道：“那還去嗎？”

    林晟說：“去?！?/br>
    “為什么？”

    林晟笑了，“因?yàn)樗麄兊倪M(jìn)步空間很大?！?/br>
    更重要的是，他覺得這些小朋友們樂在其中。還有什么是比真正開心來得更重要的呢？

    大概是從他們身上看見自己的初心。于是，之后的每堂課，林晟都會(huì)到場(chǎng)。

    這個(gè)年紀(jì)的孩童還沒有學(xué)會(huì)大人的察言觀色，所以即便沉默寡言如林晟這樣無趣的存在，他們還是會(huì)因?yàn)楹闷娑咏?。有時(shí)候是問一些不著調(diào)的問題，有時(shí)候就是單純聽這些小朋友們閑話家常，例如上次考試考了幾分，mama昨晚煮了什么菜，吃了幾碗飯喝了幾碗湯等這些芝麻小事。明明一點(diǎn)說話的重點(diǎn)都沒有，林晟還是覺得很有趣。

    有一次上課時(shí)，正逢流感盛行的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生生病缺席了，課程需要兩人配合演練。

    那個(gè)六歲的孩童沒有人陪練，就可憐兮兮地看向林晟。

    被人用期待的目光注視著的時(shí)候，就算是林晟也沒有辦法拒絕。他有些猶豫，但還是走向那名小男童。

    兩人的身高有很大的差距，站著并不好溝通，于是林晟只好蹲了下來。

    小男童朝他笑的很可愛，而后連個(gè)招呼都不打，小小的巴掌突然就按在林晟的手臂上。

    林晟什么反應(yīng)也沒有，就只是盯著那只手看，短短小小的，手指頭圓圓的，十分可愛，讓人忍不住想要揉捏一下。

    不知道為什么，他突然就不感到排斥了。

    有人說，看到新生兒會(huì)感覺療愈，會(huì)覺得世界充滿希望。那是因?yàn)樗麄兗冋?、不懂世事，不?huì)傷人，沒有任何威脅感。像是陶瓷娃娃，輕輕一捏就會(huì)破碎。即便如此，這些不諳世間險(xiǎn)惡的孩子們，還是在企圖親近他們看見的每一個(gè)人，無論熟悉，或者陌生，被傷害過，或者未傷害過。他們從不停止對(duì)這個(gè)世界的探索，他們是這世間最大的善意。而自己居然還不如小孩子。

    這一瞬間，林晟像是明白了這個(gè)道理，因此反而覺得以前害怕被人碰觸的自己十分的可笑。

    就算曾經(jīng)發(fā)生過不愉快的事，那也都過去了。說到底，是他自己困住自己罷了，其實(shí)什么也沒有改變。

    所以，他到底還有什么好怕的呢？?jī)词衷缇头ǎ呀?jīng)不會(huì)有人再傷害自己了。

    授課老師看林晟一直蹲在那里不動(dòng)，便走了過來，他朝他們兩人伸出手，問道：“怎么了？有什么問題需要幫忙的嗎？”

    林晟定定的看著那只手一會(huì)，緩緩的，讓自己的手握上。

    莫聰上完課來找林晟時(shí)，發(fā)現(xiàn)他不在戲劇教室里，他問向授課老師，老師說：“他在教室后方的小池塘那邊。”

    莫聰沒有問是什么事，他只知道，林晟一向不會(huì)單獨(dú)亂走的。他確定林晟最近的心情還不錯(cuò)，應(yīng)該不是有什么不好的事發(fā)生。

    他向老師道了謝，便朝往那個(gè)方向走去。

    小池塘邊，林晟看著水面發(fā)呆，像是在想事情。

    莫聰叫了他一聲，林晟回過頭來。

    說不上是哪里奇怪，但他總感覺林晟似乎是有些不一樣了。

    林晟對(duì)他笑了一下，突然說：“莫老師，聽說兒童劇團(tuán)是你提出的教案?！?/br>
    莫聰沒有回答這個(gè)問題，反而愣道：“你怎么知道？”

    “戲劇課老師說的?！?/br>
    莫聰沒有說話。他沒有想要刻意隱瞞，只是他也想不到林晟會(huì)特意去打聽。

    林晟又問：“你為什么要這么做？又不讓我知道……”

    他并不是真的想追究答案，只是想到莫聰為他做了這么多事，他卻全然都不知情。

    莫聰無奈的嘆了一口氣，還是回答：“我習(xí)慣了。而且，這不是什么大事?！?/br>
    林晟頓時(shí)就覺得有火沒處發(fā)。這個(gè)人已經(jīng)把自己的心都掏出來了，他怎么舍得罵他。話題一轉(zhuǎn)，林晟又問：“你就不擔(dān)心我痊愈之后，會(huì)再離開這里嗎？你做的這些事，就沒有人知道了……”

    莫聰這次終于有點(diǎn)反應(yīng)了，目光直直地望向林晟。

    林晟沒有回避這樣的視線，盡管他害怕聽到莫聰?shù)幕卮?。他終于想起高三的畢業(yè)旅行里，火車上的莫