第294節(jié)
沒有想到,他居然活了下來。 而且,他還變成了一個普通人。一個沒有武力,習武資質差到極點的普通人。 誰能想到,當年的武王居然變成了如今這副模樣呢? “王伯,王武,倒過來就是武王?!绷致溲劬Χ⒅醪?,說道,“其實你從一開始就已經表明了你自己的身份了,只是王武這個名字太尋常了,誰又能夠想到一個沒有武功的普通人會是當年大名鼎鼎的武王會是一個普通人呢?”只怕這是誰也想不到的。這是最差的偽裝,也是最好的偽裝。 可是,曾經不可一世的武王變成了一個誰都能欺負一下的普通人,這樣的落差,他受得了嗎? 曾經他想要做什么就做什么,可現在,他只是一個管家,杜武留著他,是因為覺得他還有用處,杜武可以掌控他的生命,這對武王來說,難道不是羞恥嗎? 當年究竟發(fā)生了什么事情,武王既然已經失去了武功,他來到杜武的身邊,計劃了這么多年,又是為了什么? “不錯,你猜到了我的身份?!蓖醪没貞浀恼Z氣說道,“當年,他們都死了,我也差點死了,可我還是活了下來,可我走火入魔,不得已之下,我只能夠選擇自廢武功。我曾經得到過一本武學秘籍,這本武學秘籍的名字叫做返老還童功,聽起來很不錯對不對,可想要返老還童,就要廢掉自己的武功,而且武功夠強,才可以返童,否則最多只能年輕幾歲罷了,根本達不到返老還童的效果?!?/br> “我自廢武功之后,就變成了一個小孩子,而且我發(fā)現,我的身體已經無法再習武了?!?/br> “返老……還童?”林落看了一眼武王,說了一聲,“怪不得。”怪不得他當年來找杜武的時候才二十多歲。 林落心道:也不知道活下來對武王來說究竟是好還是不好? 第505章 虐殺作者(一) 作為一個強者,卻失去了武功,成為了一個弱者。就算返老還童了,也不是一件能讓人覺得開懷的事情。 林落無法了解武王的心情。 這么多年了,他一直待在杜武的身邊,做一個管家,在普通人的眼里,杜武的管家,無雙山莊的管家是令人羨慕的身份,可對于武王來說,這樣一個下人的身份,絕對是恥辱??蛇@個身份,偏偏卻是他自己要來的。 這世上有人能夠理解杜武為什么愿意為了劍道去殺死自己的親生兒子嗎?恐怕沒有人能夠理解,如果有人知道,他們都會認為杜武是個瘋子。 這世上有人能夠理解武王的心思嗎?他當年明明已經那么強大了,他的地位明明已經那么超然了,他為什么還要掀起一場狂風暴雨呢?而在返老還童之后,他為什么還要來到杜武的身邊,甘愿做一個下人? 當年,武王創(chuàng)立了魔門,和武林正道對著干,可他當時明明就是武林正道中魁首式的人物,后來他消失了,魔門也就此銷聲匿跡了。 二十年前,江湖上再次傳出魔門的風聲時,曾經引起過一陣恐慌,他們害怕五十年前的魔門又卷土重來了。但是后來,大家就發(fā)現,這個魔門和五十多年前的魔門不一樣。 不過現在,林落卻又發(fā)現,原來這個魔門背后仍舊有著武王的影子。 這個時候,躺在地上的杜武突然咳出了一口血。 他沒有死。 林落那一劍雖然穿透了杜武的胸膛,卻恰好避過了杜武的心臟。 林落原本就沒有打算殺了杜武,即使他確實有實力可以殺了杜武。 林落在出那一劍之前,就聽到了有人上山的腳步聲,所以,林落才將杜武擊暈。而武王失去了武功,看到杜武躺在地上,胸口流出大量鮮血,就以為杜武已經死了。 武王看著雖然虛弱卻沒有死的杜武,他臉上動了動,然后盯著杜若,一字一頓地說道,“你沒有殺了他!”他感到羞恥,如果他還是原來的那個武王,他肯定早就已經發(fā)現杜武沒有死了,可他卻失去了武功,所以他沒有分辨出來杜武其實沒有死。 武王的臉色變得很差。 面對武王的質問,林落輕聲回答道,“杜武畢竟是我的父親,我不會殺了他的?!?/br> 武王的臉色很難看,但是逃過一死的杜武的臉色卻也沒有很好看。 他被自己的兒子所打倒了,他輸了,也許他寧愿自己死掉。