孫靜言說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大不了多答幾道題，讓大家多休息一會(huì)兒?！?/br>
    “真神奇，我以為他會(huì)說(shuō)埃及的尼羅河呢，畢竟尼羅河比葉尼塞河有名多了?！?/br>
    “在答題的時(shí)候，想到什么答案是什么，哪管哪個(gè)更出名啊。”

    很快老師出第二題了：“接下來(lái)是第二題，從古代流傳下來(lái)贊美美女的詞有沉魚落雁，閉月羞花，請(qǐng)分別說(shuō)出這四個(gè)典故對(duì)應(yīng)的人?！?/br>
    夏言淡定答道：“沉魚是西施，落雁是王昭君，閉月是貂蟬，羞花是楊玉環(huán)。”

    夏言答題沒(méi)有一個(gè)磕巴，老師也露出一絲贊賞的神色，繼續(xù)說(shuō)：“很不錯(cuò)，接下來(lái)第三題，諸葛亮是我國(guó)歷史上著名的智計(jì)過(guò)人的名人，后人對(duì)于他的夸獎(jiǎng)也尤其多，請(qǐng)問(wèn)杜甫寫的什么詩(shī)句是夸他的呢？”

    這道題有點(diǎn)刁鉆了，如果出人名的話，這道題就簡(jiǎn)單多了，可是讓人背詩(shī)啊，杜甫的詩(shī)句那么多，夸諸葛亮的又不是特別有名，這讓人怎么回答？

    孫靜言還在思索的時(shí)候，只聽見一個(gè)清脆的女聲說(shuō)：“杜甫寫的是，功蓋三分國(guó)，名成八陣圖?！?/br>
    這是小李莉的回答。

    小李莉之所以是叫小李莉，因?yàn)榘嗌线€有另外一個(gè)李莉，雖然兩個(gè)人是同年，但是小李莉比大李莉小幾個(gè)月，也要矮一點(diǎn)，所以大家就按照大小來(lái)區(qū)分了。

    老師點(diǎn)頭：“非常好，接下來(lái)第四題，請(qǐng)說(shuō)出至少五個(gè)魯迅先生的筆名。”

    魯迅是個(gè)愛換筆名的人，不管是主動(dòng)還是被動(dòng)的，反正人家馬甲超級(jí)多。魯迅是最出名的一個(gè)大馬甲，其他還有無(wú)數(shù)小馬甲。

    老師的這道題提問(wèn)，當(dāng)然是問(wèn)的魯迅還有其他的小馬甲了。

    這下大家有些為難了，平時(shí)能記住魯迅原名周作人，是紹興人以外，誰(shuí)也不會(huì)刻意去背他那一百多個(gè)筆名??！

    夏言沉思了一會(huì)兒，才開口說(shuō)：“有丁萌、樂(lè)*文、洛文、丁珰和董季荷！”

    看到老師點(diǎn)頭，班上的同學(xué)讀忍不住鼓掌起來(lái)，這道題目都能夠答出來(lái)，真是牛人??！

    可能是因?yàn)榍懊鏋殡y的多了，最后一道題倒是十分簡(jiǎn)單：“請(qǐng)問(wèn)在《新白娘子傳奇》中，白娘子是喝了什么酒，才變出蛇形的？”

    這道題一出來(lái)，難得的靜默，最后還是皮日清弱弱的說(shuō)：“雄黃。”

    老師點(diǎn)頭：“很好，五道題答題完畢，你們很順利地通過(guò)了第一關(guān)，這個(gè)是你們的通關(guān)文牒，請(qǐng)你們繼續(xù)向上，去挑戰(zhàn)其他的關(guān)卡吧！”

    答完題，老師很干脆地放行了。

    孫靜言接過(guò)所謂的通關(guān)文牒，就是一個(gè)小卡片，打開以后，就是印著紅章的內(nèi)頁(yè)，寫著249班順利通過(guò)第一關(guān)之類的。

    接下通關(guān)文牒，孫靜言說(shuō)：“謝謝老師。”

    “不用謝，你們班很不錯(cuò)，難題也答出來(lái)了?！?/br>
    題目可能不簡(jiǎn)單，但是沒(méi)說(shuō)孩子們不可以選擇跳過(guò)，難題直接跳過(guò)，選擇容易回答的題目，也可以快速的通過(guò)這關(guān)的。

    孫靜言當(dāng)然知道，不過(guò)班上同學(xué)都能答出來(lái)，當(dāng)然這是更好的事情。

    果然，旁邊有人給五個(gè)人別上了幾個(gè)章，說(shuō)：“這個(gè)一直戴著到山頂去?！?/br>
    不出所料地將答題的同學(xué)標(biāo)出來(lái)了。

    當(dāng)然他們私底下也會(huì)傳訊到上面幾個(gè)關(guān)卡，告訴大家有哪幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)答題了，后面就不能答了。

