小何醫(yī)生不是傻子，雖猜不出來越寧是故意裝植物人，也看出來他醒來之后的舉動(dòng)很不對勁。權(quán)衡了一下自己和越寧體型上的差異，就比較放心地決定先在病房里跟越寧聊聊。

    小胡老師關(guān)心則亂，沒注意到越寧不對勁的地方，湊上來關(guān)切地問：“東子？你怎么樣了？要喝水不？”

    小何醫(yī)生咳嗽一聲，正要發(fā)表專業(yè)意見，越寧已經(jīng)對小胡老師露出一個(gè)乖巧又虛弱的笑來：“都我知道了?！?/br>
    小胡老師露出難過的表情來，安慰道：“東子，你聽老師說，你現(xiàn)在好了，再安心住兩天，等養(yǎng)好了，我……”說到這里，卡殼了。憑良心講，好不想讓越寧回到李家去?？刹换乩罴?，去福利院？可不是個(gè)事兒。再者，越寧大病初愈，小小年紀(jì)能不能經(jīng)受得住這樣的打擊呢？還有，以后的學(xué)業(yè)呢？生活呢？

    越寧虛弱地笑笑，反握住了小胡老師的手：“我沒事?！?/br>
    多少安慰的話都卡在了嗓子眼兒里，小胡老師詞窮了。越寧把目光轉(zhuǎn)回到小何醫(yī)生身上，點(diǎn)點(diǎn)頭：“您好?！?/br>
    小何醫(yī)生后頸又是一寒，他原以為自己就是個(gè)頂頂聰明的人，雖然是為了討好小胡老師，但是整件事情的安排，他也是盡了力的，盡顯他的本領(lǐng)?，F(xiàn)在看來，卻好像是只孫猴子，死活沒蹦出五指山，心里不由升出一股不祥的預(yù)感，仿佛上了一條賊船。

    緊接著，船長發(fā)話了：“伴y遺傳，蹼趾?！?/br>
    小何醫(yī)生嘴巴張得大大的：“?。窟?？哦！原來是這樣！”說完，悄悄掀了一下被角，露出越寧一雙白白凈凈的腳丫子。正常、健康、骨rou勻亭。

    越寧動(dòng)動(dòng)腳趾頭，小何醫(yī)生不好意思地將被子放了下來，小胡老師后知后覺地反應(yīng)過來：“東子，你都知道?。磕阍趺粗赖?？”

    越寧當(dāng)然是知道的，李建設(shè)三兄弟都生有蹼趾。這是一種伴y遺傳，父傳子，基因刻在y染色體上。初二生物課本發(fā)下來，他就翻過了。因?yàn)樗煽兒?，老師的辦公室是默認(rèn)允許他隨時(shí)進(jìn)入請教問題的，生物老師的教參他也看過。心里有了疑惑，當(dāng)時(shí)就留了意，除了伴y遺傳，還有一些顯性遺傳他與“父母”明顯都對不上。

    這些事情，他上輩子就知道，只是一直埋在心里沒有講。震驚難過是有的，他倒看得開，這種倫理大戲，你知道里面有多少狗血？李家未必就是反派，畢竟李家前十二年對他是真的不錯(cuò)，這份養(yǎng)育之恩，是要還的。還怕“父母”知道了之后會不自在。

    哪知道，后來的事情令他大失所望。

    小何醫(yī)生一挑大拇指：“厲害?！庇中χ鴵u頭：“虧你還為什么著想！從今后別再理他們了?！闭招『蠋煹恼f法，是“盡力彌補(bǔ)那個(gè)破碎的大家庭，不惜自己受委屈”，多好的孩子啊！李家人卻有眼無珠，把這寶貝給扔了。

    越寧并不順坡下驢，反而難過地?fù)u搖頭，一副虛弱得說不出話來的樣子。眼睛緊緊地閉著，蒼白的臉上顯出一股倔犟的神情來。其實(shí)心里一點(diǎn)也不難過，臉色蒼白，全是因?yàn)樗@幾天裝病裝的。

    本來就不胖，又餓了這些天，期間只靠營養(yǎng)針過活。胃里難受，幸虧小胡老師不肯放棄，每次來都努力喂他一點(diǎn)米湯。越寧每次都偷偷咽一點(diǎn)，至少心理上好過一些。

