很快，眼看著高考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字慢慢地減小，班上的氣氛也變得緊張起來。

    杜夢凡最近幾天一下子變成了文藝小清新，每天堅(jiān)持寫感時(shí)傷懷的日記，還拿給聞采和張文文看。

    “這段時(shí)間的回憶太珍貴了，我要都寫下來好好保存！”杜夢凡笑著對聞采說。

    聞采也覺得她的主意不錯(cuò)。上輩子高考前的記憶已經(jīng)變得模糊了，這輩子她打算好好把這段時(shí)光記錄下來，等個(gè)十年二十年之后再來看，肯定特別有意思。

    但是每天的日子確實(shí)挺單調(diào)的，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，說實(shí)話其實(shí)沒啥好記錄的。不過聞采最后竟然還是寫了不少內(nèi)容出來，大多數(shù)都是關(guān)于生活的小細(xì)節(jié)的。

    “聞采的文筆真好，”杜夢凡看了感嘆道，“我怎么寫不出這么多溫馨的小細(xì)節(jié)??？看來我的文筆就是不行，怪不得作文總是拿不了高分?！?/br>
    “你的文筆挺好的了，寫日記跟寫作文不一樣的?！甭劜晒膭?lì)道。

    杜夢凡“嗯”了一聲，她忽然說道：“聞采，你是不是要考西景大學(xué)呀？”

    張文文道：“肯定的??！還用問嘛。我要是聞采那個(gè)分?jǐn)?shù)，我也考西景大學(xué)。”

    聽到這個(gè)問題，聞采頓時(shí)沉默了。她其實(shí)一直都想考另外一所大學(xué)，但是自從沒了超能力之后，她竟然有些猶豫了。

    “西景大學(xué)好啊，我也想去?！倍艍舴舶β晣@氣道，“據(jù)說西景大學(xué)醫(yī)學(xué)部挺不錯(cuò)的，但是我的分?jǐn)?shù)很懸啊……”

    張文文道：“那就別考西景大學(xué)的唄，我覺得別的醫(yī)科大學(xué)也不錯(cuò)。”

    杜夢凡卻不好意思地笑笑，說道：“可我想和聞采上一個(gè)大學(xué)?！?/br>
    “以你的成績，上西景大學(xué)很難吧，你還是理智點(diǎn)比較好?！睆埼奈膭竦馈?/br>
    張文文說的是實(shí)話，就是太直白了，杜夢凡不愛聽。聽張文文這么說，她直接扭頭轉(zhuǎn)過去看書去了。

    很快，黑板上的倒計(jì)時(shí)漸漸地從二十幾天變成了十幾天，最后終于變成了個(gè)位數(shù)。

    距離高考還有九天了，聞采卻反而覺得不怎么緊張了。高考前要放三天假的，所以他們只有不到一個(gè)星期的課可以上了。

    最后一次語文晚課上，張爽老師竟然破天荒地給大家放了一首歌。要知道張爽上課時(shí)從來都很嚴(yán)肅的，別提放歌了，連講笑話都很少有。

    張爽說：“我這個(gè)人，最不喜歡離別的氣氛，也不愛說客套話。我也不說別的了，只希望大家畢業(yè)了之后，偶爾還能記得高中時(shí)曾經(jīng)個(gè)不討人喜歡的語文老師就行。”

    她說完，臉上竟然露出了一絲淺淺的微笑。

    聞采竟然有些感動(dòng)了，班上其他同學(xué)估計(jì)也是，大家紛紛表示肯定不會(huì)忘了張爽老師的。

    劉老師也找了個(gè)時(shí)間跟大家談了談關(guān)于人生的話題，他笑道：“你們以后畢業(yè)了不記得我沒關(guān)系，我不在乎，但是高中同學(xué)聚會(huì)你們都得來，不管你找什么借口都不行，我到時(shí)候可要查人數(shù)點(diǎn)名的，誰不來我可要給你家里打sao擾電話?！?/br>
    大家都哈哈笑了起來，他們都知道劉老師是在開玩笑。

    “以后到社會(huì)你就知道了，高中才是最珍貴的一段時(shí)光?！眲⒗蠋焽?yán)肅道，“等你以后回憶起來，你就會(huì)知道，高中時(shí)候的競爭才是最公平的競爭，高中時(shí)候的友情才是最純粹的友情，等上了大學(xué)，工作了之后，這些就完全不一樣了。”

