原主在一個(gè)個(gè)不同的節(jié)目的同一個(gè)角落位置上忍耐了一年半，現(xiàn)在蘇星落站在這個(gè)位置，心里不禁想，她拼命委屈自己的原因是什么呢？

    鋼琴聲響起，歌聲響起，和聲響起……

    無(wú)數(shù)的高音低音此起彼伏，一下下轟炸著蘇星落的大腦，她一點(diǎn)也感受不到優(yōu)美。

    只覺(jué)得格格不入。

    “楊婧妤很好！同學(xué)們，再來(lái)一遍。”

    “高聲部……低聲部……好的再來(lái)一遍這遍要齊一點(diǎn)?！?/br>
    ……

    老師認(rèn)真指導(dǎo)，同學(xué)們?nèi)橥度耄瑥念^到尾都沒(méi)有人在意，角落里的蘇星落口都沒(méi)有開過(guò)。

    似乎連她的存在，也沒(méi)人注意。

    忍到排練結(jié)束，蘇星落終于弄明白原主的心情，和她格格不入也要站在這里的原因。

    她沒(méi)原主那么天真，也沒(méi)那么善良。

    她決定親自找季老師，說(shuō)明自己不再參加活動(dòng)。

    走廊上的同學(xué)三三兩兩勾肩搭背往外走，季月還在排練廳里指導(dǎo)高音部的幾名同學(xué)。

    蘇星落靠墻站在門口，耐心等待，楊婧妤先走了出來(lái)。

    “對(duì)不起我沒(méi)有告訴季老師你要退團(tuán)，那天你可能只是心情不好，一時(shí)沖動(dòng)……”楊婧妤眼神軟軟的，在示好。

    “是嗎？阿姨那天還跟我說(shuō)季老師很生氣呢！”蘇星落說(shuō)。

    “啊，這個(gè)……”楊婧妤眼神閃爍了一下，“我不知道呢，是不是有誤會(huì)？”

    “沒(méi)關(guān)系，等季老師出來(lái)，我親自去說(shuō)?！?/br>
    “退團(tuán)嗎？詩(shī)詩(shī)啊，你是不是，對(duì)我有什么意見？別耍脾氣啊，藝術(shù)團(tuán)不是人人都能進(jìn)的，五四的演出被選上的幾率更是小之又小，我好不容易才……”

    蘇星落失笑：“轉(zhuǎn)文科你不讓，退團(tuán)你不讓，退出個(gè)演出你也要阻攔，你就這么離不開我嗎？”

    “我哪有不讓你轉(zhuǎn)文科？”楊婧妤瞪大了眼睛，臉色一點(diǎn)點(diǎn)難看起來(lái)。

    蘇星落不理她，往排練室看了看，季月身邊已經(jīng)沒(méi)有人了，她正想走進(jìn)去，只聽楊婧妤說(shuō)道：“中途退出演出，別說(shuō)季老師不高興，我爸也會(huì)不高興的，到時(shí)候……”

    “原來(lái)我這個(gè)背景板這么重要呢？校長(zhǎng)都會(huì)不高興啊?！碧K星落冰冷地打斷她。

    “詩(shī)詩(shī)啊，”楊婧妤見她軟硬不吃，眉頭皺起，表情一下子委屈極了，示弱道，“你有什么意見可以直說(shuō)，我們還像以前一樣好不好？我一直把你當(dāng)meimei，不知道哪里得罪你了？”

    聯(lián)想到對(duì)方前不久說(shuō)服楊仲不讓自己轉(zhuǎn)文科時(shí)說(shuō)的話，蘇星落喉嚨里像塞滿了蒼蠅一樣不是滋味，她收起耐心，一字一句攤平：

    “我跟你一起上學(xué)放學(xué)，做自己不擅長(zhǎng)的事，學(xué)自己討厭的科目，當(dāng)個(gè)聽話的小跟班，只是為了得到一點(diǎn)點(diǎn)親情罷了?！?/br>
    “因?yàn)槲襪ama不在了，爸爸也死了，陌生的城市，我舉目無(wú)親，唯一能依靠的，只有你們?！?/br>
    “我以為是生活習(xí)慣的差距，成長(zhǎng)背景的距離，讓我融不進(jìn)這個(gè)家，只要我為你們將就，委屈委屈自己，我們慢慢能夠成為真正的一家人?！?/br>
    “但你卻利用我渴望親情，渴望融入集體的心，一再滿足自己的高人一等的虛榮心?！?/br>
    “你的所謂優(yōu)越感，一定要踩著別人來(lái)成全嗎？”

    “你……”楊婧妤滿臉赤紅，“你在說(shuō)什么?。　?/br>
    “聽不懂嗎？”

    “聽不懂！”她赤紅的臉蛋染上了慍怒，用力壓抑著眼底的心虛，“你胡說(shuō)八道些什么！”

    蘇星落平靜地看著她，緩緩說(shuō)了個(gè)“好”。

    這時(shí)，季月從排練室走了出來(lái)，楊婧妤見蘇星落上前，自知無(wú)望再擺控她，準(zhǔn)備掉頭離開。

    誰(shuí)知蘇星落這次動(dòng)真格了。

    第10章 也就是花魁水平

    “季老師，我是高二五班的蘇星落，對(duì)于五四的演出，我想提個(gè)意見，不知道可不可以?！?/br>
    她不是說(shuō)的退團(tuán)，而是提意見？

    楊婧妤不由得好奇，停下腳步看過(guò)去。

    是校長(zhǎng)的養(yǎng)女，再不打眼季月也認(rèn)得。

    “是什么意見？你只管說(shuō)?！笨丛谛ｉL(zhǎng)的面子，季月掛著溫和的笑意。

    “《山丹丹開花紅艷艷》是首民歌，如果光用鋼琴伴奏，顯得有點(diǎn)單調(diào)，我古箏彈得不錯(cuò)，可不可以毛遂自薦一下，也加入伴奏？中西結(jié)合，更有層次，肯定能讓表演更出彩?！?/br>
    “你會(huì)古箏？”季老師和楊婧妤同一時(shí)間瞪大了眼睛。

    “彈，彈得怎么樣？五四的演出，可是全國(guó)性質(zhì)的……”

    季月不敢相信，一向默默無(wú)聞膽小自卑的蘇詩(shī)怎么突然間敢毛遂自薦了？

    默默無(wú)聞這一年半，又是什么時(shí)候會(huì)的古箏？

    “我看排練廳有古箏，可以耽誤您幾分鐘，我彈給您聽聽嗎？”

    蘇星落對(duì)答地淡然自信，季月不禁提起了好奇心——

    這知書達(dá)理的氣質(zhì)不愧是楊校長(zhǎng)的女兒，但為什么以前從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)她呢？

    她叫來(lái)兩個(gè)男生將琴擺好，蘇星落大方落座，這次是舞臺(tái)的正中央。

    楊婧妤也跟了進(jìn)來(lái)，一個(gè)人悄悄站在門邊。

    “需要譜子嗎？”季月問(wèn)。

    蘇星落禮貌地?fù)u搖頭，都聽了一個(gè)小時(shí)了，哪里還需要譜子？

    季月的好奇心又提起來(lái)幾分。

    但好奇歸好奇，她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)給蘇星落伴奏的位置，學(xué)校好幾個(gè)學(xué)了好幾年樂(lè)器的學(xué)生，為什么只有鋼琴這一個(gè)伴奏？當(dāng)然是想在五四全國(guó)匯演這么大的場(chǎng)合，給校長(zhǎng)姑娘出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)。