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筆趣閣 - 修真小說 - 我的修仙之路在線閱讀 - 第50節(jié)

第50節(jié)

    姬家常出天生的卜者,姬無涯更是個中翹楚。而作為卜者,上的第一課就是要相信自己的直覺——對于感覺足夠敏銳的人來說,任何一個‘預(yù)感’都有可能在不經(jīng)意間揭露了了不起的真相。

    甘甜如此說,可以說是完全相反的論調(diào)了。

    如果別的卜者聽到甘甜這一說法,恐怕會覺得冒犯。姬無涯倒是沒有直接對此說什么,而是問甘甜:“怎么有這樣的念頭…師妹應(yīng)該是能夠感覺到的吧?靈感就像是放在眼前的書,只要照著去讀就可以了,然后這就是‘命運’?!?/br>
    并不是說靈力天賦足夠強就一定會在占卜之事上有所作為,但姬無涯相信甘甜在這方面并不是愚鈍之人…對于一名卜者來說,最難以捕捉的是另一名卜者,可與此同時他們也不會錯過‘同類的氣息’。

    “確實…但我還是覺得那個不夠可靠?!备侍鹣袷遣唤?jīng)過思考就天然這樣覺得:“如果所有直覺的命運都如同腳踩在大地之上那般堅實,那我們的人生還剩下什么?”

    說到這里,甘甜眼中露出一抹狡黠:“而且按照你們卜者的想法,最狡猾的就是命運了。既然如此,那么利用卜者對于直覺的自信而進行欺詐,這不是順理成章的么?想必沒有哪位優(yōu)秀的卜者能夠一生都不被命運欺騙吧?!?/br>
    這個道理很容易懂…凡是淹死的,都是會游泳的。

    姬無涯此時并沒有意識到,甘甜隨口就做出了一次精準(zhǔn)而致命的占卜——這就是那些能夠感知到命運之人的可怕之處了,很多時候他們自己都不知道自己已經(jīng)先所有人一步洞察了全部真相。

    或許關(guān)于未來就隱藏在隨口的一句話中,所謂一語成讖,不外如是。

    姬無涯的人生被甘甜一句話就已經(jīng)概括的清清楚楚。

    命運似乎永遠(yuǎn)都在避免一名卜者知曉自己的命運,所以會想盡辦法遮蔽真相。于是姬無涯這樣一個天生的卜者,隨時隨地都保持著相當(dāng)敏銳的少年,這個時候偏偏沒聽懂關(guān)于自己的‘預(yù)言’。

    好像這就是一場普通的對話,他有些好笑地發(fā)問:“那你倒是說說,是什么樣的直覺出了錯?以至于你這樣‘深有感觸’。”

    生活中反直覺的部分就太多了,如果可以,半部現(xiàn)代科學(xué)史隨處可見‘反直覺’!事實上這也可能是因為那些適應(yīng)直覺的已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)完了。

    甘甜想了想,挑了個最簡單的:“兩個球,同樣大小,一個是黃金制成,一個是木頭制成,同樣的高度向下扔,誰先落地?”

    “當(dāng)然是黃金球!”一旁的周林林搶先回答了問題。

    說實在的,甘甜有時候都要覺得這個世界的神奇!因為仙人的特殊體質(zhì),可以觀察到一些原本世界很難觀察、甚至觀察不到的東西…修仙者們可以計算天體運行的軌道,通過計算找到隱藏的星星,卻連最基本的引力都一知半解。

    所以才會在‘兩個小球’問題上憑直覺做出這樣的回答。

    甘甜只是笑,卻沒有揭曉答案:“林林jiejie自己找兩個小球試試看吧?!?/br>
    姬無涯也不定知道‘兩個小球’的落地問題,但他從甘甜的胸有成竹意識到了什么。饒有興致地看著甘甜:“還有么?”

    甘甜想了想:“你們覺得一班弟子五十人,有兩個人生日相同的幾率大嗎?”

    “一年三百六十五天,弟子是五十人…遇上同一天生日應(yīng)該很難吧?”還是周林林,其他人就算直覺和她相同,也意識到了甘甜不會隨便說這些,她應(yīng)該是為了證明之前說的才提起這些的…這意味著什么不言自喻。

    周林林則不同,她這人快人快語,有時在想清楚之前就說出來了。

    對于周林林的回答,甘甜只是微笑著搖頭:“真的嗎?”

