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大家興致勃勃看戲,陸離江慢條斯理在黑板上出了道數(shù)獨題。 他丟掉粉筆,看向臺下學生:“這題競賽決賽水平,夠難了吧,我可沒包庇青巖同學。 不信你們拍下來發(fā)給A班同學解,我保證沒幾個人能解得出來?!?/br> 可不是真的很難么,至少青巖一眼沒看出答案。 大家更興奮了,不僅繼馀南呂捶⒏了A班學生,還直接貼上了學生論壇,問題也足夠簡單粗暴:這題難嗎? 難不難的,反正那個貼子下面沒人做出來。 而f班里,青巖做了十分鐘,才停筆。 他紅著耳尖瞪講臺上好暇以整等他的陸離江,冷聲道:“我答不出?!?/br> “哈哈,真的這么難?我?guī)r哥居然也做不出?!” “哈哈哈哈,陸神玩脫了吧,你晚上等著吧!” “喜聞樂見,喜聞樂見!” 下課鈴聲響起時,全班同學還沉浸在看戲的氣氛中,而從講臺回到座位的陸離江,則勾著唇角看向他小室友,問得散漫又繾綣:“真做不出來?” 青巖的耳尖更紅了些。 陸離江看破不說破,掃了眼他小室友的草稿紙。 細細碎碎的演算步驟下,分明寫著黑板那道數(shù)獨題的正確答案 1314520。 作者有話要說: 我申請了個微博:晉江蘇半盞,來找我玩鴨~ 第70章 又過了幾天,學校真的給F班派來一位數(shù)學代課老師,此時大家也終于知道陳梅為何請假這么長時間。 ——陳梅的孩子出了嚴重車禍,現(xiàn)在孩子還在重癥監(jiān)護室,生死未卜。 聽聞這個消息,f班所有學生都很難過。 在陳梅之前,學校給F班安排過好些個班主任,所有老師都因為受不了紀律太差的F班,紛紛被氣走了。 直到陳梅過來。 她從不帶有色眼鏡看F班的學生,對誰都一視同仁,鼓勵教育、用愛感化每一個學生。 關(guān)鍵她有毅力,也有耐心,時間長了,F(xiàn)班的學生也接受了她。 這一帶,就快兩年,師生間也有了感情。 陳梅是個單親mama,她前夫當初因為出軌,在她哺乳期剛過就逼著她離了婚。 這事當時鬧得挺大,學校師生都有所耳聞。 起初大家都很同情她,但陳梅卻從沒跟人展示過她軟弱的一面,相反她家庭事業(yè)兩手抓,堅韌剛強,將自己活得像個女戰(zhàn)士。 后來用自身行動贏得了老師和學生的尊重與敬佩。 知道她相依為命的兒子出了事,學生們都坐不住,紛紛籌謀著出錢出力。 最終,F班推舉陸離江跟青巖兩位班干,帶著他們的心意去醫(yī)院探望班主任的小孩。 青巖是很感激陳梅的。 當初他還是秦巖時,陳梅找他談過兩次話,每一次都在鼓勵他,絲毫異樣目光都沒有。 更別說在辦公樓會議室測試那次,陳梅更是堅定站他沒抄襲。 那是他剛到這個世界能感受到的,為數(shù)不多的善意,所以被推舉為代表,他沒有反駁。 不僅如此,他還將上次拿了第一名獎金沒花完的部分全部放進了班級心意里。 青巖心中沉重,一路上陸離江幾次跟他說話,他都沒興致。 他其實蠻怕見到“母子在醫(yī)院相處”的場景,雖然今生的他,已經(jīng)有了一個寵愛他的mama。 但想到醫(yī)院,他還是能回憶起前世假母親虐待他的場景。 也會構(gòu)建起真母親在醫(yī)院自殺的畫面。 所以在路上,他是做好了充足的心理建設的。 直至他們見到陳梅,一瞬間的沖擊讓青巖忘了所有心理建設 他們剛從電梯下來,自走廊往重癥監(jiān)護室走,就聽到撕心裂肺的哀求:“醫(yī)生,我求求你,求求你救救我的孩子!” 是他們溫柔堅韌的班主任陳梅。 她“撲通”一聲跪在穿著白大衣的醫(yī)生面前,仰著臉哭著請求,毫無尊嚴可言。 醫(yī)生肯定不能要她的跪拜,趕緊扶她起來,他身后護士也幫忙。 可陳梅卻哭著搖頭,不愿意起來:“我只剩下這個孩子了,他就是我的命,求你救救他好不好?!” 陳梅聲淚俱下,絕望又悲傷。 醫(yī)生勸慰她:“聲聲mama,你先起來。 不是我們不救聲聲,聲聲的情況我都跟你說過了,他現(xiàn)在屬于腦死亡狀態(tài),我們也無能為力。 如果你真的想試,你可以帶他去米國看看,他們那邊近期有一例腦死亡復活的例子。 但我還要負責任地告訴你,這屬于醫(yī)學奇跡,腦死亡是不可逆的,能復活的概率幾乎為零?!?/br> 醫(yī)生跟護士將陳梅扶坐在重癥監(jiān)護室外面的長椅上,離開了。 陳梅趴在膝蓋上,嚎啕大痛:“我也想帶他去米國治療,但我沒本事?。 ?/br> 青巖看著眼前的一幕,心揪成一團。 他極其難過地看了陸離江一眼。 只一個眼神,陸離江就明白了所有 青巖想幫陳梅,只因陳梅曾給過他溫暖。 他的巖巖真的很好,哪怕遭受過諸多磨難與惡意,但依然天真熱烈、心地善良。 他會記得每一個對他好的人,在別人需要時,全情回報。 陳梅當初給予了他幾句信任與鼓勵的話,現(xiàn)在他的巖巖就想還她一個救他孩子命的機會。