想問(wèn)問(wèn)這六個(gè)孩子他們到底為什么會(huì)做那種事情，但很顯然現(xiàn)在周厚他們還沒(méi)有從震驚中回過(guò)神來(lái)，班主任只是冷哼一聲就轉(zhuǎn)身進(jìn)班了。而過(guò)了許久，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，站在班門外的六個(gè)少年才如夢(mèng)初醒，其中五個(gè)人都看著他們的老大周厚，眼神里全是不確定。

    “老大，怎么辦？真的要寫(xiě)檢討書(shū)嗎？那可是三千字的一百遍??！”張大龍忍不住問(wèn)，臉色都有點(diǎn)發(fā)白：“這會(huì)把手給抄斷的吧？”

    其他四個(gè)人都不住的點(diǎn)頭。希望老大能夠完全不理會(huì)這個(gè)懲罰。

    可是周厚的臉色雖然非常難看，但他卻在沉默了好一會(huì)兒之后，咬牙切齒的開(kāi)口：“你們能夠做到不管自己爹娘老子的心情和死活嗎？反正我是不能想象他們因?yàn)槲冶秽従訍u笑、指指點(diǎn)點(diǎn)的樣子。”

    “我雖然學(xué)習(xí)很差但是我爹媽對(duì)我可是很好的?。∥乙膊荒苓@樣。”

    “一人做事一人當(dāng)，不能讓我爸媽知道，他們身體都不好?！?/br>
    大家都陸陸續(xù)續(xù)表達(dá)了自己的想法，發(fā)現(xiàn)他們實(shí)在是做不到像任老師所說(shuō)的那樣狼心狗肺，禽獸不如，讓自己爸媽覺(jué)得生自己還不如生塊叉燒，最后六個(gè)人面面相覷了好一會(huì)兒，才有氣無(wú)力的道：“只能寫(xiě)了啊?！?/br>
    周厚覺(jué)得這輩子都沒(méi)有這么糟心過(guò)，心想以后無(wú)論如何都不能再犯到那個(gè)男老師手里了，那家伙一看就比他們老班你還不知道多少倍！

    于是，之后的一整個(gè)學(xué)期內(nèi)，初一十班的班主任震驚的發(fā)現(xiàn)，他們班的六大熊竟然行為收斂了不少，并且偶爾還會(huì)認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)他們感興趣的內(nèi)容，這實(shí)在是太出乎預(yù)料了。十班的班主任當(dāng)然知道是因?yàn)槭裁矗缓笏滩蛔「袊@，那位老師可真夠厲害的。

    此時(shí)，解決了初中的熊孩子、并且震懾了自己班的熊孩子的任老師心情很不錯(cuò)，他在回去的路上詢問(wèn)自己班的前熊孩子們，關(guān)于郊游的東西都帶得怎么樣了。

    熊孩子們此時(shí)對(duì)于自己班主任的問(wèn)話絕對(duì)是有問(wèn)必答，一個(gè)個(gè)特別老實(shí)又興奮地表示，他們準(zhǔn)備了水杯雨衣登山杖什么的，然后孩子們集體詢問(wèn)任竹，他們要爬哪一座山？

    京市周圍有不少適合攀登、郊游的小山，任竹早就已經(jīng)看好了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、但稍稍有些難爬的紅葉山?，F(xiàn)在是十月末，運(yùn)氣好的話還能夠看到滿山的紅葉，同時(shí)能夠在登山的途中，讓孩子們體會(huì)互相幫助、堅(jiān)持到底的精神，在六八班的聊天群里，六八班的家長(zhǎng)們也都很是贊同，而魯局長(zhǎng)更是直接表示他能夠讓孩子們免票進(jìn)入紅葉山，另一位家里開(kāi)保安公司的、也就是魯班班的大跟班張大龍的爸爸表示，他會(huì)派兩位保安協(xié)助安全。

