鄭老師挑周罄，一是想激勵(lì)她，二則也是因?yàn)橹荏赖男蜗蟛诲e(cuò)。這次挑出來(lái)的四個(gè)孩子，全都是形象好，氣質(zhì)好，不怯場(chǎng)的。

    林美是標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)步典型，雖然以前成績(jī)不好，但放完暑假回來(lái)后就一直很努力，也不像以前那么浮燥了，每天坐在教室里學(xué)習(xí)也能坐得住，不像別的學(xué)生上課沒(méi)精神，一下課就精神百倍。

    說(shuō)完，鄭老師就讓他們先走了。

    林美四人一起出去，從出了教室門(mén)，鄭凱就和梅露商量起了發(fā)言稿怎么寫(xiě)，他主動(dòng)把林美和周罄也加進(jìn)來(lái)，還跟周罄說(shuō)：“如果你們寫(xiě)的拿不準(zhǔn)就讓父母看著幫忙改改?！?/br>
    周爸爸是他們單位的辦公室主任，最擅長(zhǎng)寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿。

    回家跟林mama一說(shuō)，林mama飯碗都沒(méi)放下就說(shuō)：“那是哪天？穿校服去是吧？回頭我把你的校服拿出來(lái)洗洗燙燙，里面穿什么？”又按著林美的頭打量了番，說(shuō)：“要不你去剪個(gè)頭吧？”

    林美搖頭說(shuō)：“馬尾辮最省事，不用剪?！?/br>
    “剪個(gè)流海?！绷謒ama想把閨女打扮得好點(diǎn)兒。

    “流海長(zhǎng)一長(zhǎng)就扎眼睛了。不用，老師說(shuō)干干凈凈的就行。”林美說(shuō)。

    不過(guò)晚上她寫(xiě)作業(yè)時(shí)，林mama在客廳不知道翻什么，一會(huì)兒提著一雙舊黑皮鞋進(jìn)來(lái)說(shuō)：“林美，你到時(shí)穿這雙鞋吧？”

    林美一低頭，依稀記得這是哪一年過(guò)年時(shí)林mama給她買(mǎi)的，不過(guò)皮鞋穿著不舒服，她就很少穿。

    “給你擦擦油。”林mama看著這雙皮鞋怎么看怎么好。

    林美覺(jué)得直接拒絕不合適，索性穿上全套校服再換上皮鞋，跟林mama說(shuō)：“我覺(jué)得穿校服穿皮鞋不像樣，還是運(yùn)動(dòng)鞋更像學(xué)生?！?/br>
    林mama被說(shuō)服了。

    然后她第二天就給林美買(mǎi)了雙新的運(yùn)動(dòng)鞋！

    還問(wèn)她：“到時(shí)你們校服里面是不是穿白襯衣？我給你找出來(lái)了。”

    林美對(duì)現(xiàn)在的天氣很沒(méi)信心，但要是真要求穿白襯衣了，也不是不可能。畢竟領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)的“高見(jiàn)”還是有點(diǎn)不切實(shí)際的。

    林mama興奮了好幾天，跟林美說(shuō)：“看來(lái)給你老師送的那張購(gòu)物卡還真有用?！?/br>
    林美早忘了這件事了，趁機(jī)問(wèn)：“送了多少錢(qián)的？”

    “后勤那邊正好在辦購(gòu)物卡，準(zhǔn)備給領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)，我就要了一張三百塊的?！绷謒ama說(shuō)，“就沖鄭老師給你找卷子就該謝謝人家?！?/br>
    鄭老師給林美找齊了省六今年最近的內(nèi)部卷子，好幾大摞。而且省六的卷子編得很有水平在于卷子前后都有附言，附上這次試卷的知識(shí)重點(diǎn)。不是答案，就是提示下考的是課本哪一方面的知識(shí)點(diǎn)。

    林美第二天去學(xué)校特意找鄭老師問(wèn)了問(wèn)校服里面需不需要穿白襯衣，鄭老師點(diǎn)頭說(shuō)：“穿，你給鄭凱他們都說(shuō)一下。”