    學(xué)生們都沒做聲，低著頭默默地聽班主任講話，不知是因?yàn)轭H有感觸，還是單純地在神游罷了。

    劉老師的講話和往常一樣比較嚴(yán)肅，而物理老師華老師就活潑多了。華老師慷慨激昂地給大家唱了首歌，作為離別禮物，引得隔壁的生物老師吳老師都跑過來圍觀。

    至于化學(xué)老師湯老師，他還是和從前一樣該上課上課，一點(diǎn)臨別贈(zèng)言也沒說過，倒是挺符合他的性格。

    距離高考還有五天了，下午的課全是自習(xí)。教室里一直都特別安靜，班上的人都在默默地看書做題，聞采也剛剛做完了一套模擬卷，她正在忙著對答案，給自己判分。

    這時(shí)，一個(gè)女生忽然探頭進(jìn)來，笑道：“聞采在嗎？老師找?！?/br>
    聞采認(rèn)出那個(gè)女生是四班的葉雯，她頓時(shí)想到找她的人肯定是湯老師。果然，她剛出了教室，葉雯就說：“湯老師找你，要你去他辦公室一趟?！?/br>
    聞采點(diǎn)點(diǎn)頭，就往老師辦公室去了。

    自從當(dāng)了四班班主任之后，湯老師就從原先的辦公室搬到了劉老師的辦公室。聞采敲了敲門，就聽見湯老師說道：“請進(jìn)?！?/br>
    聞采推開門一看，發(fā)現(xiàn)辦公室里靜悄悄的，除了湯老師之外一個(gè)人都沒有。

    她走進(jìn)辦公室，看見湯老師正坐在辦公桌后邊，雙手插兜懶洋洋地靠著椅背，像是在特意等著她。

    “過來坐吧。”湯老師用下巴示意了一下自己面前的椅子。

    聞采剛邁出一步，就感到身后的門“吱呀”一聲緩緩地關(guān)上了。聞采納悶地看了一眼那扇門，心想難道是風(fēng)刮的？

    她快步走到湯老師面前坐了下來，然后默默等待老師的進(jìn)一步指示。

    湯老師將手從褲兜里拿出來，然后探身向前，他的臉上忽然露出了一個(gè)怪異的微笑。

    聞采頓時(shí)納悶地皺皺眉，她還從來沒見過湯老師這個(gè)樣子。湯老師從來都是面癱，很少露出這么明顯的表情。其實(shí)笑還沒什么，主要是那個(gè)笑容太詭異了，就跟臉上抽筋了一樣，所以聞采才會(huì)覺得奇怪。

    “呃……”聞采蹙眉道，“老師您有事嗎？”

    湯老師忽然伸手捏了捏自己的臉，活動(dòng)了一下臉上的肌rou，然后收斂了笑容，冷冷地說道：“好久沒用過這個(gè)身體了，還真不習(xí)慣?！?/br>
    聞采一頭霧水地看著湯老師：“你說什么？”

    ☆、第167章

    這時(shí)，門口忽然傳來敲門聲，湯老師立刻回復(fù)平靜的表情，說道：“請進(jìn)。”

    進(jìn)門的是二班的一個(gè)女生，聞采認(rèn)識(shí)她，因?yàn)樗嵌嗟陌嚅L，之前開會(huì)的時(shí)候見過兩次。

    “湯老師，你在就好，我想問你一道化學(xué)題。”那女生笑道。

    湯老師一本正經(jīng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，行，進(jìn)來吧?！?/br>
    女生進(jìn)了門，拿出一本化學(xué)高考真題，問了湯老師一道很有難度的題目。

    湯老師剛看完題目，冷淡地說道：“這種題目你不會(huì)嗎？”

    那女生頓時(shí)不好意思道：“嗯，確實(shí)不會(huì)?！?/br>
    湯老師立刻勾了一下嘴角，表情里帶著明顯的輕蔑，“這種問題拿來問我簡直是大材小用，你自己拿回去自己想想吧?！?/br>
    那女生立刻怔住了，她納悶地看了一眼聞采，好像這都是聞采的錯(cuò)似的。

    聞采則一直蹙眉盯著湯老師看。她總感覺湯老師今天不太對勁兒，從進(jìn)門開始，她就有種奇怪的感覺，但是又不太確定。

    打發(fā)走了那個(gè)女生，湯老師突然再次露出一個(gè)古怪的笑容，看著聞采說道：“現(xiàn)在該討論你的問題了，聞采同學(xué)，你知道你做錯(cuò)什么了嗎？”