    然后就不說話了。

    然而周林林卻被她弄的心癢癢,回頭先去試了‘兩個小球’落地問題——可以想象,得出的結(jié)論是相當(dāng)反常識的…兩個小球是同時落地的!

    “這怎么可能呢?”周林林反復(fù)絮叨這個,弄的祝八百都覺得她神神叨叨的。

    祝八百之所以會知道這件事,是因為周林林不甘心,找他弄了清虛天弟子的生辰名冊。這玩意兒可不好弄,就算沒有精確到生辰,僅僅是生日而已并不算秘密…但到底是弄到了。

    這就是祝八百了,在清虛天人脈深厚…他這個人好像天生就混得開。

    一邊和祝八百說到‘兩個小球’實驗,一邊統(tǒng)計每個班同生日的情況…最后的結(jié)果反直覺,而又不出意料——五十人中出現(xiàn)生日相同的幾率高的驚人,接近于百分百,這當(dāng)然和本能的直覺不同。

    但周林林又是有些預(yù)料到這種情況的,畢竟甘甜不可能無的放矢…更何況前面的‘兩個小球’實驗也算是給了她一些鋪墊。

    “想不通?。∠氩煌ò?!”周林林覺得之前就不該聽甘甜說這些,如果沒有聽到現(xiàn)在也不用過不去這個檻了。

    “有什么想不通的…先說小球,你難道沒想過嗎,如果金球先落地,木球后落地,那用一根短線將金球、木球連在一起,金球落的快,木球落的慢些,有木球扯后腿,落速應(yīng)該在金球與木球之間對吧?”

    甘甜循循善誘,周林林不住點頭——旁邊的姬無涯已經(jīng)沒眼看了。

    姬無涯忍不住提醒周林林:“金球與木球相加才是最重的,按照重量算的話這才應(yīng)該是落的最快的!”

    “啊!”確實是這樣。

    兩種直覺在這個時候相悖了。

    “這到底怎么回事兒?”姬無涯很感興趣,以至于旁邊的祝八百翻了個白眼。

    “說起來這是甜妹兒在打你家的臉吧?你這樣高興的樣子,恐怕有不少人看了要不高興哩!”這話也只有祝八百能說了,主要是祝八百這人身上有一種獨特的親和力,就算是說這種話也不會讓人覺得冒犯。

    姬無涯抬了抬眼,語氣冷淡:“他們不高興的時候比高興的時候多得多,多一點兒不高興又算得了什么?”

    在大家期待的目光下,甘甜只好費勁巴巴地解釋兩個反直覺的問題。其中‘生日問題’還好解決,這就是一個概率論問題,雖然要解釋清楚這里面用到的概率論知識依舊不容易,但好歹有個解釋的方向。

    但‘兩個小球’該怎么辦?這個問題看起來極其簡單,但相當(dāng)致命??!

    想要解釋清楚這個問題,等于是要重新推演一遍那些著名定律…而支持這個問題的定律也不是憑空來的,需要一些前置。對于這個世界來說,有些前置具備,有些前置卻還在等待萌芽。

    有的時候一個問題還真就不只是這個問題…這就像是手工達(dá)人可以自己拼家用電器,看起來并不比拼積木要復(fù)雜到哪兒去。但之所以有這種錯覺,那是因為站在了巨人的肩膀上!全靠前輩積累的豐厚‘遺產(chǎn)’。

    特別是其中一些理論的解釋不能空口白牙,非得有真正的實驗不可。

    甘甜可以把其中的邏輯捋出來,但要解釋清楚邏輯鏈條中每一個節(jié)點怎么來的——可以解釋,但沒必要…真沒必要…

    真解釋清楚,幾年時間都不夠。

    看著甘甜已經(jīng)被不斷的提問弄懵了,找了個機會就溜之大吉。姬無涯將目光投向了祝八百:“…我與師妹認(rèn)識時間不長,你和師妹是從小一起長大的…不,以你們的年紀(jì)來說,應(yīng)當(dāng)說是你看著師妹長大…難道你之前一點兒不知道?”