    林美回去通知了鄭凱他們，周罄說(shuō)：“現(xiàn)在穿白襯衣有點(diǎn)冷吧？”

    “襯衣里面再加一件。”林美說(shuō)。

    第三天，大風(fēng)降溫。

    大家早上來(lái)的時(shí)候就被大風(fēng)都刮成了殺馬特，風(fēng)往骨頭里鉆啊。再看外面的天，都吹成黃色的了。

    林mama特意在課間給她送毛衣和毛褲過(guò)來(lái)，讓她去廁所換一下。

    等到中午時(shí)，帶著衣服來(lái)接孩子的家長(zhǎng)就更多了，林美還看到有個(gè)mama拿羽絨服，一見(jiàn)兒子過(guò)來(lái)兜頭一裹。

    領(lǐng)導(dǎo)是非常雷厲風(fēng)行的。說(shuō)來(lái)就來(lái)，林美接到通知的那個(gè)周五，領(lǐng)導(dǎo)就大駕光臨了。碰巧當(dāng)天還有物理考試，上次林美考了個(gè)88，這次打算再提高幾分。

    結(jié)果剛考完下課，鄭老師站在教室門(mén)口沖亂糟糟一片的教室里喊：“鄭凱，梅露，林美，周罄都過(guò)來(lái)一下?！?/br>
    “領(lǐng)導(dǎo)一會(huì)兒就到?！编嵗蠋熣f(shuō)。

    幾人都震驚了！

    梅露左右一看馬上問(wèn)：“校服怎么辦？”根本沒(méi)說(shuō)今天要來(lái)！所以大家穿得五花八門(mén)！

    林美看自己，她今天倒是穿著林mama翻出來(lái)重新上油的那雙小皮鞋來(lái)的。要說(shuō)以前的東西質(zhì)量就是好，那天她一試穿就覺(jué)得格外的合腳，穿上都不想脫了。

    但再往上就是牛仔褲，紅藍(lán)相間圣誕毛衣外加一件牛仔外套。毛衣是她去逛街自己買(mǎi)的，林mama還夸她現(xiàn)在眼光比以前好了。

    以前林美總是偏愛(ài)黑灰褐一類(lèi)的顏色，穿件粉紅的衣服跟要她的命一樣。她清衣柜時(shí)都懷疑自己十五六的時(shí)候眼光怎么會(huì)這么老氣？

    周罄全身上下是一套的，粉紫色的卡其布的，毛衣是米奇的。

    鄭凱穿的是李寧牌的運(yùn)動(dòng)服，寬寬大大的。

    梅露下面黑絨褲，上身是手織的毛衣。

    總之，他們四個(gè)穿的跟校服都沒(méi)有一毛錢(qián)關(guān)系。

    鄭老師直接領(lǐng)著他們?nèi)ヒ?jiàn)小廠(chǎng)長(zhǎng)。

    小廠(chǎng)長(zhǎng)剛掛了電話(huà)，他回頭看到這四個(gè)學(xué)生就說(shuō)：“挺好的，就這樣吧。”

    鄭老師把鄭凱和梅露拎出來(lái)說(shuō)，“他們兩個(gè)是要到校門(mén)口去迎接的。”

    “這樣啊?！毙S(chǎng)長(zhǎng)說(shuō)，“讓他們?nèi)フ倚《?，讓她給他們找兩身先對(duì)付著?！?/br>
    鄭老師干脆直接領(lǐng)著鄭凱和梅露親自去，讓林美和周罄先回教室。

    “一會(huì)兒領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，我再叫你們出來(lái)?！编嵗蠋熣f(shuō)，“讓你們準(zhǔn)備的發(fā)言，準(zhǔn)備了嗎？”

    林美和周罄乖乖點(diǎn)頭。

    鄭老師放心一擺手：“去吧。”

    到了上課的時(shí)候，鄭凱和梅露直接沒(méi)回來(lái)。

    林美和周罄一直提著心，時(shí)刻注意著教室外的動(dòng)靜。兩人還時(shí)不時(shí)的交換個(gè)眼神，好像她們兩人是秘密的戰(zhàn)士，只要門(mén)外一聲號(hào)令，馬上就要去參加戰(zhàn)斗。

