今天批閱作業(yè)的時(shí)候，顧晴發(fā)現(xiàn)昨天的作業(yè)，三年級(jí)有好幾個(gè)同學(xué)沒完成。

    之前學(xué)生不管上課還是做作業(yè)，還算積極，這兩天開始，都變的懶散起來。

    尤其是王小斌和李冬燕兩位同學(xué)，不但沒做作業(yè)，上課還睡覺。

    顧晴站在講臺(tái)上講課，她拿著粉筆在黑板上寫課文中心思想，一轉(zhuǎn)身，就看到趴在桌上睡覺的兩個(gè)學(xué)生。

    她眉頭微凝，從講臺(tái)上走下去，在王小斌同學(xué)的課桌上敲了敲。

    睡著的王小斌嚇的立刻坐直了身子，睜著迷離的雙眼，目光呆滯的看向她。

    王小斌和王小輝兄弟兩個(gè)，這兩天又不洗臉了，衣服也穿的特別臟。

    他們就干凈了迎接新老師那一天，眼下又恢復(fù)了原樣。

    顧晴看著他問，“王小斌，怎么回事？哪里不舒服嗎？”

    王小斌搖頭。

    “昨天晚上沒睡覺嗎？”

    王小斌低著頭不回答。

    坐在王小斌后排的李冬燕也急忙抬起了頭，頭發(fā)在桌上揉的亂糟糟。

    顧晴往后走了一步，“李冬燕，你怎么也困成這樣呢？”

    “你們倆今天作業(yè)都沒交，上課又打瞌睡，到底怎么回事？”

    兩個(gè)學(xué)生都低頭不語。

    “你倆站著聽課吧，下課了到我辦公室來?！?/br>
    顧晴上了講臺(tái)繼續(xù)講課。

    上完第三節(jié)課，顧晴帶著王小斌和李冬燕去了她辦公室，其他同學(xué)都好奇的跟上來，想聽老師教訓(xùn)他倆，被顧晴給呵斥了回去。

    顧晴到辦公室的時(shí)候，正好唐燁在。

    她看到人在那坐著，便打了聲招呼，“唐老師?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    唐燁第四節(jié)要給二年級(jí)學(xué)生教音樂，小呆提醒了好幾次，他才從床上爬了起來，洗了把臉，來辦公室備課。

    昨晚做音樂，已經(jīng)到凌晨。

    雖然學(xué)校還住著王校長，晚上唐燁總感覺發(fā)怵，睡不踏實(shí)。

    索性就不睡。

    顧晴坐到辦公桌上，面色嚴(yán)肅的看著站在她面前的兩個(gè)學(xué)生，“李冬燕，你先說，今天早上為什么沒交作業(yè)？”

    李冬燕低著頭，弱弱開口，“我沒做完。”

    “昨天下午布置的作業(yè)，放學(xué)以后你干嘛去了？不但作業(yè)沒做完，今天還困成這樣？”

    李冬燕腦袋快杵到腳尖，低聲回道，“昨天下午我爸媽挖洋芋去了，放學(xué)后我要洗衣服做飯?！?/br>
    顧晴聞言，神色微凝，語氣放軟，“晚上也沒時(shí)間做作業(yè)嗎？”

    “晚上，我吃完飯?zhí)砹?，我弟吵得很，我就沒做成作業(yè)?！?/br>
    顧晴看著眼前頭發(fā)亂糟糟，低著頭不敢看她的小姑娘，心里特難受。

    她有聽王校長講過，李冬燕家里四個(gè)姊妹。

    為了生個(gè)男娃，超生了。

    家庭條件不是很好。

    顧晴又將注意力轉(zhuǎn)移到衣服臟兮兮的王小斌身上，“王小斌，你怎么回事？”

    “我……我放學(xué)后也去地里了?！?/br>
    “你去地里干啥活？”

    “昨天摘蘋果，我?guī)椭野掷O果去了?！?/br>
    顧晴聽完他們的回答，心里特不是滋味。

    他們還都是十歲不到的孩子。

    “你們這樣不行，你們才上三年級(jí)，也沒多大力氣干活，都跑去地里不做作業(yè)，一天跑累了，早上到學(xué)校也瞌睡，這么下去學(xué)習(xí)肯定跟不上。”

