雖然柏桐什么都知道, 但是，那位想要跳樓輕生的同學(xué)顯然并不知道這一細(xì)節(jié)。

    因?yàn)橥瑯淤N心的校長和景其臻的二連擊，那位想要跳樓的女學(xué)生站在樓邊上, 幾乎搖搖欲墜。

    校長心里一急, 不由得就抬起手來, 指著那個(gè)小姑娘命令道：“站穩(wěn)了！”

    不得不說, 校長還是很有力度的。

    人在悲傷絕望的情況下, 情緒其實(shí)完全陷入了一種極度自我的狀態(tài), 很容易聽不進(jìn)旁邊任何人的想法。不過，大概是校長的提議給了這個(gè)女孩子一點(diǎn)微弱的希望，她站在樓邊上, 明顯沒有太偏激的一個(gè)勁的往外靠近了。

    景其臻：“我現(xiàn)在就下樓去給你拿大喇叭，能節(jié)省點(diǎn)力氣，就算等會(huì)兒情緒激動(dòng)了要跟人對(duì)罵, 你聲調(diào)高你就贏了?！?/br>
    校長沒有再轉(zhuǎn)過頭來，而是背著手, 朝著景其臻比劃了一個(gè)大拇指的手勢。

    眼看著景其臻真的轉(zhuǎn)身要下樓了, 柏桐在旁邊都有點(diǎn)懵了, 連忙壓低聲音追問道：“不是，兄弟你？”

    景其臻拍了他胳膊一把，他現(xiàn)在正好背對(duì)著校長和那個(gè)要跳樓輕生的女生，用口形和柏桐提醒道：“錄像?！?/br>
    柏桐先是愕然的睜大了眼睛，然后使勁一點(diǎn)頭，已經(jīng)直接點(diǎn)開了自己手里一直攥著的那個(gè)手機(jī)，無聲道：“在錄了, 在錄了?！?/br>
    景其臻又重重的拍了柏桐的肩膀一下以示鼓勵(lì), 然后自己果斷的往樓下跑去, 只留下一句：“我去給那女同學(xué)拿喇叭?！?/br>
    景其臻這個(gè)級(jí)別的行動(dòng)力，別說是還不在狀態(tài)的柏桐，就算是之前已經(jīng)認(rèn)識(shí)景其臻的校長，都不由得愣了一下。

    校長本來還以為，景其臻和自己一樣，就是嘴炮幾句，安撫這個(gè)想要輕生的女同學(xué)的情緒呢，怎么看這架勢，好像是真的？

    不過也沒差。

    校長答應(yīng)這位女同學(xué)的，幫她把最重要的那位觀眾叫過來當(dāng)面對(duì)質(zhì)的許諾，還需要女同學(xué)本身的配合，而且，這個(gè)等人過來的過程本身也需要時(shí)間。

    景其臻所許諾的大喇叭，對(duì)比起來，就顯得簡單多了。

    校長顯然并不是非常會(huì)善于開導(dǎo)人類型的，要讓景其臻來說，校長明顯更喜歡直擊本質(zhì)解決問題，這對(duì)于他本人來說是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于多愁善感的人來說，完全就是三觀不合、格格不入、無法交流。

    既然想要輕生的女同學(xué)被校長和景其臻打岔了兩次之后，她自己的自殺情緒多少有點(diǎn)割裂感，想要跳樓的沖動(dòng)也就沒那么到位了，校長也就不像是剛剛那樣，被迫趕鴨子上架，禿嚕著嘴皮子不停的說，而是停下念叨稍稍緩了緩，休息休息保持體力，隨時(shí)準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)下一波問題。

    樓頂上的三個(gè)人誰也不說話，想要輕生的女同學(xué)神色恍惚，校長盯著她全神貫注，一直在偷偷錄像留證的柏桐根本不敢出聲，生怕注意力落在自己這邊。

    局面一時(shí)間陷入了僵持。

    另一邊，景其臻下樓之后，卻發(fā)現(xiàn)，樓下的食堂里依舊人來人往，一切如常，之前本來已經(jīng)趕到的警察和學(xué)校警衛(wèi)處的工作人員卻已經(jīng)不見了。

    就仿佛，只有樓頂上的他們還在繼續(xù)著此前的表演。

    這是景其臻從一開始到現(xiàn)在見過的、出場人數(shù)最多、也最具迷惑性的一個(gè)侵蝕區(qū)域了。

    之前，波士頓別墅區(qū)侵蝕區(qū)域，因?yàn)槭窃谝估锿蝗恍纬闪艘粋€(gè)完全封閉的環(huán)境，所以讓陷入其中的那幾位常青藤高材生們難以分辨外界的情況。

