班主任見狀，終于有些信了，伸手在他肩膀上拍了拍：“你也別太緊張，這學(xué)期還有時間。

    你要是愿意學(xué)，我去找個先進同學(xué)，給你好好補補。”

    一直安靜坐在自己桌前的楊悅幽幽開口：“比如鄭尋千？”

    “他？還是算了吧，我叫不動，”班主任笑著攤手，“我回去問問班長，要是能幫助你順利通過考試，那也算是個先進事例，肯定有人愿意的。”

    班主任臨走為他一陣打氣，他深受鼓舞，沖勁十足。

    等實際了解了需要攻克的那些科目，很快眼前一黑。

    高三可以說是一個人人生中學(xué)習(xí)能力和知識儲備的巔峰。

    景添的記憶回去了，對學(xué)習(xí)的熱情也一如高三時積極，可其余的，卻是一塌糊涂。

    當他試著回憶曾經(jīng)的知識，終于清晰的意識到，高三歲月已經(jīng)離自己很遙遠。

    他大腦空空，啥也不會了。

    高中知識不會，大學(xué)知識也不會，看著宛若天書的教材，景添頭暈眼花，呼吸困難。

    “你去找鄭尋千試試吧！老師叫不動，不代表你叫不動啊，”楊悅慫恿他，“我還從來沒見過這家伙對別人那么關(guān)心呢。

    你不想知道你和他到底是怎么回事嗎？”

    想知道，卻也怕知道。

    景添心想，那必然會節(jié)外生枝，現(xiàn)在哪有時間精力浪費在亂七八糟的事情上呢，學(xué)習(xí)的重擔(dān)已經(jīng)壓得他無法呼吸。