    顧晴擺了擺手，“行了，把你們家長的電話號(hào)碼給我留下，你們倆回教室吧，我跟你們家長說?！?/br>
    李冬燕回道，“我……我不知道我爸爸的電話號(hào)碼?！?/br>
    “我也沒記住?！蓖跣”笸瑯右粏柸恢?。

    顧晴真覺得挺無奈的，打發(fā)了他們，“你們先回教室吧，下節(jié)課我去教室說?！?/br>
    王小斌和李冬燕出去以后，顧晴坐在辦公椅上嘆氣。

    一旁拿著音樂書翻看的唐燁聽到兩個(gè)學(xué)生的話，表情也變的凝重。

    沒想到，鄉(xiāng)村的孩子們，如此艱苦。

    放學(xué)后還要干活。

    小小的姑娘，洗衣做飯……

    顧晴喝了口水，準(zhǔn)備下節(jié)課。

    剛找出四年級(jí)的教科書，她的電話響了。

    她接起，“喂?！?/br>
    “顧晴，是我?！?/br>
    顧晴語氣帶笑，“班長。”

    “顧晴，我今天早上向陽光基金會(huì)那邊登記了遠(yuǎn)山鎮(zhèn)金水小學(xué)的情況，你把你們校長的電話給我發(fā)一下，這邊工作人員可能會(huì)核實(shí)情況?！?/br>
    “好的班長，我給你微信發(fā)過去哈。”

    顧晴剛才因?yàn)閷W(xué)生的事，心情很沉重，接到王爍的電話，總算有了個(gè)好消息，她趕緊把王校長的電話給王爍發(fā)到了微信上。

    上課鈴聲響了，她拿了教科書，打算去上課。

    在校園里，看到了王校長。

    顧晴本打算下課后再跟王校長講這件事，此時(shí)剛好看到他，她便耽擱兩分鐘上課時(shí)間。

    她停下腳步，朝王校長說道，“王校長，我跟你說個(gè)事?！?/br>
    “小顧，你說?！?/br>
    “咱們縣里的陽光公益組織，一會(huì)兒可能會(huì)給你打電話，向你核實(shí)咱們學(xué)校的一些情況，到時(shí)候你跟人家如實(shí)回答一下?！?/br>
    “陽光公益組織？”

    “對(duì)，他們不是給咱們捐贈(zèng)過過投影儀嗎，說是秋季有送溫暖下鄉(xiāng)村小學(xué)的活動(dòng)，我正好有個(gè)縣里工作的同學(xué)，他公益組織的志愿者，我跟他說了咱們學(xué)校的情況，這次秋季送溫暖活動(dòng)，會(huì)登記咱們小學(xué)，他們可能會(huì)給你打電話，核實(shí)我們這邊的情況，我把你電話號(hào)碼給他們發(fā)過去了。”

    王校長聽完，滿臉欣喜，“這樣啊，謝謝小顧，你又給咱們辦了件好事?！?/br>
    “謝啥呀，我也是咱金水小學(xué)老師?！?/br>
    顧晴說道，“我先去上課了。”

    唐燁也往另一間教室走。

    王校長跟他打招呼，“唐老師，你這節(jié)也有課？”

    “嗯，二年級(jí)音樂。”

    說起音樂課，王校長就又想到樂器的事，很發(fā)愁。

    ……

    三四年級(jí)教室里。

    “同學(xué)們，這是我的電話號(hào)碼，都把紙和筆拿出，來照著抄一下?！?/br>
    顧晴在黑板上寫了個(gè)電話號(hào)碼。

    “好，現(xiàn)在把紙條疊好放進(jìn)鉛筆盒里，下午放學(xué)回家以后把電話號(hào)碼給你們的家長，讓他們加我這個(gè)微信，如果沒有微信就給我打個(gè)電話，聽清楚了嗎？”

    “聽清楚了。”

    同學(xué)們抄好了電話號(hào)碼，按照顧晴的要求，放進(jìn)了鉛筆盒里。

    秋天是豐收的季節(jié)，蘋果土豆玉米同時(shí)成熟，是農(nóng)村人最忙碌的時(shí)節(jié)。

    家長再忙，也不能耽誤孩子的學(xué)習(xí)，這才剛開始忙碌，孩子們就已經(jīng)被家務(wù)農(nóng)活累的白天困的沒心思上課了。

    她必須得跟家長溝通一下。