想輕生的女同學(xué)并不知道景其臻的cao作能有多離譜, 下意識(shí)的就去伸手，試圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把大喇叭接過去。

    ——但是強(qiáng)力膠這種東西, 主打的功效就是速干和強(qiáng)效，兩秒的時(shí)間就足夠把女生的手粘緊。

    大概是景其臻這種直接站住不過分靠近的距離比較能讓女同學(xué)放心，以她現(xiàn)在的狀態(tài)，也根本沒有精力再去分辨大喇叭上是不是存在某種問題。

    女同學(xué)在短暫的遲疑后，伸手碰到了大喇叭。

    因?yàn)樗木穸嗌儆悬c(diǎn)恍惚，整個(gè)人的反應(yīng)都帶點(diǎn)遲鈍，就算感覺到了手指上的觸感似乎略有些不對(duì)，也根本無法在第一時(shí)間反應(yīng)過來那其實(shí)是強(qiáng)力膠

    女生只是微一停頓, 景其臻已經(jīng)毫不猶豫的猛地一拽黃色的大喇叭，直接把那姑娘整個(gè)人都拽過來了——腳步趔趄正臉向下直接撲街摔倒的那種。

    那位女同學(xué)看起來本就身形瘦削，更何況，男性和女性之間本身的肌rou力量差異是客觀存在的。

    女學(xué)生本就毫無防備，景其臻卻是早有預(yù)謀，而且，強(qiáng)力膠粘緊手指皮膚的情況下, 手指和大喇叭之間的粘連十分結(jié)實(shí), 但是，人體的手指本身還是十分脆弱的, 這一驟然用力, 女孩子本能的第一反應(yīng)，便是指腹皮膚拉扯的疼痛, 自然下意識(shí)的就順著景其臻用力的方向前傾, 直接倒了下去。

    這個(gè)女同學(xué)很可能是這個(gè)侵蝕區(qū)域的關(guān)鍵人物, 早有準(zhǔn)備的景其臻自然不可能先把人家臉朝下砸地上摔個(gè)七暈八素的。

    女同學(xué)一站不穩(wěn)摔過來, 景其臻已經(jīng)果斷的松開了手, 任由女同學(xué)自己抓緊了那個(gè)喇叭，不過，他倒是在人摔倒之前，主動(dòng)上前一步，伸手撈住了對(duì)方的肩膀，勉強(qiáng)把人救了下來。

    意識(shí)到自己被騙了的女同學(xué)情緒瞬間再次變得激動(dòng)起來，她憤怒的掙扎著去抓撓景其臻，結(jié)果，景其臻在那個(gè)喇叭上涂的強(qiáng)力膠實(shí)在是太多了——基本上，除了他自己之前拿在手里的那一小塊范圍之外，整個(gè)喇叭上面的強(qiáng)力膠根本就是均勻覆蓋的——以至于，女同學(xué)抬手掄大喇叭打人這個(gè)動(dòng)作，導(dǎo)致的直接后果是把她自己的雙手全都站在了大喇叭上，而大喇叭還把她身上的衣物結(jié)實(shí)的粘在了一起。

    本來，看到女同學(xué)摔過來的那一瞬間，旁邊一直在伺機(jī)而動(dòng)的學(xué)校警衛(wèi)處警衛(wèi)、附近派出所的警察，全都已經(jīng)準(zhǔn)備飛撲出去，先把想要跳樓輕生的女同學(xué)控制住再說。

    ——畢竟，對(duì)于情緒激動(dòng)有跳樓輕生念頭的人來說，樓頂上實(shí)在是太危險(xiǎn)了，有什么話還是去樓下平地上說比較安全。

    結(jié)果，因?yàn)閺?qiáng)力膠這個(gè)意想不到的變故，觀察仔細(xì)、性格敏銳的校長頓時(shí)大聲提醒了一句：“你們小心別粘??！”

    聽到校長一聲厲喝之后，學(xué)校警衛(wèi)處的工作人員連同附近派出所的警察腳步同時(shí)一頓。

    景其臻在剛剛撈了女同學(xué)一把，讓她不至于飛撲著結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的摔倒在地上之后，琢磨著大喇叭上的強(qiáng)力膠還有很多，女同學(xué)剛剛的高度倒在地上也不至于摔出問題來，所以，他是主動(dòng)讓開了的。

    以至于，最終的結(jié)果就是，大喇叭不但粘住了女同學(xué)的雙手和衣服，另一邊還牢牢的粘在了樓頂?shù)牡孛嫔稀?/br>
    當(dāng)然了，大喇叭和地面之間粘連的面積有限，稍一用力是完全可以把這塊膠絲扯開的，但是女同學(xué)本身手指被固定，這個(gè)姿勢(shì)讓她根本無法用力。