    而這個(gè)大學(xué)校園侵蝕區(qū)域，形成的過程本身就太過突然，就在形成侵蝕區(qū)域之后，竟然還完全保留了學(xué)校的全貌，若非景其臻他們碰巧遇到事情了，怕是也很難在短時(shí)間內(nèi)意識(shí)到這個(gè)變化本身。

    甚至于，如果景其臻和柏桐沒有出現(xiàn)在一起，大概，柏桐能遇到的情況，就是反復(fù)懷疑自己是不是不小心一下子進(jìn)入了平行世界的另一條世界線。

    想到這里，景其臻的心里又是一緊——目前看來，他自己、柏桐、校長，還有那個(gè)想要跳樓的女學(xué)生，像是不小心誤入這個(gè)侵蝕區(qū)域的。但是，現(xiàn)在就很難確認(rèn)，校園內(nèi)還有沒有其他同學(xué)或者老師，也在侵蝕區(qū)域形成的那一瞬間，被卷入了其中。

    ——如果那位可能存在的誤入者，正好是自己來這個(gè)食堂里面吃飯，那么，他可能根本就意識(shí)不到周圍的變化。

    意識(shí)到這種可能性之后，景其臻緩緩地舒了一口氣，從食堂下面走出來，找了一個(gè)能看到食堂樓頂?shù)奈恢谩?/br>
    果然，這里依舊能看到食堂樓頂上想要跳樓的女學(xué)生的身影，只不過，可能是因?yàn)閯倓傂ｉL和景其臻的對(duì)話，女生暫時(shí)安靜了下來。

    樓下食堂的普通學(xué)生并不會(huì)認(rèn)為樓頂上有個(gè)人就是要跳樓，在女學(xué)生保持安靜的情況下，樓下自然不會(huì)引發(fā)圍觀和sao亂。

    景其臻繼續(xù)后退了幾步，差不多已經(jīng)站在學(xué)校里的馬路上了。

    這條路比較直，沒有了重重疊疊的教學(xué)樓遮擋視線，景其臻能清晰的看到，校園的外圍有一層白霧——正是侵蝕區(qū)域邊緣位置存在的空間裂隙的特征。

    同時(shí)，這也意味著，在沒有彌漫著白霧的范圍內(nèi)活動(dòng)，還是相對(duì)安全的。

    景其臻的手機(jī)里，本來的那些微信群一類的存在已經(jīng)完全不能用了，但是手機(jī)本身，卻還連著校園內(nèi)的wifi。

    回到食堂門口，景其臻眼看著幾個(gè)走在一起、明顯是一塊兒過來吃飯的女學(xué)生朝著食堂靠近，果斷的拿出自己的手機(jī)來，直接撥打了“110”報(bào)警中心的電話，然后，聲音有些急促焦急的說道：“學(xué)校第三食堂的樓頂上，有人要跳樓！”

    景其臻故意沒說清楚自己學(xué)校的名字，還直接用了只有校內(nèi)的人才會(huì)清楚的第三食堂這樣的具體位置。

    不過，聽到要跳樓這個(gè)描述，接警中心的工作人員明顯被嚇了一跳，連忙安撫語調(diào)急切緊張的景其臻道：“你們是哪個(gè)學(xué)校？不要慌，把具體的位置說一下。”

    景其臻依舊故作慌張的和接警中心的工作人員說道：“就第三食堂的樓頂上，有個(gè)穿紅色長裙的女同學(xué)！她情緒很激動(dòng)的樣子，剛剛一直在尖叫?！?/br>
    景其臻之所以報(bào)警都半天不說重點(diǎn)，目的當(dāng)然不是和接警中心的工作人員過不去，而是明目張膽的通過這種方式，來引起周圍人的sao動(dòng)。

    他說話的聲音雖然急促，卻并沒有壓著嗓子，反而帶有一點(diǎn)刻意的放大。這個(gè)打電話的聲音不足以傳到樓頂上，卻足夠讓食堂門口從景其臻身邊經(jīng)過的同學(xué)聽得清清楚楚。

    果不其然，景其臻這邊的報(bào)警電話還沒有落下，剛剛那幾個(gè)要去吃飯的女同學(xué)、以及周圍的幾個(gè)人聞聲已經(jīng)驚疑不定的站住了。

    見景其臻急急忙忙說了半天都磨磨蹭蹭的說不到重點(diǎn)，旁邊一個(gè)性格灑脫的同學(xué)干脆直接開口，報(bào)上了學(xué)校的具體門牌號(hào)位置以及所在大學(xué)校區(qū)名。

