顧廷和林?jǐn)蓚€(gè)人邊開玩笑邊走，林?jǐn)⑷ヂ鍩熮k公室找她談?wù)勥@次綜藝的事，坐電梯的時(shí)候遇到了上次上課時(shí)借給陳述書的那個(gè)人。

    “前輩，好巧啊，又見(jiàn)到你了?！?/br>
    “好巧，上次的事謝謝你啊?！绷?jǐn)⒐交乜吞字?/br>
    “不用謝，本來(lái)就是一件小事，之后還要和前輩合作呢，還希望前輩能夠多多關(guān)照?！蹦莻€(gè)女生撩了一下波浪卷的頭發(fā)，自信滿滿地說(shuō)。

    林?jǐn)⒁苫蟮貑?wèn)：“什么合作？”

    “前輩你不知道嗎，”那個(gè)女生眼中閃過(guò)一絲失望，“我后天開始要和前輩一起參加《我們放學(xué)了》的錄制，我是方晴?！?/br>
    林?jǐn)⑦@才想起來(lái)，方晴是和她一起錄制的新人，她記得還有一個(gè)叫陸萌，只是她沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)她們倆，也忘記了去查資料，自然也不知道她們長(zhǎng)什么樣。

    “哦，是你啊，我聽(tīng)說(shuō)了，我記得還有個(gè)叫陸萌的呢？”林?jǐn)?wèn)。

    “前輩，我……我就是陸萌?！绷?jǐn)⑦@才注意到角落里還有一個(gè)瘦弱的女孩，看起來(lái)很害羞，很不起眼。

    林?jǐn)⑦€想說(shuō)什么，“叮咚——”一聲，電梯已經(jīng)到了，林?jǐn)]了揮手，“后天見(jiàn)！”

    電梯門關(guān)上后，陸萌小聲自語(yǔ)，“前輩人真好。”

    方晴不屑地用眼角余光瞥了一眼角落里長(zhǎng)得跟瓷器娃娃一樣的陸萌，嫌棄地往旁邊挪了挪，輕哼一聲，并不認(rèn)同她的觀點(diǎn)。

    洛煙的辦公室與其他人不在一起，在走廊后面，比較安靜，林?jǐn)⑶昧饲瞄T，洛煙抬頭一看是林?jǐn)?，“坐?！?/br>
    “不用了，我問(wèn)些問(wèn)題就走。”林?jǐn)⒆吡诉M(jìn)來(lái)。

    “什么問(wèn)題？”洛煙抬頭。

    “我之前參加過(guò)一次綜藝節(jié)目，那時(shí)候嘉賓的很多行為都是有劇本的，所以想問(wèn)問(wèn)這次綜藝有沒(méi)有什么劇本，或者給其它新人什么劇本……”林?jǐn)⒃挍](méi)有說(shuō)透，但洛煙聽(tīng)出她的意思，是想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有給其它新人一些另外的劇本，來(lái)襯托她和顧廷的形象。

    洛煙放下手中的筆，淡然地說(shuō)，“那檔綜藝我看過(guò)一點(diǎn)，太假了。”

    林?jǐn)㈠e(cuò)愕，沒(méi)想到洛煙給《少女大作戰(zhàn)》的評(píng)價(jià)只有三個(gè)字，太假了。

    洛煙分析說(shuō)，“檸檬臺(tái)的很多綜藝節(jié)目都是經(jīng)不起推敲的，不是演員演技太假，就是編劇提前準(zhǔn)備的劇本太浮夸，為了博取觀眾眼球以至于太過(guò)于刻意。一個(gè)好的綜藝就是要嘉賓自己發(fā)揮，展現(xiàn)自己真實(shí)的一面給觀眾，讓觀眾看到你的真誠(chéng)，才能保證收視率?！?/br>
    林?jǐn)⒃谛闹薪o洛煙瘋狂打call，“謝謝洛煙姐，我明白了?！?/br>
    “嗯?！绷?jǐn)㈥P(guān)上門的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)洛煙說(shuō)，“我一直認(rèn)為你是個(gè)很有天賦的藝人?！?/br>
    林?jǐn)⑹忠活D，“我也一直都覺(jué)得洛煙姐你是個(gè)非常優(yōu)秀的經(jīng)紀(jì)人?！?/br>
    洛煙淡然一笑。

    《我們放學(xué)了》選的是一所小學(xué)里成績(jī)排在年級(jí)倒數(shù)二十名組成的一個(gè)小班，如果他們每個(gè)人在二十天后的期末考試?yán)锍煽?jī)有所進(jìn)步，那么每進(jìn)步一個(gè)人，節(jié)目組就向山區(qū)貧困兒童捐助一萬(wàn)元。