    聞采沒說話，她的目光停留在湯老師書桌上，一些學(xué)生的卷子正亂七八糟地堆在那里。

    “我在跟你說話，聞采同學(xué)?！睖蠋熌樕弦琅f掛著那種怪怪的微笑，“上次你理綜考得很不理想，讓我很失望?；厝懸环萑ё值臋z討書來，分析一下你上次理綜為什么沒考好?！?/br>
    聞采終于抬起頭，眨了眨眼睛，試探地說說道：“額……你不是湯老師吧？”

    湯老師頓時(shí)臉色一變，笑容立刻收斂了一點(diǎn)，清了清嗓子道：“你在胡說八道什么？快回去寫檢討書去。”

    聞采看向他書桌旁邊的垃圾桶，里面裝著大量的香蕉皮、草莓萼片等等東西，然后蹙眉說道：“我剛才就有點(diǎn)懷疑了。你不會(huì)是……協(xié)調(diào)者吧？”

    她說完之后，發(fā)現(xiàn)湯老師的表情緊繃，頓時(shí)心道，不會(huì)真被她猜中了吧？

    果然，湯老師突然長長地吐了口氣，伸手捏了捏自己臉上的rou，一邊活動(dòng)四肢一邊面無表情地說道：“你怎么發(fā)現(xiàn)的？”

    聞采只好解釋道：“我來過湯老師辦公室好多次了，他就是個(gè)潔癖強(qiáng)迫癥，東西都放得整整齊齊的，而且他從來不在辦公室里吃東西?！彼龖岩傻囟⒅皽蠋煛钡哪?，“你不是說cao控人類的身體是違反規(guī)定的嗎？”

    “湯老師”，也就是協(xié)調(diào)者平靜道：“在緊急情況還是可以的。但是我沒有cao控他，我只是入侵他的大腦罷了，很久之前我就入侵過一次。”

    聞采頓時(shí)愣了一下，才反應(yīng)過來他的意思。

    “你和湯老師以前就認(rèn)識(shí)？”

    “認(rèn)識(shí)。大概在十五年前吧?！眳f(xié)調(diào)者說，“他那時(shí)候也是超能系統(tǒng)擁有者。其實(shí)要不是當(dāng)初在學(xué)校里看見他，我都不記得我曾經(jīng)來過這個(gè)位面了，反正只是個(gè)原始低級(jí)位面罷了?！?/br>
    他說著就從書桌上的透明飯盒里拿出來一顆蘋果啃了起來，一邊啃一邊懶洋洋地靠著椅背說道：“你看起來不怎么驚訝啊。”

    聞采其實(shí)很久之前就覺得湯老師有點(diǎn)古怪了，但是一直沒確定他是不是真的和系統(tǒng)有關(guān)系。她把自己的想法跟協(xié)調(diào)者說了。

    “哦?！眳f(xié)調(diào)者一邊啃蘋果一邊在椅子上晃著腿，“這蘋果還挺好吃的，比你家買的好吃，我待會(huì)要問問劉揚(yáng)這個(gè)蘋果從哪兒買的?！?/br>
    “不過是紅富士而已，哪兒都有賣的。”聞采說。

    “是嗎？可能是因?yàn)檫@個(gè)比較甜吧。不信你嘗嘗。”協(xié)調(diào)者說著，還真的用水果刀切了一小半給了聞采。

    聞采頓時(shí)有些無語，現(xiàn)在好像不是討論蘋果的時(shí)候。她接過蘋果，說道：“那你打算干什么？你不會(huì)只是想當(dāng)把過老師的癮，讓我寫寫檢討書什么的吧？”

    聽起來還挺像是協(xié)調(diào)者會(huì)干的事兒。

    協(xié)調(diào)者啃了一大口蘋果，嘴巴里塞得滿滿的，他口齒不清地說道：“算是目的之一吧，還有一個(gè)目的是把a(bǔ)e6669引出來。他最近隱藏在你們這個(gè)位面的信息網(wǎng)絡(luò)中不肯出來，大概是感知到了我的存在，所以害怕了。我需要想個(gè)辦法把他引出來，但是沒有能獨(dú)立行動(dòng)的身體很麻煩，我就稍微跟湯勺商量了一下，讓他把身體借給我兩天?！?/br>
    湯勺？聞采一下子反應(yīng)過來那是湯老師的外號(hào)。

    協(xié)調(diào)者說著，忽然語氣興奮道：“而且我發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師挺有意思的，那些學(xué)生特別聽話，我說什么他們都信，呵呵呵?！?/br>
    他的語氣特別豐富，但是表情卻特別古怪僵硬，看起來很有種詭異感。

    聞采蹙眉道：“可是我們快高考了，這段時(shí)間肯定有很多事需要老師處理。你確定你能應(yīng)付得過來嗎？”

