涼涼的氣吹過(guò)他的手背，像羽毛掠過(guò)心田，癢癢麻麻。

    簡(jiǎn)卿低著頭，專(zhuān)心致志地清理他沾了沙粒的傷口。

    一縷碎發(fā)從耳后垂落，輕輕晃蕩，勾勒出她柔和姣好的側(cè)臉，只是額角處腫起一塊青紫醒目刺眼。

    陸淮予垂下眼皮，似不經(jīng)意地隨口一問(wèn)，“額頭怎么紅了？”

    小姑娘撕創(chuàng)口貼包裝的手一頓，含含糊糊地說(shuō)：“玩手機(jī)不小心撞到電線桿子了。”

    他默不作聲，將她臉上的閃躲和心虛看在眼里，沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)，好像剛才就是漫不經(jīng)心的一句閑聊。

    視線在周?chē)鷴咭暳艘蝗?，明明一根電線桿子也沒(méi)有，說(shuō)撞樹(shù)也比這個(gè)可信度高。

    簡(jiǎn)卿從包里翻出小小一管眼藥膏，在創(chuàng)口貼上擠上一些，黃色的膏體，散發(fā)出一股清冽的藥味。

    “這是我mama教我的，哪里破了口子都可以涂這個(gè)藥膏?！?/br>
    說(shuō)著說(shuō)著她頓了頓，想起陸淮予本身就是個(gè)醫(yī)生，在他面前這個(gè)毫無(wú)理論依據(jù)的偏方一下顯得極不科學(xué)。

    于是朝他笑了笑，“也可能是心理作用吧，覺(jué)得涂了它，傷口就好的快。”

    “......”

    陸淮予目光微垂，不由想起中午吃飯時(shí)白老師提及的事情。

    他盯著小姑娘明媚天真的側(cè)臉，看不出一點(diǎn)的異樣，緩緩斂下眼睫，蓋住了漆黑如墨的瞳眸，半明半昧，看不清情緒。

    -

    因?yàn)楹?jiǎn)卿擔(dān)當(dāng)起了陸淮予一日司機(jī)的工作，所以只能陪著他一起去了教室。

    偌大的教室里，早就坐滿了人，不光有口腔護(hù)士科的老師，還有來(lái)蹭課的學(xué)生。

    陸淮予和李校長(zhǎng)在教室外還有話說(shuō)，簡(jiǎn)卿沒(méi)有打擾，從教室后門(mén)混進(jìn)了學(xué)生堆里。

    她自覺(jué)地在最后一排坐下，百無(wú)聊賴(lài)地玩起手機(jī)。

    自從陸淮予邁進(jìn)教室的那一瞬，原本吵鬧的教室驟然安靜，所有的目光皆齊刷刷地聚焦到進(jìn)來(lái)的男人身上。

    就連低頭玩手機(jī)的簡(jiǎn)卿也感覺(jué)到氛圍的變化，抬起頭來(lái)。

    像是打了一束追光燈似的，一眼就看見(jiàn)人群里的焦點(diǎn)。

    講臺(tái)上的陸淮予只是那么站著，就足以吸引所有人的目光。

    他先是慢條斯理地?fù)崞奖缓?jiǎn)卿揉皺的領(lǐng)帶，從容不迫，舉手投足處處優(yōu)雅矜貴。

    而后才開(kāi)始做著簡(jiǎn)單的自我介紹，斯文有禮，講話的聲音低啞徐徐。

    周?chē)霈F(xiàn)小聲的交頭接耳，是坐在簡(jiǎn)卿前排的兩個(gè)女生。

    “臥槽？這就是協(xié)和醫(yī)院頜面外科的一把手？”

    “我還以為會(huì)是個(gè)老頭兒，這也太年輕太帥了吧。”

    “話說(shuō)，我怎么覺(jué)得陸教授有點(diǎn)眼熟，好像之前就見(jiàn)過(guò)?！?/br>
    另一個(gè)女生想了想，眼睛一亮，“是不是，是不是我們剛剛在校門(mén)口看見(jiàn)的，就樹(shù)咚的那對(duì)情侶——”

    “好像是??！我酸了媽的，我也想被他壁咚，清冷禁欲系誰(shuí)不愛(ài)啊?！?/br>
    “草草草，陸教授在看我，殺了我吧，我活夠了，在我人生最幸福的時(shí)刻?！?/br>
    簡(jiǎn)卿抿了抿唇，沉默地聽(tīng)著前排女生們?cè)絹?lái)越激動(dòng)的對(duì)話，講臺(tái)上男人投來(lái)平靜無(wú)波的視線，如古井幽深。

    “......”

