面對這些同學們強烈的好奇心，鐘寧想了半天終于不好意思的答道。

    “我其實并沒有學習很長時間，可能我的天賦有點特殊吧?！?/br>
    其實鐘寧這已經(jīng)是很低調的說法了，他總不能告訴這些學生他其實使用的是青帝靈氣吧。

    這么說對他們的打擊只會更大。

    但是聽完他這句話。底下那些學生們還是忍不住議論了起來。

    “我靠！鐘教授我怎么學聽你這話越像是在裝比？”

    “天賦有點特殊？你用幾年時間就走完了別人二十幾年所有走的路，這是有點特殊嗎？這天賦簡直就是逆天了好不好？”

    “鐘教授，打擊人也不帶這么打擊的，這也太欺負人了吧！”

    雖然嘴上這么說。

    但是這些學生們除了對鐘寧無比崇拜之外，內心中還萌生了一種想法。

    看來這針灸之術也不是那么難嘛，鐘教授能用幾年時間學會的東西我為什么不行。

    畢竟還很年輕，這些學生都無比堅信自己就是那個萬中無一的天才。

    鐘寧見場上的局勢不對，輕輕皺了皺眉頭。

    淡淡說了一句。

    “同學們跑題了，我們還是來重新探討一下馮義濤的病情吧。”

    看到鐘寧的表情有些嚴肅，那些學生們這才安靜了下來。

    過了一會，陳段皺著眉頭說道。

    “鐘教授，這個問題對我們來說實在是太難了，簡直就是一個死循環(huán)，要么您直接公布答案吧?！?/br>
    底下的學生紛紛跟著附和。

    “對呀鐘教授您直接公布答案吧?！?/br>
    “唉！”

    鐘寧重重的嘆了口氣。

    “正確的做法我不是已經(jīng)告訴你們了嗎？”

    說完鐘寧就把目光落在了姜振宇身上。

    只見姜振宇正扯著嗓子不斷的重復著兩句話。

    “馮義濤你快醒過來，不然鐘寧就要在你頭上撒尿了。”

    “馮義濤你快看鐘寧被有關部門抓走了！”

    就算知道鐘寧的目光落在了他身上，姜振宇還是沒有停下來喊的極為賣力。

    這并不是說他不想停，而是隨著時間越來越緊迫，他不敢有一絲一毫的疏忽。

    這些同學順著鐘寧的目光，也將眼神死死的盯在了姜振宇身上。

    關青靈一臉難以置信的指著他說道。

    “鐘老師，您說的方法不會是讓我們像姜校長那樣吧？”

    鐘寧點了點頭。

    “有如此簡單的方法為什么不呢？”

    “可是這種方法真的有用嗎？”

    關青靈有點懷疑。

    不光是關青靈，在這里所有的學生包括門外正在旁聽的那些人，都覺得鐘寧的這個方法實在是不怎么靠譜。

    鐘寧知道他們想的是什么，于是孜孜不倦的解釋道。

    “眾所周知，人體內的神經(jīng)有很多。在一個人昏倒的時候，體內的大部分神經(jīng)都會沉睡，但是聽覺神經(jīng)一般不會?！?/br>
    “知道為什么新聞上經(jīng)常有一些沉睡多年的植物病人，會在聽到家人苦口婆心的呼喊后會突然流出眼淚，甚至是站起來嗎？其實就是這個道理?！?/br>
    鐘寧這個解釋可以說是相當生動了，聽到他這個解釋，底下那些同學紛紛點了點頭，表示理解。

    “好，既然明白了這個道理，我們再接著說馮義濤的病情?！?/br>
    “他這次昏迷，是典型的郁氣凝結急火攻心所致。想要讓他醒過來就必須想辦法沖散他體內的郁氣。”

    “對于這種問題，我們中醫(yī)上一般會提醒病人保持愉悅的心情，然后輔以藥物慢慢治療?！?/br>
    “但是這位病人的情況就比較例外，他這種癥狀屬于完全昏迷，也可以稱之為假死，病人在這種狀態(tài)下是不能進藥的。”

    “面對這種情況，關青靈同學剛剛所說的針灸治療是一種方法。一些有經(jīng)驗的針灸大師完全有能力通過刺激他身上的xue位，達到?jīng)_破他這股郁氣的效果?！?/br>
    “但是這種方法也不是百分百有效，畢竟剛剛病人吐過血，身體還比較虛弱。如果通過刺激病人的xue位，強硬沖開這股郁氣，無異于相當于一劑猛藥，病人能不能醒過來暫且另說，但是肯定不利于病人日后的恢復?！?/br>
    “所以，這個時候我們只能通過不斷刺激別人的聽覺神經(jīng)，讓他自己主動化解了這股郁氣。這才是對病人傷害最小的方法?！?/br>
    鐘寧這一通解釋下來。

    底下的那些同學聽的是心服口服。

    利用聽覺神經(jīng)刺激病人，從而達到令他清醒的目的。

    這是他們以前從來沒有接觸過的理論。

    見這些同學慢慢的都接受了他這一番理論，鐘寧又笑了笑說道。

    “同學們。誠然，你們以后會接觸到很多種治療病人的方法。但是身為一個醫(yī)生，我們在面對這些選擇時，首先想到的應該是如何將病人的損失降到最低?！?/br>
    “不可以一味地貪圖速度與效率，凡事要多為病人考慮，這應該就是所謂的醫(yī)者仁心吧?！?/br>
    說完，鐘寧便不再言語。

    他知道要讓這些學生完全消化他的理論還需要一段時間。

    但是沒過多久，臺下突然爆發(fā)出一陣劇烈的掌聲。

    突然，王小帥恍然大悟的站了起來，一臉激動的指著鐘寧說道。

    “鐘教授我知道了！”

    “您剛剛之所以一直不愿意出手為馮主任治療，是因為您知道您的針灸之術會傷害到他的身體，而不是真正的鐵石心腸?！?/br>
    “想不到馮主任這么對付您，您還能處處為他考慮，就您的這份胸襟與醫(yī)德，我王小帥心服口服！”

    王小帥唾液橫飛的說完這幾句話，朝著鐘寧露出了十分崇敬的目光。

    教室里以及窗外的那些同學聽完王小帥的話，瞬間就反應了過來。

    雖然他們也覺得這么解釋有點勉強。

    但是，還有比這個更合理的解釋嗎？

    如果鐘寧真的打算對馮義濤的病情做事不管，大可以不用傳授姜振宇治療他的方法，為什么又要多此一舉呢。

    這一刻，鐘寧在這些學生心目中的形象變得無比高大。

    無數(shù)學生把他列為了自己想要終身學習的偶像。

    什么事醫(yī)者仁心，看看還能有比這更完美的詮釋嗎？