    如果二十名學(xué)生都取得了進(jìn)步，那么將獲得集體表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)，節(jié)目組將以這二十名同學(xué)組成的班的名義向山區(qū)貧困兒童捐助一百萬(wàn)。

    這是個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單卻很難實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)的孩子尚不懂事，又特別調(diào)皮，對(duì)學(xué)習(xí)還談不上興趣。

    開始錄制的第一天，一進(jìn)課堂，整個(gè)班都沸騰起來(lái)，孩子們一聽(tīng)有大明星教他們上課，開心得不行。

    既然是上課，林?jǐn)⒁矝](méi)有穿過(guò)于修飾的衣服，保暖最重要，好在每個(gè)教室都配有空調(diào)，不至于上完二十天的課凍出凍瘡。

    相比林?jǐn)⒌暮?jiǎn)單大氣，方晴把自己打扮得跟個(gè)小公主一樣，大冬天的，穿著裙子出現(xiàn)在攝像機(jī)前，林?jǐn)⒆呓蟀l(fā)現(xiàn)她凍得雞皮疙瘩都起來(lái)了。

    在林?jǐn)⒂∠罄?，音?lè)老師都是美美噠的，走在所有老師時(shí)尚前列，夏天的時(shí)候第一個(gè)穿裙子，冬天的時(shí)候第一個(gè)圍上漂亮的圍巾。

    看來(lái)這個(gè)方晴很有做音樂(lè)老師的天分啊……

    和方晴一同出現(xiàn)的還有陸萌，陸萌蓬松的公主頭，套著一件雪白的帶著毛邊的羽絨服，a字型的衣服顯得更加?jì)尚】蓯?ài)。

    和方晴不同的是，方晴穿的像個(gè)公主，而陸萌長(zhǎng)得就像個(gè)公主，兩個(gè)“真假公主”站在一起，林?jǐn)⑿闹械奶炱揭呀?jīng)開始傾斜。

    四個(gè)人自我介紹完后，天真的小朋友們看到幾個(gè)明星老師這么和藹可親，更加天真的問(wèn)，“那我們外語(yǔ)老師呢？”

    四個(gè)老師脾氣看起來(lái)都很好，除了那個(gè)音樂(lè)老師看起來(lái)有些兇，以后一定很好欺負(fù)。小孩子們心里盤算著小九九，林?jǐn)⒖此麄兩岛鹾醯臉幼?，微不可察地嘆了口氣，“壓軸人物當(dāng)然要最后出場(chǎng)了，你們外語(yǔ)老師可帥了?！?/br>
    一聽(tīng)?zhēng)?，小孩子們齊聲喊道：“外語(yǔ)老師！外語(yǔ)老師！外語(yǔ)老師！”

    陳述聽(tīng)到了孩子們的傳喚，踏著步子不疾不徐地走了進(jìn)來(lái)，自陳述進(jìn)來(lái)地那一刻，班上的空氣像是凝固了一般，陳述身上散發(fā)的生人勿近的氣息或許濃郁，小孩子們大氣不敢出一下。

    這、這就是他們的外語(yǔ)老師？

    他們?cè)趺锤杏X(jué)自己受到了欺騙……

    陳述緩緩走上講臺(tái)，方晴看得有些出神，沒(méi)有注意到她擋住了陳述的路。

    陳述瞥了她一眼，神色淡然，慢慢啟唇：“請(qǐng)讓下?！?/br>
    短短三個(gè)字叫回了神游它方的方晴，方晴受寵若驚地往旁邊一讓，結(jié)果一不小心撞到了林?jǐn)?，林?jǐn)⒅匦牟环€(wěn)身子一歪，倒在了身旁顧廷的方向，顧廷下意識(shí)地手一伸摟住了林?jǐn)ⅰ?/br>
    林?jǐn)⒄痉€(wěn)后往后退了一步，與顧廷保持了一點(diǎn)距離說(shuō)，“謝謝。”

    方晴知道是自己的錯(cuò)，忙不迭地道歉，“抱歉抱歉，前輩，您沒(méi)事吧？”

    “沒(méi)事?！绷?jǐn)⒗砹死眙W角。

    方晴嘴上道著歉，心里夾著一絲竊喜，偷偷瞅了眼陳述的表情，對(duì)方眉頭微皺，目光凜冽，與她投過(guò)來(lái)的視線相撞，方晴心一驚，趕緊收回目光。

    底下的孩子們看到這一幕，習(xí)慣性地叫囂著：“在一起，在一起，在一起……”

