若真是如此，那么馮義濤這次在學(xué)?？梢俺鲆粋€(gè)大笑話了。

    想不到看起來鐘教授如此正經(jīng)的一個(gè)人，做起事來卻是這么的腹黑，不過我喜歡哈哈。

    向馮義濤這種人，就應(yīng)該得到這么一個(gè)后果。

    這些同學(xué)紛紛在心里表達(dá)著自己的看法。

    就連姜振宇聽到鐘寧這一番話，也忍不住停下了嘴上的動(dòng)作，回頭看了一眼。

    你這小子可真夠壞的，有老夫當(dāng)年的風(fēng)范。

    隨后又趕緊回過頭，開始了自己口中的工作。

    鐘寧自然是不知道他們此時(shí)心中的想法。

    鐘寧的想法很簡(jiǎn)單，既然今天碰到了這件事，那就不想錯(cuò)過任何一個(gè)可以教授學(xué)生的機(jī)會(huì)。

    畢竟以他從醫(yī)這幾年的經(jīng)驗(yàn)來看，現(xiàn)身的說法，永遠(yuǎn)比那些枯燥的理論知識(shí)更讓人容易接受。

    見大家臉上都露出了一副差異的神色。

    鐘寧清咳了幾聲。

    等到這些學(xué)生都回過了神，他才接著說道。

    “同學(xué)們，你們必須明白一個(gè)道理。”

    “身為一個(gè)從醫(yī)者，藥物、針灸、手術(shù)等這些都是我們常用的一些手段。但這絕對(duì)不是我們唯一的手段。”

    “就拿馮主任這個(gè)病為例，如果你們遇到這種情況會(huì)怎么辦？”

    見鐘寧拋出了這個(gè)問題。

    臺(tái)下那些學(xué)生都紛紛思索了起來。

    這個(gè)問題并不好回答。

    因?yàn)榇蠹叶贾?，馮義濤現(xiàn)在正處于一個(gè)昏迷的狀態(tài)，且呼吸極其微弱。

    這個(gè)時(shí)候灌藥是肯定灌不進(jìn)去的，如果非要強(qiáng)行灌藥，說不定還會(huì)卡住他的喉嚨，致使呼吸更加不順暢，起到適得其反的效果。

    要給他喂藥治療就必須讓他先醒過來。但是他不醒過來又怎么給他喂藥？

    所以，這就陷入了一個(gè)死循環(huán)。

    正當(dāng)大家都冥思苦想之際。

    坐在教室最后排的王小帥終于舉起了手。

    鐘寧心中一喜，他萬萬沒有想到第一個(gè)站出來回答問題的竟然會(huì)是王小帥這個(gè)經(jīng)常吊車尾的家伙。

    所以，鐘寧決定。

    不管他待會(huì)的回答是什么，一定要將他贊賞一番，給他一點(diǎn)鼓勵(lì)。

    于是鐘寧趕緊伸手，示意他站起來回答問題。

    看到鐘寧的手勢(shì)，王小帥立刻站了起來，神色得意的從嘴巴里吐出幾個(gè)字。

    “送到重癥監(jiān)護(hù)室?！?/br>
    聽到他這個(gè)回答。

    剛打算開口夸他的鐘寧，張開了嘴巴卻愣在了那里。

    送到重癥監(jiān)護(hù)室，虧這小子能想的出來。

    唉，早就知道不應(yīng)該對(duì)這小子抱有太大的希望。

    聽到王小帥的這個(gè)回答，教室里那些中醫(yī)三系的學(xué)生頓時(shí)也呆在了那里。

    他們也萬萬沒有想到王小帥竟然會(huì)是這么一個(gè)回答，這么多同學(xué)在外面看著呢。

    這么奇葩的回答一旦傳出去丟的是誰(shuí)的人，自然是整個(gè)中醫(yī)三系的人。

    也不知道班里為什么會(huì)有這么一個(gè)奇葩。

    一想到這里。

    班里的這些同學(xué)紛紛將目光盯向了王小帥，都惡狠狠的看著他。

    王小帥被這些目光盯的心里有些發(fā)虛，心想自己也沒有說錯(cuò)什么呀。

    不過面對(duì)這些同學(xué)一個(gè)個(gè)投來的幾乎想要?dú)⑺浪哪抗?，王小帥還是紅著臉低下了頭。

    時(shí)間大約過了一分鐘。

    外面的那些同學(xué)并沒有像他們預(yù)想的那樣傳來一陣嘲笑聲。

    甚至有些同學(xué)還理所應(yīng)當(dāng)?shù)狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