    看起來柔弱極了。

    小何醫(yī)生見狀，心也軟了，更想在小胡老師面前極力地表現(xiàn)自己，忘記了后頸上的寒意，湊上前來鼓舞著越寧：“千萬別回去！我跟你說！他們就沒把你當(dāng)一家人！你好好的念書，長大了找親生的爹媽！你就不想親生父母嗎？想想啊，要是你病了，親爹媽怎么會不管你呢？”小胡老師總說越寧怎么怎么乖，怎么怎么懂事，小何醫(yī)生難免要偏心，一力攛掇著越寧不要往火坑里跳。

    “嗚嗚嗚嗚……”小胡老師聽得受不了，先哭了。

    小何醫(yī)生傻眼了，如果是獨(dú)處，可以試探著借著肩膀給她靠，現(xiàn)在床上還有一只大燈泡，要怎么辦？

    越寧柔和地笑了，捏捏小胡老師的手，道：“老師你這是幫我哭呢？”

    小胡老師打個(gè)嗝，哭得更厲害了。越寧無奈地道：“你再哭，我就不哭了啊?！?/br>
    這是什么話？小胡老師一怔，哭聲少歇：“你，怎么還能這么安靜??？”

    越寧輕聲道：“‘大伯’家有‘弟弟’以后，就不一樣了。老師要不哭了，跟我仔細(xì)說說，好不好？”

    【還是心里堵著吧？真是個(gè)好孩子，到這個(gè)時(shí)候了，心里還是對那家有感情的。】小胡老師避重就輕地道：“他們拿不出這么多錢來給你看病就……你‘舅媽’也……吳家不知道從哪里聽到的消息，說你是被李家買來的……”

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    被李家放棄，越寧一點(diǎn)也不覺得意外。沒用蹉跎兩年，不需要遍嘗辛酸，已是意外之喜了。假裝昏迷、安排下張老頭，就是為了防止一拖兩年的情況發(fā)生。

    說起來，前世李家對他還是不錯(cuò)的，才傷了胳膊的時(shí)候也不是馬上就說不治了的，只是一看要花的錢太多，就想多訛一點(diǎn)錢除了治傷再致個(gè)富什么的，才耽誤久了，最后成了被扔掉的包袱。

    這一回，卻與前番不同。越寧安排了張老頭這步暗棋。小藥瓶里是一張紙條，寫著他的身世，讓張老頭如果覺得情況不妙，就把這件事情想辦法告訴姓吳的。買賣人口是件犯法的事情，相信吳家會很好地利用這個(gè)情報(bào)的。

    更有兩家械斗出了人命，讓李家無暇關(guān)注于他，而是急著找吳家“報(bào)仇”。這是越寧事先沒有料到，卻又對他有利的。

    “販賣人口”之下，這一回連楊秀芳都很快地決定不出現(xiàn)了。越寧作為一個(gè)“活證據(jù)”被飛快地撇清了與李家的關(guān)系，成了一葉浮萍。小何醫(yī)生去找李家人，自然是得不到積極回應(yīng)的。

    小胡老師心懷忐忑地講完，怕他幼小的心靈受到傷害，還要講一講壞人的下場，比如三家村出了人命，吳、李都有傷亡，吳支書被“避嫌”，吳斌等三人也移到了縣公安局。

    越寧敏銳地注意到了小何醫(yī)生撇了撇唇角，一想即明：即使這事看起來很大，但是出了村子，未必有多少人知道。鎮(zhèn)上的人因?yàn)樗⒘嗽S久的存在感，或許會關(guān)注，到了縣城，可能許多人都不知道發(fā)生了這么一件事情。如果里面再有一些面子上的事，走動(dòng)關(guān)系一類，很可能最后部分傷亡也要“私了”。

    這些事情，越寧原也懶得理會，他要的只是心早脫離。然而要脫離，他就需要現(xiàn)在獲得一份權(quán)威的文件，正式斷絕與李家的一切關(guān)系。不能光憑李家人的一張嘴，說有關(guān)系就有關(guān)系，說沒有就沒有。

    聽小胡老師講完，越寧低下了頭，看起來像是很難過的樣子：“‘小叔’……要白死了，到底是一條命。”真可惜，人死如燈滅，作過的惡也不能很好地清算，讓一個(gè)可惡的人帶著可憐的名聲死了。

