9班四辯和尤成想的一樣一樣的。

    被激怒的四辯同學(xué)，憤怒值在柏以凡的神色中翻倍增長，最后十秒到達巔峰。

    9班四辯出離憤怒：“我方堅持認為總結(jié)過去比展望未來更重要！希望正方四辯能總結(jié)自己的過去，沒有好好準備……”

    計時員：“時間到?！?/br>
    9班四辯掙扎說完最后一句：“能有好的總結(jié)陳詞嗎！”

    這挑釁實在好，9班學(xué)生紛紛鼓掌。

    1班同學(xué)怒卻擔心著，自家語文課代表面色實在難捉摸。不背陳詞，瞪著空氣這是要做什么？

    主持人說：“下面請正方四辯總結(jié)陳詞?！?/br>
    場下立刻又有人喝倒彩：“拿著草稿念吧?！?/br>
    柏以凡站起來，表情一秒轉(zhuǎn)晴了，好像剛才什么都沒有發(fā)生一樣。柏以凡微笑看場下把陳詞稿揉了。

    柏以凡伸手看表，放下手，眨了眨眼。

    柏以凡：“如果我說，每一天都是嶄新的，那一定是在騙人。”

    全場：?。?！

    1班替補被氣糊涂了！替9班反駁邢美嘉開場立論啦！

    不管是幸災(zāi)樂禍，還是提心吊膽，所有人的注意力倒是全被柏以凡吸引了。

    柏以凡收到效果，輕松翻轉(zhuǎn)：“人如果能輕易的擺脫過去，也就無所謂未來。但超越過去，這力量不是來自總結(jié)過去，而是潘多拉魔盒里最后留下的希望?！渡偎久酚修o說得妙，悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知。悲傷之事莫過生離死別，但有新相知，在未來……”

    接下來的三分鐘，柏以凡一會兒天上一會兒地下，還能扯幾句古詩文，歪解也動人。

    他不像在辯論，倒像在講課。

    全場就剩下他一個，不疾不徐，博引旁征，侃侃而談。

    說到最后，柏以凡看了一眼表：“我方絕不否認總結(jié)的過去的重要。只是覺得展望未來是一種人生立世的力量，因此展望未來比總結(jié)過去更重要?！?/br>
    柏以凡說完坐下。

    計時員：“時間到?！?/br>
    全場的安靜延時一秒，接下來1班瘋狂鼓掌。

    辯論結(jié)束。進入評委評分階段。

    為避免冷場，場下觀眾可以自由提問。

    程逸灝第一個蹦起來：“凡凡，你剛才的陳詞稿是臨場準備的嗎？”

    柏以凡正擦汗，被程逸灝巨大音量嚇一跳：“啊?！?/br>
    四辯姑娘嘩啦站起來：“凡凡的陳詞稿和我寫的一句話都不同！誰說我們沒準備，陳詞就說不好！你們倒是臨場發(fā)揮說出凡凡這樣??！”

    柏以凡：……

    柏以凡：“低調(diào)低調(diào)?！?/br>
    除了9班所有人都樂了。

    四辯姑娘這時胃不疼，腰不酸：“凡凡，我不要之前那個傻瓜男神了！從此以后，全年級就你最帥！班長都要排你之后！”

    柏以凡：……

    柏以凡：“姑娘，這也不能抵消你之前坑我的事實，精神損失費是一定要的！”

    邢美嘉：“我代表全班，給你沒買雞腿壓驚！”

    柏以凡喜出望外：“幾個？”

    邢美嘉豪氣：“一百個！”

    第86章　雞腿腿腿腿

    聽說有雞腿做酬勞，柏以凡立刻興高采烈：“女俠，你已經(jīng)差我兩百個雞腿啦！”

    邢美嘉：……

    邢美嘉：“上學(xué)期的雞腿作廢了！”

    柏以凡：“太殘忍！”

    邢美嘉：“剛才的也沒有了！”

    柏以凡：“食言而肥，女俠小心發(fā)胖！”

    邢美嘉立刻挽救：“買買買！”

    柏以凡哈哈笑。

    9班有人問新問題，借以打消自家辯論隊的尷尬。

    1班就聚在一起自己歡騰去了。

    程逸灝：“凡凡剛才好像陳老師！”