    這就讓中醫(yī)三系這些同學(xué)感到很奇怪。

    怎么回事？

    難不成外面這些同學(xué)和王小帥一樣白癡？

    這一點(diǎn)倒是不難理解，畢竟站在外面的那些同學(xué)學(xué)的都是西醫(yī)。西醫(yī)在面對(duì)這種情況的時(shí)候，直接送到重癥監(jiān)護(hù)室，插上氧氣罐進(jìn)行治療是沒有任何問題的。

    只是大家考慮的角度不同而已。

    鐘寧看了看臺(tái)下以及教室外面的那些同學(xué)，再看了看王小帥。

    尷尬的咳嗽了兩聲說道。

    “王小帥同學(xué)這個(gè)說法有點(diǎn)保守，但畢竟也不失穩(wěn)妥。”

    “你坐下吧?！?/br>
    說完鐘寧擺了擺手。

    “還有沒有那位同學(xué)有其他的想法？”

    這些同學(xué)又一次深深的埋下了頭。

    這個(gè)問題對(duì)于從小研究中醫(yī)藥理以及煉丹的中醫(yī)三系學(xué)生來說確實(shí)有點(diǎn)太難了。

    一旦遇到那些丹藥無法應(yīng)對(duì)的病癥，他們手上的醫(yī)術(shù)就會(huì)顯得一無是處。

    經(jīng)過鐘寧這個(gè)提問，他們也終于意識(shí)到了自己的不足。

    就這樣沉寂了大約有四五分鐘。

    關(guān)青靈突然輕輕的舉起了左手。

    鐘寧點(diǎn)了點(diǎn)頭示意她回答。

    “教授，我們可不可以使用針灸的手段對(duì)其進(jìn)行治療？”

    自從上次親眼看到鐘寧用針灸治好了陳段的精神創(chuàng)傷之后。

    在煉丹一途天賦極高的關(guān)青靈就對(duì)針灸產(chǎn)生了極其濃郁的興趣。

    在她看來，鐘寧能夠用針灸治好陳段的精神創(chuàng)傷，那么治好馮義濤的病肯定也沒有什么問題。

    鐘寧輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “你這個(gè)回答沒有什么太大的問題?！?/br>
    “但是，如果用針灸進(jìn)行治療的話限制還是有很多。”

    “首先一般的針灸療法對(duì)馮義濤的病并不能起到太大的作用，也就是說針法上并不能滿足要求。”

    “其次，就算你僥幸可以得到一門極其高明的針法，沒有至少二十年的行針經(jīng)驗(yàn)，同樣達(dá)不到化解他體內(nèi)郁氣的效果。所以這個(gè)方法對(duì)你們并不實(shí)用?！?/br>
    鐘寧直接否定了他這個(gè)想法。

    “同學(xué)們請(qǐng)記住，我問的是如果你們遇到這種情況會(huì)怎么辦。”

    臺(tái)下的同學(xué)并沒有在意鐘寧接下來的一番話。

    當(dāng)鐘寧說道需要二十年行針經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)臉上都露出了一副失望之色。

    他們之前還打算跟鐘寧學(xué)習(xí)針灸之術(shù)呢，但是鐘寧的這一句二十年可著實(shí)將他們打擊的不輕。

    于是，又有一個(gè)同學(xué)舉起手好奇的問道。

    “鐘教授您自己學(xué)習(xí)針灸多少年了？”

    這也是臺(tái)下的同學(xué)們，都想知道的問題。

    于是他們紛紛問道。

    “鐘老師，您的針灸之術(shù)這么高明，而且又這么年輕，您不會(huì)一生下來就開始學(xué)習(xí)針灸了吧?！?/br>
    “這……”

    鐘寧并不好回答。

    他也沒有想到中醫(yī)三系這些同學(xué)腦回路會(huì)如此清奇，竟然能想出這么一個(gè)問題。