“整體而言，男性的空間想象能力是比女性好的。現(xiàn)在比賽結(jié)束了，我必須告訴大家真相?！?/br>
    所有人都目瞪口呆。

    長長的寂靜后，顧盼盼顫抖著掏出那本論文冊子，“你說這是假的？”

    林景蘭點頭，“對。這本冊子是我自己找印刷廠印的，大家都看過的那篇，說女生空間想象能力比男生好的論文，是我自己寫的?！?/br>
    顧盼盼飛快地翻到那篇論文，“冊子是你印的？論文是你寫的？怎么可能！”

    方云濤叫嚷道，“林景蘭，你現(xiàn)在才是在騙我們吧？”

    全班人依舊都是一臉的不可置信。

    林景蘭嘆氣，“說實話還沒人信了，還好我做了準備。冊子翻到第97頁，看第三行中間，我在這篇論文中間插|進去了幾個單詞?！?/br>
    顧盼盼連忙翻到第97頁，睜大眼睛細細找去，出聲念道，“bylinjinglan……”聲音猛地提高，“by林景蘭？”

    林景蘭點頭，“現(xiàn)在總相信了吧？”

    全班人都一臉呆滯，林景蘭總是能給他們帶來一次又一次的驚嚇，一次比一次更夸張。那篇論文上滿是他們不認識的生詞，結(jié)構(gòu)復雜的長句，他們花了好大的力氣才看懂那篇論文的大概意思，女生們當初見林景蘭流暢地翻譯，就已經(jīng)對她驚為天人。

    而現(xiàn)在林景蘭告訴她們……那篇英語論文是她自己寫的！

    方云濤回過神來，大聲喊道，“你為了贏得比賽竟然騙我們！這怎么能算女生贏？要不是你讓全班的男生和女生都相信，女生空間想象能力更好，男生肯定考得比女生高！”

    “你……你這樣耽誤男生立體幾何的學習，你耽誤得起嗎？”方云濤質(zhì)問道。

    林景蘭抿唇，“我耽誤男生立體幾何的學習？就算我耽誤你們了，不過也就耽誤班里三十來個男生，總共一個月的時間吧？”

    “以前那些言論呢？耽誤了多少屆女生的一輩子？”

    “覺得我耽誤了你成績的男生，可以過來找我?guī)湍阊a課，只要你肯按照我的要求做，我保證幫你補到你覺得我不再耽誤你為止！”林景蘭語氣不悅。

    “要是我什么都不做，咱們班女生肯定也會相信那些女生學不會立體幾何的鬼話，然后立體幾何學得一塌糊涂。我沒辦法坐視不管?！?/br>
    李老師直愣愣地站在門口，已經(jīng)沒有心思去計較林景蘭口中的“鬼話”是指他說過的話。面對鋒芒畢露的林景蘭，他第一次感受到的不是厭惡，而是嘆服。

    他真正服氣了。

    以前是他錯了，李老師愧疚地想到，是他耽誤了太多的學生，不，不僅他，太多老師都犯下了同他一樣的錯誤。

    這場比賽，林景蘭讓她看清楚太多東西。他得將這場比賽從頭到尾原原本本地去和校長匯報一遍，再讓校長傳達給各個老師——讓每個人都知道，他們一直做的都是錯的。

    李老師苦笑，但愿亡羊補牢，為時不晚。

    林景蘭的一番話，說得方云濤啞口無言，班里不少人對方云濤投去不滿的目光，甚至包括很多男生。

    林景蘭決定最后灑一把雞湯，深吸一口氣，說道，“所以男生們，加油吧！你們天生在立體幾何上有優(yōu)勢，再努努力一定能學得很好。”

    “女生們，其實我撒這個謊是為了你們。是為了讓你們都相信、都記住，即使在天生劣勢的領(lǐng)域，你們通過自己的努力也可以做得很棒。天生的差距真的沒有你們想象中那么大，以后別管多少人在你耳邊說你不行，你自己都不能覺得自己不行?！?/br>
    “無論多少年以后，再有人說你們不行的時候，我希望你們都能想起這一個月里學立體幾何的拼勁兒，想起這次的考試成績，堅定地相信自己能行。”

    ☆、13、第三次考試

    林景蘭在稿紙上寫下一行行清秀漂亮的字跡。

    趙玉梅好奇地湊過來看，“你這是寫什么呢？”林景蘭放下鋼筆，活動一下酸疼的脖子，回答道，“寫論文呢。”

    趙玉梅神色復雜地看著林景蘭，“寫論文……你又要去騙誰？”

    林景蘭沒忍住，笑出聲來，“誰也不騙。這篇論文寫好后，我要投到刊物上去?！?/br>
    趙玉梅盯著林景蘭寫的論文看，“你怎么不寫英語的了？”林景蘭笑道，“因為這篇論文要往中國的刊物上投，是想讓中國人看見的?！?/br>
    趙玉梅仔細讀林景蘭論文里的句子，半天后驚愕地說，“你……你這寫得是……”