    ‘知道什么?’,祝八百沒說話,但眼神分明是這樣說的。

    姬無涯有耐心地道:“師妹那一套…總該有本而來,那是從哪里學(xué)的?”

    祝八百摸不著頭腦地‘哈哈哈哈’,笑了幾聲之后才正色道:“真不知道…甜妹兒小時候就和其他人不同,學(xué)東西很快,當(dāng)時是我姑姑教我們…我姑姑也說不出個所以然來。不過當(dāng)時也只當(dāng)是學(xué)東西快而已,至于其他的…當(dāng)時我還沒入清虛天呢,知道個球!”

    見姬無涯一臉深思的樣子,祝八百好奇地問他:“難道你想到了其中的緣故?!?/br>
    這廝腦子不一般?。‰y道我還是低估了姬無涯?祝八百這樣想著。

    姬無涯點了點頭:“其實也不難想到…就是天生直覺而已!”

    “不是不是不是?!弊0税龠B說了好幾個‘不是’,企圖掰正姬無涯的思考方式:“不是剛剛才說過,直覺不可信嗎?”

    “不是直覺不可信?!奔o涯看著祝八百的眼神有點兒憐憫:“聽說祝師兄于卜算一道是一點兒靈感也無,仿佛是石頭一般…這樣說來的話,這類事就很難理解了?!?/br>
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    第40章

    “聽說祝師兄于卜算一道是一點兒靈感也無,仿佛是石頭一般…這樣說來的話,這類事就很難理解了?!?/br>
    emmmmm……

    祝八百:我好像覺得受到了鄙視。

    姬無涯輕輕搖了搖頭,仿佛剛剛說的話無關(guān)緊要:“不是直覺不可信,是有的人直覺不可信!比如說祝師兄這樣的,無論直覺到了什么都是錯的?!?/br>
    祝八百覺得自己快按不住自己的劍了,周林林卻絲毫不體諒他這個‘大哥’的感受,直接道:“無涯你的意思是說甜甜直覺可信,包括察覺到某些直覺不可信,這也是她‘可信’的地方,對嗎?”

    姬無涯微微頷首。

    祝八百卻斷然道:“不可能!若真是如此,便不用我等苦學(xué)了,只要精通卜算之道就什么都行了!”

    從某種意義上來說祝八百這話符合姬家的觀念,確實,在姬家人眼里,只要卜算一道做到極致,其他的也就手到擒來了。

    姬無涯微微一笑:“祝師兄覺得很難解?修仙之道也不過殊途同歸而已,于任何一道上做到極致,其余的便都解了。卜算之道也是如此,于此做到極致,世間萬物就在眼中——卜算之道做到極致就是全知,而全知之后就是全能。”

    “可是,甜妹兒也不可能——”

    祝八百的話被姬無涯打斷了,他看著祝八百搖頭:“怎么不可能呢?我家見過的卜算天才不知凡幾,其中總有一些知道的更多,特別讓人大開眼界…師兄說不可能,大概只是見的不夠多吧?!?/br>
    甘甜是溜上樓了,但并沒有進房間。她就站在樓梯盡頭,是能夠聽清下面的談話的…怎么說呢,很顯然大家都理解錯了什么——然而,她都沒法解釋問題在哪里。

    不過姬無涯的一句話甘甜是贊同的…全知即全能。

    這大概也是這個世界修仙之人都在學(xué)習(xí)的原因了。

    學(xué)習(xí)是不可能停的…甘甜第二天又得去上她的文法課,這段時間快要年課了,也就是期末考試。但是清虛天的仙師們顯然沒有搞復(fù)習(xí)的傳統(tǒng),所以即使是快要期末考試了依舊在照常上新課,沒有因為年課而有任何調(diào)整。

    “今日講解天象篇…”于頡仙師依舊是半閉著眼睛…沒有人知道為什么看不見東西的于頡仙師什么都知道,在幾次被震懾到之后就沒有人敢在這門課上亂來了。

    今天講解的內(nèi)容并不算少,主要是‘天象’這一塊。所謂‘天象’是指的來自于天空的字,像日月星辰、電閃雷鳴、雨露霜雪和這些有關(guān)的字全都是今天要講解的內(nèi)容!一堂大課這么多內(nèi)容,肯定是記不住的,所以才需要課后自己用功。

