“哇！”

    驚訝聲此起彼伏。

    終年生活在海島上的孩子，根本就沒有見過冰，就像生活在赤道附近的人沒見過下雪一樣，親眼見到原本液態(tài)的水一點(diǎn)點(diǎn)凝固成透明的固體，對于他們來說是非常驚奇的。

    直到罐子里的水徹底結(jié)成冰后，沈姝便讓他們停止投入硝石，然后拿了其中一個(gè)人的罐子，握著小木棍動(dòng)了幾下，就把整個(gè)冰塊拿了出來。透明的冰塊出現(xiàn)在眾人眼前，中間還凍著一塊麥芽糖，這就是南朝版的簡易冰棍。

    “嘗嘗看。”沈姝把冰棍遞到孩子手里。

    后者有些遲疑，到底沒經(jīng)住誘惑，拿著湊到了嘴邊，伸出舌頭舔了一下。

    “什么味道？”

    “好吃嗎？”

    “感覺怎么樣？”

    “真的能吃嗎？”

    一個(gè)又一個(gè)的問題從周圍人嘴里冒出來。過了好一會(huì)兒，第一個(gè)嘗螃蟹的孩子才開口，“涼涼的，甜甜的，好吃！”

    有了第一個(gè)敢于嘗試的人之后，很快就有幾個(gè)孩子不用沈姝指導(dǎo)，模仿這她之前的行為把冰棍取出來試吃，評(píng)價(jià)也都是一致好評(píng)。

    一瞬間，所有視線集中到沈姝身上，其余兩組的孩子都在詢問著什么時(shí)候輪到他們。

    一時(shí)之間，沈姝覺得她在這些孩子身上感覺到了二十一世紀(jì)大吃貨國民的精神，無疑他們對于這種現(xiàn)象的產(chǎn)生原因是好奇的，但是更喜歡這種化學(xué)反應(yīng)催生出來的結(jié)晶——冰棍。

    對此，沈姝覺得心情有些復(fù)雜。

    不過不管怎么樣，這都代表著，她在南朝在琉璃道教授的第一堂課，無疑是非常的成功。

    第062章

    琉璃島居民對于冰棍的熱情完全超乎了沈姝的意料。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)器材不足，她把到場的孩子分成了三個(gè)小組，輪流來做實(shí)驗(yàn)。

    在第一組開始動(dòng)手的時(shí)候，大家都還保持觀望態(tài)度，期間偶爾小聲交頭接耳，可是當(dāng)冰棍出場并且得到一致好評(píng)后，余下兩組孩子就按耐不住了，剛開始只是問什么時(shí)候輪到他們，但是問著問著，兩組的孩子就誰先來做實(shí)驗(yàn)這個(gè)問題爭論起來。

    起初的時(shí)候就是簡單“我們是第二組應(yīng)該先來”“我們比你們大我們先來”這種邏輯對不上的語言交鋒，但是隨著已經(jīng)做過實(shí)驗(yàn)的第一組也加入了戰(zhàn)場，表示他們還想再來一次之后，二三組的孩子們馬上停止了內(nèi)戰(zhàn)一致對外，雙倍的人數(shù)雙倍的嘴，在極短的時(shí)間內(nèi)就把第一組的孩子罵得節(jié)節(jié)敗退離開戰(zhàn)場，然后他們又重新互撕。

    不過值得欣慰的是，無論吵得多厲害，他們始終不曾動(dòng)手。

    而且不止是孩子，跟著一起來的大人也有些躍躍欲試的樣子。

    沈姝喊了好幾聲，又拍響了桌子，才讓眾人都安靜下來，“昨天夜里我就拜托越東海今天一早就去岸上買實(shí)驗(yàn)器材，等他把東西都帶回來，大家就可以一起做實(shí)驗(yàn)了。剛才你們也看到了第一組的實(shí)驗(yàn)，誰來告訴我看完之后有什么感想？像這樣舉手說話?！鄙蜴贿呎f著，舉手做了一下示范。

    在場眾人聞言你看看我我看看你，面面相覬過了好一會(huì)兒，才有一個(gè)孩子舉起手來，“我！”

    沈姝努力分辨了一下，有些不太確定的問，“你是大船還是小船？”

    因?yàn)榧依锟倻?zhǔn)備著各式各樣的零嘴吃食，沈姝島上十分的受孩子們歡迎，在島上住了一個(gè)多月，她幾乎就快把島上的孩子都認(rèn)了個(gè)遍，不過其中一對雙胞胎對她來說還是有些難分辨。

    一樣的身高一樣的體型一樣的穿著（衣服來回?fù)Q著穿），性格也都差不多，原本還可以從面部細(xì)節(jié)來區(qū)分，然而他們都曬得太黑了，給沈姝的分辨工作增加了難度，所以她一直不太分的清這兩個(gè)孩子。