    林景蘭笑著點頭，“對，我論文里用得例證就是之前咱們班的比賽?！?/br>
    趙玉梅嘆服地看著林景蘭的論文題目，喃喃道，“論教學中性別歧視言論對學生發(fā)展的影響……你怎么想到寫這篇論文？”

    林景蘭又拿起鋼筆，“這不是有現(xiàn)成的例子嗎？我準備將這篇論文投到《教育學報》上，各所中小學都訂閱著這本期刊，到時候會有很多老師看到，如果能帶來改變，最好不過。”

    趙玉梅聽得瞠目結(jié)舌，“前兩天校長不是給全校老師開會說了這件事兒，要求老師們不能說歧視女生的話，也不能說其他打擊學生的話。我還覺得校長真厲害，讓全校的老師都知道了，你這論文要是發(fā)出去，這全中國各個城市、各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們都能看見啊！”

    “不過《教育學報》會收錄你的論文？”趙玉梅問道。

    她話一出口就后悔了，林景蘭要做的事情，還真沒見她做不成過。

    但《教育學報》這么有名，趙玉梅也是知道的，似乎是很權(quán)威的期刊，學校里的老師要是能在《教育學報》上發(fā)表一篇論文，評職稱就不用愁了。多少老師都拼命往《教育學報》投稿，但是在全校的老師里，一年也沒兩篇能過審。

    林景蘭這篇就一定能通過？趙玉梅不太相信，但轉(zhuǎn)念一想，又覺得有很多老師們做不到的事情，林景蘭已經(jīng)做到了。

    “我也沒把握過稿，試試吧。”林景蘭隨口說著，其實心里還挺有底的，前世本碩博一路讀下來，寫論文的功夫還算練到家了的，一篇中文論文而已，她還是有挺大把握。

    而且這篇論文令她最有把握的地方，就是之前男女生的比賽。這可以算作一個試驗，全班同學都是被試。林景蘭詳細地列出了試驗前男女生的成績，與試驗中男女生的成績，再等著填充即將到來的下一次數(shù)學考試成績。

    這個試驗最大的難點，本該是讓男女生都完全相信女生的空間想象能力比男生好，林景蘭通過偽造的論文冊子，成功地化解了這一難點。

    她為了贏得比賽，幫女生樹立信心的行為，誤打誤撞地成為絕佳的教育試驗的例子。

    .

    林景蘭與李老師之間三次數(shù)學考滿分的賭局，她已經(jīng)順利地考了兩次滿分，第二次考滿分的就是立體幾何的測試。

    而現(xiàn)在，第三次數(shù)學考試在即。

    林景蘭一邊反復修改她的論文，一邊復習數(shù)學，最后一次考試，她絕對不能功虧一簣。

    而李老師的心態(tài)已經(jīng)完全改變，他之前恨不得立馬讓林景蘭滾蛋，而如今心里視林景蘭為難得的寶貝。

    李老師心中想著，只要有林景蘭在，就不發(fā)愁他班里學生的成績。林景蘭實在是讓他服氣，各科老師費勁心思都提高不了的學生成績，她愣是能輕輕松松地幫助班里的同學提高了。

    以前李老師教過的學生，都對他畢恭畢敬，他沒見過林景蘭這般脾氣的學生。但現(xiàn)在李老師也想通了，真正有本事的人，有點脾氣也正常。況且他捫心自問，林景蘭與他的沖突，多半是他有錯在先。

    而且李老師如今全面了解了林景蘭的各科成績，對林景蘭簡直太有信心，她肯定會是青山鎮(zhèn)的狀元，甚至市狀元都跑不了。

    青山中學這么多年來，從來沒有出過市狀元，回頭要是市狀元出自他的班里，那該是多大的光榮！

    李老師已經(jīng)打定主意，無論林景蘭這第三次數(shù)學考試能不能拿到滿分，他都不會再提開除林景蘭的事。

    不過李老師實在想知道，林景蘭的數(shù)學水平究竟有多高。他打賭后第一次出考試題時，自認為卷子的難度和題量都相當大，卻見林景蘭答得輕輕松松。

    況且李老師想到，反正他不會開除林景蘭，但林景蘭要是真的連考三次滿分，他可就得當著全校師生的面對林景蘭道歉。他實在丟不起那個人。

    李老師狠狠心，又一道道地挑著他認為最難的題目，將第一次考試時已經(jīng)很夸張的題量，又增加了三成。

    他就不信，林景蘭這樣還能考滿分！

    .