    除了學(xué)業(yè)，有另一件事也令他頭疼。

    他不知道自己電腦的開機密碼，手機也壞得徹底。

    無論是社交賬號還是支付軟件，他統(tǒng)統(tǒng)用不了。

    好在，他還記得家人的手機號碼，硬著頭皮與老媽聯(lián)系過一次后，很快就收到了新手機的資金。

    景添沒提失憶，只說手機摔了，忘了密碼。

    他媽工作忙，他不想讓她多cao心。

    那之后折騰了整整兩天，跑了好幾個地方，連蒙帶猜，終于順利登上了日常要用到的部分賬號。

    社交軟件所有聊天記錄都被清空了。

    這幾天有不少人找過他，頭像姓名大多陌生，唯一能分辨出的只有那位與他關(guān)系匪淺的學(xué)長。

    因為景添給他備注了全名，楚忱韜。

    楚忱韜給他的第一條留言，是在他摔倒當天。

    他問他，晚上想吃什么。

    看來，他說兩人之后有約，千真萬確。

    景添試著在好友列表里尋找鄭尋千，未果。

    三年前，他的列表里算上七大姑八大姨和小區(qū)門口的雜貨鋪外賣小哥，也只有三十多個人。

    現(xiàn)在，卻已經(jīng)翻了好多倍，打開朋友圈眼花繚亂，沒一個認識。

    他猜想，鄭尋千的賬號名大概和真名不一樣，而他又沒有備注。

    已經(jīng)做過那種事，總不能連好友都沒加過。

    緊張兮兮點開自己的朋友圈，景添很快目瞪口呆。

    他的大學(xué)生活未免太瀟灑，幾乎每個禮拜都在吃喝玩樂。

    早上洗臉時，他發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)梢透著一點淡粉色。

    翻了照片才發(fā)現(xiàn)，就在不到半個月前，他還頂著一頭粉毛。

    而再往前兩個月，他的腦袋是薄荷綠色的。

    那些照片基本都是自拍，大多表情生動，可能還加了濾鏡，陽光又鮮活，自信洋溢。

    景添偷偷地對著照片上的自己學(xué)著比劃，很快面紅耳赤。

    正當他決定放棄，收到了一條新的好友申請。

    ——你好，我是張躍維，夏老師說你在學(xué)習(xí)上需要一些幫助。

    夏老師便是他們的班主任了。

    景添趕緊通過了好友申請。

    這個名叫張躍維的男生表現(xiàn)得很熱情，說是從夏老師那兒了解了他的具體情況，愿意幫助他共同進步攻克難關(guān)。

    景添感激萬分，連連道謝。

    第二天有專業(yè)相關(guān)的理論課。

    景添極為重視，提前二十分鐘便到了。

    教室里空蕩蕩的，只有四五個學(xué)生。

    景添還沒來得及把頭發(fā)染回黑色，依舊顯眼，吸引了不少視線。

    有個女孩主動抬起手來，笑著對他揮了揮。

    景添怪緊張的，僵硬地沖著對方點了點頭，接著飛快地坐到了角落里。

    半分鐘后，他開始后悔。

    那女孩會不會跟他很熟悉？這樣的話，自己方才的表現(xiàn)，未免太沒禮貌了。

    要不要去解釋一下呢？可現(xiàn)在才特地去解釋，好像又很尷尬。

    萬一人家跟他根本不熟就糗了。

    還沒得出結(jié)論，又有人走了進來。

    景添下意識抬頭望過去，很快身體一僵。

    是鄭尋千。

    這幾天他們毫無聯(lián)系。

    景添沒有主動聯(lián)絡(luò)，鄭尋千也不曾來找過，與幾乎每天都噓寒問暖的楚忱韜形成鮮明對比。

    景添深吸一口氣，正要主動打招呼，卻見鄭尋千目不斜視地從他面前經(jīng)過，走到了教室的另一個角落，坐了下來。

    景添坐在原處，抿著嘴唇，心里莫名不安。

    這是壓根沒看到他，還是故意不理他？

    或許是察覺到了他的視線，鄭尋千在入座后有些突兀地回過頭，向著他的方向望了過來。

    四目相對，景添因為緊張腰板挺得筆直。

    鄭尋千盯著他的面孔看了幾秒，正要開口，門口又沖進來一個人。

    來人風(fēng)風(fēng)火火，一進門便跑到了景添跟前，把書包放在了景添面前的桌上。

    “你來的好早啊，”他沖著景添笑道，“是不是認不出我了？我是張躍維，說好要輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)的?！?/br>
    教室里人少，安靜，他不大的聲音清晰地傳遍了整個空間。

    在表示感謝前，景添偷偷地向著鄭尋千的方向瞟了一眼。

    鄭尋千早已回過身去，不再看他。

    第5章 垃圾

    整堂課，景添聽得云里霧里。

    基礎(chǔ)知識一竅不通，沒頭沒尾的進階內(nèi)容再認真也很難消化吸收。

    下了課，張躍維問他，有沒有哪里不明白。

    景添心想，若是反過來問他哪里明白，他倒是能比較簡單的表述出來：沒有。

    見他表情尷尬且呆滯，張躍維慌張地皺起了眉頭：“不會是都不懂吧？這也不難啊……你到底有沒有在聽？”

    景添擠出了一個極為勉強的笑容，移開了視線。

    視線中，鄭尋千恰好經(jīng)過。

    他背著包，就像來時那樣，面無表情目不斜視地走出了教室。

    景添對著教室大門發(fā)了會兒呆，身旁的張躍維夸張地嘆了口氣。

    “你接下來有時間嗎？”他問景添。

    兩人找了間空教室，坐下一番深入溝通后，張躍維終于意識到景添的基礎(chǔ)差勁到了什么地步。

    他明顯后悔了。

    景添怕他撂擔(dān)子以后自己徹底完蛋，趕緊表了一番決心，強調(diào)過自己的學(xué)習(xí)能力沒有問題后又發(fā)誓一定會拼盡全力。

    之后，他還主動請張躍維吃了頓飯。

    張躍維給了他大堆筆記講義，讓他有時間先自己熟悉鉆研，遇上實在弄不明白的再去聯(lián)系。

    這個人看起來不是很有耐心的樣子。

    景添心中不安，卻也不好意思提意見，老老實實應(yīng)了下來。

    “張躍維？找他教你？”楊悅趴在床沿上居高臨下看他，“那我看你是懸了。”

    景添敏銳地捕捉到了楊悅語氣中的鄙視：“這個人怎么了？”

    “功利的舔狗，肯定是為了評優(yōu)，想把你當業(yè)績呢。

    這種人喊口號的本事比做事強多了，到時候帶不出來肯定也會把鍋全甩你自己頭上，再為自己歌功頌德一番。”

    景添心里隱約也有感受到，這個人并不想在他身上花太多時間。

    “你還不如去找鄭尋千呢?！?/br>
    楊悅說。