    收好東西，孫靜言讓大家整理好隊(duì)伍，然后繼續(xù)前進(jìn)。

    程穎慧擠了擠夏言，說(shuō)：“真沒(méi)想到，你們魯迅的其他筆名都記住了?！?/br>
    夏言說(shuō)：“其實(shí)那一百多個(gè)我也沒(méi)記全，只記得那么幾個(gè)。記得這幾個(gè)，是因?yàn)轱L(fēng)格都偏女性化?！?/br>
    孫靜言和程穎慧忍不住想了想，確實(shí)是很偏女性化的名字，特別是丁萌，孫靜言忍不住腦補(bǔ)出有著一撮小胡子的魯迅大大，穿著女裝的樣子，不由得一寒，干凈甩甩頭將腦子里奇怪的想法給甩掉了。

    不管怎么說(shuō)，答出了題目就行。

    大家繼續(xù)前進(jìn)，很快就在前面遇上了在原地休息的256班。

    這一路走上來(lái)，也走了幾公里了，而且大家身上都背著食物和水，都不輕松，所以喘氣是有的，但是也沒(méi)有像256班那樣厲害，不少人都坐在地上或者靠在樹上休息，顯然一路小跑讓他們覺(jué)得很累。

    256班的班長(zhǎng)，看到孫靜言就沒(méi)好臉色，雖然上次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)，是學(xué)生會(huì)搞錯(cuò)了，可是不影響他對(duì)孫靜言觀感不好，總覺(jué)得是她把256班的第一名搶走了。

    等看到孫靜言帶著班上的同學(xué)走過(guò)來(lái)以后，256班的班長(zhǎng)一下子蹦了起來(lái)：“休息好了，咱們出發(fā)！”

    “哎呀，怎么早就走，我還沒(méi)休息夠呢！”

    “是啊，我這腿也感覺(jué)還酸軟著。”

    “唉，快起來(lái)吧，不然班長(zhǎng)要生氣了?！?/br>
    當(dāng)然覺(jué)得有些累的，是那些體能不太好的同學(xué)，體能好的，還是能迅速站起來(lái)，還能去拉別人一把的。

    256班的班長(zhǎng)肯定是不想249班又跑到他們前面去了，所以干脆拉著班上同學(xué)繼續(xù)前進(jìn)。

    看著對(duì)方又跑到前面去了，孫靜言也不在意，依舊以同樣的速度帶著同學(xué)們前進(jìn)。

    等到了第二關(guān)的時(shí)候，大家終于開始感覺(jué)累了，不同孫靜言多說(shuō)，都開始找地方坐下休息。

    驗(yàn)明了身份以后，老師說(shuō)：“本關(guān)是關(guān)于體能和身體柔韌度的測(cè)試。”

    孫靜言問(wèn)：“能先看題嗎？”

    老師想了想，說(shuō)：“你是班長(zhǎng)，就先代表你們班同學(xué)抽題吧。”

    孫靜言點(diǎn)頭，上前去，上面有好幾個(gè)箱子，就像玩游戲那樣，一個(gè)代表誰(shuí)，一個(gè)代表在哪里，一個(gè)代表在干什么。

    老師說(shuō)：“分別抽一張就行了?！?/br>
    于是，孫靜言先抽了第一個(gè)誰(shuí)。

    紙條上寫著，一個(gè)男生和一個(gè)女生。

    抽了第二個(gè)，是在哪里，孫靜言抽的是在地上。

    孫靜言深吸一口氣，一個(gè)男生和一個(gè)女生，在地上。最后就是最重要的了，在干什么決定了最后的難度。

    最后抽出來(lái)的是：“一邊舉重一邊唱歌和一邊劈叉一邊唱歌?！?/br>
    孫靜言呼出一口氣，好像難度不是特別大。如果是一個(gè)人抽到這個(gè)，就是一邊劈叉，一邊舉重，還要一邊唱歌，幸虧是兩個(gè)人，所以可以分開一個(gè)負(fù)責(zé)舉重，一個(gè)負(fù)責(zé)劈叉。

    不過(guò)孫靜言還是跟老師確認(rèn)了一下，老師表示可以這樣。

    “老師，這個(gè)舉重的東西有多重？”

    老師說(shuō)：“有兩個(gè)，每個(gè)10公斤?！?/br>
    “女生和男生要唱一樣的歌嗎？”

    “是的，要從頭唱到尾?！?/br>
    孫靜言有了計(jì)算，第一個(gè)將徐浩找來(lái)，讓他舉重唱歌，這丫的有些躲躲閃閃：“班長(zhǎng)，我唱歌難聽啊！”

    孫靜言說(shuō)：“你是體育委員，這事兒就交給你了，我再去找個(gè)女生。”

    徐浩苦了臉，他在體育場(chǎng)上是雄風(fēng)萬(wàn)丈，可是唱歌還真是他的弱點(diǎn)，同學(xué)都說(shuō)他是開口就嚇?biāo)拦淼哪欠N。

    孫靜言另外找了個(gè)學(xué)舞蹈的女生，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，劈叉根本不是難事。

