小孩在這種環(huán)境中長(zhǎng)大，自然是有樣學(xué)樣。

    等到了學(xué)校，課本上的知識(shí)能記住多少，又能改變多少？更多的還是在家里學(xué)到的那些東西，即便是到了學(xué)校，變化其實(shí)也不會(huì)很大的。

    像是李元的班級(jí)，大家甚至是都覺得自己是正義使者呢。

    “可不管怎樣，我們都是同學(xué)，他并沒有損害班級(jí)共同利益，我們不能那么做，也沒有權(quán)利那么做！”

    轉(zhuǎn)校生據(jù)理力爭(zhēng)。

    “像你們這樣的，如果李元告你們，你們一個(gè)個(gè)的都得請(qǐng)家長(zhǎng)，讓監(jiān)護(hù)人賠禮道歉！”

    “如果真的有事，直接調(diào)查明白就行了，根本沒有必要天天言語(yǔ)暴力。”

    新來(lái)的轉(zhuǎn)校生沒有站在李元那邊，也沒有站在同學(xué)們那邊，他中立，只站在道理那邊。

    但即便是這樣，李元也還是熱淚盈眶，他就希望能有同學(xué)可以站在中立的位置，可以認(rèn)真的講道理，可以認(rèn)真的等待事實(shí)，可以認(rèn)真的看清楚他的真面目。

    只是這樣一來(lái)，班上的同學(xué)們就都變了臉色，沒有人開心，大家都覺得轉(zhuǎn)校生站在了對(duì)立面。

    “你是不是被李元灌了mihuntang？他說(shuō)什么你就信什么？”

    “李元的話，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不能相信，他會(huì)撒謊的?！?/br>
    “我們這么多人說(shuō)的話你都不相信，你腦子有病吧？”

    “我看你跟李元就是同一種人。你也是喜歡撒謊，搬弄是非，準(zhǔn)備考試作弊的壞東西？那我們倒是火眼金睛，提前看清楚了你的真面目！”

    “轉(zhuǎn)校生，你到底想怎樣？”

    大家圍著轉(zhuǎn)校生團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一邊恐嚇?biāo)贿呁{他，一邊試圖讓他跟李元對(duì)立，加入大家的大團(tuán)體。

    很多人怕惹事，一般都會(huì)慢慢的改變自己的想法，加入大團(tuán)體。

    可能并不是每個(gè)人內(nèi)心都是邪惡的，但是因?yàn)檫@種大團(tuán)體的存在，害怕被欺負(fù)，就要不管心里想什么，反正面上肯定是要跟大家一樣的，說(shuō)一樣的話，做一樣的事情，哪怕是那件事明知道是不正確的。

    被一個(gè)大團(tuán)體，尤其是幾乎整個(gè)班級(jí)的同學(xué)孤立、辱罵，是很恐怖的事情。

    一個(gè)人就只有一張嘴，能說(shuō)過(guò)那么些嘴嗎？

    答案是不能。

    要保護(hù)好自己，要活得更舒服一點(diǎn)，要避免自己被傷害，只有這樣才能活下去，這是本能。

    所以，轉(zhuǎn)校生最好的選擇是一起辱罵李元，跟大家形成統(tǒng)一戰(zhàn)線。

    但是轉(zhuǎn)校生沒有。

    他依舊堅(jiān)定地站在道理這邊。

    “我只相信事實(shí)真相?！鞭D(zhuǎn)校生說(shuō)。

    事實(shí)上，真相很簡(jiǎn)單，上課的時(shí)候看看李元是如何回答老師問(wèn)題的，就知道他考試的時(shí)候完全不需要作弊，在宿舍的時(shí)候，看看李元是如何吃飯的，就知道他吃的雖然簡(jiǎn)陋，但真的沒有難聞的味道，那些難聞的味道是同宿舍的同學(xué)故意弄上去的。

    看看李元穿得衣服，就知道他是真的窮，但并不是衣服不干凈。

    李元平時(shí)幾乎不跟人說(shuō)話，他根本就沒有撒謊的機(jī)會(huì)。

    事實(shí)真相就是這么簡(jiǎn)單，只需要有一雙眼睛，不是瞎子，腦子也正常，不是智障，就能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的知道李元是什么樣的人。

    然而即便是如此，即便是轉(zhuǎn)校生跟大家爭(zhēng)辯，大家也并不會(huì)改變看法。

    “你撒謊！”

    “你真惡心，嘴里說(shuō)的沒有一句是真的。”

    “惡心死了……”

    “呸?！?/br>
    大家很快確定立場(chǎng)，不約而同的把轉(zhuǎn)校生孤立了起來(lái)。

    李元以為，轉(zhuǎn)校生會(huì)像無(wú)所不能的蓋世英雄一樣，踏著七彩祥云而來(lái)，他心志堅(jiān)定，神志清明，不會(huì)因?yàn)榱餮则阏Z(yǔ)就改變自己的看法，只相信自己看到的事實(shí)。

    他不說(shuō)臟話，遵守道德規(guī)范，心地善良。

    他會(huì)像個(gè)明珠一樣，照亮環(huán)境，改變大家的看法。

    但李元錯(cuò)了，轉(zhuǎn)校生并沒有改變大家的看法，反而淪落到跟他一樣，也成了被孤立的對(duì)象。

    李元感覺自己有點(diǎn)對(duì)不起人家，他想找轉(zhuǎn)校生說(shuō)話，然而轉(zhuǎn)校生卻扭頭，并不理他，并且擺出一副特別厭惡的樣子，跟他拉開距離。

    李元恍然。

    原來(lái)轉(zhuǎn)校生并不是他的蓋世英雄，他也是和普通很普通的孩子，會(huì)因?yàn)榄h(huán)境而改變，僅此而已。

    “哈哈，哈哈?！崩钤鋈还笮Α?/br>
    他抹了把臉，扭頭去看周圍。

    同學(xué)們還是那副樣子，班里其實(shí)并沒有來(lái)轉(zhuǎn)校生，他幻想著會(huì)有轉(zhuǎn)校生來(lái)，幻想著會(huì)救自己，但事實(shí)上，即便是轉(zhuǎn)校生來(lái)了，也救不了他。

    這里的環(huán)境已經(jīng)完全無(wú)可救藥了。

    老師還是要通知家長(zhǎng)。

    等待李元的，還是只有生不如死。

    靠山村，李不群接到消息之后，整個(gè)人都憤怒的不行，但是他并沒有選擇去學(xué)校見老師，而是逼著張梅鑫去，“我就不去了，你去問(wèn)問(wèn)老師，到底發(fā)生了什么，實(shí)在不行，就別讓他上學(xué)了……”

    張梅鑫不識(shí)字，沒上過(guò)學(xué)，人生道理都是在村里學(xué)的，也并不覺得上學(xué)有什么好，尤其是李晶瑩才小學(xué)五年級(jí)就不上學(xué)了，如果李元繼續(xù)上學(xué)，這同樣是家里的孩子，不公平。

    到了學(xué)校，張梅鑫去見老師。

    老師就說(shuō)了從同學(xué)們那邊打聽到的消息。

    “影響有點(diǎn)不太好?！崩蠋熀芪竦卣f(shuō)。