    這也是所有課程的共同點,每次上課信息量都很大,不可能在課上完全消化,只能課后花時間完成自己的理解。

    “與‘日’相關(guān)者不少,而星、昌、晶、明之屬并不在此列。”

    對于甘甜來說這等于是重新復(fù)習(xí)一遍曾經(jīng)所學(xué),她小時候?qū)W的最多的就是這些了,顯然親爹甘澄是盡可能給她打基礎(chǔ)的。

    如果只知曉這些字現(xiàn)在怎么寫,或者只了解到近古字的字形,學(xué)習(xí)文法就會是一件非常艱難的事!凡學(xué)文法必先學(xué)習(xí)各種古字,學(xué)通之后就是事半功倍!

    當(dāng)然,學(xué)習(xí)這些文字也不只是說說而已!學(xué)習(xí)第一種文字是比較容易的,然而后面再學(xué)的障礙就不同了,這就是所謂的先入為主——現(xiàn)在需要學(xué)習(xí)的文字基本上都是同一種文字不同時期的樣子,倒是容易許多。

    但這種容易又伴隨著‘傻傻分不清楚’,可以說是另一種困擾了。

    ‘星’的古寫,上面不是一個‘日’字,而是‘晶’。至于‘晶’,本身就是指星星很多、閃閃爍爍的樣子,而且和‘精’同一音系…上古字音系非常重要,同音字或許最開始沒有分家,或者是‘親戚’關(guān)系。

    同音字之間互相借走對方的某種含義,或者最開始就是同一個字,后來分家成幾個,于是有共同的意思…這都是很正常的。

    ‘晶’與‘精’都有光亮的意思,其中代表大概就是‘水晶’一詞了,古時候都是叫‘水精’的。

    心中默默復(fù)習(xí)著今天上課的內(nèi)容,一一和于頡仙師所說的對應(yīng)。甘甜手上拿筆,有一下、沒一下地劃著…像是不經(jīng)意的,一幅簡單的星圖就被畫在了紙上。

    他們天文課進展的程度已經(jīng)比較深了,這種隨手畫星圖的功夫別人不一定有,甘甜卻是練出來了。就和以前上地理課一樣,能夠從輪廓分辨出省、國只是最基本,厲害的學(xué)霸都是能隨手畫圖的。

    現(xiàn)階段仙師對弟子們的要求只是能夠‘認(rèn)圖說話’,但甘甜對自己要求更高一些,是要熟練掌握‘徒手畫圖’技能的!

    大概是剛剛想起‘星’字的文法知識,她一下入了神,隨手就畫了星圖。

    “甘甜…月與夕有何分別?”于頡忽然叫到了甘甜。

    “遠(yuǎn)古時沒有分別,后來才有不同,月是多一點的‘夕’,這一點表示的是明亮!”甘甜對答如流。

    在對天空的表達(dá)中,畫一點常常是表示明亮,這就和漫畫人物的眼睛里畫一個點表示高光是一個道理。

    于頡仙師輕輕點頭,然后走到甘甜身旁,低聲道:“我的課就不要畫星圖了…姬仙師若是知道你是這樣用功,也不會滿意的?!?/br>
    這就是冤枉了,自己上課的時候雖然不是總跟著老師走,但從來沒有一門課上做別的功課的!不管于頡仙師相不相信,甘甜還是解釋道:“仙師不是呢…我是聽講到‘星’,隨手畫下的?!?/br>
    甘甜已經(jīng)不去想于頡仙師為什么能知道自己在畫星圖了,這可不是于頡仙師第一次展現(xiàn)自己的‘神奇’。

    他的眼睛確實是看不見的,但一雙看不見的眼睛并沒有讓他比別人少看些什么。

    于頡仙師怔了怔:“是這樣啊…”

    “那這幅星圖可不要輕忽了,這可是學(xué)習(xí)《六書》時最可遇不可求的‘感于心’。”