    “嗯？”

    越寧認(rèn)真地說：“村里的事，不想叫外人知道的時(shí)候……”只要說這些就夠了，小胡老師并不是不通俗務(wù)的人。

    小胡老師氣壞了，怒道：“還有沒有天理王法了？”

    小何醫(yī)生急忙安慰她：“這不是還沒有下文么？你再著急，也使不上力，想辦法把——李衛(wèi)東？安排好了才是正事?！?/br>
    越寧搖搖頭：“我不要叫李衛(wèi)東?！?/br>
    小何醫(yī)生在心上人面前耐心出奇地好，對病患也格外的包容：“行行行，等你好了，自己起名。”

    趁他好說話，越寧試探地道：“能先緩兩天再告訴旁人我醒了么？我……就是不想叫他們知道，以后，都沒有關(guān)系了?！?/br>
    小何醫(yī)生想了想，點(diǎn)頭點(diǎn)得特別痛快：“他們不是病人家屬，我吃飽了撐的再去找他們。旁人，我就更沒必要匯報(bào)了，對吧？藥費(fèi)我給你先墊上，你不用輸液了，費(fèi)用就不多?！闭f著，還特意瞥了一眼小胡老師，換得“你真是個(gè)好人”眼神一枚。

    越寧顧不得判斷他會不會履行承諾，趕緊對小胡老師說：“打電話給市里的報(bào)社，匯報(bào)新聞線索?！∈濉荒馨姿馈Ｎ?guī)退麄冇懟剡@條命，算是還了他家這些年的情份。從此不再相欠了?！?/br>
    這話說得很有些快意恩仇的味道，小何醫(yī)生叫了一聲好：“正好，我有個(gè)同學(xué)在市里報(bào)社上班?！?/br>
    這讓越寧莫名有點(diǎn)意外，小何醫(yī)生的參與并不在他的預(yù)期之內(nèi)，但是有小何醫(yī)生幫忙，無疑會便利許多。

    青年們干勁很足，小何醫(yī)生如此，他的同學(xué)也是如此。即便報(bào)社的各種規(guī)定很嚴(yán)，小何醫(yī)生的同學(xué)還是通過種種手段讓事情見了報(bào)。村民聚族械斗，還出了人命，這是一條大新聞。很快，報(bào)導(dǎo)便引起了上面高度的重視。

    為此，市里不得不組織了一次“嚴(yán)打”，越寧要的就是這個(gè)機(jī)會。

    光李家就買過兩次人，經(jīng)手的是誰，誰供的“貨”？還有吳家，一個(gè)支書，能拿出十幾萬“私了”，本身就是一個(gè)很大的問題。錢，是從哪里來的？誰能逼得他拿出這么大一筆錢來？用什么來威脅他的？不把這筆賬算清楚了，他就是個(gè)落荒而逃的喪家犬，永遠(yuǎn)不能說沒有后顧之憂。

    只有把這些整清楚了，一紙判決書下來，才能正式切斷他與李家的聯(lián)系，也才能斬?cái)鄥潜髨?bào)復(fù)他的力量。

    現(xiàn)在，他只要呆在病房里，推一把，等結(jié)果就好了。

    作者有話要說：　　流程是這樣滴：

    1、安排下旁觀者，及時(shí)防止受到無法挽回的傷害2、送醫(yī)，裝病

    同時(shí)安排張老頭把他的身世揭發(fā)出去

    3、由于2的兩個(gè)條件，讓李家作出遺棄的決定4、引入社會關(guān)注，通過正規(guī)的法律途徑，徹底與李家斷絕關(guān)系，以絕后患。

    第14章 后續(xù)（二）

    過往的經(jīng)歷讓越寧遇事總要多想一些。

    越寧的計(jì)劃里，離開李家只是第一步，在一個(gè)安靜的地方——比如醫(yī)院，身邊有可以依賴的人——比如小胡老師，就可以從容實(shí)施下一步了。即使沒有小何醫(yī)生因?yàn)榉N種原因的“仗義相助”，他也已經(jīng)做好了預(yù)案。前世他可查到不少東西，也摸清了一些人際關(guān)系，只要保證將事情捅到合適的人面前，成功率還是很高的。