    協(xié)調(diào)者將蘋果核準(zhǔn)確無誤地扔進(jìn)垃圾桶，“廢話，你以為我是誰？”他說著又露出那種詭異的微笑，“快回去寫檢討書去?！?/br>
    “……你還是別笑了。”聞采無奈道。

    回教室之后，聞采還是有點(diǎn)擔(dān)心協(xié)調(diào)者的事兒。協(xié)調(diào)者雖然懂得很多稀奇古怪的知識(shí)，智商也不低，但是他的生活常識(shí)基本上是零?。∷倜皽蠋?，真的不會(huì)穿幫嗎？

    第二天早上，聞采聽說四班有幾個(gè)學(xué)生家長跑來學(xué)校鬧事。一開始，聞采還以為是協(xié)調(diào)者搞出了什么岔子，結(jié)果一打聽才知道不是那么回事。原來，湯老師考前給班上幾個(gè)尖子生“開小灶”，晚自習(xí)的時(shí)候給他們額外補(bǔ)課，才讓他們的成績突飛猛進(jìn)。

    這件事自然讓其他學(xué)生家長很不滿意。眼看著就要高考了，按理說他們不該把事情鬧得這么大，但是有些人就是一點(diǎn)虧也吃不得，于是就跑到學(xué)校來鬧事了。

    聞采忍不住也跟著其他人跑出去圍觀，于是看見四班門口聚集了一群人。

    人群里，一個(gè)打扮很“非主流”，穿著蕾絲邊上衣，橙色闊腿褲的大媽在走廊里罵道：“……哪有你這么當(dāng)老師的？一點(diǎn)師德都沒有！憑什么單獨(dú)教他們不教我兒子？我兒子比他們差哪兒了？！你讓大家評評理，哪有你這樣的老師？！我兒子要是考不上好大學(xué)，就是你的錯(cuò)！”

    協(xié)調(diào)者大概沒遇到過這樣的場面，他竟然抱著雙臂，站在一邊一句話也不說，那副冷淡的樣子倒是有點(diǎn)像湯老師本人。他一下子就從人群的縫隙里看到了聞采，還裝模作樣地沖聞采招招手，大媽還在那邊罵著呢，他竟然完全一副事不關(guān)己的模樣，好像自動(dòng)把大媽的聲音消音了。

    這時(shí)，那個(gè)大媽湊過來扯住他的衣領(lǐng)，唾沫星子橫飛地繼續(xù)罵他，然后立刻被剛剛趕過來的兩個(gè)男老師拉開了。協(xié)調(diào)者用衣袖擦了擦臉，臉上依舊毫無表情。

    然后聞采聽見他用那種熟悉的平靜語氣說道：“其實(shí)你應(yīng)該感謝我才對。你兒子的學(xué)習(xí)能力和水平本來就和優(yōu)秀的學(xué)生不在一個(gè)起跑線上，我沒辦法把太過困難的問題和不適合的學(xué)習(xí)方法灌輸給他。你難道不知道因材施教這個(gè)成語嗎？”

    大媽一下子噎住了，“什么……什么因材施教?。±蠋熅驮撘灰曂?！”

    協(xié)調(diào)者整理了一下之前被大媽拉得皺巴巴的衣襟，淡定地說道：“你怎么知道老師就該一視同仁？你是老師嗎？完全一視同仁的老師才是不負(fù)責(zé)任的老師，根據(jù)學(xué)生的不同情況，采取不同教學(xué)措施的老師才是好老師！你不這樣認(rèn)為嗎？”

    “你……你……”大媽說不出話來了。

    聞采暗自有些佩服協(xié)調(diào)者，沒想到這家伙還是個(gè)嘴炮。

    先不提湯老師之前開小灶是不是錯(cuò)的，協(xié)調(diào)者剛才說的話其實(shí)挺有道理，可惜對于很多老師來說，因材施教什么的太難了，還不如一視同仁比較公平。

    很快，鬧事的幾個(gè)家長就被請走了，走廊里頓時(shí)安靜了下來，看熱鬧的學(xué)生也都散去了。

    聞采本來想過去跟協(xié)調(diào)者打個(gè)招呼，卻看見他瞪了一眼班上的幾個(gè)男生，嚴(yán)肅道：“看什么熱鬧，回去學(xué)習(xí)去！”

    那幾個(gè)男生被他這么一瞪，都趕緊縮回腦袋，乖乖地回去學(xué)習(xí)去了。

    協(xié)調(diào)者回頭看向聞采，露出一個(gè)有點(diǎn)僵硬的笑容，小聲道：“怎么樣，我說他們特別聽話吧?！?/br>