嚴(yán)紹下意識(shí)的邁開(kāi)了腳步，但是很快他就像是意識(shí)到了什么。他退回到原位站著，然后眼神平靜的看著徐山抱著作業(yè)本離開(kāi)了。等他回過(guò)神來(lái)知道自己這一連串的舉動(dòng)之后，他十分唾棄自己。雖然說(shuō)現(xiàn)在把那誰(shuí)打一頓是最不理智的做法，不但不能證明任何事情，反而會(huì)直接讓對(duì)方變成了輿論上的弱者，得到哪些沒(méi)腦子的人的支持，可是這樣子顯得自己好像特別乖特聽(tīng)話一樣。

    當(dāng)然，如果這事情發(fā)生在嚴(yán)紹自己身上，他就是當(dāng)事人的話，他才不會(huì)管外面的輿論變得怎么樣，大家會(huì)如何看待他。他絕對(duì)會(huì)循著自己的內(nèi)心，直接先揍先爽，多揍一次爽一次再說(shuō)。

    不過(guò)不管是什么樣，現(xiàn)在嚴(yán)紹是決定要維護(hù)自己放蕩不羈的野狗人設(shè)，于是聽(tīng)到上課鈴聲之后他也不去上課，而是轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。他走到了一個(gè)隱蔽的地方，用一個(gè)沖刺登上了那并不算高的墻，然后翻墻離開(kāi)了學(xué)校。

    嚴(yán)紹離開(kāi)學(xué)校的事情古川并不清楚，但是當(dāng)他上課看見(jiàn)旁邊空蕩蕩的座位的時(shí)候，他隱隱就察覺(jué)到了他去干什么了。對(duì)于嚴(yán)紹那樣的舉動(dòng)，古川只能在心里感慨，這真是一個(gè)熱心的好同桌。

    只是這畢竟是他自己的事情。

    古川翻看了一下自己的試卷，等下課鈴聲響起來(lái)了之后，他就直接去了教務(wù)處。只是一路上他看到不少人都悄悄的關(guān)注著他，接著跟周?chē)呐笥言谟懻?。古川雖然聽(tīng)不見(jiàn)他們的聲音，但是他現(xiàn)在讀取唇語(yǔ)的能力確實(shí)十分的不錯(cuò)了。然而他看了一眼，就不感興趣的繼續(xù)往前走了。

    “就是他，他就是那個(gè)考了第一名的人。但是你說(shuō)一個(gè)那樣的人考了滿分，誰(shuí)不會(huì)懷疑啊？他可是聾子啊，聾子！”

    “就是啊，他根本就聽(tīng)不見(jiàn)，聽(tīng)力還能拿這么高分，不是作弊那還能是瞎蒙？瞎蒙能拿到這么高分的話，那還需要考試嗎？還需要學(xué)習(xí)嗎？只要運(yùn)氣好，人人都可以成為狀元咯?！?/br>
    “真是不公平?！?/br>
    “……”

    古川停下了腳步，他看著站在他斜前方光明正大的說(shuō)著這話的人，然后開(kāi)口道：“那什么是公平？”

    被問(wèn)的同學(xué)一臉驚愕的看著古川，他張了張嘴，因?yàn)檫^(guò)度驚訝而結(jié)巴道：“你……你聽(tīng)得見(jiàn)??？”

    “你說(shuō)呢？”

    “原來(lái)你聽(tīng)得見(jiàn)?。俊蹦峭瑢W(xué)一驚一乍的，“可是你沒(méi)帶助聽(tīng)器?。〔粚?duì)，聽(tīng)說(shuō)你的助聽(tīng)器也是裝飾而已……不對(duì)不對(duì)，難道你一直都是假裝聽(tīng)不見(jiàn)？”

    在場(chǎng)的同學(xué)看到現(xiàn)在發(fā)生的這一幕都驚呆了，在他們的印象中耳聾的人就是什么聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，也許帶著助聽(tīng)器能夠聽(tīng)到一些，但是聽(tīng)到的聲音總歸有差異，會(huì)反應(yīng)很慢。但是古川這會(huì)兒表現(xiàn)出來(lái)的溝通能力卻和一般人沒(méi)什么兩樣，回答的又快又流暢，一點(diǎn)兒都沒(méi)有因?yàn)橐揽苛藙e的東西才能聽(tīng)到聲音或者因?yàn)槁?tīng)到的聲音太小太模糊需要花時(shí)間分辨的遲緩。