    有了小何醫(yī)生的幫忙，這些就不用越寧cao心了，他只要將知道的事情用合適的方法講出來，自然會有人跟進(jìn)。比如繼續(xù)檢舉，楊秀芳參與販賣人口，李家買賣婦女兒童。比如誘導(dǎo)思考，吳支書家為什么那么有錢，扶貧款、基建費(fèi)都到哪里去了……

    三家村并不富裕，李家坳更是個(gè)窮山溝，遷移合并就是為了脫貧，在自食其力之前，政府倒是按人頭給扶貧款，這樣一筆錢，過手捏一捏都能捏下兩把油來。李建設(shè)兄弟幾個(gè)一開始想不到，讓他們據(jù)此一開口要個(gè)二十萬，討價(jià)還價(jià)到十萬出頭，完全超出了他們想象力的界限。“三大爺”卻是心里透亮的。指點(diǎn)本家一條明路，彼此都能創(chuàng)收。

    李建設(shè)家拿到吳家的賠償，焉能不多分些孝敬這位“三哥”？

    扯起一條線頭，就能提起一串粽子，說的就是眼下的情形。小何醫(yī)生的同學(xué)報(bào)導(dǎo)事件也是頂著雷，憑著一股熱血起了個(gè)頭，見事情不能善了，索性一不做二不休，拼命深挖，爭取打個(gè)漂亮仗。小何醫(yī)生不由擔(dān)心起同學(xué)的處境來，豈料這位同學(xué)頭腦清楚得很：“這樣的大新聞，怎么能不報(bào)？我有打算的，跟進(jìn)這件事情，一直到結(jié)束，也能闖出點(diǎn)名頭了，下面進(jìn)可攻退可守。哪怕在這里混不下去，到南方闖蕩也是資本。”

    小何醫(yī)生見他很有計(jì)劃，才放下心來，如果為了自己討好女孩子，把兄弟給坑了，他是很有心理壓力的。老同學(xué)心里有數(shù)，小何醫(yī)生心底也不是沒有愧疚，盡可能地從越寧這邊挖到“線索”告訴老同學(xué)，助其一臂之力。只是堅(jiān)定又委婉地拒絕了老同學(xué)要報(bào)導(dǎo)“受害者”的要求。好在新聞線索足夠，老同學(xué)也給他這個(gè)面子，轉(zhuǎn)頭跟進(jìn)報(bào)導(dǎo)其他問題去了。

    因?yàn)槿掖宓幕靵y，中、小學(xué)也暫時(shí)停課了幾天，小胡老師干脆到醫(yī)院來照顧越寧。拗不過越寧的央求，只得又講三家村的情形簡略說了幾句，其中不乏夾雜著安慰：“有些老師同學(xué)也想來看你，但是……走不開?！睋?jù)小胡老師講，并不是所有人都參與了斗毆，然而三家村打成這樣，誰還有心思專門跑一趟縣醫(yī)院來看越寧呢？他有幾個(gè)老師同學(xué)，路上遇到小胡老師，倒也托著帶個(gè)好，也有拿出些錢讓小胡老師捎過來充點(diǎn)醫(yī)藥費(fèi)的，只是沒心思再過來探病了。

    越寧理解這種情況，無論前世今生，并不是所有人都可著勁兒跟他作對的，好心人也是有的。只不過大家都有自己的生活，像胡老師這么熱心的姑娘并不多。何況在三家村，基本都是同族，自己家都打得狗血淋頭，再去關(guān)心個(gè)沒血緣關(guān)系的人，那也不現(xiàn)實(shí)。

    小胡老師一直擔(dān)心越寧的精神狀態(tài)，特別開解他：“路過鎮(zhèn)上，邵婆婆還問起你來呢，說天冷了，怕你沒衣裳穿，正給你做棉衣?！?/br>
    越寧一怔，邵奶奶倒真是個(gè)好人：“她也沒多少錢……”

