第214章
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“若是真的那么有趣,那老師一定會(huì)忍不住說出來的?!?/br> 扶蘇看起來憨厚的撓了撓頭。 “父皇說,老師一定會(huì)表面十分矜持、但心里很欣喜的跟我說這些事情。” 扶蘇眨了眨眼,學(xué)著陳珂的樣子說道:“看來父皇比老師更聰明一點(diǎn)?!?/br> 陳珂聽到這話,當(dāng)即翻了個(gè)白眼。 他指著扶蘇說道:“沒想到,你竟然是這樣的扶蘇!” “還我那個(gè)尊禮敬師的弟子來!” 扶蘇打趣道:“那老師恐怕就找不到了。” 他笑著說:“不過老師啊,我還有另外一個(gè)問題?!?/br> 扶蘇看起來很認(rèn)真。 “這一次,不是父皇讓我問的了?!?/br> 陳珂又提起來了興趣,他坐直了身體,看著扶蘇,臉上掛著好奇。 不是嬴政想問的? 扶蘇這次想問什么? 就只聽得此時(shí)扶蘇補(bǔ)充道。 “是李丞相讓我代為詢問的?!?/br> “他說老師這幾日一定在偷懶休息,他不好問老師,只能讓我來了?!?/br> 第一百四十三章:新的發(fā)明、李斯聰明 “咳咳?!?/br> 陳珂看起來有些不好意思,他輕咳一聲然后才說道:“李兄這也真是的?!?/br> “有問題自己來問我就是了,為什么讓你轉(zhuǎn)達(dá)?” 扶蘇捂嘴笑了笑:“那誰讓老師的疲懶,已經(jīng)朝廷內(nèi)外,人盡皆知了呢?” 陳珂搖了搖頭,望著面前的人,笑罵道:“你這個(gè)逆徒。” “如今都敢調(diào)侃兒為師了,過往你的尊師重道呢?” 扶蘇看天看地,裝作什么都不知道的樣子。 陳珂翻了個(gè)白眼,看著已經(jīng)沒有過往君子風(fēng)范的扶蘇說道:“行了行了,李斯讓你問我什么問題?” “直接說就是了?!?/br> 扶蘇這才是開口道:“老師,您之前不是提議要改善戶籍制度,并且讓給每個(gè)百姓編撰身份證號(hào)么?” 陳珂微微點(diǎn)頭:“嗯,怎么了?” 扶蘇一邊回憶李斯說得內(nèi)容,一邊復(fù)述道:“老師。” “李丞相說戶籍制度與重新劃分的郡縣匹配,并且每個(gè)區(qū)縣賦予編號(hào)這個(gè)事情,他們已經(jīng)做完了。” “但與此同時(shí),有一個(gè)不容忽視的問題出現(xiàn)了?!?/br> 陳珂有些好奇,不容忽視的問題? 他看著扶蘇道:“什么問題?” 扶蘇無奈的說道:“老師,路引此物不便做的太大,否則不方便攜帶。” “其上寫了樣貌特征、籍貫所在后,就已經(jīng)不剩下太多地方了。” “如此一來,就很難在寫下老師之前所說的那些數(shù)字?!?/br> “簡(jiǎn)單來講就是,東西太多了,寫不下?!?/br> “這是其一?!?/br> “其二則是......” “路引此物,雖不是很容易彷制,但李丞相害怕六國(guó)之人與當(dāng)?shù)乜たh私通?!?/br> “所以想讓我詢問一下老師,有沒有辦法解決此事。” 陳珂略微沉吟了片刻。 第一個(gè)問題他的確沒有想到,因?yàn)檫@個(gè)問題在后世根本就不是什么問題..... 但第二個(gè)問題,現(xiàn)在還沒有什么好的辦法能夠完全解決。 只能夠盡量避免。 想到這里,陳珂看著扶蘇道:“第一個(gè)問題簡(jiǎn)單,第二個(gè)問題如今只能夠盡量避免?!?/br> “不能夠完全解決?!?/br> 扶蘇有些驚訝:“還有老師也不能解決的問題么?” 陳珂點(diǎn)頭:“當(dāng)然有,我又不是仙神,怎么可能什么問題都能解決?” 他搖了搖頭說道:“若我能解決所有問題,我一個(gè)要解決的,就是人怎么樣能夠不工作,還能夠拿到俸祿、享受功名的事情?!?/br> 扶蘇本來緊張的情緒被陳珂一句話沖淡了,他當(dāng)即沒忍住笑出了聲。 “老師?!?/br> 扶蘇忍著笑說道:“方才您只說了第二個(gè)問題沒法解決,那第一個(gè)問題難道老師有辦法?” 陳珂點(diǎn)頭:“自然的。” 他站起身子來,臉上帶著些許笑意。 “這一點(diǎn)是我之前疏忽了?!?/br> 陳珂毫不猶豫的直接承認(rèn)了自己之前的疏忽,這對(duì)于他來說不算什么大事。 他走到一旁,拿起一張紙。 在紙張上寫了幾個(gè)很奇怪的東西。 在扶蘇看來,確實(shí)是很奇怪。 “老師,這些東西是什么意思?” “看起來好奇怪......” 陳珂看著那些數(shù)字,眼睛中帶著些許懷念。 他面不改色的說道:“這是墨家先賢發(fā)現(xiàn)的一種計(jì)數(shù)方式,藏在墨家過往的書籍中?!?/br> 陳珂感慨的說道:“只是可惜,那些書籍隨著戰(zhàn)亂,不知道丟到哪里去了?!?/br> 扶蘇也是有些失望:“那除卻老師外,難道就沒有人看過這些書籍了么?” 陳珂十分淡然:“我的老師也看過,否則我去哪看?” 扶蘇連忙抬起頭,看著陳珂道:“老師,師祖何在?” 陳珂低頭:“老師已經(jīng)仙去。” 他面色悲傷:“此物也是老師臨去之前,才發(fā)現(xiàn)的?!?/br> “只來得及交給我之后,就仙去了?!?/br> 完美的打上了這個(gè)補(bǔ)丁之后,陳珂不動(dòng)聲色的轉(zhuǎn)移話題。 “你瞧?!?/br> “0,1,2,3,4,5,6,7,8,9?!?/br>