    面對(duì)這幫無(wú)法無(wú)天的孩子，就沒(méi)有陳述這個(gè)尊佛解決不了的，一座五指山壓住一眾猴崽。

    陳述板著臉，聲音冷冷的，“安靜。”

    話音剛落，孩子們?cè)S是被他的氣勢(shì)嚇到了，立刻住了嘴，只有幾只調(diào)皮的猴子還不怕死的拍著掌，“在一起！”

    “在我出現(xiàn)的地方，沒(méi)有我的允許，請(qǐng)保持絕對(duì)的安靜?！标愂鲈俅螐?qiáng)調(diào)，轉(zhuǎn)而指著那幾個(gè)調(diào)皮的孩子，“你們幾個(gè)給我出去，每個(gè)人堆五十個(gè)雪人再回來(lái)?！?/br>
    那幾個(gè)孩子一聽(tīng)有雪人可以堆，巴不得出去，“堆就堆！”不用上課，去堆雪人多好啊。

    一出門，一股寒風(fēng)竄了進(jìn)來(lái)，剛從溫暖的教室出來(lái)，這個(gè)溫差有點(diǎn)大，孩子們把衣服緊了緊，繼續(xù)往前走。

    林?jǐn)⒃诤竺媛?tīng)到陳述看起來(lái)是賞賜的懲罰，五十個(gè)雪人，這得堆到什么時(shí)候，就算堆好了，手也得凍爛。

    “好了，也沒(méi)什么可說(shuō)的，接下來(lái)的二十天我就是你們的班主任，而我的目標(biāo)則是讓你們每個(gè)人的成績(jī)都能取得進(jìn)步。”陳述聲音低沉卻極具氣勢(shì)。

    有個(gè)小胖子勇敢地舉起了胳膊，“老師，如果我們完成目標(biāo)會(huì)有什么獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”

    陳述微笑著說(shuō)，“沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，但有懲罰?！?/br>
    小胖子一聽(tīng)，緊張地問(wèn)：“什、什么懲罰。”

    “丟到山區(qū)生活一個(gè)月再回來(lái)。”

    “啊，那我不得瘦成什么樣子了，我媽會(huì)心疼的?！毙∨肿幽罅四竽樕系膔ou，默默地坐了下來(lái)。

    “如果我收到哪個(gè)老師的投訴，說(shuō)你們不聽(tīng)話的話……”陳述哼哼兩聲，頗有威脅的氣勢(shì)。

    孩子們緊緊地抱緊自己，mama，我要回家。

    教室里的二十名學(xué)生，除了本身智力不好的，居多的還是不愛(ài)學(xué)習(xí)，過(guò)于懶惰或調(diào)皮的。

    剛剛出去的那幾個(gè)是過(guò)于調(diào)皮的，現(xiàn)在的小胖子則是過(guò)于懶惰的。

    林?jǐn)⒉幌嘈乓宰约旱哪芰?，能讓他們每個(gè)人都能取得進(jìn)步，但是秉著破罐子破摔的想法，再差也不會(huì)差到哪去，她又生起信心。

    有句話怎么說(shuō)來(lái)著，置死地而后生。

    大概就是這樣的吧。

    林?jǐn)⑷滩蛔￠_始期待在陳述這樣的班主任帶領(lǐng)下，這個(gè)班二十天后的期末考中取得怎樣的成績(jī)。

    大家互相認(rèn)識(shí)結(jié)束后，接下來(lái)就要準(zhǔn)備上課了，陳述臨走前對(duì)攝影師說(shuō)了句，“把摔倒的那段剪了。”

    “……好?！睌z影師不明就里，但還是想著待會(huì)兒結(jié)束和導(dǎo)演說(shuō)一下，陳總要把那段剪了。

    嗯！一定要記??！

    作者有話要說(shuō)：　　上章的完整版去作者微博哦_(:d)∠)_

    感謝布偶控的營(yíng)養(yǎng)液，么么啾～

    ☆、第42章 訓(xùn)斥

    第一節(jié)課是陳述的課, 孩子們沒(méi)人敢說(shuō)話, 卻一個(gè)個(gè)都心不在焉, 課上到一半，方才被派出去堆雪人的幾個(gè)學(xué)生畏畏縮縮地敲了敲門。

    “老師，我們知道錯(cuò)了, 我們保證下次再也不調(diào)皮了，一定會(huì)聽(tīng)您的話！”幾個(gè)人臉凍得慘白，嘴唇顫抖, 一雙手又紅又腫, 僵硬地站在那。

    陳述掃了他們一眼, “你們不是喜歡堆雪人嗎, 怎么回來(lái)了？”

