接下來的日子，一連幾天都很平常。

    剛剛開學(xué)，班里絕大多數(shù)人還有點(diǎn)浮躁，似乎還沒從假期里緩沖過來。

    班上的紀(jì)律，無論是什么課，都有人嘰嘰喳喳小聲地說話，任課老師說了也不怎么管用。

    晚自習(xí)，剛開學(xué)作業(yè)不怎么多，做完作業(yè)，時(shí)間充裕得很，說小話、吃東西、玩游戲等等，全偷偷摸摸地進(jìn)行著。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)從別的教室走過，都能聽到喧囂的吵鬧聲。

    當(dāng)然不只是四班，其他的班也差不多，不過班干部們偶爾幾聲吼，還是會(huì)收斂許多。

    四班。

    云起正站在講臺(tái)旁問題，英語老師秦素梅也在認(rèn)真地為她講解。

    云起問的是第二天還要講的內(nèi)容，她已經(jīng)預(yù)習(xí)好了，并且把后面的練習(xí)題一并做了。

    如今，是再問一個(gè)不是特別理解的地方，順便讓秦老師幫忙看看其他答案的正確性。

    “這個(gè)是另外一個(gè)語法……”秦老師指著其中一個(gè)說道，“這個(gè)要這樣……”

    云起雙手背在身后，認(rèn)真的腦袋不住地點(diǎn)頭，心里默記著老師說出的新的知識(shí)點(diǎn)。

    “嗯……”

    “還有這一個(gè)，它的人稱是第三人稱he，要用單數(shù)……”秦老師指著一處小錯(cuò)誤提醒道。

    “噢，是哦，忘記了?！痹破鸷π叩伢@呼了一聲，自己太不仔細(xì)啦。

    拿著筆，湊過腦袋添了個(gè)小s，“好啦！”

    “你?。　鼻厮孛奉H有些寵溺地摁了下云起的小腦袋，云起笑著躲開。

    云起笑嘻嘻地把第二頁也翻開讓秦素梅檢查，“老師，這邊你也幫我看下唄！”

    秦素梅略微驚訝，“這邊也做了？這里好多還沒教呢?！?/br>
    “嘻嘻～”云起開心地回答道：“老師，我用字典查啦，大概的意思還是懂的，不過還是想讓老師檢查一下！”

    秦素梅很滿意，不住地點(diǎn)頭，“好啊，很有學(xué)習(xí)的勁頭呢！”

    “不錯(cuò)！不錯(cuò)！”接連說了兩個(gè)。

    云起心里美滋滋地應(yīng)和著，“哈哈，謝謝老師，我會(huì)繼續(xù)加油的！”

