余周周那時候不知道，半個月后，她竟然真的，君臨天下。

    問卷調(diào)查

    ˇ問卷調(diào)查ˇ

    想來想去還是不能光顧著自己高興磨嘰起來沒完

    請大家誠實告訴我，如果我打算再更大約三四萬字的小學生內(nèi)容，你們會喜歡嗎?

    寫文很機動，雖然有自己的意愿，但也不是完全的不可改變，這又不是啥名著。

    手里的存稿和基本想法是，還有四萬字的小學生內(nèi)容(保證不是流水賬，也不是文藝感慨風，各類事件和新人物很多，自以為還算是緊湊)，主角是余周周林楊陳桉(B再次出場)小燕子，主線是女主在小學生的金枝欲孽中性格補完的過程，也有一點點朦朧的呃

    當然，H就別想了= =

    這是我的打算。不過還是想要咨詢一下你們的意見。有希望加快的，我一定考慮。但是如果不在我力所能及范圍內(nèi)，那我只能說抱歉了。本來收藏就很少，但是沒關(guān)系，要刪請盡快，希望我不會耽誤你們的時間。生命寶貴，不要浪費在沒有意義的事情上啊，握拳。

    這個調(diào)查放在這里，明天照常更新君臨天下的內(nèi)容?；颈３秩崭?/br>
    愿意留言的就說幾句吧，基本上一路都是這十個MM(不點名了^_^)陪我閑聊走過來，其他人愿意冒泡的，說一句也好。打0分即可(你要是很想打2我也沒意見，望天= =)

    好吧，捂臉，其實我承認我只是人來瘋了

    此外，奔奔同學在余周周上初二前是不會出場了，你們可以想象那是多么遙遠的重逢

    林楊，陳桉，小熊貓火眼金睛地發(fā)現(xiàn)，男主都是植物系的名字。

    這種洞察力過分敏銳，捂臉。

    奔奔的大名也是植物系的。

    于是套用熊貓的話。

    鋸木頭同學，你的ID好像克男主，恩

    以上

    祝大家暑假愉快

    from 正在考試中的某M某二熊某喜之螂某安(這些都是我換過的馬甲)

    熟人甲

    ˇ熟人甲ˇ

    就是這樣，恩，你覺得哪個英雄比較好?

    女英雄吧?

    余周周仰頭想了半天，才把那句女英雄我只知道一個請賜給我力量吧，我是希瑞咽回了肚子里。女英雄，都有誰?

    林楊也仰起頭，冥思苦想了半天，我只能想起來兩個，一個是江姐，一個是趙一曼，還有一個我記不清楚了，忘了是秋瑾還是秋凜還是秋

    那就江姐和趙一曼吧，反正我都不知道。

    林楊從口袋掏出一枚金色的五角硬幣，正面江姐，背面趙一曼。說完就朝天空中一拋，讓它迎著夕陽翻滾了好一陣子，才落回手心。

    背面。趙一曼。

    余周周點點頭，就這樣決定了自己的參賽人選。

    從那天的數(shù)學課之后，于老師越來越喜歡讓余周周站起來發(fā)言，她也漸漸開始樂于在課堂上舉手，甚至有時候，余周周能和小燕子一起領(lǐng)著大家朗讀課文，她讀一句，大家跟一句，就像在電視上看到的私塾老先生領(lǐng)著一群書生子曰子曰的一樣。

    禍事降臨總讓人有本能的預感，可是好事卻永遠悄然無聲。她上完體活課提前回到班級門口，就剛好看見于老師和大隊輔導員李老師以及小燕子一起站在門口不知道在說些什么。余周周低頭溜進去，卻被于老師喊住了。

    正好，你看這個學生怎么樣?余周周，你過來!