    其他的家長(zhǎng)也是各自出力還湊出了十五頂帳篷，物質(zhì)資源豐富得簡(jiǎn)直不要不要的，看來(lái)是鐵了心確保這次的郊游盡興且萬(wàn)無(wú)一失。

    任老師表示這很好，相當(dāng)好。

    于是，在周六的早上八點(diǎn)整，整裝待發(fā)的六八班學(xué)生們?cè)诖蠹椅男θ葜凶闲＼嚦霭l(fā)，哪怕是兩天前被打傷的魯班班和周萊，也頂著創(chuàng)口貼和紫藥水背著包來(lái)了。這兩人慘兮兮的樣子讓班里的學(xué)生們?nèi)滩蛔⊥低敌α诵τ趾苁桥宸?，畢竟兩個(gè)六年級(jí)的對(duì)付六個(gè)初一的男生呢，那絕對(duì)是勇敢的象征了。

    而且，經(jīng)過(guò)這一次魯小胖勇救周萊，雖然沒(méi)有救成，但兩個(gè)少年的革命友誼還是結(jié)下了。雖說(shuō)因?yàn)樾愿竦脑蜻@兩個(gè)小子還是沒(méi)有勾肩搭背親如兄弟，但是任竹和寧勛都能夠看出來(lái)，他們對(duì)于對(duì)方是很信任并且隨意的。

    任竹微笑了起來(lái)。班里兩個(gè)最有可能發(fā)展為變態(tài)殺人狂的家伙互相成為了好友，想來(lái)以后他們兩個(gè)一旦有誰(shuí)做出了什么不好的事情或者情緒不對(duì)，另一個(gè)都會(huì)擔(dān)心關(guān)懷給予幫助，并且還會(huì)主動(dòng)的對(duì)他說(shuō)。這樣的話，他應(yīng)該就能夠完成這個(gè)世界的“拯救變態(tài)殺人狂”的任務(wù)了吧？

    也不知道這個(gè)任務(wù)有沒(méi)有進(jìn)度條？光是憑著自己的猜測(cè)，實(shí)在是有點(diǎn)太甩手了吧？

    任竹剛剛這樣想著，他腦海里就傳來(lái)了許久都沒(méi)有聽(tīng)到的系統(tǒng)的提示音。

    【滴，當(dāng)前任務(wù)完成度30%，請(qǐng)宿主再接再勵(lì)！】

    任竹：“……”好個(gè)馬后炮。還好不是并沒(méi)有卵用，至少?gòu)倪@個(gè)進(jìn)度條來(lái)看，他的目標(biāo)并沒(méi)有選錯(cuò)。

    “喂，你發(fā)什么愣呢？”

    任竹耳邊忽然響起了一個(gè)低沉而又磁性的聲音，他轉(zhuǎn)過(guò)頭就看見(jiàn)了坐在自己旁邊的寧勛，那人正專注又探究的看著自己，雙眼發(fā)亮：“你剛剛似乎心情不錯(cuò)?！?/br>
    被猜中心理的任老師：“……”撇了這家伙一眼，他站了起來(lái)，看著自己班里的娃娃們，道：“路上無(wú)聊的很，誰(shuí)來(lái)表演個(gè)節(jié)目或者說(shuō)個(gè)笑話？要不然咱們做個(gè)游戲也可以，來(lái)來(lái)來(lái)誰(shuí)自告奮勇的第一個(gè)表演？”

    頓時(shí)車?yán)锏臍夥站蜔崃伊似饋?lái)，六八班的孩子們雖然對(duì)于學(xué)習(xí)并不熱衷，但是卻是相當(dāng)能夠放得開(kāi)，大家一個(gè)接一個(gè)你來(lái)我往的表演展現(xiàn)自己，校車內(nèi)的充滿了歡笑。任竹心情愉悅地拍著視頻發(fā)在聊天群里，有一搭沒(méi)一搭的和寧勛說(shuō)著話。

