這個(gè)我們所在的，被稱作‘梵天第3生命工程研究所’的研究所展示區(qū)，唯一放置的東西。

    “這個(gè)東西便是我們的成果。”

    “大眾概念中的人造zigong，而我們當(dāng)然要稱呼它更為準(zhǔn)確的名字——‘關(guān)于人類外部獨(dú)立發(fā)育傳承孵化器’?！?/br>
    “人體的盆骨結(jié)構(gòu)限制了我們?cè)跊Q定優(yōu)先大腦發(fā)育的情況下，不可能完整的進(jìn)行體內(nèi)發(fā)育。”

    “這是人類進(jìn)化過程自然選擇的結(jié)果，曾經(jīng)是最適合的，但現(xiàn)在已經(jīng)跟不上人類主動(dòng)進(jìn)步的要求了?！?/br>
    “為了進(jìn)一步的完成解放，我們的未來必然是要徹底的體外發(fā)育，在胚胎中便將人體的結(jié)構(gòu)完全發(fā)育成熟?！?/br>
    老師用炙熱無比的眼神看著玻璃球內(nèi)淡黃色的液體中浸泡著那個(gè)仿佛心臟又仿佛胚胎的東西，看見它微微的跳動(dòng)著。

    “我們現(xiàn)在所看到的東西就是一個(gè)正在發(fā)育的人類胚胎，他現(xiàn)在有一周那么大?！?/br>
    “如果等到一個(gè)月后再來看，到時(shí)候就能夠直觀的看見腦組織、脊髓、神經(jīng)系統(tǒng)、心臟、肢體萌芽、眼睛、耳朵、肺、肝，這些人體的雛形?！?/br>
    “等到三個(gè)月的時(shí)候這小家伙就能發(fā)育出完整的大腦進(jìn)行思考，當(dāng)然這時(shí)候只是最簡(jiǎn)單的思考?！?/br>
    “等到6個(gè)月之后，骨骼等組織便會(huì)形成框架?！?/br>
    “一年后便能看見一個(gè)人蜷縮在里面的輪廓，這時(shí)候甚至便能讓他聽見你的聲音。”

    “然后他將在里面繼續(xù)發(fā)育生長(zhǎng)著，一直到發(fā)育的第3年出生?！?/br>
    “不要覺得這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)，因?yàn)樗怀錾隳茏吣芘?，和你們一樣的高大，一出生就?米8，甚至兩米?！?/br>
    “就算算上胚胎發(fā)育的時(shí)間也就三歲，三歲就長(zhǎng)大成人，甚至隨著科學(xué)進(jìn)步，這個(gè)數(shù)字還能更一步壓低?！?/br>
    “想想這能為我們節(jié)省多少的時(shí)間？”

    第四章 推背感

    “這就是我研究的方向和理念，也是我們這一課的內(nèi)容，希望大家能有所感悟。”

    “接下來是提問時(shí)間，誰有什么想要問的？”老師笑著期待的看向我們。

    我立刻便舉了一下手，然后說道，“人工孵化發(fā)育確實(shí)能夠減少人類漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)間，但是人類的生長(zhǎng)不光是生理成長(zhǎng)，也伴隨著對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知，心智方面的成長(zhǎng)?！?/br>
    “一個(gè)無法從外表上和成年人分辨出來的‘嬰兒’，因?yàn)閺?qiáng)大的行動(dòng)能力是否會(huì)帶來更大的破壞？而使得教育成本反向的增加?！?/br>
    “社會(huì)是否做好了迎接這種變化？”

    “嗯…”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這一點(diǎn)我們自然早已考慮到了?！?/br>
    “胚胎完全發(fā)育自然不會(huì)只是生理上的成熟，不然這種技術(shù)多少年前就能達(dá)到了，還有什么值得研究?！?/br>
    “新人類的發(fā)育是身心一體的，在胚胎發(fā)育完整，有了初步的認(rèn)知能力后，我們便會(huì)通過大羅天對(duì)其進(jìn)行真正的胎教?！?/br>
    “等到出生的時(shí)候，便是真正能夠適應(yīng)人類特有的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境的成熟體?！?/br>
    “在我們所設(shè)想到的，未來的新人類，最為理想的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)是這樣的…”

    “精心挑選出來的種子，在胚胎中變經(jīng)過基因誘導(dǎo)，成為更加優(yōu)秀的血脈，在‘關(guān)于人類外部獨(dú)立發(fā)育傳承孵化器’中發(fā)育成熟?！?/br>
    “然后通過先天植入的道箓完成基礎(chǔ)知識(shí)的下載，包括對(duì)于世界認(rèn)知的自然科學(xué)知識(shí)，以及掌控人體的武功鍛煉技巧?！?/br>
    “剛一出生，就擁有著人類極限的體魄以及基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。”

    “就好像是古代中，那種傳承著記憶的龍一樣，雖然我們與之相比沒有魔法但是傳承著科學(xué)?！?/br>
    “當(dāng)然一定會(huì)有很多人會(huì)說這少了很多學(xué)習(xí)的快樂，但我們無需理會(huì)這種無病呻吟，傻子都知道學(xué)習(xí)是痛苦的，是反天性，反自然的?！?/br>
    “我們?nèi)祟惖倪M(jìn)步就建立在逃避痛苦與麻煩的欲望上?！?/br>
    “先天而知，生下來立刻便能夠融入人類社會(huì)生活中，為人類發(fā)展作出貢獻(xiàn)的同時(shí)開始自己的人生?！?/br>
    “在各種愈加繁盛的科技的輔助下，充實(shí)的過完100年，然后安息…”

    “你們覺得這樣的人生怎么樣？”

    啪啪啪啪…

    噼里啪啦的鼓掌聲從我們手中響起，沒有回答但已經(jīng)說明了一切。

    …

    …

    上完課后，我們便離開了梵天科技大廈，然后各自散去。

    已經(jīng)臨近畢業(yè)的我們，該上的課基本上已經(jīng)上完了，并不需要隨時(shí)在學(xué)校，平時(shí)大家都是自行的自習(xí)，爭(zhēng)取多發(fā)幾篇論文，或者開始忙著找工作，或者家庭條件好的忙著備考進(jìn)修研究生。

    這一次要不是王老師忽然有了興致，要給我們上這一節(jié)課外課，大家可能都不會(huì)集的這么齊。

    至于為什么會(huì)這一節(jié)課外課的吸引力這么大，能讓忙碌的大家都放下工作趕來，當(dāng)然不是…嗯不只是大家多么的尊師重道，也不只是因?yàn)橥趵蠋煹膶W(xué)識(shí)豐富，講的課多么玄妙。

    也有王老師和數(shù)個(gè)研究院都有關(guān)系，自身也在梵天生物這等大企業(yè)中任職，擁有著推薦名額，同時(shí)他手下還正在招收研究生的原因。

    我所住的地方在維多利亞街，這是整個(gè)梵天城最臟亂差的地方，黑幫、偷渡者、妓女、小偷…謀殺、毒品、墮落、死亡…你能想象到的所有不好的詞語這里都有。