    尤成：“簡直了！不過比陳老師招人恨！”

    四辯姑娘還在發(fā)花癡：“男神呀，哦哈哈！”

    程逸灝友情提醒：“凡凡好像有喜歡的人了……”

    四辯姑娘捂臉：“呀！還是個癡情的男神！更喜歡了！”

    程逸灝：“咦咦咦，原來男神不是用來喜歡的嗎？”

    四辯姑娘：“男神是用來看，用來呵護，用來和朋友一起發(fā)花癡的。不是用來當男朋友使喚的啦?！?/br>
    程逸灝獲得新的知識點，很受啟發(fā)。

    程逸灝和四辯姑娘進行嚴肅認真的學(xué)術(shù)討論：男神和男朋友的區(qū)別。

    尤成全程圍觀。

    尤成：……

    場下1班亂歡騰，場上1班的四個卻無聊坐著。

    新晉男神柏以凡掰起指頭：“一百個雞腿一天吃兩個，可以吃五十天。周六日不在學(xué)校吃晚飯，實際要吃七十天。雞腿時限一學(xué)期。現(xiàn)在是五月，那這學(xué)期結(jié)束吃不完。還是一天吃三個吧……”

    柏以凡進行應(yīng)用題計算，花式算雞腿。

    旁邊的三辯姑娘受不了了：“柏以凡，閉嘴閉嘴，維持形象成不成！”

    二辯小伙兒也來插嘴：“謝老大是冰山校草，凡凡是什么？吃貨男神？”

    柏以凡怒道：“國以民為主，民以食為天。《鹽鐵論》知道不？西漢史書！瞅瞅，鹽鐵鹽鐵，鹽還在鐵前面呢！我吃貨，我自豪，我為歷史撐著腰！”

    柏以凡開始胡扯。旁邊居然有人聽得津津有味，這人胸口掛著單反相機。

    柏以凡扯完，這人走到柏以凡面前：“同學(xué)，我是校報的記者，剛才的陳詞稿可以給我一份嗎？”

    柏以凡：……

    柏以凡：“忘了?！?/br>
    記者同學(xué)：“真忘了？”

    柏以凡：“真的?！?/br>
    記者同學(xué)：“如果有的話，是用來登到校報上的哦?！?/br>
    柏以凡：“有稿費嗎？”

    記者同學(xué)：……

    記者同學(xué)：“有！”

    柏以凡：“那你讓我想想，陳詞之前我是擬了幾個層次觀點的！”

    柏以凡開始按照思路回憶。但柏以凡整理回憶的方法略奇特，各種反向逆推，自說自話胡言亂語。

    校報的記者同學(xué)完全跟不上思路。

    邢美嘉不忍直視：“同學(xué)，我記得幾句，咱們來拼拼?！?/br>
    記者同學(xué)立馬撇下柏以凡，和臺上的另外三個辯手湊起來，回憶之前柏以凡陳詞內(nèi)容。

    柏以凡：……我都要回憶好了！

    邢美嘉回頭問：“柏以凡，那個樂莫樂兮是怎么背的？”

    柏以凡：“那句是這樣的?！?/br>
    柏以凡融入集體，把之前的陳詞磕磕絆絆背出來。

    其他人：……

    邢美嘉：“你陳詞的時候，明明說的那么順暢。”

    柏以凡：“說話和背書不一樣。”

    等到陳詞稿整理好，辯論賽的評審結(jié)果也出來了。獲勝班級自然是1班。

    既然1班獲勝，那么最佳辯手這個安慰獎只好給9班。然而9班四個辯手顯然都受到深深傷害，最后只好安慰9班代表裴班長。

    尤成又開始在班級里說書：“當時裴智一那張臉呀，拉得可長了！”

    尤成舒展胳膊比劃了個長度。裴智一校草好好一張俊臉，愣是被他比劃成了鞋拔子。

    班里沒去觀賽的學(xué)生都樂了。

    謝歲辰剛好進班級，發(fā)現(xiàn)班級里的同學(xué)都很激動。

    謝歲辰回到座位上，放下物理輔導(dǎo)書：“我是不是錯過了什么？”

    柏以凡：“班長，邢女俠要申請班費買雞腿?！?/br>
    謝歲辰：……

    程逸灝湊過來：“班長你錯過了一個新男神的誕生！”