    而寧勛看著趴在車靠背上微笑的青年，右手抵著車窗沿?fù)沃掳?，慢慢地也跟著微笑了起?lái)。真是不可思議，平日里他是最討厭這種熱鬧甚至于吵鬧的氣氛的，可今天卻覺(jué)得這樣的氣氛相當(dāng)?shù)拿篮茫煌瑯拥?，他是非常不喜歡盯著一個(gè)人觀察的，因?yàn)樗偰軓谋挥^察的對(duì)象臉上或者微表情中發(fā)現(xiàn)那人無(wú)聊甚至陰暗的情緒，可現(xiàn)在，他覺(jué)得自己看著這個(gè)青年，似乎能夠就這樣看到天荒地老似的。

    任竹轉(zhuǎn)過(guò)頭，眉頭微揚(yáng)：“看什么？”

    寧勛笑：“看你好看?！?/br>
    任竹：媽的智障。浪什么浪。

    第11章 拯救變態(tài)殺人狂

    寧教授在任老師面前浪了一圈兒，被任老師在心里狠狠的鄙視并且鞭撻。好在大巴車上寧勛最多也就是只能面帶微笑的看看任老師而不能去做些什么其他的事情，所以，在車到達(dá)紅葉山之前，并沒(méi)有釀出什么可怕的慘劇。

    上午十點(diǎn)半，校車開(kāi)到了紅葉山的停車場(chǎng)，學(xué)生們各自背著自己的背包之外，還分成四人一小隊(duì)，按照時(shí)間順序負(fù)責(zé)背著他們的超輕簡(jiǎn)易帳篷。幾乎每一個(gè)孩子的臉上都是掩飾不了的興奮的喜悅，任竹花了好一會(huì)兒時(shí)間才讓大家安靜下來(lái)，聽(tīng)他講解一些必要的規(guī)則和注意事項(xiàng)。

    在說(shuō)完這些以后任竹就領(lǐng)著自己班里的一堆精力旺盛的孩子們，開(kāi)始登山了。他和寧勛走中間，能夠看到前面恨不得沖上天的男生們，也能夠顧得上后面偶爾有些柔弱嬌氣的姑娘們，當(dāng)然了，張大龍的父親友情借過(guò)來(lái)的兩位保鏢則是一個(gè)在隊(duì)伍前領(lǐng)隊(duì)，不讓前面的孩子跑得太快，另一個(gè)在隊(duì)伍最后，不讓孩子們掉隊(duì)。

    因?yàn)槠扔谌卫蠋熌强膳碌耐汉汀叭绻宦?tīng)話私自掉隊(duì)或者往前沖就寫(xiě)檢討抄一百遍”的懲罰，在登山的前兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，整個(gè)六八班登山的秩序相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。孩子們分成小隊(duì)之后還互相拍照然后時(shí)不時(shí)的給自己爸媽發(fā)個(gè)得意洋洋的照片，得到期待的夸贊回復(fù)之后，登山的興致就更高了。

    然后，天上就開(kāi)始淅淅瀝瀝的下起了秋雨。時(shí)間指向中午十二點(diǎn)半，他們已經(jīng)勻速地走了三分之一的路程。

    “好了，剛好這里有建好的賞楓亭，咱們自己都帶得有干糧和便當(dāng)，大家可以坐到亭子里圍著一起分享分享美食，我知道魯班班的mama可是給她親手做了壽司大餐，都是用新鮮的三文魚(yú)和蝦做的，味道一定很不錯(cuò)?！比沃裥χ鲑u了魯班班，后者一臉我家特別有錢，我吃的特別好，你們要想吃的話趕緊來(lái)討好我的表情。哪怕他手上和臉上還涂著紅花油綁著繃帶，但這一點(diǎn)都不影響他的得瑟。

    大家笑了起來(lái)，果然有幾個(gè)魯班班的跟班就趕緊跑了過(guò)去準(zhǔn)備順好吃的。之后任竹又直接點(diǎn)出了班里其他至少五個(gè)孩子準(zhǔn)備的食物，直接讓這五個(gè)孩子震驚的抬起了頭：