    “沈jiejie，我是小船！”

    沈姝點(diǎn)點(diǎn)頭，“來，小船，跟我說說看完他們剛才的實(shí)驗(yàn)，你有什么感覺？”

    名叫小船的孩子毫不猶豫的回道，“好想嘗一嘗！”

    “我也是！”

    “沈jiejie什么時(shí)候讓我們也來做啊？”

    沈姝：“……”你們好歹委婉一點(diǎn)啊。

    “你們就沒有人好奇水為什么能結(jié)成冰嗎？”又聽了幾個(gè)直白表示想吃的回答后，沈姝決定進(jìn)一步引導(dǎo)回答。她的話音落下，底下漸漸響起議論聲。

    “我聽岸上的人說過，北方那邊的冬天特別冷，不僅會(huì)下雪，河里的水都會(huì)結(jié)一層冰，沈姑娘，剛才這個(gè)就是冰嗎？”

    “對啊，不是說很冷很冷才會(huì)結(jié)冰嗎？我活了這么多年，還沒見這里下過雪呢，聽說雪是白的，沈姑娘你見過嗎？”

    “剛才我看到他們把石頭扔進(jìn)水里，后來石頭都不見了，沈jiejie石頭去哪里了？”

    一雙雙眼睛看著沈姝，眼里都寫滿了好奇，一個(gè)個(gè)問題從四面八方傳來，雖然有些聽起來很無厘頭，沈姝心里卻很高興，人無知不可怕，可怕的是無知還不肯學(xué)習(xí)并且堅(jiān)持還堅(jiān)持己見。

    她簡單回答了幾個(gè)問得比較多的問題后，就拐回了主題，圍繞剛才的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行講解。

    “剛才第一組做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，涉及到了物理知識(shí)。首先，你們關(guān)心的扔進(jìn)水里的石頭，化學(xué)名稱叫做硝酸鉀，這種礦石易溶入水，也就是說將它放在水里的時(shí)候他就會(huì)溶解，就像是鹽溶于水一樣，硝石在溶解的過程中會(huì)吸收大量的熱量，使周圍的溫度降低，當(dāng)溫度降到零度以下時(shí)，水就會(huì)結(jié)冰。至于什么是零度，簡單來說，把冰跟水混合在一起，它們的溫度就是零度?！?/br>
    “說到硝石溶解吸熱，我舉一個(gè)例子，比如你們燒水，當(dāng)水燒開后繼續(xù)放在火上，最后水壺里的水就會(huì)越來越少……”

    沈姝零零總總說了很多，盡量參照生活中隨處可見的例子來講解，在場的眾人雖然聽不懂，卻還是態(tài)度認(rèn)真的聽著。好在沈姝也沒幻想過他們一下子就能懂了，現(xiàn)代社會(huì)的孩子也要循序漸進(jìn)到了初中才開始學(xué)習(xí)物理化學(xué)，指望古代徹徹底底的文盲能瞬間理解，簡直太不現(xiàn)實(shí)了。

    沈姝上這堂課的真正用意，其實(shí)是想以此引起這些孩子的興趣。她之前對老族長承諾會(huì)教這些孩子讀書識(shí)字，預(yù)計(jì)的兩門基礎(chǔ)課程就是語文數(shù)學(xué)，至于物理化學(xué)生物之類的，就當(dāng)做是興趣班來教學(xué)，一個(gè)月固定日期開一兩堂課，感興趣就來上，不感興趣也不強(qiáng)求。

    她教?hào)|西時(shí)總是會(huì)不自覺的跑題，原本預(yù)定的知識(shí)點(diǎn)在有某個(gè)地方需要講解的時(shí)候，她就會(huì)就那個(gè)點(diǎn)特別解釋，然后再碰到，又再解釋一次，這樣一層層的說下來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所講的東西跟原本預(yù)計(jì)簡直天差地別。這主要是因?yàn)樗龥]真的當(dāng)過老師，不知道要怎么系統(tǒng)而具體的給人上課。

    ——

    越東海跟另外幾個(gè)越家人買了東西回來的時(shí)候，時(shí)間才是午后，他們按照沈姝的要求直接把東西抬到了琉璃島小學(xué)那邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見教室里坐了好多人，等他們走近了，其中有個(gè)人無意間回頭看見，愣了愣之后扯著嗓子喊了起來，“東海哥哥他們回來了！”

    “哇！”

    “終于回來了！”

    “可以做實(shí)驗(yàn)了！”

    一剎那，歡呼聲熱烈得仿佛能將房頂掀起一般，把抬著東西過來的越東海等人都給嚇了一跳。緊接著就看到