    不知是心虛還是怎么，她垂下眼睫，扭過(guò)頭躲開(kāi)了他的目光，把臉埋進(jìn)散落的烏發(fā)里，遮住了耳根淡淡的紅。

    口腔護(hù)士科的教室和普通的教室不同，前面擺著一個(gè)cao作臺(tái)配藍(lán)色的綜合治療椅。

    “今天我要講的內(nèi)容結(jié)合了兩部分，口腔基本檢查和椅旁四手cao作技術(shù)?！?/br>
    陸淮予右手插著兜，漫不經(jīng)心地開(kāi)口。

    沒(méi)有準(zhǔn)備教案，好像所有的知識(shí)點(diǎn)都刻在了他的腦子里，想也不用想地就那么脫口而出，專(zhuān)業(yè)又自信。

    “cao作臺(tái)就不需要我介紹了吧，我這里就默認(rèn)大家都會(huì)了，如果不明白可以舉手提問(wèn)?！?/br>
    陸淮予講課的風(fēng)格不是那種老媽子喂奶式的，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要講過(guò)才算，他的節(jié)奏很快，簡(jiǎn)潔明了，不拖沓不重復(fù)，點(diǎn)到即止。

    之前他教過(guò)的學(xué)生，不是南大醫(yī)學(xué)院的高材生，就是經(jīng)過(guò)層層淘汰最終進(jìn)入?yún)f(xié)和的實(shí)習(xí)醫(yī)生。

    不需要他多說(shuō)，就能很快的領(lǐng)悟，領(lǐng)悟不了的，也就被自然淘汰了。

    顯然對(duì)于基礎(chǔ)比較差的衛(wèi)校老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些不太適應(yīng)，但又沒(méi)人好意思舉手說(shuō)不明白。

    陸淮予講了沒(méi)五分鐘，也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。

    口腔護(hù)理科老師們倒還好，只是今天這堂課除了老師還有很多的學(xué)生，一個(gè)個(gè)歪著腦袋，眼神里透著迷茫。

    他頓了頓，走到cao作臺(tái)前，“這樣吧，有沒(méi)有同學(xué)愿意上臺(tái)配合我做個(gè)演示？”

    場(chǎng)上一片靜默，沒(méi)人敢舉手，就連老師們也在猶豫，擔(dān)心萬(wàn)一露了怯，在學(xué)生面前下不來(lái)臺(tái)。

    “沒(méi)人嗎？那我隨便點(diǎn)人了?！标懟从杼Я搜?，掃視一圈，目光投向遠(yuǎn)處。

    簡(jiǎn)卿低著頭，認(rèn)認(rèn)真真地玩手機(jī)，許是刷到什么有趣的消息，低低地輕笑，一眼也沒(méi)往臺(tái)上看。

    干凈修長(zhǎng)的食指指腹在講桌上有一搭沒(méi)一搭地輕敲，半晌，陸淮予似隨意地選中一位學(xué)生，“請(qǐng)最后一排穿白毛衣的女生上來(lái)?！?/br>
    他的話一出，眾人的視線齊刷刷扭頭看向教室后面。

    “......”

    簡(jiǎn)卿卻是一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，還在盯著手機(jī)看，壓根沒(méi)聽(tīng)陸淮予講課。

    直到前排的女生回過(guò)頭，拍了拍她的桌子，提醒道：“陸教授叫你上去呢?！?/br>
    她才睜著明亮懵懂地眸子抬起頭，“??？上去干嘛？”

    “做演示啊，快點(diǎn)啊，都在等你?！?/br>
    簡(jiǎn)卿被她催的也不知道到底要做什么，就這么趕鴨子上架的去了講臺(tái)。

    陸淮予斜靠在診療椅上，懶懶散散地看她，“同學(xué)，上我的課玩手機(jī)不太好哦?！?/br>
    背后是烏泱泱的老師學(xué)生，簡(jiǎn)卿忍不住瞪他一眼，小聲地幾乎是唇語(yǔ)地說(shuō)：“我又不是你學(xué)生?！?/br>
    陸淮予的嘴角輕勾，像沒(méi)看見(jiàn)她的抗議似的，視線移到治療椅，“躺上去?！?/br>
    語(yǔ)氣淡淡，清冷疏離，仿佛陌生人一般。

    “......”