    很快兩個(gè)人就在干凈的墊子上開始了，女生輕而易舉地劈了一個(gè)筆直的一字，贏得了全班同學(xué)的驚呼。

    徐浩扭扭捏捏上前，輕輕松松舉起了一共20公斤的重量。

    唱什么歌也是之前商量好的，就唱的兩只老虎。

    因?yàn)檫@首歌短，一下子就從頭唱到尾了，雖然這方法有些取巧，但是也是在規(guī)定范圍內(nèi)，所以老師們也不好說(shuō)什么。

    女生起了頭，聲音挺好聽，但是徐浩一開口，大家就忍不住皺眉，體育委員唱歌真難聽。

    孫靜言默默想，原來(lái)人家還真是唱的難聽，并不是謙虛，連這樣一首簡(jiǎn)單的兒歌，都能夠唱那么難聽。

    不僅大家皺眉，連老師都有些聽不下去了，卻只能皺眉聽著。

    好不容易唱完了，徐浩將舉重的東西一放，忙跑回來(lái)了，今天唱歌真是讓他丟人丟大發(fā)了。

    雖然效果不盡如人意，但是好歹是順利完成任務(wù)，也拿到了通關(guān)文牒。

    趁著別人不注意，徐浩跑到孫靜言身邊，壓低聲音說(shuō)：“班長(zhǎng)，你是不是故意的，我都說(shuō)了我唱歌不好聽，你還讓我上?！?/br>
    孫靜言嘿嘿一笑，說(shuō)：“我以為你只是謙虛而已?！?/br>
    徐浩無(wú)言以對(duì)，他以前一直藏著掖著，總是不敢讓別人發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在好了，當(dāng)著全班同學(xué)的面丟人了。

    “你又不是文娛委員，要唱歌那么好聽干什么。再說(shuō)了，這次你是立功了，所以不要自卑。”

    徐浩想哭，真是打嘴仗也輸給了班長(zhǎng)了，班長(zhǎng)虐他千百遍，依舊是他的初戀啊！

    徐浩只好遠(yuǎn)遁隊(duì)伍最后，免得總感覺(jué)別人在后面議論自己，站在后面，只要人家不回頭看自己，就能夠確定自己不是議論的對(duì)象了。

    通過(guò)兩關(guān)，大家士氣大增，繼續(xù)前進(jìn)。

    此時(shí)，路程已經(jīng)快過(guò)半了，所以各班之間已經(jīng)拉開了不小的距離，剛開始的時(shí)候，還能經(jīng)?？吹絼e的班，現(xiàn)在是越來(lái)越難了，因?yàn)楹竺嬖絹?lái)越難提速。

    “不知道我們現(xiàn)在是第幾了?！?/br>
    “不太清楚，不過(guò)應(yīng)該是挺前面的?！?/br>
    “我算了算，應(yīng)該有六七個(gè)班落在咱們后面了。”

    “哈，保三爭(zhēng)一，大家加油！”

    上次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，249班獲得了全年級(jí)第一，讓大家信心倍增，也有集體榮譽(yù)感倍增，現(xiàn)在知道至少是第三名了，所以大家都很開心。

    路程過(guò)半以后，孫靜言讓大家停下來(lái)休息一下，也有人不同意：“咱們到了下一關(guān)的時(shí)候休息也可以！”

    “不行，咱們要照顧一下身體弱的同學(xué)，反正咱們現(xiàn)在已經(jīng)很領(lǐng)先了，休息一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    有些人想盡快搶到前面去，穩(wěn)定地位，孫靜言卻不這么想，她是班長(zhǎng)，最重要的是保證全班的安全，趕路太急了，有些人是撐不住的。而且到了山頂大家還要玩，這路上累壞了，怎么玩？

    “原地休息五分鐘，再繼續(xù)前進(jìn)?！?/br>
    大家不好違抗班長(zhǎng)的意思，再加上就算是個(gè)人抵達(dá)也沒(méi)用，要全班最后一名也抵達(dá)了成績(jī)才生效，所以大家只好都休息。

    在這五分鐘里，大家都忍不住看路口，生怕別人追上來(lái)。

    幸好在這休息時(shí)間內(nèi)，沒(méi)有別的班趕上來(lái)，五分鐘后，孫靜言宣布繼續(xù)前進(jìn)，大家全都呼啦呼啦站起來(lái)，繼續(xù)爬山。

    休息了五分鐘后，許多人的體力都恢復(fù)了一些，所以前進(jìn)也輕松一些了。

    到了第三關(guān)的時(shí)候，又要開始答題。

    不過(guò)這次的規(guī)則又不一樣，不是他們選人答題，而是老師隨機(jī)從他們的人中抽人回答問(wèn)題。這讓大家都臉色一緊，除了幾個(gè)佩戴了已經(jīng)答題的章的人以外，任何人都會(huì)被抽到。

    “那位戴眼鏡的小姑娘，對(duì)，你來(lái)回答第一題?！?/br>
    全班同學(xué)都看著戴眼鏡的小姑娘，她則緊張地看著老師，聽著題目的時(shí)候，手心都冒汗了。

    “第一題是這樣的，請(qǐng)問(wèn)七仙女的戀愛對(duì)象是誰(shuí)？”