她忽然想到今天上午在欄桿上碰到的那只手，白白嫩嫩，纖細的手指在陽光下泛著柔白的光。

    觸碰的瞬間，對方像一只受驚的小兔子，嗖地抽回手。然而目光對撞時，對方沒有露出更加恐懼的目光，看起來反而有些心安。

    想到這，尚涵將病床的手抬起，貼在自己臉上輕輕蹭了蹭。

    半小時后，她從病房走出來，左手邊的女生問道：“老大你明天去哪？”

    尚涵想到什么，停下腳步，慢慢吐出兩個字——

    “學校?！?/br>
    *

    看完新聞聯播，池之淮懂事地幫父母收拾好碗筷，然后進屋做作業(yè)。

    對著卷子和練習冊猛吸一口氣，她視死如歸地躍進知識的海洋，下一秒，被知識的海水嗆得倉惶爬上岸。

    學海無涯，她只想在海岸上趴著做咸魚！

    要命啊！她今天真的學過這些知識嗎！

    池之淮心如死灰地翻出語文作業(yè)本，把李清照的兩首詞各抄寫三遍，然后在“語文課文抄3遍”上打了個對勾。

    好了，最簡單的作業(yè)完成，接下來該怎么辦呢？

    池之淮攤開數學練習冊，看著今天要完成的課時內容，努力回憶上課時老師講的知識點。

    結果知識點沒想起來，倒是想起來自己當時走神思考中午吃什么了。

    ……等等，這不是她一個學霸該做的事兒啊！

    池之淮痛心疾首，下定決心——明天一定好好聽課！

    說實話，這是她這輩子第一次為作業(yè)發(fā)愁。想到曾經卷子疊紙鶴、練習冊蓋泡面的日子一去不復返，池之淮有氣無力地召喚系統(tǒng)：“888，你說我要是寫不完作業(yè)，是不是就涼了？”

    系統(tǒng)是個老實統(tǒng)，直接道：“嗯，而且會涼得特別透?！?/br>
    “……”趴在桌面上裝死一分鐘，池之淮爬起來，堅強地翻開數學課本和指導書，邊學邊做作業(yè)。

    為了鞏固自信，她還在心里安慰自己，不會做題不賴她，畢竟住院那幾天落下不少功課呢。

    十點半，她打了個哈欠，拿過記作業(yè)的本本看了看，兩眼一翻。

    物理預習筆記，化學解10個方程式，英語還差兩篇卷子……

    救命??！

    為什么會有這么多作業(yè)啊！

    說好的減負呢？減哪里去了？

    她欲哭無淚，房門被輕敲兩下，她連忙調整狀態(tài)，答了聲“進”。

    池mama走進來，看看女兒比平時稍顯凌亂的書桌，說：“淮淮，今天作業(yè)很多？”

    “……嗯。”池之淮答得沒什么底氣，其實她覺得這些作業(yè)放在原主身上應該不算多。

    池mama擔心地說：“你身體還沒恢復，早點睡吧。作業(yè)的事我給你們老師打電話，你這幾天先別交了?！?/br>
    池之淮卻覺得事情不能這么發(fā)展，雖然她以前不怎么學習，但不代表她智商低。她當然知道，學習這件事不能欠債，今天欠一點，明天欠一點，之后再想追上來就很難了。

    再說了，別人學習是為了考試、為了考大學，她比別人更現實——是為了活命。

    池之淮大腦飛速運轉，迅速想出一個好理由：“媽，我已經比別人落下好幾天功課了，不趕上進度我睡不著。”怕她mama不同意，她還加了一句，“我聽說其他同學都學到十二點睡覺，我不想輸在勤奮刻苦上，讓我再學一會兒吧。”

    這一番話說得她自己都感動了，不過其他同學是不是學到十二點她不知道，反正她以前可以去酒吧蹦迪到十二點。

    肯定有人學習比她蹦迪努力吧？

    等池mama嘆氣離開，池之淮簡直被自己的聰明才智迷倒了。

    她可真是個小機靈鬼。

    喝了口水，池之淮埋下頭，繼續(xù)跟英語卷子斗智斗勇。

    相斗的結果是，第二天的她困得腳下像是踩了棉花，走路輕飄飄的，感覺隨時都能摔倒。

    她就不明白了，為什么她蹦迪到天明都可以精神抖擻，學習到十二點就困成狗？

    池之淮在池爸爸車上睡了一覺，下車時滿臉寫著懵，書包都沒拿就下了車。

    后來池爸爸拎著書包追上來，在眾人注視下把書包遞給了她。

    池之淮臉皮厚，也不覺得丟人，背起書包剛想走，卻聽見系統(tǒng)的警報聲。

    她只好雙手捂臉，用力在臉上揉了兩下，帶著紅彤彤的臉蛋跑走了。

    與之配套的心理活動是——嗚嗚嗚，剛才好丟人啊，她以后還怎么在學校做人！

    池之淮努力演了半分鐘的戲，確定系統(tǒng)沒有別的動靜，進教學樓便放下手，蹭蹭跑上樓。

    在走廊里走著，池之淮發(fā)現，她的目光好像不自覺地落在六班班牌上了。

    人對美的事物有與生俱來的憧憬，就像她現在很想看看漂亮小jiejie。

    ……她真是太有才華了，竟然能想到這么有哲理的話。

    路過六班后門，池之淮眼睛幾乎黏在人家門玻璃上，沒看到想看的人，她遺憾地扁扁嘴，加快腳步往自己班里走。

    然而沒走出兩步，她忽然覺得有人在看自己。

    那是一種很微妙的感覺，池之淮下意識地回頭，隔著一個班和一間辦公室的距離，見到了她想見的人。

    尚涵正在她身后不遠處，靜靜地看著她。

    身側的教室里有桌椅板凳在碰撞，有人在小聲背課文，有人唰唰抄著作業(yè)……池之淮與她對視著，突然，她從這些雜亂的聲音中，聽到另一種聲音。