對(duì)于夏離婁的提問(wèn)，對(duì)方三人都是一陣無(wú)語(yǔ)，最終柯斯麥忍住笑，告訴了夏離婁廁所的地點(diǎn)。

    駐地內(nèi)的公廁設(shè)在樹(shù)林邊沿，靠近一處斷崖豁口，離幾處高塔都有一定距離，當(dāng)然駐地外街上也有公廁，那更遠(yuǎn)。

    夏離婁郁悶的出門下樓，早應(yīng)該來(lái)之前就問(wèn)的。這廁所也太不方便了，若是碰上拉肚子，或者半夜尿急什么的，真是受罪。或許以后得在屋里備個(gè)便壺什么的，不過(guò)每天早上端個(gè)便壺在眾法師眼光下去清理也是夠引人矚目。

    憋著屎尿下八層樓也是別有一番滋味，夏離婁懷揣著沒(méi)有擦屎桿的焦慮，沿小樹(shù)林走了半圈，終于找到了廁所，入口只有一個(gè)，也不知分不分男女。夏離婁伸頭瞄了一眼，沒(méi)看到有人，便沖了進(jìn)去。

    四周一掃，算是非常干凈了，與在西塞塘用的廁所同樣的布局，只是沒(méi)找到擦屎桿和水池，夏離婁不知道是該松口氣還是該絕望，猶豫了一下蹲了上去，怎么說(shuō)也是個(gè)會(huì)水球術(shù)的人，大不了一會(huì)用水清洗然后用衣服擦干好了，祈禱一會(huì)出去不要碰到別人并被誤會(huì)尿褲子，也不知道別人是怎么解決的……

    一陣神清氣爽拾掇干凈，夏離婁站在旁邊想了一下，又施放幾個(gè)水球術(shù)，將坑內(nèi)沖洗干凈，畢竟其它幾個(gè)坑位都沒(méi)有什么不可言狀的殘留物，自己還是保持環(huán)境整潔的好。這坑位似乎是直通后崖，也不知道是不是從崖上直接落到崖底，想想就一陣惡寒。

    問(wèn)題解決掉，左右無(wú)事，只好先回屋里。昨夜大致瀏覽的5號(hào)議案，目前夏離婁能做的，就是先備下課，以應(yīng)付隨時(shí)要進(jìn)行的試授課，不如現(xiàn)在就去準(zhǔn)備。

    回到凌風(fēng)塔，夏離婁很有種沖動(dòng)，就在大廳里等著看看，是否有住在高層的人，他們是怎么上下樓的。不過(guò)還沒(méi)有付諸實(shí)施，便遇到了前來(lái)尋找自己的女法師，碧尤娜。

    碧尤娜手里拿著一些資料，近前打招呼“盧爾學(xué)士，早上好。今早關(guān)于5號(hào)議案的論證會(huì)，現(xiàn)在已獲初步核準(zhǔn)，目前有兩件事情，一件事是在晨三時(shí)半，需要進(jìn)行一次試授課……”

    “??？”夏離婁一陣懵逼，剛想備課，這下子是來(lái)不及了，那怎么講？晨三時(shí)半就是早上十點(diǎn)半，看看cii的時(shí)間，也就是大概半個(gè)小時(shí)之后了。

    “有什么困難么？”女法師看出了穿越者的措手不及。

    夏離婁開(kāi)始沉吟，說(shuō)是試授課，實(shí)際上之前副理事長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，這應(yīng)該是一次交底展示，亦即是向評(píng)估議案的人展示自己是否有能力進(jìn)行知識(shí)傳授，或者說(shuō)自己掌握的知識(shí)是否有價(jià)值，那么其實(shí)并非要正經(jīng)的講很長(zhǎng)時(shí)間很多內(nèi)容，而是把一些有價(jià)值的東西拋出，并展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)就好。所以即將進(jìn)行的展示，就需要知道來(lái)評(píng)估的人是些什么人，以決定什么樣的內(nèi)容才會(huì)引起他們的興趣。

    “碧尤娜大魔法士，我能否知道即將來(lái)聽(tīng)課的人是什么人？”夏離婁問(wèn)道。

    女法師一邊翻看資料，一邊道“就是論證會(huì)的與會(huì)者，支會(huì)的理事長(zhǎng)大人，兩位副理事長(zhǎng)大人，魔研所的三位研究法師，后勤總長(zhǎng)，……”

    總共十個(gè)人，后邊幾個(gè)分別是支會(huì)的幾名管理者。夏離婁大致了解了，這里邊實(shí)際上對(duì)自己感興趣的應(yīng)該是魔研所的那三位研究法師，要不然也不會(huì)一來(lái)來(lái)三個(gè)，那么這一次自己就先將一些和數(shù)字相關(guān)的東西搗鼓一下吧。

    “在哪里講課？”

    “請(qǐng)隨我來(lái)?！?/br>
    夏離婁打開(kāi)備忘錄，開(kāi)始寫講稿…一個(gè)交底展示，時(shí)間應(yīng)該不會(huì)太長(zhǎng)，那么自己就將一些數(shù)的概念講一講，整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)，奇偶數(shù)、正負(fù)數(shù)，有理數(shù)、無(wú)理數(shù)，這些其實(shí)都是穿越者來(lái)到這個(gè)世界之前的小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容，這里不一定沒(méi)有類似的概念，但基于這個(gè)世界數(shù)字符號(hào)的落后，自己展示出來(lái)的表示方法肯定會(huì)讓聽(tīng)課者感興趣的。即使有什么意外，那再加上一些大殺器好了，比如說(shuō)復(fù)數(shù)和超越數(shù)這些概念……

