白洛因看了這條短信之后，如顧海預(yù)期的那樣，背部挺了一下，目露冷銳之色，回頭狠狠瞥了顧海一眼，按動(dòng)鍵盤(pán)的大拇指都帶著一股殺氣。

    “你丫要是再敢……”

    一句話還沒(méi)打完，就聽(tīng)見(jiàn)前方傳來(lái)惡魔的召喚。

    “白洛因、顧海，你們兩個(gè)人上來(lái)?！?/br>
    化學(xué)老師面露慍色，瞇縫著兇神惡煞的小眼睛逼視著方才交頭接耳的兩個(gè)人。

    白洛因和顧海站起身，剛要走，又聽(tīng)見(jiàn)化學(xué)老師吼了一聲。

    “把你們的手機(jī)也拿上來(lái)！”

    兩人對(duì)視一眼，都有種不祥的預(yù)感。

    拿著手機(jī)，頗有氣勢(shì)地走上臺(tái)，兩位超級(jí)大帥哥從容淡定地面向全體同學(xué)。

    “把你們剛才發(fā)的短信對(duì)著全班同學(xué)念一遍?！?/br>
    顧海，白洛因，“……”

    “念??！”

    顧海把手機(jī)拿起來(lái)，入眼前兩個(gè)字就是“寶貝兒”。

    白洛因滿腦子蹦的都是媳婦兒這個(gè)稱呼。

    “不念是吧？不念我?guī)湍銈兡?！?/br>
    化學(xué)老師一副咄咄逼人的架勢(shì)走到兩個(gè)人身邊，一把奪過(guò)手機(jī)，滿腔怒火地在講臺(tái)上鼓搗了半天，底下的同學(xué)全都等著呢，她卻遲遲不開(kāi)口。

    兩個(gè)人的臉都繃得緊緊的，這老師不會(huì)是看內(nèi)容太不和諧，念不出口了吧？

    最后，老師黑著臉問(wèn)了句，“怎么解鎖？”

    白洛因，顧海，“……”

    這節(jié)課可算丟人丟大發(fā)了，手機(jī)不僅給沒(méi)收了，還當(dāng)著同學(xué)的面念了那么多條短信。雖說(shuō)內(nèi)容都讓倆人改了，可兩個(gè)大男生上課互發(fā)短信，終究不是什么光彩的事。下課之后，兩個(gè)人佇立在樓梯口，一個(gè)雙手插兜兒，英俊威武，滿身正氣;另一個(gè)身姿挺拔，目露精色，乃是學(xué)校里頂尖的高材生。

    “我覺(jué)得，咱們不能去要手機(jī)，得偷?！?/br>
    白洛因微斂雙目，難得對(duì)顧海的建議持以肯定態(tài)度。

    “對(duì)，以她的脾氣，我們主動(dòng)去要一定沒(méi)有好下場(chǎng)。還不如偷，偷的話不僅能把手機(jī)要回來(lái)，還能趁機(jī)敲詐她一把，她沒(méi)收了手機(jī)總要還的吧？”

    每次看到白洛因嘴角的壞笑，顧海心里都癢得不行，總想在他嘴上啃幾口。

    白洛因?qū)︻櫤５难凵癞惓Ｃ翡J，發(fā)覺(jué)到危險(xiǎn)信號(hào)，立刻后撤了一步。

    “你說(shuō)，咱們?cè)趺赐?？”顧海?wèn)。

    白洛因一副勢(shì)在必得的架勢(shì)，“這還不簡(jiǎn)單，撬鎖唄?！?/br>
    顧海差點(diǎn)兒忘了，白洛因是個(gè)撬鎖高手。

    “不過(guò)，我得先研究一下那把鎖?！?/br>
    周一下午最后兩節(jié)課，全體老師開(kāi)會(huì)，白洛因和顧海偷偷潛出教室，來(lái)到化學(xué)老師的辦公室。瞧見(jiàn)四周沒(méi)人，白洛因就蹲在門鎖旁仔細(xì)研究，顧海負(fù)責(zé)放哨，一旦看見(jiàn)有人走過(guò)來(lái)，如果是學(xué)生就直接轟走，是老師的話就用手勢(shì)提醒白洛因先停下。

    很快，白洛因站起身，長(zhǎng)出了一口氣，朝顧海走了過(guò)去。

    “一根鐵絲和一張飯卡就可以了。”