    秦素梅看著云起越看越滿意了，在接下來的檢查和講解中，也越發(fā)耐心和盡心。

    云起又在其中學(xué)到了很多擴(kuò)展的知識(shí)。

    謝謝老師后，一回到座位立馬拿出筆記本把這些知識(shí)抄寫，并開始花時(shí)間記了起來。

    教室依舊喧囂，云起卻絲毫未受到影響。

    以前或許還會(huì)跟楚依云偶爾講講小話，現(xiàn)在一頭扎進(jìn)英語的學(xué)習(xí)當(dāng)中，其他的根本再無暇顧及。

    仍舊有人上講臺(tái)問題，教室里的吵鬧聲卻隨著秦素梅講解時(shí)，聲音愈發(fā)吵鬧。

    即使遠(yuǎn)在六班的教室外站著的方言志都能聽到，特別是王帆幾個(gè)不知說著什么的起哄聲，更是格外清晰。

    六班窗邊的幾個(gè)人也聽到了，小聲地詢問起旁邊的人來。

    方言志陰沉個(gè)臉，瞪了那幾個(gè)學(xué)生幾眼，走進(jìn)教室讓六班的班干部先暫管紀(jì)律，起身一臉怒容地走向四班。

    方言志沒有從正門進(jìn)去，而是悄悄走到后門，氣炸的心情，讓他忍不住一腳踢開了門。

    “王帆、劉強(qiáng)東，給我出來！”進(jìn)去就是一聲怒吼。

    大跨步走近兩個(gè)人，直接用手拽著兩個(gè)人的衣領(lǐng)就拖出了走廊。

    班里的其他人被嚇得打了個(gè)激靈，一時(shí)間四班內(nèi)靜若寒蟬。

    封殤坐在最后一個(gè)位置也被嚇了一跳，皺著眉看了一眼，又撇開了視線。

    云起也被這突如而來的怒吼聲嚇了一跳，回頭一看，就看到方言志如同拽小雞般把王帆和劉強(qiáng)東拖了出去。

    王帆和劉強(qiáng)東還來不及掙扎，方言志就兩手強(qiáng)勢(shì)有力地結(jié)束了他們的拖拽。

    嘭的一聲，教室外的門被關(guān)緊。

    外面激烈而憤怒的訓(xùn)斥聲接連而來的傳進(jìn)室內(nèi)，班里的眾人又忍不住竊竊私語起來。

    副班長(zhǎng)蘇安和紀(jì)律委員齊明鑫剛要喊安靜，講臺(tái)上的秦素梅先發(fā)話了，“你們也想被拖出去？”

    嚴(yán)肅的面孔，微蹙的眉頭上挑，冰冷的眼神如盯著獵物的毒蛇掃向眾人。

    掃過的地方如霜打茄子，冰窖凍寒。

    大家頓時(shí)禁了聲，面面相覷地相視幾眼，但不敢再開口。

    云起朝后方掃視了幾眼，抿抿嘴，沒再說話，轉(zhuǎn)身，又埋頭記起了知識(shí)點(diǎn)。

    秦素梅掃過大家，最后停在了云起身上幾秒。

    纖長(zhǎng)的紅寇輕敲桌面，在此刻寂靜的教室里，卻格外引人注目。

    大家不知道秦素梅要做什么，一時(shí)只得緊盯著講臺(tái)，心如雷鼓，蹦跳忐忑。

    秦素梅卻什么也沒說，只是緊緊地盯著眾人看了片刻。

    大家被她看得頭皮發(fā)麻，心里更為緊張，卻還是不知道老師到底要做什么。

    教室外方言志言辭激烈的訓(xùn)斥聲還在繼續(xù)，室內(nèi)的眾人卻如臨寒冬，坐如針氈。

    幾秒鐘的時(shí)間，大家卻覺得好似過了一個(gè)世紀(jì)。

    云起一頭埋進(jìn)知識(shí)點(diǎn)里，倒是對(duì)這些毫無感知。

    坐在一旁的楚依云就有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，撇了一眼毫不知情的云起，不知該替她慶幸，還是如何。

    剛剛秦老師的眼神瞥向這邊的時(shí)候，她真的嚇得打了個(gè)激靈，頭蓋骨都感覺抖了一抖。

    現(xiàn)在又見秦老師的視線停留在云起身上，楚依云有點(diǎn)害怕，正想著悄悄地提醒她，秦素梅開口說話了。

    “你們看看人家云起，作業(yè)做完了就直接預(yù)習(xí)了新課。不僅如此，還把新課的課后作業(yè)也一起做完了，不懂的就直接查字典或者問老師，剛剛還讓我檢查了。”

    “看現(xiàn)在，馬上把我剛剛給她講解的擴(kuò)展知識(shí)記了起來！”

    手指又不住“恨鐵不成鋼”地輕敲起桌面，“再看看你們，你們?cè)谧鲂┦裁矗俊?/br>
    “作業(yè)做完了嗎？新課預(yù)習(xí)了嗎？課后作業(yè)做了嗎？”

    “不懂的上來問老師了嗎？”

    “云起以前英語也不好，基礎(chǔ)也很差?！?/br>
    “你看看人家上學(xué)期，期末進(jìn)步多大??？”

    “進(jìn)步怎么來的？不就是上課下課努力學(xué)習(xí)得來的？”

    ……

    云起本來背得好好的，就聽到秦老師提到自己的名字，本還以為是要做什么，結(jié)果緊接而來的卻是一大串的夸獎(jiǎng)表揚(yáng)。

    齊齊砸在云起身上，她有些懵懵然。