    所有人都被這個(gè)怪異的場(chǎng)面給驚呆了，一時(shí)陷入了某種微妙的沉默。

    短暫的凝滯之后，警察們走上前來，試圖將被粘在大喇叭上的女同學(xué)解救出來。

    無論如何也沒想到自己還能遭遇這種事情的女同學(xué)，這會(huì)兒已經(jīng)無力掙扎了，豆大的淚珠順著臉頰往下落，眼睫也整個(gè)被打濕，雙手動(dòng)彈不得的按在那里，情緒崩潰的幾乎要嚎啕大哭。

    景其臻冷靜的給剛剛過來的警察提醒道：“那個(gè)喇叭是塑料的，可以直接敲碎?！?/br>
    表情復(fù)雜的警察們看著一臉若無其事的景其臻，緩慢的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    甚至于，警察們看向校長的眼神都有點(diǎn)不對(duì)勁兒了。

    他們都還清楚的記著呢，景其臻剛剛上來的時(shí)候可是一直喊著，是幫校長拿東西來的。

    校長反應(yīng)也快，意識(shí)到警察們看自己那復(fù)雜的目光后，不由得深深地看了景其臻一眼。

    景其臻一臉無辜地眨了眨眼睛，看似乖巧的走在了校長旁邊，還沖著站在一邊的柏桐招了招手。

    到了這會(huì)兒，跳樓自殺事件幾乎塵埃落地，柏桐也已經(jīng)把偷偷錄像的手機(jī)給收起來了，看到景其臻的動(dòng)作，他自然也跟了過來，還主動(dòng)和校長打了個(gè)招呼。

    附近派出所的警察同樣很有行動(dòng)力，這會(huì)兒已經(jīng)把女同學(xué)手上粘著的大喇叭給敲碎了，那位同學(xué)也終于得以站了起來，雖然手上還是沾了不少黃色的大喇叭塑料碎片就是了。

    人救下來了，后續(xù)要處理的問題反而好說了。

    景其臻直接脫了自己的外套，和警察示意了一下。

    警察愣了一下，旋即點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    景其臻拿著外套走過去，直接披在了那位女同學(xué)身上，連帽子都掀起來嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的扣在了她的頭頂。

    精神受挫、身心俱疲的女同學(xué)被警察扶著，一直在哭，景其臻的外套風(fēng)衣搭過來之后，女同學(xué)肩上一沉，眼前突然跟著黑了下來，她抽噎了兩下，卻根本無力再去掙扎了。

    旁邊看得一頭霧水的柏桐：“……”

    看景其臻之前那行云流水般的cao作，這哥們兒也不像是會(huì)憐香惜玉的，怎么突然就轉(zhuǎn)性了？

    景其臻低聲解釋道：“樓下很多人都在，要是被人看到了，對(duì)這位同學(xué)容易造成比較大的心理壓力?！?/br>
    警察點(diǎn)了點(diǎn)頭，顯然也認(rèn)可景其臻的這種說法。

    校長主動(dòng)道：“去我的辦公室坐一坐吧！”

    警察點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，至于學(xué)校保安處的工作人員，看來這邊差不多沒事了，則是直接回到了自己的工作崗位上。

    倒是一直在現(xiàn)場(chǎng)充當(dāng)圍觀群眾的景其臻和柏桐，自然也跟著去了校長室。

    有景其臻的外套作為遮擋，這位女同學(xué)被擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，根本沒人能看清楚她的臉。

    柏桐明明今天才和景其臻認(rèn)識(shí)，但是，在場(chǎng)的就他們兩個(gè)普通學(xué)生，他自然是本能的就靠向了景其臻這邊。

    景其臻也一直注意著柏桐的動(dòng)作——畢竟這是身份確定的少數(shù)幾個(gè)外來者，丟了可不行。

    低聲交談的功夫里，景其臻甚至直接把柏桐的宿舍樓房間號(hào)、手機(jī)號(hào)、平時(shí)行蹤都問了一遍，其信息之詳細(xì)，堪比查戶口的。

    柏桐一臉納悶兒地看向景其臻。

    景其臻淡定道：“等會(huì)兒同時(shí)給你和校長一起解釋?！?/br>
    柏桐聽了，眼神更加茫然了。

    他們是坐著警車前往校長辦公室的，期間，景其臻已經(jīng)拿出手機(jī)，連著這個(gè)侵蝕區(qū)域的wifi，試圖在網(wǎng)絡(luò)上尋找想要跳樓自殺的那位女同學(xué)的信息了。