    找來(lái)了工具，白洛因很快動(dòng)手，顧海嚴(yán)密監(jiān)控周圍的響動(dòng)。

    白洛因動(dòng)作極快，不到一分鐘就把鎖撬開(kāi)了，而且鎖的外觀上看不出任何破損，白洛因也是留了一手，一會(huì)兒任務(wù)完成，他還得把這把鎖修好了。

    顧海在一旁玩味地說(shuō)：“有了你這雙手，咱們以后沒(méi)工作也餓不死了?！?/br>
    白洛因踢了顧海一腳，“趕緊進(jìn)去吧?！?/br>
    這次換成顧海在里面找手機(jī)，白洛因在外邊放哨。

    周圍靜悄悄的，樓梯口偶爾會(huì)飄過(guò)一兩個(gè)身影，也都是往上走的。

    白洛因的腳步在辦公室門口徘徊著，等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，凈是聽(tīng)里面翻東西的聲音了，卻沒(méi)見(jiàn)顧海出來(lái)。

    終于，里面?zhèn)鱽?lái)一記口哨聲。

    白洛因把頭探了進(jìn)去，“找到了？”

    顧海揚(yáng)揚(yáng)手里的東西，眼角泛著邪光。

    “我搜到兩包衛(wèi)生巾和一包護(hù)墊。”

    白洛因，“……”

    等啊等啊，好消息沒(méi)等來(lái)，卻看到了一個(gè)熟悉的身影。

    白洛因臉色一變，大老遠(yuǎn)喊了句，“老師好。”

    顧?；④|一震，幾大步跨到窗口，這才發(fā)現(xiàn)手機(jī)就放在窗臺(tái)上。于是快速地將手機(jī)裝進(jìn)口袋，縱身一躍，直接從五樓跳到了三樓的空調(diào)排風(fēng)扇上，巨大的動(dòng)靜惹得正在上課的同學(xué)齊齊驚呼，“有人跳樓了！”

    顧海沒(méi)做片刻停留，又抓住了二樓的防護(hù)欄，直接跳到地面。

    那些挨窗坐的同學(xué)伸著脖子往下瞅，頓時(shí)一驚，人哪去了？

    化學(xué)老師朝白洛因點(diǎn)點(diǎn)頭，往自己的辦公室走去。

    剛要掏鑰匙，發(fā)現(xiàn)門是開(kāi)著的。

    “奇怪，我記得我明明鎖門了??！”

    化學(xué)老師一邊嘟噥著一邊走進(jìn)辦公室，好在顧海一每翻一處，都會(huì)把東西放回原位，化學(xué)老師沒(méi)看出什么破綻。

    白洛因聽(tīng)到里面沒(méi)動(dòng)靜，知道顧海已經(jīng)跳窗戶出去了，媽呀！五樓呢，不知道還活著沒(méi)！白洛因腳步匆匆，結(jié)果還沒(méi)走到樓梯口就撞上了顧海。

    “到手了?！?/br>
    顧海的笑容硬朗而魅惑。

    白洛因從心底佩服顧海的身手，顧海自然也對(duì)白洛因的腦力表示由衷的贊賞，兩個(gè)小伙子互用欣賞的眼神看著彼此，好像全天下都找不到比他倆能個(gè)的了。

    突然，白洛因臉色一變。

    “完了，我忘了把鎖修好了……”

    白洛因急匆匆地折返，結(jié)果，還沒(méi)走幾步，就看到化學(xué)老師出來(lái)了。

    “誒？這鎖怎么鎖不上了？”

    白洛因扭頭便跑。

    化學(xué)老師再笨也明白過(guò)來(lái)了，朝著兩個(gè)逃竄的背影大吼。

    “你倆給我回來(lái)！！”

    辦公室的門緊閉，兩個(gè)人面朝墻壁站著，化學(xué)老師拿著一根搟面杖粗細(xì)的棍子在他們身后晃蕩著，足足晃了五分鐘，終于抄起棍子，在各自的屁股上比劃了一下，冷言道：“都把屁股撅起來(lái)?！?/br>
    顧海擰著眉頭，挺叛逆地回了句，“老師，高中生還體罰?。俊?/br>
    “高中生？”化學(xué)老師磨著牙，“你們還知道自己是高中生，高中生能干出這種事么？”