    簡(jiǎn)卿心里一千個(gè)一百個(gè)不愿意，但已經(jīng)被他架到這兒份上了，實(shí)在沒(méi)有別的辦法，只能乖乖地躺在藍(lán)色的治療椅上，當(dāng)個(gè)教學(xué)工具人。

    “患者的體位分為三種，根據(jù)診療部位不同而調(diào)整，首先是垂直位——”

    簡(jiǎn)卿盯著白色的天花板看，努力忽視躺在治療椅上的拘束和不適應(yīng)。

    原本平躺的椅子慢慢升起，她靠著椅背坐直起來(lái)。

    耳邊傳來(lái)陸淮予低啞徐徐的嗓音，清清淡淡很好聽(tīng)。

    “垂直位是指椅背垂直呈90度角，適用于患者治療前后，拍攝照片和取印模等?！?/br>
    垂直位演示結(jié)束后，陸淮予不知按了什么按鈕，治療椅又重新降下。

    “現(xiàn)在是仰臥位，大多數(shù)的口腔治療都采用這種椅位，當(dāng)患者按照正確的姿勢(shì)躺好以后，接下來(lái)就要進(jìn)行口腔基礎(chǔ)檢查?！?/br>
    治療燈被打開(kāi)，發(fā)出明黃耀眼的強(qiáng)光，還沒(méi)來(lái)得及晃上她的眼睛，就被他似不經(jīng)意地挪開(kāi)。

    簡(jiǎn)卿睜著圓溜溜的大眼睛發(fā)呆，驀地視線里原本的天花板消失，取而代之的是一張極為好看的側(cè)臉。

    黑色的碎發(fā)垂落至額前，五官深邃，高挺的鼻梁上架著銀色細(xì)邊的眼鏡，一雙漆黑的眸子如墨，被鏡片遮擋，斂去了幾分冷意。

    “......”

    她有些不自在地別過(guò)頭，避開(kāi)看他。

    陸淮予坐在專(zhuān)門(mén)的醫(yī)生座椅上，離得她很近，筆直修長(zhǎng)的兩條腿隨意地踩在腳架上，身體側(cè)對(duì)著聽(tīng)課的學(xué)生，一邊演示，一邊講解。

    “四手cao作技術(shù)要求醫(yī)護(hù)雙人四手同時(shí)在口腔治療中完成各種cao作，注意我的姿勢(shì)?！?/br>
    他猝不及防地傾身靠近，簡(jiǎn)卿的頭被埋進(jìn)他的胸口，以一種摟著她的動(dòng)作。

    黑色西裝袖口微微上收，露出精致的銀色袖扣，冰涼的布料蹭著她的側(cè)臉。

    空氣中散發(fā)出一股淡淡的薄荷香，在渾渾噩噩的冬日午后，提神又好聞。

    陸淮予維持著這樣的姿勢(shì)，慢條斯理地繼續(xù)講課，“患者的口腔需要與術(shù)者肘部一樣高，雙手位于心臟水平——”

    他的聲音不疾不徐，如醴泉清冽動(dòng)聽(tīng)，字正腔圓，吐字清晰，上課上得極為認(rèn)真。

    簡(jiǎn)卿卻是一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

    她被他圈在懷里，一動(dòng)不敢動(dòng)，連呼吸也放慢了。

    時(shí)間仿佛停滯不前——

    課程講解好像沒(méi)完沒(méi)了似的。

    不知過(guò)了多久，陸淮予終于撤走了環(huán)住她的雙臂，拉遠(yuǎn)了距離，“口腔檢查應(yīng)該按照先口外、后口內(nèi)的順序進(jìn)行，護(hù)理人員在旁協(xié)助醫(yī)生做好記錄?！?/br>
    簡(jiǎn)卿終于松了一口氣，眨了眨干凈澄澈的眸子，等著治療椅慢慢上升坐起。

    陸淮予一邊幫她升椅，一邊還在繼續(xù)上課，“口外檢查淋巴結(jié)是否腫大時(shí)，要按照由淺入深，滑動(dòng)觸診。一般順序?yàn)檎聿?、耳后、耳前、腮腺，直到鎖骨上凹處?！?/br>
    他說(shuō)到一半，坐在最前排的白老師舉起手，“淋巴結(jié)檢查比較復(fù)雜，我怕學(xué)生們記不住?！?/br>
    白老師看向cao作臺(tái)，“正好這位同學(xué)還躺著，陸教授，能不能請(qǐng)你示范一下具體的cao作？”

    “......”

    剛準(zhǔn)備跳下cao作臺(tái)的簡(jiǎn)卿：“？？？”

    第27章 當(dāng)她是普普通通的教具。……

    陽(yáng)光斜斜從明亮的窗戶里照進(jìn)來(lái), 灑在藍(lán)色的治療椅上。

    治療椅升到一半，又重新降下，簡(jiǎn)卿剛坐起來(lái), 又迫于形勢(shì)躺了回去, 心里有苦難言。