    不過(guò)更多的原因也是因?yàn)檫@上午最后一節(jié)課是歷史。

    林美直接走神了。

    她沒(méi)有聽(tīng)上面老師講課，而是把買(mǎi)的歷史教案拿出來(lái)背。反正都是背的東西，照著教案背更清楚。

    林美背的間隙還想，領(lǐng)導(dǎo)趁著中午這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)，估計(jì)是想到時(shí)讓小廠(chǎng)長(zhǎng)請(qǐng)客方便吧？等參觀(guān)完了，正好小飯店走起。

    正想著，鄭凱和梅露氣喘吁吁的穿著新校服站在門(mén)口喊：“報(bào)告。”

    歷史老師心里也有數(shù)，沒(méi)生氣他們遲到，點(diǎn)頭說(shuō)：“坐好吧?！?/br>
    鄭凱和梅露回到座位上坐好，他們的課桌上還是上一節(jié)課的東西，此時(shí)趕緊把歷史書(shū)拿出來(lái)，做認(rèn)真聽(tīng)課狀。

    不到十分鐘，大家就都能聽(tīng)到走廊里傳來(lái)的人聲和腳步聲了。

    歷史老師索性不講了，也不寫(xiě)板書(shū)了，雙手支在講臺(tái)上仿佛很認(rèn)真的在翻看他寫(xiě)的教案。

    班上的學(xué)生們不免左顧右看，議論紛紛，坐在教室后門(mén)邊上的男生勾頭往走廊里瞄了一眼就跟嚇著似的縮回來(lái)，小聲說(shuō)：“鄭老師！”

    鄭老師如緊箍咒，大家立刻閉嘴做認(rèn)真聽(tīng)講狀。

    走廊上傳來(lái)小廠(chǎng)長(zhǎng)的聲音：“這是三班，是鄭老師的班級(jí)?！?/br>
    第17章

    領(lǐng)導(dǎo)比想像的要多,一行大概十幾個(gè)人,走在最前的當(dāng)然是小廠(chǎng)長(zhǎng)和鄭老師,兩人中間的則是一個(gè)腆著將軍肚的胖子。

    領(lǐng)導(dǎo)嘛。

    如果以胖子為量詞，那領(lǐng)導(dǎo)一行有三個(gè)胖子，其中一個(gè)地中海,兩個(gè)高個(gè)子,一個(gè)年紀(jì)輕些，估計(jì)是司機(jī)或秘書(shū)一類(lèi)。兩位女性同伴，目測(cè)不是附中的任何一位老師。

    林美站在梅露后面——橫排站不了四個(gè)人。她打量著這些領(lǐng)導(dǎo)們,估計(jì)大概輪不到自己出來(lái)說(shuō)話(huà)了。

    鄭老師把他們叫出來(lái)后，歷史老師顯然已經(jīng)無(wú)心上課了，同學(xué)們也一樣，雖然班里很安靜，因?yàn)猷嵗蠋熂有ｉL(zhǎng)加一群一看來(lái)頭就很大的陌生人站在教室門(mén)口，但大家的目光中充滿(mǎn)好奇，都在對(duì)門(mén)口的一行人行注目禮。

    先是小廠(chǎng)長(zhǎng)負(fù)責(zé)介紹歷史老師：“這是我們趙老師，他是我們的老教師了，學(xué)生們都很喜歡他的課?！?/br>
    班里立刻笑嘻嘻的涌起一片：“對(duì)！我們喜歡趙老師！”

    “趙老師教得可好了！”

    趙老師羞澀的看了大家一眼，鄭老師威脅的看了大家一眼。

    大家立刻繼續(xù)保持安靜。

    鄭老師指著鄭凱和梅露說(shuō)：“這是這個(gè)班的班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，我們一直要求學(xué)生自己管理自己?！?/br>
    鄭凱和梅露立刻上前鞠躬。