杜若因為父子關系饒了他一命,可杜武卻覺得這是恥辱,他成了一個弱者,因為他不是依靠自己的實力活下來的。 而后杜武雖然倒在地上,但是他卻還能聽到杜若和武王的對話。 就像武王說的那樣,他確實早就已經猜到了對方的身份,也知道對方來到他身邊是為了利用他,可杜武不在乎,因為他需要有人給他的劍道指出一個方向,也因為他已經發(fā)現武王已經失去了武功。 “走吧?!绷致淇粗渫酰瑢λf,“你給杜武止一下血,然后把他扶下山吧?!?/br> 林落將武王給攝魂了。 不過,在此之前,林落還有一件事要做。 林落將劍拔出,挑斷了杜武兩只手的手筋,并且還廢掉了杜武的武功。 杜武看著他的眼神充滿了憤怒,像是想要殺了他一般。 林落早就已經決定了杜武的結局。 他再也無法舉起劍了。 這對杜武來說,是比死去更加恐怖的事情。 至于武王,林落本來也是準備將他殺死的。 不過,在聽到武王返老還童之后,林落卻突然對他口中所說的‘返老還童功’產生了一些興趣,這也讓林落了解到,武王確實是一座寶庫,一座武學寶庫。也難怪杜武明知對方的身份和目的也舍不得殺死他了。 只是杜武沒有辦法從武王的口里逼問出他想要知道的東西,可林落卻可以憑借攝魂術做到。 也是因此,林落才沒有現在就殺了武王。 從這天以后,杜武就再也無法離開無雙山莊了,他被林落看管了起來。 不過無雙山莊卻沒有因為杜武的‘避世’而沒落,因為杜若在江湖上越發(fā)聲名鵲起了。 杜若不僅殺死了魔門少主,還殺死了魔門的門主,一舉擊潰了魔門。就此,江湖上,再也沒有魔門了。 林落也從武王那里得到了返老還童功了,這確實是一門令人驚艷卻又讓人感到雞肋的武學秘籍。 因為沒有足夠強大的武學功底,返老還童根本不可能做到,可是如果武功已經足夠強大到能夠返老還童了,那么誰又舍得用自己的一身武力作為交換?誰愿意變成一個弱者?而且在交換過后,他就再也無法習武了,也就是說,即使還童了,他也成了一個廢物。 除了返老還童功之外,林落從武王那里還得到了不少武學秘籍和武道經驗,這些東西林落現在雖然用不上,但是以后卻說不準可以用到。 林落將武王攝魂,問出他想要的東西之后,就將他給殺了。 其實杜武的所作所為比武王所做的更令人憎恨,畢竟即使建議是武王提出的,可決定確實是杜武自己做出的。 不過林落不會殺死杜武,因為這才是對杜武最好的報復方式。 而且他還會發(fā)現,他自己一生所求卻不得的劍道境界和實力,卻在自己的兒子身上看到了。 大概是因為杜武心氣不平,所以他十年之后就死了。 林落回到了封閉空間,他如今的個人資料變成了:姓名:林落(無性別) 等級:黃金 靈魂點:4415(注:最高賒欠值100) 任務徽章:青銅徽章*9,白銀徽章*9,黃金徽章*9。 特殊獎勵:白銀成就獎杯*1,養(yǎng)蠱盒子*1,偽·系統*1,真實之眼*1,黃金成就獎杯*1,傀儡尸體*1,領導者之心*1,帝王之心*1、學者之心*2、火槍*1,山海珠*1,千絲萬縷*1,作家之心*1,石之眼*1,劍客之心*1。 林落召出了林落之書,將其翻到了第四十八頁上,在這一頁上,也浮現出了新的內容:任務內容:完成杜若的報復,完成杜若的人生。 任務完成度:百分之九十一。 額外獎勵:靈魂點+9,劍客之心*1。 任務完成獎勵:靈魂點+790,黃金徽章*1。 備注:由于任務者在任務世界表現出色,特獎勵劍客之心*1。 這一次任務也得到了一件獎勵道具。 不過,這卻不是林落關注的焦點,林落輕輕撫摸上林落之書第一頁上的內容。 靈魂點:4415(注:最高賒欠值100) 他如今的靈魂點數是4415,下一次任務會是黃金級別的任務,如果仍舊能夠得到一千點的靈魂點數,那么他在完成任務之后,靈魂點數就會變成4915,再算上最高賒欠值,那么下一次任務完成之后,他其實已經可以升到下一個等級了。 