可如此刻般詭異氛圍，卻是首次。

    五個(gè)嘉賓從來到小院后，就懶洋洋各自做事，賞花的、看電影的、讀書的、健身的，還有最過分的姜一池，找了張床便開始呼呼大睡。

    這檔節(jié)目原本的設(shè)想，是自由自在慢生活，既展現(xiàn)田園生活的愜意，直擊觀眾心中的田園夢；又有富二代們手忙腳亂，遠(yuǎn)離浮華生活后不能適應(yīng)的窘迫；同時(shí)展現(xiàn)五個(gè)富二代們不同個(gè)性，在數(shù)日相處中產(chǎn)生nongnong兄弟情！

    設(shè)想是美好的，結(jié)果是慘淡的。

    田園風(fēng)光雖好，但不出門啥都沒有。

    手忙腳亂并不存在，他們適應(yīng)得非常好。

    性格怎樣尚未可知，因?yàn)樗麄兦宦沙聊墙稹?/br>
    張青書覺得好心累。

    “張叔張叔?！备睂?dǎo)小江湊了過來。

    張青書看著甜美可愛的副導(dǎo)：“怎樣？”

    小江：“安鳴姐說了，既然嘉賓比較冷場，我們的拍攝時(shí)間也有限，那就改變一開始自然鏡頭記錄的方式，進(jìn)行場外互動(dòng)引導(dǎo)?！?/br>
    節(jié)目一開始的設(shè)想，是全部讓嘉賓自主行動(dòng)，鏡頭只做記錄和簡單提示，更能展現(xiàn)自然的田園狀態(tài)。

    但如今嘉賓并沒有自CUE或有效鏡頭，只能臨時(shí)更換拍攝方式，變成傳統(tǒng)的任務(wù)式。

    張青書將五個(gè)嘉賓聚在一塊，給他們布置了一些任務(wù)。

    比如修桌椅，除蟲，做晚飯，幫忙送貨，給村里小朋友送禮物等。

    導(dǎo)演期待的有效畫面是這樣的——

    修桌椅？

    天啊，別說金貴的富二代，就是普通城里長大的孩子，也沒幾個(gè)會(huì)這玩意，只能淚眼汪汪對著鏡頭抱怨：“這個(gè)要怎么弄啊?！?/br>
    除蟲？

    天啊蟲子可怕，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，mama我要回家！

    做晚飯？

    不好意思，平時(shí)都有專門大廚和營養(yǎng)師。

    西紅柿炒蛋是先放西紅柿還是先放蛋？

    幫忙送貨？

    本少爺嬌生慣養(yǎng)，出門不用腳，還幫忙送貨？

    嗚嗚嗚，這路好難走，我的限量版球鞋都臟了！

    給小朋友送禮物？

    本少爺連對師長都不屑一顧，還要討好小朋友？

    做什么春秋大夢。

    夢想是美好的，現(xiàn)實(shí)的慘淡的 。

    幾個(gè)富二代基本沒用交流，簡單的幾個(gè)“嗯”“這個(gè)我來”“行”之類的言語，便分好工。

    云最負(fù)責(zé)修桌椅。

    他找出工具箱，幾下叮叮當(dāng)當(dāng)，手工活干得比木匠還熟練。

    云最表示：“除了不愛經(jīng)商，什么都擅長，什么都喜歡?！?/br>
    姜一池負(fù)責(zé)除蟲。

    生物專業(yè)的他表示對華國鄉(xiāng)村的蟲子特別感興趣。

    跟組的女孩們在看到各種奇形怪狀，嬰兒巴掌大，觸須手指長的蟲子紛紛昏厥時(shí)，姜一池找了一堆塑料瓶捉蟲做樣本，邊捉還邊嫌棄導(dǎo)演組暴殄天物，不懂人和自然和諧相處。

    導(dǎo)演懷疑，如果不是助理在一旁提醒，姜一池可能就直接無視節(jié)目組，開始做生物學(xué)研究了。

    負(fù)責(zé)做晚飯的是薛斐然。

    想象中手忙腳亂，大蔥小蔥分不清，生姜地瓜辨不明的情況并未發(fā)生。

    薛斐然手藝精巧，熟練的刀工和顛勺，讓人懷疑其Q大哲學(xué)系的身份只是隱藏，真實(shí)身份是新東方大廚。

    節(jié)目組工作人員聞著香氣，想想自己平平淡淡的工作餐，不爭氣的眼淚從嘴角流出。

    負(fù)責(zé)跑腿送貨的是常濟(jì)。

    導(dǎo)演期待中走不穩(wěn)，一步三抱怨的情況并未出現(xiàn)。

    常濟(jì)在任何地面仍舊保持健步如飛，甚至嫌棄身后跟拍的節(jié)目組成員腳力太慢。

    攝像師是常濟(jì)粉絲，還是某支業(yè)余球隊(duì)的前鋒。

    在跟著提了兩大袋貨物的常濟(jì)跑了小半個(gè)村子后，攝像師決定明天就辭去前鋒改做守門員。

    給村里小朋友送禮物的是梁君澈。

    他拿著導(dǎo)演組準(zhǔn)備的一籃糖果，來到村子中的休閑廣場。

    說是廣場，不過是一塊面積稍大，略為平整的土地。

    傍晚時(shí)分，村里的孩童會(huì)在空地上玩耍。

    導(dǎo)演組原本特別期待“負(fù)面畫面”，畢竟梁君澈一看就酷炫狂霸拽，看到孩子吵鬧估計(jì)都想揍兩拳，怎么可能好心好意分發(fā)禮物。

    出乎導(dǎo)演組意料，梁君澈十分配合地站到廣場中央分發(fā)糖果。

    村子前幾年出過拐賣兒童的案件，因而防騙教育做得很好，小孩們沒敢要陌生人的糖果。

    梁君澈也不生氣，就自顧坐在廣場小石墩上，從竹籃里找了顆太妃糖，含進(jìn)嘴里。

    熟悉而甜蜜的滋味蔓延開來。

    “哥哥，你不開心嗎？”一個(gè)小男孩坐到他身旁。

    梁君澈笑著道：“你們都不要哥哥的糖，哥哥難過?！?/br>
    小男孩眨著眼，聲音稚嫩：“你會(huì)拐走我們嗎？”

    梁君澈笑著指著一圈攝像頭：“攝像頭跟著呢，哥哥做壞事會(huì)被抓的。”

    小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，而后道：“那你多給我一些糖果嗎？我分給小伙伴。”

    梁君澈笑著，將整個(gè)果籃遞給小男孩，任其分發(fā)。

    小男孩提著果籃，滿臉興奮，而后又想到什么：“哥哥，你是好人，一定會(huì)幸福的！”

    跟拍的女編導(dǎo)們捂著嘴：嗚嗚嗚，原來小梁總也能這么溫柔！