    和普通人沒(méi)什么區(qū)別。

    “他會(huì)讀唇語(yǔ)?！边@時(shí)候有人走進(jìn)了討論圈，他看了眼仿佛對(duì)峙中的兩人，然后不冷不熱的說(shuō)道：“只要你把自己的嘴巴藏起來(lái)再說(shuō)話，那么他就什么都‘聽(tīng)’不見(jiàn)了。”

    在這樣安靜的氛圍下，何亦陽(yáng)繼續(xù)說(shuō)道：“他就是個(gè)聾子?！?/br>
    ……

    全場(chǎng)寂靜。

    就在那些好奇心旺盛的同學(xué)想要遮住嘴巴一試的時(shí)候，教務(wù)主任來(lái)了。那是一個(gè)帶著四四方方的眼鏡，看起來(lái)嚴(yán)肅而認(rèn)真的中年男子。他黑著一張臉來(lái)到了這個(gè)地方，然后語(yǔ)氣冷冽的質(zhì)問(wèn)周?chē)膶W(xué)生:“都不上課了？圍在這里干什么？”

    “主任，有人找你！”有人指著古川說(shuō)道，“就是他！他被人舉報(bào)了，現(xiàn)在有事找你呢！”

    聽(tīng)那人這么一嚷嚷，教務(wù)處主任的臉色就更加差了。他沒(méi)去盯古川，而且一雙眼直接就刺到了那個(gè)開(kāi)口的學(xué)生身上，他冷冷的問(wèn):“你是誰(shuí)？哪個(gè)班的？”

    那位學(xué)生一看氣氛不對(duì)，趕緊拔腿就跑了。雖然他很想留下來(lái)看戲，但看著教務(wù)主任的臉色就怕拿他開(kāi)刀了，于是他十分識(shí)趣的先溜為上。其他學(xué)生一看這發(fā)展，有的膽子小的就跟著也散了，剩下的都是一些不怕事兒的，擺明了就是要看熱鬧。

    教務(wù)處主任似乎也沒(méi)有碾人的意思，但他也沒(méi)有在這兒表演給人圍觀的意思，于是他目光轉(zhuǎn)向古川，問(wèn)道:“你是古川？找我有什么事嗎？”

    古川點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “到辦公室來(lái)吧。”教務(wù)主任抬了抬下巴，讓古川跟著他回辦公室。只是走到半路，卻見(jiàn)到另一個(gè)主角站在了那里。

    徐山的出現(xiàn)將這一場(chǎng)景推上了高.潮，原本已經(jīng)漸漸要散去的人群在注意到他之后都停下了腳步。他們伸長(zhǎng)脖子張望著這一邊，又擔(dān)心又期待。只是讓他們意外的是徐山的表情十分的冷淡，看起來(lái)一點(diǎn)都不像是舉報(bào)者。

    教務(wù)主任也看見(jiàn)了徐山，他的眉頭微微皺了起來(lái)。他余光看了一眼身旁跟著的古川，最后他心中嘆了一口氣，然后說(shuō)道：“一起到我辦公室來(lái)吧，我想你們需要好好談一下?！?/br>
    徐山看了古川一眼，沒(méi)說(shuō)話，但也沒(méi)有動(dòng)作。

    “徐山？”教務(wù)主任是知道徐山這個(gè)學(xué)生的，因?yàn)樗某煽?jī)確實(shí)是十分的優(yōu)秀。當(dāng)初升學(xué)考試的成績(jī)就是很漂亮的一筆，市里每個(gè)學(xué)校都想要招他。不過(guò)最后他選擇了師資不差，離家比較近的這所高中。見(jiàn)著徐山?jīng)]有動(dòng)作，教務(wù)主任又喚了一聲：“一起到辦公室聊聊吧?！?/br>