    小胡老師抿嘴一笑，并不講自己已經(jīng)打算好了到時(shí)候給邵奶奶一點(diǎn)錢。老輩人的手藝，尤其是棉衣棉鞋，真材實(shí)料，良心之作，越寧心里也是一暖：“怪費(fèi)力的?！毙『蠋煹溃骸斑@個(gè)不用你cao心，我還怕你到長個(gè)的時(shí)候，會穿不下?！?/br>
    越寧微微一笑，穿不穿得下是兩說，這份人情總是要領(lǐng)的。小胡老師見他笑了，也不由一笑：“看，還是好人多的。街上好些人都在問你呢，對了，上回那個(gè)破爛王，還問了我住院費(fèi)的事兒。不過吧……這個(gè)，人人家里都有事兒……”

    越寧笑道：“我明白，我又不是人家什么人，不值當(dāng)?shù)摹！?/br>
    破爛王倒是讓越寧有點(diǎn)意外，不過這事在心里一滑，也就過去了，這個(gè)時(shí)候他并不知道，破爛王還是大功臣——張老頭借著破爛王走街串巷方便的身份，將消息透給了吳家。

    至于張老頭，他知道些內(nèi)情，不過來倒是正常了。保持現(xiàn)在這樣就好了，等風(fēng)頭過去了，再悄悄聯(lián)絡(luò)吧。而鎮(zhèn)上、村里的情況，他也有何、胡兩個(gè)消息來源。尤其小何醫(yī)生，特別熱心，常拿了他同學(xué)那里傳過來的消息，跑到病房跟小胡老師交流，順便就便宜了越寧聽到不少消息。

    ————————————————————————————————

    嚴(yán)打，是一件相當(dāng)短平快的工作，工作效率被提到最高，該抓的抓，該判的判，連留給相關(guān)人士講情的時(shí)間都短得很。何況是是上頭布置下來的。輿論與國家機(jī)器的參與之下，私下和解的可能性被降到極低。就是在這樣的活動(dòng)中，三家村還能折騰出浪花來。

    據(jù)小胡老師說，三家村現(xiàn)在一地雞毛。跟辦案人員改了好幾回口，翻供跟翻書似的。

    一開始因?yàn)槭鲁鐾蝗?，大家都慌了手腳，都是依據(jù)本能地否認(rèn)自己做過錯(cuò)事，攻擊對方、揭發(fā)對方的問題。

    接著，吳家講李家是販賣兒童，賺個(gè)檢舉揭發(fā)好“立功”。李家再找回越寧也是晚了，干脆一賴到底，說就是沒這個(gè)人。好在被打死的人是實(shí)實(shí)在在死了，咬死了自己是苦主。等兩家主事的醒過味兒來，又齊齊翻供，吳家講是為了解救被販賣兒童，引起李家仇恨才被攻擊的。李家更絕，咬死了是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了吳支書貪污的事情，才被潑了臟水。

    辦案的公安被氣個(gè)半死，只得再次調(diào)查走訪?！袄钚l(wèi)東”的檔案都在，戶籍、學(xué)籍，沒那么容易抹掉。而吳家的翻供邏輯也十分奇葩，解救被拐兒童需要吳斌么？解救得把人解救得昏迷不醒？

    證據(jù)與辦案手段雙管齊下，兩家又齊齊再改一回口。

    李家這邊則講，拐賣？哦，那是已經(jīng)被吳家打死的死鬼李建業(yè)的事兒，不知道哪里弄來一個(gè)孩子。他二哥兩口子心腸好，收養(yǎng)的，現(xiàn)在養(yǎng)不起了，扔給醫(yī)院說不定還能救好呢。你好心？那你養(yǎng)好了。啥？我們跟縣醫(yī)院的醫(yī)生說沒老二家里“李衛(wèi)東”這個(gè)孩子？哦，對啊，那名字讓給他大伯家的弟弟了，我們要給他換個(gè)名字呢，還沒來得及改戶口簿，就叫少年犯給弄進(jìn)醫(yī)院了。不算我們欺騙政府哈。

    吳家更理直氣壯了，越寧通過張老頭爆給他們的料很足，連李建業(yè)生前買媳婦的事都講了。吳支書貪污，那是沒有的，倒是李副支書很有點(diǎn)問題，要求再向組織揭發(fā)這個(gè)人，再立一功。

    氣得公安都不想詳查了——都特么該直接扔大獄里去！鐵打的人也經(jīng)不起這么一群選擇性法盲的折騰！刑警隊(duì)是帶著怨氣的。報(bào)社那里也沒有丟松，不但自己派出記者采訪，還頻頻聯(lián)系著公安局，恨得公安們想把記者跟這些村民關(guān)一間屋里。