    周罄悄悄拉住了林美的手。這孩子在緊張嗎？林美趕緊回握她一下。

    鄭老師示意她們兩個(gè)上來(lái)：“這是班里學(xué)習(xí)比較用功的學(xué)生。”她先把周罄拉出來(lái)。

    原來(lái)是讓她們分別上場(chǎng)。林美輕輕呼了口氣，多少有點(diǎn)小緊張了。

    周罄退場(chǎng)后是林美，鄭老師溫柔的把手放在林美的肩上，讓她多少有點(diǎn)受寵若驚，“林美是我們這學(xué)期進(jìn)步非常大的學(xué)生?！?/br>
    林美微笑，前面三個(gè)人中只有鄭凱把他準(zhǔn)備的演講給說(shuō)了，剩下梅露和周罄都沒(méi)時(shí)間開(kāi)口就“退下”了。林美決定到自己也就只需要微笑下了。

    正中央那個(gè)應(yīng)該是官最大的將軍肚和藹的笑著說(shuō)：“好好努力啊，你有這么好的老師和校長(zhǎng)，不努力都對(duì)不起他們啊?！?/br>
    林美微笑：“是，謝謝您的教導(dǎo)。我一定不辜負(fù)盧校長(zhǎng)和鄭老師的期望，爭(zhēng)取考出好成績(jī)?！?/br>
    她是最后一個(gè)，說(shuō)完領(lǐng)導(dǎo)們就能繼續(xù)往下一個(gè)班進(jìn)發(fā)了。小廠(chǎng)長(zhǎng)在她說(shuō)完后也溫柔的拍拍她的背，以示嘉獎(jiǎng)。

    然后小廠(chǎng)長(zhǎng)手一比說(shuō)：“那咱們?nèi)タ纯此陌喟桑陌嗟陌嘀魅问怯诶蠋??！编嵗蠋熅屯撕罅?，于老師是物理老師，此時(shí)站到前面來(lái)。

    領(lǐng)導(dǎo)們呼啦啦都走了，鄭老師一轉(zhuǎn)頭就虎著臉說(shuō)：“好了，好好上課。不許說(shuō)話(huà)，我剛才在走廊上都聽(tīng)到你們說(shuō)話(huà)的聲音了！”

    林美他們趕緊回座，但鄭老師走后，課也沒(méi)辦法上下去了。歷史老師說(shuō)：“你們對(duì)著書(shū)把后面的練習(xí)題做一下吧。最近我再給你們出一套卷子，題型都是期中考試上的?！?/br>
    一聽(tīng)期中考試，大家的注意力立刻集中了，興奮加期待的看著趙老師。

    趙老師故意釣著他們，說(shuō)：“我跟你們保證，你們只要能把這張卷子做下來(lái)，考個(gè)八十分不成問(wèn)題！”

    期中考試其實(shí)真正要考的只有主科四科。像歷史、生物、地理這三科的老師的做法就是提前兩周把范圍給他們劃好，然后再三說(shuō)“卷子上的題就是你們課后的練習(xí)題！看了就一定能及格！不做考不好就不要怪我了！”

    后面十分鐘大家就嘰嘰喳喳的一邊做題一邊議論剛才領(lǐng)導(dǎo)們的事還有歷史卷子的事。趙老師站在講臺(tái)上無(wú)聊的翻教案。

    中午放學(xué)時(shí)，林美他們出去的路上看到幾輛轎車(chē)停在學(xué)校的cao場(chǎng)邊緣。路過(guò)的學(xué)生們都很好奇的看。

    領(lǐng)導(dǎo)參觀(guān)就這么虎頭蛇尾的結(jié)束了。留下來(lái)的影響卻在林美周?chē)l(fā)酵。

    首先，就是她成了“蓋章認(rèn)證”的好學(xué)生了。

    其次，她不知不覺(jué)就成了三班尖子生的一份子，跟鄭凱和梅露他們這一群人變得熟悉起來(lái)了。

    最后，鄭老師請(qǐng)她家長(zhǎng)來(lái)一趟。

    林美瞪大眼：“是我的成績(jī)有問(wèn)題？”

    鄭老師好笑的說(shuō)：“不是，叫你媽來(lái)是想跟你媽商量下，讓她在家里也多輔導(dǎo)輔導(dǎo)你。你看你媽這周四方不方便？我下午都在，你讓她來(lái)了以后直接上來(lái)找我吧?！?/br>