    “太、太冷了……”聲音里帶著顫音。

    陳述的聲音堪比冬日飛雪，冷冷的說(shuō)，“拿著英語(yǔ)書，站在后面?！?/br>
    那幾個(gè)學(xué)生低著頭聽(tīng)話地回到位置上, 拿著書站在教室后面。

    新老師一來(lái)就制服了幾個(gè)調(diào)皮猴子，瞬間在同學(xué)們心中樹立了威信, 下半節(jié)課的時(shí)候那些開小差的都認(rèn)真的聽(tīng)起了課，生怕陳述抓住他們的小辮子, 對(duì)他們進(jìn)行“慘無(wú)人道的體罰”。

    下一節(jié)課是顧廷的數(shù)學(xué)課，節(jié)目組設(shè)定在小學(xué)教書主要還是考慮到了藝人本身的文化水平，像林?jǐn)F(xiàn)在，初中、高中的知識(shí)都還給老師了，獨(dú)獨(dú)小學(xué)的一點(diǎn)知識(shí)還使勁摳著, 沒(méi)舍得還回去。

    小學(xué)數(shù)學(xué)就是應(yīng)用題，加減乘除，對(duì)于顧廷來(lái)說(shuō)還是很簡(jiǎn)單的，只是這些學(xué)生卻不夠配合。一節(jié)課下來(lái)，如果說(shuō)顧廷教了十分的知識(shí)，那學(xué)生們只領(lǐng)悟到四中的一分。

    顧廷自我安慰，數(shù)學(xué)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)也是最難的科目，能明白一分也是好的，總比一節(jié)課下來(lái)一點(diǎn)也沒(méi)懂來(lái)得好。

    第三節(jié)課是方晴的音樂(lè)課，是去另一棟教學(xué)樓的音樂(lè)教室上課，從他們這里去另一棟教學(xué)樓要穿過(guò)一條露天的走廊，外面下的雪還沒(méi)有融化，二十個(gè)孩子說(shuō)說(shuō)笑笑地過(guò)去，也沒(méi)有太注意腳下的路，一不小心摔倒了。

    摔倒的那個(gè)孩子是班上僅有的先天就有些缺漏的，在反應(yīng)上也顯得遲鈍很多，剛剛是被同學(xué)擠得摔倒的。因?yàn)橄忍斓娜毕?，孩子們都不愿跟她一起玩，所以摔下?lái)大家都是讓得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，沒(méi)有人去扶她。

    方晴站在前頭看見(jiàn)隊(duì)伍后面有個(gè)小女孩摔倒了，蹙了蹙眉頭，內(nèi)心很不愿上前去扶她一把?？蛇@是真人秀，到處都有攝像頭，她不上前去，肯定會(huì)被觀眾說(shuō)。

    方晴站在那看小女孩嘗試著爬了兩下，都再次滑倒，方晴咬了咬牙，看了眼自己干凈地裙子，唉，又要弄臟了。

    “怎么了，有人摔倒了嗎？”方晴佯裝剛看到，上前準(zhǔn)備去幫這個(gè)小女孩一把。

    然而當(dāng)她到隊(duì)伍后面時(shí)，林?jǐn)s已經(jīng)抱起了摔倒的小女孩，還幫她擦了擦跌臟的衣服，溫和地問(wèn)她，“還有沒(méi)有哪里疼？”

    方晴一看自己出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)被林?jǐn)屃耍睦锖懿粣?，可?shí)際上這個(gè)機(jī)會(huì)是她方才的躊躇才錯(cuò)過(guò)的，怪不得林?jǐn)ⅰ?/br>
    林?jǐn)⒈緛?lái)是在辦公室備課，但初為人師，有很多地方不太懂，就想去另一棟教學(xué)樓的一位老教師請(qǐng)教，結(jié)果就看到一個(gè)小女孩摔倒在那，無(wú)人攙扶。

    聽(tīng)聞方晴的聲音，林?jǐn)⑻ь^投來(lái)責(zé)備的目光，“這個(gè)孩子摔倒了，怎么沒(méi)有人幫忙搭把手？”

    “我……我剛剛在前面走著，沒(méi)有注意到。”方晴語(yǔ)氣自責(zé)。

    林?jǐn)](méi)有再說(shuō)什么，臨走時(shí)還是囑咐了一句，“不能只顧著自己，多留點(diǎn)心在孩子身上。”

    方晴一字一句地聽(tīng)著，沒(méi)有反駁，心里早就不爽了。

    你搶了我的風(fēng)頭還好意思說(shuō)，不就是仗著有人給你撐腰嘛，就看不起打壓我們這些還沒(méi)出頭的，總有一天我要把你踩在腳下！