白天學(xué)業(yè)，晚上作業(yè)。

    這還只是需要完成的學(xué)習(xí)上的部分而已，是學(xué)生的本職工作。

    在這之余，葉薰放學(xué)后還要和土木工程系的辯論隊(duì)聚在一起，教未曾參賽過(guò)的新丁辯論賽的流程和規(guī)則。

    熟悉流程是為了對(duì)時(shí)間的感知更加準(zhǔn)確，辯論賽上，雙方發(fā)言的時(shí)間都是固定的，如何在規(guī)定時(shí)間內(nèi)清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是必須練習(xí)的重點(diǎn)！

    演練是為了讓思維更敏捷和口條更順，嘴巴說(shuō)話要能跟得上大腦思考的速度，不然思維跑前面去了，嘴巴還沒(méi)說(shuō)完呢，就該懵了。

    語(yǔ)言表達(dá)能力是練出來(lái)的，不能只在心里面默默地想，必須要說(shuō)出口！

    腦海中的思想可以很復(fù)雜，可以是多元化多層次的，要用語(yǔ)言完全地表述出來(lái)是有困難的。

    必須不斷地練習(xí)：調(diào)整語(yǔ)氣、提高語(yǔ)速、修正邏輯，加強(qiáng)攻擊力。

    資格賽的抽簽結(jié)果出來(lái)以后，各系也都拿到了辯題。

    辯題出來(lái)的那天，葉薰匆匆趕到的時(shí)候，看見(jiàn)土木系的大家都是一副霜打的茄子的姿態(tài)。

    她一見(jiàn)那情態(tài)，差點(diǎn)腳下一滑，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過(guò)去。

    抖著聲音問(wèn)：“你們抽到的辯題是什么？”

    楊依蔓將辯題交給葉薰，她打開(kāi)一看，上書(shū)：“正方：知難行易，反方：知易行難?！?/br>
    她一下也緊張了起來(lái)，忙問(wèn)道：“我們是正方還是反方？”

    程涵亮生無(wú)可戀地說(shuō)：“正方?！?/br>
    葉薰忐忑的心瞬間就平穩(wěn)了，她心里已經(jīng)判斷出，土木系這第一場(chǎng)淘汰賽是贏定了。

    她大聲地喊道：“太好了！?。　?/br>
    這下辯論隊(duì)的人直接被她整崩潰了：“完了，題目太難，把指導(dǎo)給逼瘋了嗎？”

    葉薰簡(jiǎn)直就是高興得眉飛色舞了，她以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份為大家解釋道：“你們不要看到題目是文言文馬上就頹了，先分析其意，再尋找突破口，保持平常心，常規(guī)處理就好了。

    我知道你們的想法，你們覺(jué)得中國(guó)人平時(shí)說(shuō)的就是知易行難，反方素材太多了、太好找了，而且還有深入人心的民心支持。

    我要說(shuō)的是，所謂的‘常識(shí)’其實(shí)是把一雙刃劍！

    如果反方也認(rèn)為自己拿到的辯題很簡(jiǎn)單，很有利。他們很大可能性會(huì)輕敵。

    對(duì)方要是準(zhǔn)備得不夠充分，使用的論點(diǎn)全是普羅大眾都知道和熟悉的觀點(diǎn)，那么，他們必輸無(wú)疑。

    因?yàn)榇蟊姇?huì)認(rèn)為，誰(shuí)都知道的道理還用你說(shuō)？

    這樣他們的辯論就顯得一點(diǎn)都不出彩了，隨處可見(jiàn)的論點(diǎn)雖然好找，但是評(píng)委會(huì)認(rèn)為他們準(zhǔn)備得不夠充分，如果他們很認(rèn)真地準(zhǔn)備了，但并不是特別特別精彩的論點(diǎn)的話，很容易給評(píng)委一種‘挖掘深度不夠’的感覺(jué)。

    因?yàn)樵绞橇私庖患?，?duì)它的要求就越高！反倒是你們作為正方，論點(diǎn)本身就不是隨處可見(jiàn)的‘大路貨’。

    但凡你們的立論站起來(lái)了，馬上就會(huì)給人耳目一新的感覺(jué)，他們會(huì)聚精會(huì)神聽(tīng)的。

    你們所做的事情，本來(lái)就是在打破常規(guī)，掙脫世俗，讓人們換一種思維去思考問(wèn)題，換一種眼光去看待事物！

    新事物更容易給人驚喜，引發(fā)人們的思考，也很容易出彩，因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮温?tīng)到這樣的邏輯，覺(jué)得新鮮！

