第一次反抗?第一次對(duì)父親跪下……

    哭著道歉?哭著說他錯(cuò)了?哭著答應(yīng)無論之后要上多少家教課?要去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)上多少課?要他唸書唸到多晚才能睡覺都可以，只希望父親能在畢業(yè)旅行的家長同意書蓋上同意的印章。

    卻被冷漠拒絕。

    ‘連考試都考不好的廢物，沒資格跟我談條件?！?/br>
    ‘爸……’

    ‘我都是為了你好，等長大后你會(huì)感激我的?！?/br>
    ‘……’

    于是，畢業(yè)旅行的照片里沒有他，畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上除了每個(gè)同學(xué)都有的大頭照以外，也沒有他。與。西。糰。懟。

    因?yàn)樗挥袛?shù)不清的獎(jiǎng)狀，和讓別的父母羨慕?足以鋪滿好幾面墻壁的第一名的成績單。

    卻沒有生活照，也沒有和同學(xué)一起合拍的照片。

    叩叩！

    “守一哥哥，我可以進(jìn)來嗎？”

    站在走廊上的小男孩，敲著反鎖的房門，小心翼翼地詢問。

    裴守一起身走到門口，打開門，看著小了自己十歲的表弟，問：“你來做什么？”

    高仕德舉起抱在胸前的故事書，仰著小臉：“我能不能在哥哥的房間里看書？我會(huì)乖乖地待在角落，不會(huì)吵哥哥唸書，可以嗎？”

    想拒絕，卻又不想被好面子的父母拿這個(gè)當(dāng)借口，然后在客人面前給自己難堪，只好讓小表弟進(jìn)入房間。

    男孩也和他說的一樣，盤腿坐在離書桌最遠(yuǎn)的角落，打開自己帶來的故事書，不吵不鬧地看著。

    之后，這個(gè)小表弟就經(jīng)常來家里找他，說要請(qǐng)哥哥教他功課。

    這個(gè)理由讓父親很是滿意，況且高仕德也是成績優(yōu)秀的好孩子，于是答應(yīng)讓裴守一擔(dān)任小表弟的家庭老師。

    一次?兩次?三次……

    直到高仕德第四次走進(jìn)他的房間，裴守一再也忍不住，轉(zhuǎn)身對(duì)著在角落擺了張桌子，自己乖乖寫作業(yè)的小表弟，問：“你明明不用我教你功課，為什么還來我家？”

    這小子為什么不像其他人一樣，跟他保持客氣卻疏遠(yuǎn)的距離？

    小男孩放下鉛筆，抬頭看著比自己大了十歲的裴守一，認(rèn)真地說：

    “有我在，哥哥就不會(huì)孤單了。”

    “誰孤單───”

    驟然停止的聲音，讓原本想要反駁的人皺起眉頭。

    “孤單……孤單……孤單？”

    裴守一不斷重復(fù)著這兩個(gè)字，仿佛在自己胸口有一個(gè)只有他能看見的破洞，而那個(gè)破洞，正慢慢擴(kuò)散到其他的地方。

    ***

    游樂園

    “守一哥哥，你看！”

    聰明的小男孩藉著感謝守一哥哥讓自己考了第一名的名義，讓裴守一的爸媽答應(yīng)讓表哥帶他去游樂園玩。

    高仕德握著表哥的手，指著有好多小朋友在玩耍的旋轉(zhuǎn)木馬，開心地說：“我們也去玩。”

    “嗯。”

    裴守一拿出錢包，從里面抽出千元大鈔遞給販?zhǔn)燮比拇翱?，將紙鈔兌換成游戲幣，然后被小表弟拽去排隊(duì)等候的隊(duì)伍后面。

    “你還是不快樂嗎？”

    男孩晃了晃被他握住的那只手，仰著頭看向表哥。

    “所以你說謊也要帶我來這里，就是希望我覺得快樂？”“對(duì)??！”

    裴守一嘆了口氣，蹲在地上看著性格開朗的小表弟，羨慕他即使面對(duì)父母離婚，也沒有失去的笑容，摸摸他的頭頂，說。

    “沒用的，我真的感受不到?！?/br>
    自從他第一次告訴高仕德，自己不知道什么是快樂之后，小家伙就用各種方法，拼了命地想讓他感受到快樂。

    買來好玩的東西?帶來自己最喜歡的故事書?把舍不得吃的蛋糕分給他吃?分享同學(xué)說過的笑話，一再努力的樣子讓裴守一不懂，不懂這孩子為什么要這么在乎，在乎他究竟開不開心？在乎他快不快樂？

    這些……

    連生下他的父親和母親，都不在乎。

    高仕德看著大哥哥的臉，紅了眼眶，因?yàn)榕崾匾坏哪樕嫌兄鴐ama決定和父親離婚后，一模一樣的表情。

    一模一樣，被奪走笑容的表情。

    小男孩看著蹲在面前的表哥，握緊拳頭認(rèn)真地說：“沒關(guān)系，下次我們?nèi)?dòng)物園玩，看見可愛的小動(dòng)物一定能讓守一哥哥感受到快樂，一定！”

    “嗯?！?/br>
    裴守一彎起嘴角，模仿正常人會(huì)在這個(gè)時(shí)候做出的表情，用偽造的笑容做出回應(yīng)。

    只要還有人愿意為他努力，那他也愿意繼續(xù)努力……努力扮演一個(gè)會(huì)哭會(huì)笑，擁有情感的正常人。

    醫(yī)院

    “不！不可能！我兒子怎么可能是情感障礙癥？他成績?nèi)匀痪S持在全校第一名，而且還考上了錄取率不到百分之二的T大醫(yī)學(xué)系，怎么可能是情感障礙癥？”

    女人抓著醫(yī)師的白袍，歇斯底里地在只有三個(gè)人的診間內(nèi)咆哮。

    “院長，公子的確是情感障礙癥，而且是情感障礙癥中的情感淡漠癥?！?/br>
    心醫(yī)科主任試圖用平緩的語氣，對(duì)既是院長又是母親的女性，解釋在歷經(jīng)數(shù)個(gè)月的心理咨商后，對(duì)裴守一做出的診斷。

    “……”

    診間內(nèi)，裴守一坐在等候的長椅上，看著緊張的心理醫(yī)生?看著嘶吼怒罵的母親，仿佛眼前的一切都與他無關(guān)，他只是這場鬧劇的旁觀著，沒有感覺地看著母親和醫(yī)生的演出。