方頡立刻低下頭，左手按著單詞本，右手拿出手機(jī)看了一眼，是江知津的消息。

    “門口?！?/br>
    看起來(lái)一切正常。

    方頡莫名地松了口氣。

    這種松了口氣的感覺(jué)在看到完好無(wú)損靠著車抽煙的江知津時(shí)徹底落地，頓時(shí)讓方頡有點(diǎn)想嘲笑自己剛才不著邊際的想法。

    見到方頡走過(guò)來(lái)，江知津掐掉煙。

    “走吧?！?/br>
    回到家，等洗完了澡，方頡坐到了書桌前面。

    他把手機(jī)微信點(diǎn)開，五分鐘前蔣欣馨剛給他發(fā)了個(gè)文檔。

    紹江一中開學(xué)考的年級(jí)前十名單和所有成績(jī)。

    他點(diǎn)開認(rèn)真看了一遍，第一名總分656，第十名總分621。十名相差了35分，分差算有點(diǎn)大了，語(yǔ)數(shù)分?jǐn)?shù)都差不多，差距拉在英語(yǔ)和理綜上。

    這是他的強(qiáng)項(xiàng)。

    他略過(guò)后面，直接去看第一名的各科成績(jī)。

    理綜分?jǐn)?shù)挺高，英語(yǔ)稍微差了一點(diǎn)，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文考得都挺不錯(cuò)……

    方頡一邊看一邊拉動(dòng)表格，直到滑動(dòng)到最前面，暼到了對(duì)方的名字。

    譚卓。

    方頡一愣，立刻想到了在小巷里撞到時(shí)對(duì)方驚慌失措的樣子，面對(duì)徐航時(shí)有意無(wú)意的鄙夷不屑，以及撞倒別人水杯之后的神經(jīng)質(zhì)。

    ……意外又不意外。

    對(duì)方看起來(lái)就是那種好學(xué)生的典型，校服一絲不茍，拉鏈拉到底，課間的時(shí)候也很少離開座位，方頡無(wú)意中掃過(guò)對(duì)方座位的時(shí)候，他永遠(yuǎn)在垂著頭看書。

    方頡倒是不太在意第一名是誰(shuí)，只不過(guò)看到是有印象的人有些驚訝罷了。他把手機(jī)開成靜音模式放到一邊，抽出了一套理綜試卷。

    今晚他要做兩套理綜，包括寫完后地批改與修訂，時(shí)間很緊。因?yàn)橹芪逯芰目荚?，他打算把睡覺(jué)的時(shí)間往后推一小時(shí)。

    方頡寫題習(xí)慣不算好，一邊看題目一邊已經(jīng)開始動(dòng)筆，如果是有圖形的數(shù)學(xué)或物理，看了第一行字方頡就能順手劃拉四五條輔助線出來(lái)，這個(gè)毛病被以前潮城的老師罵過(guò)，說(shuō)他考個(gè)試跟趕進(jìn)度似的，萬(wàn)一判斷出錯(cuò)又要推翻重來(lái)，考試有那么多時(shí)間讓你重來(lái)嗎？

    但方頡依舊我行我素，原因很簡(jiǎn)單：一是這樣做題速度很快，二是方頡極少有判斷出錯(cuò)的時(shí)候。

    寫完兩張?jiān)嚲?，時(shí)間跳到十二點(diǎn)二十。方頡閉眼休息了一會(huì)兒，從包里摸出一顆糖喂進(jìn)嘴里。

    糖是檸檬味，濃縮型，酸得發(fā)苦，含一顆跟生吃了個(gè)新鮮檸檬似的提神醒腦到極致。方頡把糖咬碎，慢慢吃了下去，換了支紅筆對(duì)照答案開始批改。

    這時(shí)候他聽見了門口傳來(lái)的敲門聲。

    敲門聲很輕，隨手敲了三下。方頡起身走過(guò)去打開門，江知津正站在門口。

    他估計(jì)剛洗了澡，頭發(fā)吹得半干，柔順的垂著，走廊燈是感應(yīng)式，因?yàn)榻虻那瞄T聲驟然亮起，昏黃的燈光照亮了門里門外的兩個(gè)人。

    見他開了門，江知津收回手笑了一下。

    “還沒(méi)睡??？”

    “刷題?！狈筋R答。“怎么了？”

    江知津問(wèn)：“我能進(jìn)去嗎？”

    方頡沒(méi)說(shuō)話，側(cè)身讓江知津進(jìn)去了。

    書桌上還攤著理綜卷，旁邊是答案，還有沒(méi)合上的紅筆黑筆，看起來(lái)有些凌亂。江知津剛好走到書桌，低頭看了一眼。

    “字挺漂亮的。”江知津說(shuō)。

    方頡的字是從小被他媽送到少年宮書法班練的，五歲多的孩子剛開始學(xué)寫字，先抬頭挺胸地握著雞蛋練了半個(gè)月握筆姿勢(shì)，接著就是無(wú)止境的點(diǎn)勾橫撇捺……導(dǎo)致方頡童年時(shí)期最恨的一件事就是上書法班。

    但這也讓他練出了一手好字，干干凈凈的行楷，語(yǔ)文考試寫作文時(shí)老師都會(huì)給卷面分那種，從小到大基本看到方頡字的人都會(huì)夸一句。

    但今天晚上江知津隨口說(shuō)了一句，方頡突然就有點(diǎn)不好意思了。

    原因是他覺(jué)得自己剛才做題做得挺快，寫字應(yīng)該沒(méi)發(fā)揮出正常水平，其實(shí)不著急的時(shí)候?qū)懙脩?yīng)該更好一點(diǎn)，還有因?yàn)槭亲约核㈩}，所有輔助線都畫試卷上了，卷面估計(jì)挺不好看的……

    “還行吧?！狈筋R答。

    聽起來(lái)特別的不在意。

    “剛才你mama來(lái)電話了?！苯虻馈！皢?wèn)你最近的學(xué)習(xí)情況，我說(shuō)都挺好的。學(xué)習(xí)上刻苦努力，尊敬老師，和同學(xué)打成一片，關(guān)系都特別好……”

    “……這么敷衍的套話我媽沒(méi)罵人嗎？”方頡忍不住問(wèn)。

    “也沒(méi)這么官方，反正差不多就是那么個(gè)意思吧?！苯蛐Φ?。

    方頡點(diǎn)點(diǎn)頭：“然后呢？”

    “然后又問(wèn)了你的生活情況?！苯蝾D了一下，露出笑意?！拔艺f(shuō)生活上也挺好的，無(wú)憂無(wú)慮吃嘛嘛香，跟我關(guān)系也挺好的?！?/br>
    方頡看著江知津，一時(shí)沒(méi)能說(shuō)話。

    這話他實(shí)在不知道該怎么接。

    “……你這什么表情？”江知津挑了下眉。

    他手上閑得無(wú)聊，右手撐在桌子上擺弄著方頡半合未合的筆，“咔嗒”一聲把筆蓋蓋上了。

    “方頡同學(xué)，我們倆的關(guān)系還算不錯(cuò)吧？”

    方頡還沒(méi)說(shuō)話，江知津又開口：“考慮之后再回答，不然你明天下自習(xí)就自己走回來(lái)吧?！?/br>
    ……威脅別人必須和自己當(dāng)好朋友，這得是幼兒園才能干出來(lái)的事吧，小學(xué)一年級(jí)都比這成熟了。