    現(xiàn)在差不多已經(jīng)是中午十二點(diǎn)半了，行政樓的工作人員都下班了，整座樓里空蕩蕩的。

    一行人被帶去校長辦公室后，校長自己用鑰匙開了門，然后又給大家拿了紙杯倒水。

    本來，女同學(xué)在學(xué)校食堂當(dāng)眾想要跳樓的做法，其實(shí)是可以被認(rèn)定為擾亂公共秩序，會(huì)被警方帶回去派出所批評(píng)教育。如果造成的影響比較惡劣、導(dǎo)致的后果嚴(yán)重的話，直接可以行政拘留的。

    但是一般來說，這種當(dāng)事人精神十分脆弱的自殺行為，警察根本連批評(píng)教育都做不了，還得反過頭來努力安慰自殺者，打消對(duì)方想要輕生的念頭。

    現(xiàn)在，事情發(fā)生在大學(xué)校園內(nèi)部，想要跳樓的也是學(xué)生，正好學(xué)校的校長也在，派出所這幾位警察就沒想把學(xué)生帶回派出所里，干脆直接把當(dāng)事人交給了校長，接下來由學(xué)校聯(lián)系學(xué)生家長，并安排心理老師對(duì)女同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)就是了。

    幾位警察略坐了一會(huì)兒，便離開了。

    景其臻還主動(dòng)搶了個(gè)先，跟上去代替校長送了送對(duì)方。

    本來自己都已經(jīng)半站起身來要送客的校長：“……”

    還坐在校長辦公室的沙發(fā)上，看著校長那卡到一半的僵硬動(dòng)作，柏桐整個(gè)人都是懵的。

    景其臻在校長辦公室里這也太不見外了吧？

    作為一個(gè)熱衷八卦、學(xué)校里什么消息都知道的人，柏桐自認(rèn)為自己在待人接物上沒有什么問題，就是有點(diǎn)自來熟。

    他看得出來，校長雖然認(rèn)識(shí)景其臻，但是，他們倆的關(guān)系真沒熟悉到景其臻現(xiàn)在表現(xiàn)出來的這種，反客為主的地步。

    旁邊沙發(fā)上的女同學(xué)這會(huì)兒還在小聲抽噎，她情緒幾近崩潰，根本沒有什么行動(dòng)力，景其臻之前強(qiáng)行披在她身上的外套也還在那里，就連腦袋上的帽子都沒摘下來。

    柏桐忍了半天，忍不住道：“同學(xué)，你不熱嗎？”

    女同學(xué)被嚇了一跳，哭得突然打了個(gè)嗝。

    柏桐：“……”

    校長看了看坐在自己辦公室里不動(dòng)如山、明顯同樣不把自己當(dāng)外人、并且似乎根本不打算離開這里的柏桐，再想想主動(dòng)替自己出去送警察們的景其臻，也不由得陷入了沉思。

    過了一小會(huì)兒，景其臻送走警察回來了。

    他進(jìn)了校長辦公室之后，直接就把門給反鎖上了。

    校長：“……？？”

    柏桐也懵逼了：“同學(xué)？”

    景其臻直接問道：“校長，你在接下來的一周內(nèi)，沒有要出差去外地的工作吧，是會(huì)一直留在學(xué)校里吧？”

    校長愣了一下，并沒有給出明確的回答，“這，當(dāng)然要看具體的工作安排和會(huì)議安排了?！?/br>
    如果是定期的學(xué)術(shù)會(huì)議，那行程的確是提前訂好了的。但是，如果是教育系統(tǒng)的行政會(huì)議，就要看什么時(shí)候接到會(huì)議通知了，是有很大的不確定性的。

    景其臻：“也就是說，目前暫時(shí)還沒有外出的工作安排?！?/br>
    校長：“是這樣的?！?/br>
    不等校長把一句“你為什么問這個(gè)問題”的話語說出來，景其臻想了想，已經(jīng)直接打斷了校長的話語，“那行，我們就在校長辦公室里守株待兔好了。”

    校長：“……什么？”

    柏桐：“……”感覺這個(gè)話題自己根本插不上去。

    在景其臻的強(qiáng)勢(shì)安排下，柏桐弱弱的舉手問道：“我、我還沒吃午飯呢?！?/br>
    景其臻：“這個(gè)點(diǎn)食堂剩菜都沒多少了?！?/br>
    校長總體來說還是個(gè)對(duì)自己學(xué)生脾氣比較溫和的人，笑著主動(dòng)道：“我?guī)銈內(nèi)コ孕≡睢?/br>
    景其臻卻直接決定道：“不行，現(xiàn)在不能出去，我們還是點(diǎn)外賣吧！”

    頓了頓，景其臻波瀾不驚的說出了自己接下來的計(jì)劃：“我們要‘綁架’下午過來上班的那位‘校長’?！?/br>
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    景其臻：其實(shí)一起進(jìn)來的是校長還是很好用的