    林景蘭通覽一遍數(shù)學試卷，一顆心提起來。她眉頭緊皺，心中想到，李老師這是徹底撕破臉了嗎？將一張數(shù)學卷子出成這個樣子，無論怎樣的數(shù)學高手，都根本不可能答完！

    然而她必須考滿分。

    已經(jīng)堅持到最后一次考試，她絕不可能讓自己輸?shù)?，然后被開除、記過，自此與大學無緣！

    林景蘭當機立斷，用上為自己準備的最后一條后路——系統(tǒng)空間。

    她飛快地讀完第一道題目，立馬讓精神進入系統(tǒng)空間內(nèi)，在空間內(nèi)計算完第一道題，又檢查一遍。確定沒有錯誤后，再從系統(tǒng)空間里出來，埋頭在卷子上猛寫答案。過程已經(jīng)來不及寫得太詳細，她只寫出關(guān)鍵的幾步。

    寫完第一道題，立刻馬不停歇地讀第二道題，精神再次進入系統(tǒng)空間。如此循環(huán)，每一道題都是這樣，在系統(tǒng)空間里思考、計算、檢查，在外面只做讀題和狂寫兩件事。

    李老師驚訝地合不上嘴。他看見的是林景蘭匆匆讀一遍題，立刻落筆狂寫，三下兩下將一道題寫完。然后視線下移，下一道題又是如此。完全沒有停歇！

    李老師不敢置信，這么難的題目，竟然完全不需要思考計算的時間？明明是很大的計算量，林景蘭卻連跳幾步，直接將正確的答案寫出來。

    李老師眼睜睜地看著林景蘭寫完一道又一道的題目。考試時間過半的時候，林景蘭的卷子也將將答完一半。

    班上的同學對著這張難度極高、題量極大的數(shù)學卷子，早就耐不住性子，躁動連連。終于，方云濤把筆一摔，大聲嚷道，“不寫了！反正這卷子也不是出給我們做的！”

    李老師聞言，一張臉燒得通紅。雖說這張卷子的確是他故意用來為難林景蘭的，但此時當著全班同學的面被這么喊破，他面子上實在過不去。

    林景蘭對教室里的種種聲音置若罔聞，依舊飛一般地答著卷子。只是她在一次次進出空間的過程中，感覺頭越來越疼。

    她腦海中反復響著系統(tǒng)的提示音。

    【宿主精神嚴重透支，建議立即休息！】

    【宿主精神嚴重透支，建議立即休息！】

    林景蘭絲毫不理會，強忍頭痛，拼命地答卷子。

    她必須考滿分。

    她只能贏不能輸。

    林景蘭也實實在在地感到自己精神不支，但她反而加快速度，快一些，再快一些！因為她不知道什么時候就撐不住了，而她必須在那之前將卷子答完！

    鈴聲乍然響起。

    林景蘭剛在系統(tǒng)空間里算完最后一題最后一問的答案，從空間中回到現(xiàn)實，將答案寫在卷子上。

    寫完最后一個數(shù)字，鈴聲恰好停止。

    李老師死死盯著林景蘭最后一刻在卷子上寫上的正確答案。前面的答案都對，他本以為肯定來不及寫的最后一個答案，林景蘭竟然在最后一刻寫出來了，而且也是對的！

    林景蘭的鋼筆啪嗒一聲落在地上。

    趙玉梅尖聲驚叫，“景蘭！你怎么了？”

    ☆、第14章 轉(zhuǎn)變

    林景蘭幽幽轉(zhuǎn)醒，發(fā)現(xiàn)自己正平躺在醫(yī)務室的床上。趙玉梅驚喜的聲音鉆入耳朵，“你醒了？”

    林景蘭腦袋依舊疼得厲害，后知后覺道，“我這是暈過去了？”

    趙玉梅見林景蘭想起身，忙對她說，“你躺著別動，閉眼休息，醫(yī)生說了，最好能再睡一會兒?！?/br>
    “醫(yī)生說你是睡眠不足，再加上營養(yǎng)不良，所以暈倒了?！壁w玉梅眼圈一紅，林景蘭這段日子有多忙她都看在眼里，而林景蘭忙碌的很大一部分原因是在全力幫助她們學好立體幾何。

    直到林景蘭暈倒，趙玉梅看著躺在醫(yī)務室床上的她，才驚覺這段日子她瘦了不少，衣服空空蕩蕩的。她這個朋友實在當?shù)貌环Q職。

    “系統(tǒng)，我為什么會暈倒？”林景蘭想起她暈倒前系統(tǒng)反復的提示音，覺得系統(tǒng)一定知道，在心中默默詢問。

    【宿主暈倒是因為精神嚴重透支。取出論文冊子本就耗費了大量的精神，宿主又在精神不支時強行頻繁出入空間?！?/br>
    林景蘭閉著眼睛，心中情緒翻涌。自從穿越后，很多事情她盡力避免去想，但她心中其實是明白的，既然穿越了，就說明前世的她已經(jīng)去世了。