    但是，對于越寧來說，記者就太可愛了。

    鎮(zhèn)上幾乎所有人對越寧的印象都相當(dāng)好，沒有時(shí)間來探病，至少也很關(guān)心這件事情，書店老板娘每天從郵遞員那里接到報(bào)紙，就會翻翻有沒有越寧的消息，然后在鎮(zhèn)上傳播一下。本來像越寧這樣的身世，鎮(zhèn)上居民也不是沒見過，不至于引起多大的反響，不過茶余飯后的談資。然而越寧格外可人疼，人家對他的態(tài)度當(dāng)然有微妙的不一樣。遇到記者下鄉(xiāng)采訪的時(shí)候，自然是怎么有利越寧怎么講。很快就堆積出一個(gè)“住在報(bào)紙上的”好人來。

    輿論，有些時(shí)候是會影響事態(tài)的。只要熱度不下去，這事兒就得有個(gè)結(jié)果。

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    由于越寧的特意央求，小何醫(yī)生也心里有數(shù)，并沒有特意去通知李家人。李家先是死人，后是被辦案民警來回問話，即便承認(rèn)了養(yǎng)過越寧，現(xiàn)在也沒心思去打聽他的病情了。李家人也明白，世人最恨拐賣兒童了，買個(gè)媳婦說不定還能要回來，買了兒子被政府發(fā)現(xiàn)了……那是死都要不回來的了。也就不再費(fèi)這個(gè)心了，趕緊把自己摘出去，把罪推給死人就好。

    倒是吳家，因?yàn)閰潜笞詈蟮慕Y(jié)果是要看越寧的傷情的，還能抽出精神來央人打聽打聽。

    越寧則抓緊時(shí)間攻略小胡老師。坐在病床上，仰起頭來，眨眨眼，雙目就泛起一層水光，襯得眼角那顆小淚痣都要哭了一樣，可憐巴巴地問：“那……以后我是不是就一個(gè)人了？福利院在縣城呢，老師不陪我了么？”

    小胡老師的心，一下子就軟了。古人說，師徒如父子，現(xiàn)在不講究這個(gè)了，可越寧確實(shí)是她從一只小小的團(tuán)子一手教大的，感情自是不一般。小胡老師心里難受得緊，為難地道：“我……是村小學(xué)的老師，不是縣里的，我每星期都來看你，好不好？”

    越寧放緩了口氣，借著嫩殼子繼續(xù)裝小孩兒，聲音軟軟的：“能申請調(diào)過來么？老師試一試，行不行？我不想你回村里了，那里，不大好?！毙『蠋煵环判乃厝掖?，他還不放心小胡老師繼續(xù)當(dāng)鄉(xiāng)村老師呢，必須得一塊兒弄回來。雖然他知道，這件事情難度并不小，但是小胡老師的情況不一樣，前面已經(jīng)伏了線，值得一試。

    小胡老師受不了他這樣子，咬牙攥拳答應(yīng)了：“我試試去?！?/br>
    第15章 后續(xù)（三）

    越寧想讓小胡老師調(diào)到縣城小學(xué)里來，并不是為了他自己。他上輩子什么苦沒吃過？廢了一條胳膊還能混得開，缺個(gè)人照顧又算什么？他只是不想小胡老師在鄉(xiāng)村小學(xué)蹉跎時(shí)光，最后婚姻不幸，英年早逝而已。換個(gè)環(huán)境，總不至于比三家村更糟糕了。

    小胡老師是中專畢業(yè)的師范生，在她中考那時(shí)節(jié)，很多家境貧寒的優(yōu)秀生都會考師范或者其他帶點(diǎn)技術(shù)性的學(xué)校而不是考高中。在當(dāng)時(shí)看來，上個(gè)中專，三年出來，同學(xué)還要高考的時(shí)候，他們已經(jīng)有了工作了。再說了，中專生，也夠用了。那個(gè)年代的許多學(xué)校，國家的補(bǔ)貼十分豐富，足夠喪父的小胡老師比較寬裕地混到畢業(yè)，然后返回原籍任教，養(yǎng)家糊口。