    景其臻仿佛這才突然反應(yīng)過來一般，連忙將具體的位置轉(zhuǎn)述給了的工作人員。至于從學(xué)校門口怎么到第三食堂，反正等會(huì)過來的肯定是，景其臻不用說，他們自己就認(rèn)路。

    隨著景其臻這一番生動(dòng)形象報(bào)警的表演，有人要跳樓的消息瞬間在人群中炸開食堂的樓下，頓時(shí)開始圍起了人。

    隨著人群越來越多，景其臻卻趁亂脫身——他還記得自己許諾的那個(gè)大喇叭呢！

    而在景其臻剛從人群中央脫離，打算往位于附近另一棟樓里面的大學(xué)生活動(dòng)中心的方向跑的時(shí)候，卻聽到身邊有同學(xué)小聲議論了兩句：“怎么今天又有人要跳樓，咱們學(xué)校最近這是怎么了……”

    那人旁邊的另一個(gè)同學(xué)也搖個(gè)搖頭，壓著嗓子低聲道：“不知道，學(xué)校封鎖消息了，連是哪個(gè)學(xué)院的都不知道。不過上周那個(gè)好像也是紅裙子，感覺怪嚇人的?！?/br>
    聽到這句，景其臻心中不由得微微一動(dòng)。

    雖然這學(xué)期都沒怎么回學(xué)校，但是同學(xué)群還是加著的，乘高鐵回來的路上閑著無聊，他正好翻了翻同學(xué)群，并不見有人提起上周的事件。包括他回宿舍之后，隔壁床的哥們也完全沒提這件事。

    再加上，雖然大學(xué)生自殺事件屢見不鮮，但這種事情也絕對(duì)沒頻繁到一周一次的地步，景其臻本身還是傾向于，今天自己遇見的這個(gè)跳樓事件，和這個(gè)侵蝕區(qū)域里學(xué)生提到的跳樓事件，本質(zhì)上是同一件事。

    就和云海萬城商場的情況一樣，現(xiàn)實(shí)世界和侵蝕區(qū)域里，都有一位李女士，只不過，現(xiàn)實(shí)世界的李女士已經(jīng)成功離婚，侵蝕區(qū)域中的李女士卻早已經(jīng)化身厲鬼……

    許多個(gè)念頭在景其臻的腦海中飛快閃過，奈何他現(xiàn)在時(shí)間緊迫，實(shí)在顧不上和人詳細(xì)追問。

    不過，學(xué)生里消息流傳速度還是很快的，既然上周已經(jīng)出現(xiàn)了紅裙子跳樓事件，那回頭直接找人詢問，或者去網(wǎng)站論壇貼吧微博一類的地方搜一下，多少肯定能找到些線索，景其臻并不是很擔(dān)心這個(gè)。

    打定主意之后，景其臻直接沖向了附近那棟樓里的大學(xué)生活動(dòng)中心。

    這邊的學(xué)生社團(tuán)里完全能夠找到大喇叭、乃至于強(qiáng)力膠一類的東西。

    景其臻的動(dòng)作也快，中午社團(tuán)這邊沒人，遇見門直接就用踹的，從劇社社團(tuán)里翻出來了一個(gè)黃色的手持式擴(kuò)音器——俗稱大喇叭的那種，正好，桌上就有一盒拆封的強(qiáng)力膠，景其臻都不用再去隔壁動(dòng)漫社翻他們的強(qiáng)力膠了。

    拿了東西，等景其臻再次趕到食堂下面的時(shí)候，這里已經(jīng)擁堵的快不行了。

    景其臻完全是以自己在送重要工具的架勢，硬生生的擠到了人群里面，然后上了樓頂。

    遇見學(xué)校警衛(wèi)處的工作人員，景其臻直接開口，言之鑿鑿的來了一句：“校長讓我拿的東西！”

    警衛(wèi)處的警衛(wèi)愣了一下，也就沒攔。

    警察見學(xué)校警衛(wèi)處的人沒動(dòng)，他們也聽到了景其臻的話語，自然也就放他沖到了樓頂?shù)氖录行摹?/br>
    景其臻在上樓頂之前，果斷的一整盒強(qiáng)力膠全都倒在了大喇叭上。

    或許是因?yàn)槿俗兌嗔说木壒?，樓頂上那個(gè)女生情緒又有些激動(dòng)。

    景其臻小心地避讓著，不讓大喇叭沾到前面哪位警察的身上，到了樓頂直接大聲道：“東西我拿過來了，給！”

    想要跳樓的女生見狀遲疑了一下。

    景其臻已經(jīng)大大方方的走過去，沒有太靠近，而是伸出手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將大喇叭遞了過去。