    顧海梗著脖子不吭聲了，不就挨兩棍子么？對(duì)他而言和撓癢癢沒(méi)什么區(qū)別。

    化學(xué)老師黑著臉瞧著顧海，不服氣是吧？我一棍子就讓你服了。

    說(shuō)罷，棍子帶風(fēng)地抽向顧海的屁股。

    顧海以為女老師沒(méi)什么勁兒，都沒(méi)把屁股上的rou繃起來(lái)，結(jié)果這一棍子下去，腰部以下全都木了。因?yàn)楣髯犹?，打下去沒(méi)有刺痛的感覺(jué)，更多的是一種鈍痛，而且這種痛楚順著表皮一點(diǎn)點(diǎn)地往里面滲透，后勁兒特別足。

    “換你了?！被瘜W(xué)老師用棍子指了指白洛因。

    顧海臉色猛的一變，這一棍子下去，他能受得了么？

    就算他能受得了，我也受不了啊！

    白洛因還沒(méi)來(lái)得及調(diào)整姿勢(shì)，就看到顧海橫在了自己面前。

    “老師，您打我吧，主意都是我出的，白洛因是被我逼迫的。您瞅他這張臉，一看就是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，你要真把他打出個(gè)好歹來(lái)，咱們班得多大損失?。　?/br>
    化學(xué)老師哼笑一聲，“我教他兩年了，你沒(méi)來(lái)的時(shí)候他就不是什么好鳥(niǎo)！甭在我面前講什么哥們兒義氣，我不吃這一套，你倆一個(gè)都跑不了?！?/br>
    說(shuō)罷去拽顧海，結(jié)果沒(méi)拽動(dòng)，臉色更難看了。

    白洛因推了顧海一下，“你靠邊，我又不是第一次挨打了?！?/br>
    你不是第一次挨打，可我是第一次瞅你挨打?。?/br>
    顧海繼續(xù)用手護(hù)著白洛因，像是寶貝兒一樣地護(hù)著，目光堅(jiān)定地看著化學(xué)老師，“老師，實(shí)話和您說(shuō)吧，白洛因是我弟弟……”

    白洛因在后面惱了，冷不防回了句，“誰(shuí)是你弟?。课颐髅魇悄愀??！?/br>
    顧海給了白洛因一記凌厲的眼神，我不是為了護(hù)著你才這么說(shuō)的么？給我老實(shí)待著！

    回頭繼續(xù)向化學(xué)老師求情。

    “我爸說(shuō)了，我弟挨打，我回去就得挨打。您看您打了他，我回去還得多挨一頓打。要不，您就別打他了，干脆打我一人得了……”

    化學(xué)老師皺眉思索了片刻，手里的棍子晃了晃。

    “你說(shuō)的也有道理。”

    顧海頓時(shí)松了一口氣。

    “這樣吧，我就不打你了，我直接打他，反正你有你爸打了。這樣一來(lái)，我也能省點(diǎn)兒力氣，你也能少挨一頓打?！?/br>
    第一卷：悸動(dòng)青春 110只因?yàn)槟鞘撬?/br>
    化學(xué)老師說(shuō)著，又用手去拽顧海，結(jié)果差點(diǎn)兒被顧海推了一個(gè)大跟頭。

    “你……你……你……”化學(xué)老師的小眼睛瞪得溜圓，里面都是憤怒的火焰，“你這是要造反么？我是你老師！”

    “你愛(ài)是誰(shuí)是誰(shuí)，你打他就不行！”

    化學(xué)老師如一頭瘋獅子橫沖直撞過(guò)來(lái)，抄起棍子就朝顧海的身上甩去，顧海手臂一抬，棍子輕松攥在手里。化學(xué)老師想把棍子抽出去，結(jié)果根本拽不動(dòng)，自己反倒像陀螺一樣在原地轉(zhuǎn)圈。

    顧海稍稍一用力就把棍子收到了腋下，目光中隱隱含著一股霸氣。

    “我給你兩個(gè)選擇，要么打我，要么誰(shuí)都不打?！?/br>
    化學(xué)老師的高跟鞋狠跺三下，嗓子尖銳刺耳。

    “你讓誰(shuí)選擇呢？你瞅好了，我是你老師！你有什么資格和我講條件？我今兒就要打他，我想怎么打怎么打，那我是當(dāng)老師的權(quán)利！”

    “你不選是吧？那好?！?/br>