她柔聲細(xì)語地問全班同學(xué)，一副很無辜的樣子。

    同學(xué)們，剛剛發(fā)生了什么嗎？

    全班沒有一個(gè)敢吱聲。

    程鳶繼續(xù)溫柔地笑著說：老師忘了告訴你們，老師人格分裂的，剛剛?cè)绻l(fā)生了什么，是另一個(gè)人格做的，跟我沒有關(guān)系哦。

    全班依舊不敢出聲。

    但大家都在心里默默吐槽：信你就有鬼了。

    程鳶在高二三班發(fā)了一通火，連帶著她教的另一個(gè)班高二四班，也跟著老實(shí)了。

    四班同學(xué)當(dāng)時(shí)正上著物理課，隔著一堵墻都能聽見程老師發(fā)飆的聲音。

    雖有一墻之隔，但他們也慌得一批。

    事后四班同學(xué)還慰問了一下三班同學(xué)：大家都還活著嗎？

    最后兩個(gè)班達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：程老師當(dāng)年是小太妹一枚，隱藏有點(diǎn)深咱們這些都是她玩剩下的，以后乖一點(diǎn)語文課好好聽語文作業(yè)好好寫，還是保命要緊。

    程鳶因?yàn)槿嗽O(shè)崩塌的事，頗為抑郁。

    很快整個(gè)高二年級(jí)都知道了那個(gè)新來的看起來很好欺負(fù)的程老師，上學(xué)的時(shí)候是個(gè)社會(huì)姐，不好惹。

    程鳶抑郁地批著作業(yè)，不情愿地成為了今天語文組辦公室的焦點(diǎn)。

    辦公室里有幾個(gè)資歷老的教師，見過程鳶上高中時(shí)候的樣子，包括王愛紅。

    是你自己露餡的，我可嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地沒把你上學(xué)的事說出去。

    王愛紅一副幸災(zāi)樂禍的表情。

    程鳶一邊批作業(yè)，一邊念叨：上班頭一個(gè)月，工資一分錢沒拿到呢，先花錢賠了把拖把，還崩了人設(shè)誰能比我更優(yōu)秀？！

    曾試圖把程鳶介紹給自家兒子的趙老師也湊過來。

    我真的傷心死了，現(xiàn)在的孩子都喜歡年輕漂亮的，恨不得都涌進(jìn)三班四班。

    說完這句后，及時(shí)補(bǔ)刀。

    哈哈哈哈但是他們現(xiàn)在說不敢了。

    程鳶：

    王愛紅也幸災(zāi)樂禍地補(bǔ)了一刀。

    我跟我們班孩子說。咱們級(jí)部新來的那個(gè)賊漂亮的程老師，你們知道不？以前是我學(xué)生，算是你們學(xué)姐。所以你們看看，不好好學(xué)習(xí)的下場就是這樣，哈哈哈哈將來要和我坐在一個(gè)辦公室里。

    程鳶：

    媽的好想遁地溜走啊。

    人設(shè)崩掉并且賠了一把拖把之后，程鳶批作業(yè)的效率明顯降低。

    晚上她帶了十幾本練習(xí)冊(cè)回家批。

    鄭凜得知她白天的表現(xiàn)后，不厚道地笑出聲。

    我就說你應(yīng)該照著我給你的嚶嚶嚶劇本來吧！

    程鳶坐在桌前，寫完最后一個(gè)日期，抬起頭來瞪了鄭凜一眼。

    鄭凜清了清嗓子，換了種說法。

    哎呀，你別這么喪嘛！你要這么想你終于不用裝了。哈哈哈哈哈哈。

    但最后還是沒憋住笑場了。

    信不信我哭給你看？？

    人設(shè)崩掉的第二天，程鳶調(diào)整了一下心態(tài)，坐在辦公桌前深呼吸。

    三班的課代表進(jìn)來了，來交作業(yè)的。

    過了一會(huì)四班的課代表也來交作業(yè)。

    程鳶耐著性子數(shù)了數(shù)。三班52份，四班51份。呵，一份不少，作業(yè)從來沒收得這么齊。

    程鳶看著桌上整整齊齊的兩摞作業(yè)，忽然覺得鄭凜說得有道理。

    她起碼不用再裝溫柔了，而且，作業(yè)也收得齊了。

    不僅作業(yè)收得齊，課堂紀(jì)律也好了不止一點(diǎn)點(diǎn)。

    熊孩子們上課不敢亂講話了，也不敢低頭，各個(gè)抬頭看著她，一副求知欲很強(qiáng)的樣子。

    程鳶下課前在黑板上留了自己的手機(jī)號(hào)。

    這是我手機(jī)號(hào)，微信號(hào)也一樣。有什么不懂的，可以問我。

    當(dāng)然，沒有人加她微信，也沒有人給她打電話。

    現(xiàn)在他們都怕她怕得要死。

    除了周寧薇。

    晚上七點(diǎn)多，她加了程鳶微信，問了一個(gè)關(guān)于病句修改的問題。

    程鳶趴在床上，熱淚盈眶地給她回復(fù)。

    從小認(rèn)識(shí)我的崽跟那些熊孩子就是不一樣！

    程鳶人設(shè)崩掉之后，徹底放飛自我了。

    反正有利有弊，沒必要那么糾結(jié)了。

    日常除了上課批作業(yè)，還是觀察周寧薇。

    周寧薇不愛笑，她只在兩個(gè)人面前笑一個(gè)男孩子，叫譚方卓；一個(gè)女孩子，叫葉璐。

    三個(gè)人經(jīng)常走在一起。

    譚方卓是個(gè)有點(diǎn)陰柔氣的男孩子，葉璐是個(gè)很剛的女孩子，三人走在一起，經(jīng)常有人吆喝一句：譚方卓，你是怎么做到同時(shí)有兩個(gè)女朋友的？

    然后葉璐會(huì)用踹的方式教他們做人。

    周寧薇默默掃視一圈，捕捉到走廊那邊有一個(gè)男生跟三個(gè)女生一起走。

    她語氣平淡地說：同時(shí)有兩個(gè)女朋友算什么？你看那個(gè)小哥哥，同時(shí)有三個(gè)女朋友，不是更厲害嗎

    面對(duì)維護(hù)他的兩個(gè)女英雄，譚方卓熱淚盈眶。

    葉璐露出了異常嫌棄的表情，周寧薇的嫌棄表露得沒那么明顯。兩人手挽著手率先走在前頭，譚方卓笑嘻嘻地跟上。