景添并未解釋，低著頭繼續(xù)往前走，心中又暗暗感慨，自己過(guò)去的言行可真是奇奇怪怪。

    鄭尋千說(shuō)，自己喜歡他。

    這或許是一種合理的解釋。

    可楚忱韜也這么說(shuō)。

    在有記憶的十七年人生中，他不曾對(duì)任何人有過(guò)明確且強(qiáng)烈的好感。

    之后短短三年，他竟開(kāi)始了多線cao作。

    景添對(duì)此毫無(wú)真實(shí)感。

    “你現(xiàn)在記得多少？”鄭尋千問(wèn)。

    “……很少。”

    景添說(shuō)。

    四舍五入，約等于沒(méi)有，就和今天上午那門課他的掌握情況差不多。

    “慢慢來(lái)吧。”

    鄭尋千說(shuō)。

    “我有一個(gè)問(wèn)題！”景添說(shuō)。

    為了給自己壯膽，他用了比方才更大一倍的聲音。

    鄭尋千很快轉(zhuǎn)頭看向他，示意他繼續(xù)往下說(shuō)。

    “你那個(gè)時(shí)候……是不是……”景添舔了舔嘴唇，“是不是覺(jué)得我很煩啊……？”

    鄭尋千又看向了前方。

    他稍稍放緩了腳步，景添便也跟著慢了下來(lái)。

    兩人肩并著肩用往前走，景添安靜地等待回應(yīng)，等了半條街，沒(méi)等到。

    鄭尋千始終一言不發(fā)。

    景添后知后覺(jué)，心想，這好像是默認(rèn)了吧。

    鄭尋千總是這樣的，不愿意回答，就裝死。

    他不愿意回答的問(wèn)題，答案通常會(huì)令自己尷尬。

    有一種奇怪的感覺(jué)極為緩慢地、卻又無(wú)比清晰地從他的胸口溢了出來(lái)。

    難以名狀，無(wú)法準(zhǔn)確定義，可景添很確定，這感覺(jué)他不喜歡。

    “……你回去吧，”他說(shuō)，“我不用陪?！?/br>
    鄭尋千依舊不作回應(yīng)。

    景添又想，這個(gè)人從過(guò)去到現(xiàn)在，從來(lái)也不聽(tīng)他的。

    真的蠻討厭。

    被自己罵兩句也不冤枉。

    再往前走，就能看到教學(xué)樓了。

    景添又想再說(shuō)些什么，還沒(méi)開(kāi)口，口袋里的手機(jī)振了起來(lái)。

    是夏老師打來(lái)的電話。

    “聽(tīng)張躍維說(shuō)，你現(xiàn)在的情況不是很樂(lè)觀，”夏老師憂心忡忡，“你上次說(shuō)得那么認(rèn)真，不會(huì)才幾天就已經(jīng)要放棄了吧？”

    景添趕忙解釋：“沒(méi)有呀，我在努力學(xué)！就是……”

    就是缺得實(shí)在太厲害，暫時(shí)還沒(méi)理清頭緒，需要慢慢來(lái)。

    他完全沒(méi)有放棄的意思，有了鄭尋千發(fā)來(lái)的資料，他信心高漲，動(dòng)力十足。

    “他說(shuō)，你的基礎(chǔ)比較差，缺乏學(xué)習(xí)熱情，”夏老師說(shuō)，“你是不是不太跟他溝通呀？”

    確實(shí)是不太溝通，但絕對(duì)不是因?yàn)椴幌雽W(xué)。

    景添一時(shí)間不知從何解釋。

    “……他好像很忙，我不太好意思經(jīng)常打擾他?！?/br>
    “學(xué)習(xí)是你自己的事情，肯定需要你自己積極主動(dòng)，他愿意幫你，你也不能光等著他一直追在你屁股后頭督促，”夏老師說(shuō)，“有不懂的，你得主動(dòng)去問(wèn)才行啊。”

    景添皺著眉，遲疑了幾秒，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好的，我知道了?！?/br>
    “你放心，他跟我保證，只要你……”

    “等一下！”景添驚慌地喊了一聲。

    夏老師聽(tīng)見(jiàn)了，十分疑惑，立刻問(wèn)了些什么，可景添聽(tīng)不清。

    他的手機(jī)被拿走了。

    鄭尋千從他的手中抽走了手機(jī)，貼在耳旁，說(shuō)道：“夏老師，是我。

    我是鄭尋千?！?/br>
    對(duì)面一定很驚訝吧，景添想。

    他仰著頭，半伸著手，猶猶豫豫，不知該不該把手機(jī)拿回來(lái)。

    “他現(xiàn)在和我在一起，”鄭尋千繼續(xù)說(shuō)道，“老師你放心，交給我就可以了，不用麻煩……那個(gè)……張……李……”

