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里見過這種熱鬧場(chǎng)面, 于是,他咳嗽一聲,沒有任何效果,在門上敲了幾下,沒人聽見,一直等了好幾 分鐘,終于有個(gè)梳馬尾巴的女生注意到了他,大聲地說:"別鬧了,新老師來了! "鬧哄哄的教室一下子安靜了下來,二十幾個(gè)六、七歲的孩子,齊唰唰的扭 過頭來盯著曾家耀看,正在打鬧的幾個(gè)男孩子也慌忙地跑回自己的座位,只有那 個(gè)給人當(dāng)馬騎的男孩還半跪在地上,張著一雙黑葡萄似的大眼睛向左右張望著, 似乎是在奇怪為什么別人都不玩了? 曾家耀不禁驚詫――這個(gè)男孩看上去至少有十五、六歲了! 接著,剛才那個(gè)女生又朝著男孩喊:"顧小安,你快回座位上去啦!"男孩 ……不,應(yīng)該稱為少年,這才從地上爬了起來,慢吞吞的走到教室最后面,靠窗 戶的角落坐下。 曾家耀把注意力從少年身上挪開,深吸一口氣,走上講臺(tái)。 "同――"第一個(gè)字才出口,就聽剛才那個(gè)女生尖聲的說:"起立!"二十 幾個(gè)學(xué)生齊唰唰的站了起來。 "老師好!""呃?"曾家耀有點(diǎn)發(fā)蒙,半天才反應(yīng)過來這是小學(xué)生才會(huì)有 的要求,尷尬的點(diǎn)點(diǎn)頭,"同學(xué)們好,請(qǐng)坐吧。""從今天起,我就是你們的新 老師,我的名字是――"轉(zhuǎn)過身,拿起粉筆,曾家耀這才發(fā)現(xiàn)黑板上大大小小畫 了好幾個(gè)小人。 苦笑著,曾家耀在地上找到了板擦,把圖畫擦掉之后寫上自己的名字,然后 轉(zhuǎn)回身,"我是教你們的數(shù)學(xué)和語文……""老師!"一個(gè)看上去很調(diào)皮的男孩 呼的舉起手來。 曾家耀認(rèn)出他就是剛才騎在別人身上的學(xué)生。 "什么事?"男孩站了起來,指著黑板問:"老師,最后一個(gè)字怎么念?" 曾家耀回頭看了看,意識(shí)到自己是在教小學(xué)二年級(jí),忙指著自己的名字解釋," 這個(gè)字念耀,太陽照耀大地的耀。"聽到一些孩子跟著自己重復(fù)念著"耀"字, 曾家耀不禁想起自己剛從學(xué)校畢業(yè),到高中執(zhí)教時(shí),第一次上課遇到學(xué)生的第一 個(gè)問題是"老師有沒有女朋友?"他記得自己當(dāng)時(shí)一下子臉就紅了,而那個(gè)提問 題的漂亮女生……就是林美好…… 一想到這兒,曾家耀的心像被人用力擰了一下。 不,我必須忘記過去,重新開始…… 曾家耀努力振作起來,看向剛才那個(gè)喊起立的女孩,他確定她一定是班長。 "你叫什么名字?""老師,我叫謝莉莉。""好,謝莉莉,你能告訴我, 你們上到第幾課了嗎?""吳老師講完第三課了。"女孩果然是個(gè)好學(xué)生。 "嗯。"曾家耀點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)所有人說:"請(qǐng)大家打開第三課,集體讀一下課 文。"趁著讀課文的機(jī)會(huì),曾家耀按照貼在講臺(tái)上的座位表,一個(gè)一個(gè)的認(rèn)人, 他注意到了那個(gè)調(diào)皮的男孩叫李云鵬,而那個(gè)坐在角落上的少年叫顧小安,同時(shí), 他也注意到顧小安雖然也像大家一樣拿著課本,眼睛死死地盯在書上,可嘴巴卻 根本沒有在讀。 曾家耀不露聲色的一排一排巡視,最后走到顧小安身后,發(fā)現(xiàn)他的課本根本 沒有翻在第三課上,而他本人對(duì)于老師走到自己身邊的事一點(diǎn)也不慌亂,可以說 根本就是無動(dòng)于衷。 當(dāng)課文讀完后,曾家耀回到講臺(tái)上,溫和的叫那個(gè)少年的名字。 "顧小安。"少年慢吞吞的站了起來。 "請(qǐng)你讀一下課文的第一段。"少年拿起書,用已經(jīng)過了變聲期,不再是孩 童的聲音費(fèi)力的念:"一只小……小……上天……天……上"吭吭哧哧又連跳了 好幾個(gè)字之后,就再也讀不下去了,少年只是用力地盯著書上的字,不知在想什 么? "老師,他是白癡,不會(huì)讀課文的啦!"好幾個(gè)孩子同時(shí)大聲嚷了出來,見 狀,曾家耀忙制止他們。 "不可以這么說同學(xué)!""是真的啦,我mama說他是白癡!"小孩子們總是 有種特別的執(zhí)拗,而被說成白癡的顧小安卻沒有一點(diǎn)生氣或難過的樣子,反而笑 嘻嘻地看著他們,像是在接受夸獎(jiǎng)似的。 曾家耀走到少年旁邊,"顧小安,你讀的是第十課,把書翻到第十七頁,這 才是第三課。"少年嘩啦嘩啦的翻著書,先是翻到第十四頁,抬眼看見曾家耀在 搖頭,又往后找到第六十一頁,于是,曾家耀開始相信這個(gè)長得相當(dāng)漂亮的少年 確實(shí)智力有問題。 "顧小安,你坐下吧。"曾家耀朝少年擺擺手。 少年又慢吞吞的坐回椅子上。 因?yàn)闆]有備課,所以接下來的課,曾家耀便以復(fù)習(xí)舊的課文為主。在講課的 過程中,曾家耀總是會(huì)不經(jīng)意地去看顧小安,而這個(gè)少年在前半節(jié)課還是拿著課 本的,到了后半節(jié)課,他就干脆把書丟在一邊去看窗外了。 總算是耗到下課鈴響,將這節(jié)毫無準(zhǔn)備的課混過去了。曾家耀在走下講臺(tái)后, 這才發(fā)現(xiàn)校長正站在門口微笑,似乎對(duì)他非常滿