    “老師！你怎么知道我做的是紅燒rou？”

    “老班啊！我的酸菜魚(yú)居然被你給說(shuō)出來(lái)了？你什么時(shí)候看過(guò)我的餐盒的?。俊?/br>
    “任老師，我?guī)У拇_實(shí)是紅燒排骨飯，可是你怎么知道啊？”

    “還有我的糖醋里脊！”

    “我的海鮮蛋炒飯竟然都說(shuō)出來(lái)了？”

    頓時(shí)，班里的小少年們都驚訝又疑惑的看著自家的班主任，只見(jiàn)任班主任輕輕地咳了一聲，然后笑著說(shuō)：“我聞出來(lái)的。上山的時(shí)候，你們都走在我的身邊不遠(yuǎn)。”

    班里的所有孩子頓時(shí)就睜大了雙眼，魯小胖更是第一個(gè)就站了起來(lái)：“我才不信老班你這么厲害呢！聞一聞，就能聞出來(lái)了？肯定是我們爸媽告訴你他們準(zhǔn)備了什么吧？”

    魯小胖的話得到了大家的共鳴，就連周萊也用懷疑的目光看著任竹。

    在場(chǎng)的所有人當(dāng)中，相信任老師只用鼻子就能聞出來(lái)食物的估計(jì)也就只有站在旁邊抱著自己肩膀笑瞇瞇的寧教授了，他可是一路上都強(qiáng)勢(shì)圍觀了任竹微微動(dòng)著鼻子輕嗅的動(dòng)作的。只不過(guò)他以為這人是在嗅著山林里清新的空氣呢，結(jié)果……

    寧教授表示，他得出了“任老師是一個(gè)鼻子很靈的吃貨”的結(jié)論。

    明明神情一本正經(jīng)、長(zhǎng)相也是俊美凌厲完全不圓潤(rùn)的類型，但是，想想這動(dòng)作怎么就這么可愛(ài)呢？

    寧教授陷入自己的想象中不可自拔，那邊任老師已經(jīng)在全班期待的目光下，開(kāi)始了“鼻子聞美食”的大活動(dòng)了。任老師表示，他上山只帶了三包方便面和一包火腿腸，沒(méi)有帶什么好吃的東西，所以他打算要吃全班同學(xué)的大戶，只要他聞對(duì)了美食的盒飯，必然要讓他夾一筷子菜，這樣他就是最大的富豪了。

    孩子們嘻嘻哈哈的笑成一片，都表示他們一定要參加這個(gè)活動(dòng)，大家都不相信他們的老班竟然有如此靈敏的鼻子，而且有一個(gè)皮膚黝黑的健壯小子正在那里抱著自己的餐盒嘿嘿直笑，臉上一副馬上就要看好戲的表情。

    任班主任在大家的笑聲中走近了那個(gè)健壯的牛壯壯同學(xué)身邊，都不用拿著飯盒聞，他直接揚(yáng)起了眉毛：“真沒(méi)想到你小子竟然喜歡吃臭豆腐，還是那種標(biāo)準(zhǔn)的武漢臭豆腐啊。我還以為你特別喜歡吃紅燒rou呢壯壯？”

    瞬間，整個(gè)亭子里的學(xué)生們?nèi)己逄么笮ζ饋?lái)，牛壯壯直接脹紅了：“我就喜歡吃臭豆腐怎么啦？！我一頓能吃三大碗呢！”大家笑得更大聲了，然后牛壯壯還道：“肯定是我的臭豆腐味道太大了，我不信老師你還能聞出來(lái)其他的飯盒！”

    這句話很好的轉(zhuǎn)移了大家的目標(biāo)，于是有很多孩子都爭(zhēng)先恐后的拿著自己的飯盒往他們平日里怕怕的班主任前面湊，任老師非常有威嚴(yán)的讓他們排排坐好，然后開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的低頭聞飯盒。

    “嗯，武漢鴨脖吧？這么辣的味道你小子挺能吃辣的啊?！?/br>