    她走過去，就看到那位一直在一年級新入隊小學生們心里是教主級別人物的大隊輔導員老師用一種菜市場審視土豆的目光盯著她上下打量，末了才淡淡地說，小模樣長得真不錯，找篇課文念念試試。

    于是余周周跑進屋里拿了一本語文書，站到門口不明就里地給大隊輔導員念起來。念完后抬起頭帶著些期待地看著大隊輔導員，然而大隊輔導員好像根本沒有仔細聽她在念什么。

    過來吧，到大隊部來一趟，帶著你的語文書。

    余周周進屋的時候才發(fā)現(xiàn)屋子里還有六個小朋友，其中三個不認識，另外三個是余婷婷，林楊，還有一個看著面熟。

    想了想，才回憶起來，是省政府幼兒園的那個撕掛歷紙的女孩子。

    原來，全省康華制藥杯少年兒童故事大賽即將開賽，學校要選送一個一年級小朋友參加兒童組，三個五年級的參加少年組?，F(xiàn)在屋子里的六個人，都是一年級候選人。

    在大隊部里面大家都像木頭人一樣緊張兮兮的，余婷婷也小眼睛滴溜溜亂轉(zhuǎn)大氣不敢出。屋子里面有長長的沙發(fā)，可是大家都抱緊語文書站著，只有林楊自己大喇喇地坐在沙發(fā)尾端?？吹接嘀苤艿臅r候他先是驚訝了一下，然后就笑起來伸手招呼她過來。

    周周一起坐吧!

    余周周覺得突然射過來的幾道目光讓自己的頭發(fā)都要立起來了，她沉重而無奈地朝著林楊搖頭。

    讀課文，一個接一個。面對眼前的機會，大家都把課文當成自己親媽來讀，每個字都拖長了音，尾音還發(fā)顫上揚，聲情并茂，充沛得都要捏出水來了。輪到余婷婷的時候，她甚至沒有意識到自己的表情豐富到了猙獰的地步。

    余周周卻突然很想笑，她低著頭，裝作溫習課文的樣子，用語文書擋住臉，但是眼睛已經(jīng)彎成了初五的月亮。抬頭時候，卻發(fā)現(xiàn)林楊也在笑不過好像是笑她。

    第五個輪到林楊。

    他站起身，抱著語文書，聲音不大不小，仍然是小男孩稚嫩卻清冽的嗓音。林楊難得再次像是在入隊儀式上帶領(lǐng)宣誓一樣正經(jīng)，他態(tài)度端正，讀得卻很放松，語速適中，像是平常說話一樣，毫不造作。

    余周周歪頭看著他笑。

    恩，讀課文其實就應(yīng)該這個樣子吧，林楊讀得的確比他們都好。

    最后一個是余周周。林楊并不清楚余周周其實已經(jīng)翻身了，他的印象還停留在那個慘遭老師撕作業(yè)本拼音考40分然后被值周生抓住的時候噼啪落淚的小姑娘上。

    余周周這一次選擇了另一篇一點都不優(yōu)美的課文，學著林楊的樣子，聲音輕松，語氣自然。

    小山羊和小雞做朋友。小雞請小山羊吃小蟲。小山羊說：謝謝你!我不吃小蟲。

    小山羊和小貓做朋友。小貓請小山羊吃魚。小山羊說：謝謝你!我不吃魚。

    小山羊和小狗做朋友。小狗請小山羊吃骨頭。小山羊說：謝謝你!我不吃骨頭。

    小山羊和小牛做朋友。小牛請小山羊吃青草。小山羊說：謝謝你!

    小山羊和小牛一同吃青草。

    小山羊找朋友。世界上只有同類才能夠做朋友，志不同道不合的人往往只能在某個獵奇的時間段里做一陣子開心的同伴。被時間的洪水淘過，最終仍然堆在一起的，一定是同樣材質(zhì)的小石頭。余周周自然說不出這些感受，她選擇這篇課文的原因也并不是很明確。甚至她根本不知道欣賞的含義，但是，她覺得她和林楊，是互相欣賞互相了解的。