    景添在一旁小小聲提醒：“張躍維！”

    “不用麻煩張維了。”

    鄭尋千繼續(xù)說(shuō)道。

    景添偷偷嘆了口氣。

    他之前唯一記住的那個(gè)躍字，終于徹底丟了。

    通話很快結(jié)束，鄭尋千遞還手機(jī)的同時(shí)說(shuō)道：“老師讓我負(fù)責(zé)你的學(xué)習(xí)。”

    景添愣愣地接過(guò)，沒(méi)出聲。

    “……所以我和你一起去上課?！?/br>
    非常理直氣壯，景添說(shuō)不出話來(lái)。

    不等他做出反應(yīng)，鄭尋千又一次邁開(kāi)步伐，向著教學(xué)樓的方向走去。

    景添只能趕緊跟上。

    上一任負(fù)責(zé)輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)的同學(xué)過(guò)于不負(fù)責(zé)任，這一任，則有些過(guò)于負(fù)責(zé)了。

    景添的腦子里猛然想起一件事。

    就在他失去記憶的當(dāng)天，在宿舍走道里，鄭尋千對(duì)他說(shuō)，自己是有所求的。

    第16章 怪在意的

    他們到的實(shí)在太早，走進(jìn)教室時(shí)，里面幾乎沒(méi)人。

    景添挑了個(gè)前排略微靠邊的位置。

    這樣不那么容易吸引老師注意，又能看清板書。

    鄭尋千理所當(dāng)然地坐在了他的旁邊。

    “這個(gè)教室有點(diǎn)小，萬(wàn)一到時(shí)候坐不下了怎么辦？”景添說(shuō)。

    “到時(shí)候再說(shuō)，”鄭尋千指了指他放在桌上的書本，“提前看過(guò)嗎？”

    景添當(dāng)即露出笑容，仿佛邀功般說(shuō)道：“看過(guò)！昨天晚上提前做準(zhǔn)備了！”

    重修有次數(shù)限制，這門課再掛一回就會(huì)徹底完蛋，需要更認(rèn)真地對(duì)待。

    托鄭尋千的福，他昨晚對(duì)照著筆記和針對(duì)性的習(xí)題，一口氣看了好幾個(gè)章節(jié)。

    不說(shuō)融會(huì)貫通，至少有了一丁點(diǎn)兒基本的了解，相比上午那堂課，他心里更有底。

    鄭尋千點(diǎn)了點(diǎn)頭：“挺好的。”

    面對(duì)直白的夸獎(jiǎng)，景添不好意思起來(lái)：“……時(shí)間不夠，也就走馬觀花隨便看了看，之后多做點(diǎn)題才能真的掌握?！?/br>
    “不急的，”鄭尋千說(shuō)，“慢慢來(lái)?！?/br>
    景添被這突如其來(lái)的溫柔鬧得受寵若驚，進(jìn)而坐立不安。

    坐在椅子上扭了會(huì)兒，他清了清嗓子，站起身來(lái)：“我去上個(gè)廁所。”

    方才的黃魚面湯實(shí)在鮮美，太對(duì)景添的胃口，他喝了大半。

    之后的奶茶，也是超大杯的。

    喝得時(shí)候滿足極了，現(xiàn)在一肚子水，脹鼓鼓。

    這棟教學(xué)樓他失憶后還是第一次來(lái)，比較陌生，繞了半天，只找到了孤零零的女廁所。

    轉(zhuǎn)悠了兩圈正發(fā)著愁，背后傳來(lái)一個(gè)陌生的男聲。

    “同學(xué)，你是不是在找男廁所？”

    景添趕緊回頭，一個(gè)長(zhǎng)得白白凈凈的高個(gè)男生正沖他笑。

    “男廁所在樓下和樓上的同一個(gè)位置，”那人邊說(shuō)邊指，“這棟樓每層只有一個(gè)廁所，是錯(cuò)開(kāi)的?！?/br>
    “謝謝。”

    景添沖他點(diǎn)頭致意，接著往樓梯的方向走去。

    “等等我，我也上廁所，”那男生快步跟了上來(lái)，十分熱絡(luò)地主動(dòng)與他搭話：“你也是大一新生吧？”

    景添欲言又止。

    他本就不擅長(zhǎng)與相處，要跟一個(gè)萍水相逢的陌生人解釋清楚自己的遭遇實(shí)在過(guò)于麻煩。

    權(quán)衡之下，他決定裝傻。