但是4915這個靈魂點數有點太危險了,所以,林落打算下一個任務不要百分百完成,如果他拿到九百八十五點以下的靈魂點數,那么他就不用升級,還可以再進行一次黃金任務。 不過,這個任務完成度怎么把握,卻還需要他細細推敲,畢竟,這事他還是第一次做,沒有十足的把握。 而且,即使任務完成度不高,可額外獎勵的靈魂點數也是不好把握的,只要他可以趕走異族,那么他就肯定可以得到一筆靈魂點數,這是毋庸置疑的。以往有些任務他任務完成度不一定很高,但是額外獎勵卻很多。所以他在后來的黃金級別任務里面,每一次都可以得到一千靈魂點的最高上限。 林落思忖了一會兒,便又再次進入了下一個任務世界當中。 當他再次睜開眼睛的時候,他發(fā)現,他正站在一個教室里面,底下的年輕學生全都注視著他,他就站在講臺邊上,剛剛似乎正在說話,一位老師就站在講臺上,還有,在教室門口,也站著一名老師,同時,在教室門外,還站著一個少年。 這個少年用充滿惡意的眼神盯著他,像是想要殺死他一樣,他雖然外表是個少年,但他的氣質卻完全像是一個惡徒。這樣的氣質可以讓人完全忽略掉他十幾歲的年輕外表。 林落穿越過來的時候,他附身的身體心臟正在怦怦直跳,跳的非常非???,顯然,這具身體已經緊張到了極點,而且他身上還滿身大汗,十分狼狽。 而在林落穿越過來之后,這具身體的心跳才漸漸恢復了正常。 在這個時候,底下一名一直盯著他的年輕男學生站了起來,這是一個長相很英俊的男學生,氣質也十分好,他站起來之后,整個班級的目光都匯聚到了他的身上,他卻不緊不慢地說道,“他寫的這本書我看過,里面的設定很有創(chuàng)意?!?/br> 這位男學生說完之后,講臺上的老師就開口對林落說道,“好了,既然如此,那你就找個位子坐下吧,下次千萬不要再遲到了?!?/br> 而在講臺上的老師說完這句話之后,門外的那名少年看著林落的眼神愈加不滿了。但他卻無可奈何,只能離開。 第506章 虐殺作者(二) 老師既然已經發(fā)了話,林落便走下講臺,準備找個位子坐下。 林落觀察了一遍教室內的情景,這教室里面有二十九個學生,加上林落自己,一共三十個人,三十個人分散坐在教室各處,學生們雖然都穿著校服,但是打扮卻不能說是很規(guī)矩,有些女生披散著一頭長發(fā),還戴著如耳環(huán)、項鏈、手鏈、戒指之類的首飾,男生有些掛著耳機,玩著手機,都不像是正正經經來上課的模樣,倒像是來春游的。 林落走下去的時候,就見之前那說話的男學生看著他,還朝他勾了勾手指,然后手指指著他身邊的座位,顯然,他是要林落坐到他身邊去。 不管這名男學生之前是有心還是無意,他都給林落說了好話,雖然林落還不清楚到底發(fā)生了什么事情,但林落不能不承他這個情,于是,林落便邁步走到了這個男學生的身邊,在他邊上坐了下來。 這個男生倒是清清爽爽、干干凈凈的,什么多余的東西都沒戴在身上,只穿著一身白村衫、西裝褲的校服,令人不自覺便升起好感。 林落坐下之后,講臺上大概三十多歲的女性老師便說道,“下面就請大家繼續(xù)談談自己在寫作上的感悟、經驗和教訓?!?/br> 女老師話剛說完,底下就有一名男生走了上去,開始大大方方地說了起來,談的都是他自己寫作時遇到的問題。 照這名男生所說,他自己這兩年已經寫了三本小說,而且小說內容都是身處古代發(fā)生的故事。 這名男生前后說了大概七八分鐘,但是語句極有條理,而且其中還涉及到了不少知識點。 這名男生說完之后,大家便就這名男生所說討論了起來,氣氛十分熱烈。 林落看出來了,這些少年全都在寫作上很有些經驗——這個經驗是相對于他們的年齡而說的。 他們也就十六七歲的樣子,可照他們自己所說,他們每個人至少也寫過一本小說,這還是極為稀少的,大多數學生普遍都寫了兩本、三本小說。 林落感到疑惑,這個課堂究竟是怎么回事? 寫作課堂嗎?