    所以說(shuō)，雖然正方立論會(huì)辛苦一點(diǎn)，得查大量的資料才能做好立論環(huán)節(jié)，還要跟隊(duì)友達(dá)成高度共識(shí)，在辯論中互補(bǔ)互助！

    只要前期工作準(zhǔn)備得足夠充分，勝利就是屬于我們的！

    你們要給評(píng)委和觀眾帶去的，是一個(gè)不同尋常的全新思維邏輯。你們?cè)诒荣愔行枰龅木褪牵赫f(shuō)服在場(chǎng)的所有人，我們的邏輯才是正確的！

    有了方向，只差論點(diǎn)了，我們只要有信念，最后一定可以勝者為王！”

    本來(lái)大家都被“完了，今年又要一輪跪”的思想籠罩著。

    結(jié)果葉薰往那兒一站，一番慷慨激昂的分析以后，大家紛紛想的都變成是：“我們真的可以逆風(fēng)翻盤(pán)耶！”

    “贏定了！”

    “勝者為王！”

    唯有楊依蔓握緊了拳頭。

    她自視甚高，一直認(rèn)為自己不僅聰明，而且很有凝聚力。

    因?yàn)殚L(zhǎng)得美的關(guān)系，大家的目光很自然地就會(huì)落在她的身上。

    她又是辯論隊(duì)里唯一的女孩子，她的一顰一笑，一舉一動(dòng)，自然牽動(dòng)著全系人的心。

    在葉薰進(jìn)來(lái)之前，所有人的焦點(diǎn)都在她的身上。

    她看到辯題以后，心中已經(jīng)有了一點(diǎn)模糊的破題方向。

    正在思考要怎么把自己的想法表達(dá)出來(lái)的時(shí)候，葉薰到了。

    而葉薰居然連思考的時(shí)間都不需要，張口就來(lái)，還直接說(shuō)服了所的有人。

    葉薰的反應(yīng)奇快、說(shuō)服力驚人、感染力極強(qiáng)，這些能力所對(duì)應(yīng)的就是超強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。

    至此，楊依蔓算是真正領(lǐng)教了所謂的“最佳辯手”的能力，原來(lái)她并不是浪得虛名的。

    一辯的任務(wù)是立論，二、三辯的任務(wù)是攻防，四辯的任務(wù)是結(jié)論。

    葉薰根據(jù)他們各自負(fù)責(zé)的位置分配了任務(wù)，今天大家要各自去尋找能支持“知難行易”的論點(diǎn)。

    明天下課后再碰面，把論點(diǎn)拿出來(lái)討論，集思廣益，要把第一版稿子定下來(lái)。

    葉薰安排完畢，收拾東西就要走了。

    楊依蔓忽然出聲道：“這就完了？學(xué)姐是來(lái)指導(dǎo)大家的還是來(lái)分配任務(wù)的？

    分配任務(wù)的話隊(duì)長(zhǎng)也能做到。你才來(lái)15分鐘就要走，這么趕時(shí)間的嗎？”

    擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)的男生拿到題目的時(shí)候都準(zhǔn)備好今年又是一輪游了，現(xiàn)在不僅有了方向，大家的士氣也被鼓動(dòng)起來(lái)了，其實(shí)他非常感謝葉薰的引導(dǎo)。

    他忙說(shuō)：“我做不到的。多虧了學(xué)姐指導(dǎo)，我現(xiàn)在心里通透多了，也有了一些思緒，就連查資料都充滿激情了！”

    葉薰看看這個(gè)又看看那個(gè)，她實(shí)在是太忙了，時(shí)間完全不夠用。

    坐公交車(chē)上都還在背稿子，剛才可能是太心急了沒(méi)有交代清楚，現(xiàn)在被阻了一下才想起來(lái)解釋一下：“哦，我趕著走是因?yàn)檫€是在電腦上查資料會(huì)更快一點(diǎn)，我是趕回家去開(kāi)電腦的?！?/br>