    隨著碧尤娜來(lái)到前院辦公樓的三層，進(jìn)了標(biāo)注為議事廳的房間。房間很大，一個(gè)大圓環(huán)桌子，坐了一圈身著法師袍的人，其中有見(jiàn)過(guò)面的查爾曼迪塔萊副理事長(zhǎng)?？茨挲g和數(shù)量，這些想必就是論證會(huì)的與會(huì)者，亦即將要聽(tīng)課的人。

    看到夏離婁與碧尤娜進(jìn)門，這一圈人都投來(lái)了探尋的目光，坐于主位的老者開(kāi)口道“你是薛利盧爾吧？”

    “是的。”夏離婁確認(rèn)。

    “你好。我是理事長(zhǎng)普拉斯鄧，其他人暫且不介紹，將你找來(lái)的目的，你是否知曉？”

    “知道?！毕碾x婁保持簡(jiǎn)潔的回答。

    “很好，原本定的時(shí)間是三時(shí)半，沒(méi)想到你提前來(lái)了。想必你一直期待并做好了準(zhǔn)備哪。既然如此，不如我們馬上開(kāi)始。大家以為如何？”

    夏離婁很想說(shuō)你說(shuō)什么就是什么啰，但面對(duì)這一屋子的大佬，雖然不一定都是很高階的法師，但想治一治自己這個(gè)新晉學(xué)徒還是很輕易的，他只能老老實(shí)實(shí)回答“我很樂(lè)意?！?/br>
    碧尤娜靠了過(guò)來(lái)，低聲詢問(wèn)需要什么幫助，夏離婁掃了一圈，然后與碧尤娜輕聲交流?，F(xiàn)在這種狀況，黑板白板什么的難以找到，便在正對(duì)理事長(zhǎng)的方向，在墻上暫時(shí)掛上一張大一點(diǎn)的素色布毯，然后取一根炭條，可以充當(dāng)臨時(shí)講臺(tái)了。

    六七分鐘之后，準(zhǔn)備工作完成，碧尤娜將包了布條的炭條交給了夏離婁。穿越者拿著炭條，這玩意兒和地球上的木炭在觀感和手感上都一模一樣，可以想知其形成過(guò)程也不會(huì)有什么區(qū)別，至少說(shuō)明在碳這一元素的性質(zhì)上，兩個(gè)世界應(yīng)該是一致的。

    深呼吸一口氣，夏離婁開(kāi)始講述“各位尊敬的……呃！”一開(kāi)口，就有些卡殼，夏離婁按地球念t的習(xí)慣的開(kāi)場(chǎng)白，在稱呼上有點(diǎn)尷尬。領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、首長(zhǎng)都不太合適。魔法師？又顯得太過(guò)隨意。稍微停頓了一下，夏離婁才再次開(kāi)口“……大人們，我即將為各位展示的，是我所掌握的關(guān)于數(shù)學(xué)的一些淺薄見(jiàn)識(shí)，以及一些我認(rèn)為比較獨(dú)特的內(nèi)容。首先——”

    夏離婁開(kāi)始在布毯上，寫下了從1到9的阿拉伯?dāng)?shù)字，然后從自然數(shù)的概念，開(kāi)始解釋，并伴以各種數(shù)字的記錄示例。繼而到整數(shù)概念，正負(fù)數(shù)及0的書(shū)寫，間中穿插加減算符與算式。再到乘除計(jì)算，以引出分?jǐn)?shù)和小數(shù)的表示。接著是乘方和開(kāi)方的概念，自然而然的講到有理數(shù)和無(wú)理數(shù)，期間靈光閃現(xiàn)，想起并拋出了數(shù)軸與數(shù)一一對(duì)應(yīng)的方法，當(dāng)然實(shí)數(shù)和虛數(shù)這個(gè)概念沒(méi)有講……

    “以上，便是我的簡(jiǎn)單介紹，謝謝?！?/br>
    大約講了20分鐘，總算將記憶內(nèi)關(guān)于數(shù)的小學(xué)知識(shí)講完，對(duì)于夏離婁來(lái)說(shuō)，其實(shí)10分鐘之內(nèi)就可以結(jié)束講述，只是對(duì)每個(gè)概念的翻譯，都做了一定的斟酌，此外炭條時(shí)而繃斷，這些都將時(shí)間拉長(zhǎng)。

    夏離婁一直注意聽(tīng)講者的反應(yīng)，起初都是平靜沉穩(wěn)，在更多內(nèi)容呈現(xiàn)之后，便有陸續(xù)露出驚異和關(guān)注。

    在安靜了一會(huì)之后，一名略顯頭發(fā)凌亂的法師問(wèn)道“盧爾學(xué)士，對(duì)于‘無(wú)理數(shù)’的內(nèi)容，能否再多講講？”

    夏離婁察覺(jué)到，這名法師與其身旁的兩人，臉上的表情都有些期待，便一邊開(kāi)口問(wèn)“具體指哪方面的內(nèi)容？”以拖延時(shí)間，一邊搜羅相關(guān)的記憶。