小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，余周周在語(yǔ)文作文課上學(xué)會(huì)了如何形容此刻的情景。

    教室里面安靜得仿佛連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。

    她很想問(wèn)老師，我們?yōu)槭裁匆?難道我們不應(yīng)該學(xué)除法嗎?就是余玲玲一直在本子上寫的那個(gè)好看的符號(hào)?

    不過(guò)這樣的時(shí)光對(duì)于余周周來(lái)說(shuō)絕對(duì)不是很難熬的，她努力地集中精力盯著于老師冷冰冰的臉，然而過(guò)不了多久就神思恍惚了。

    轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)站在了懸崖邊，手掌和膝蓋都擦破了，血流成河。眼前卻是林楊猙獰的笑臉，哈，女俠，你也有今天?你以為把蝕骨散潑了我一身就能為民除害了嗎?想得美!今天我也不難為你，你從這懸崖上跳下去，我們就一了百了!

    怎么辦?余周周正皺著眉頭兀自糾結(jié)，突然覺(jué)得眼前罩上了一大片陰影?；琶μ痤^，于老師正居高臨下用鼻孔看著自己。

    怎么了?余周周不明就里抬頭看她，

    你笑什么?

    恩?

    余周周不知道因?yàn)樽约阂蝗朔诛梼山牵圆唤?jīng)意間將林楊的猙獰笑容也擺在了臉上。一屋子屏息靜氣表情嚴(yán)肅的小朋友，只有她一個(gè)人一臉生動(dòng)，格外顯眼。

    于老師白了她一眼，眉頭皺起來(lái)。周圍霎時(shí)出現(xiàn)了好幾道責(zé)難的目光。老師就是神明，惹老師生氣就是瀆神，余周周死定了。

    十分鐘的靜坐終于結(jié)束，她趴在桌子上打了一個(gè)哈欠，這才轉(zhuǎn)過(guò)頭打量自己的同桌。那是一張基本沒(méi)有什么特點(diǎn)的臉，不大不小的眼睛，不高不矮的鼻子，不黑不白的膚色。

    你叫什么名字?

    李曉智。

    我叫余周周。

    然后彼此無(wú)話。余周周覺(jué)得無(wú)聊，把自己的白色鉛筆盒打開(kāi)又關(guān)上，關(guān)上再打開(kāi)，重復(fù)了好幾遍，發(fā)出喀拉喀拉的聲響，然后又說(shuō)，真沒(méi)勁，我們?yōu)槭裁匆@么干坐著啊。

    李曉智的臉上終于出現(xiàn)了些可以稱之為表情的變化，什么為什么，你幼兒園的時(shí)候沒(méi)有背著手坐過(guò)嗎?

    我沒(méi)上過(guò)幼兒園。你們?cè)谟變簣@還要背手坐著嗎?

    對(duì)啊，老師說(shuō)這樣對(duì)脊柱好，這樣坐著脊柱就不會(huì)長(zhǎng)彎了，而且也能培養(yǎng)我們的紀(jì)律性。

    余周周看向李曉智的目光有了點(diǎn)崇拜的意味，是這樣啊脊柱是什么?

    李曉智有點(diǎn)難堪地低下頭，我也不知道。

    這畢竟是個(gè)比較復(fù)雜的專業(yè)詞匯何況李曉智把脊柱念成了雞柱。

    第三次靜坐十分鐘過(guò)后，于老師終于笑了一下，說(shuō)，咱們可以下課了。cao場(chǎng)小，為了大家的安全，我們避開(kāi)高年級(jí)的同學(xué)，他們上課的時(shí)候我們?cè)傧抡n?，F(xiàn)在從靠門那一組開(kāi)始，兩個(gè)兩個(gè)走出去，到門口站好等我。不許講話，不許跑跳，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有?

    聽(tīng)見(jiàn)了!

    不拉長(zhǎng)音會(huì)死啊?余周周帶著一臉稚嫩的鄙夷，心里暗道，真是幼稚的小孩子。

    cao場(chǎng)上，大家并沒(méi)有很撒歡地到處跑，于老師號(hào)召大家好好相處，互相自我介紹。于是余周周身先士卒，開(kāi)心地跑來(lái)跑去跟很多人說(shuō)，我叫余周周，你叫什么?

    一圈下來(lái)，大家都記住了那個(gè)一身紅藥水的女孩子叫余周周，可是別人的名字，余周周一個(gè)也沒(méi)記住。

    很快就覺(jué)得無(wú)聊了。學(xué)校里面的孩子沒(méi)有大雜院的小孩那么活潑，好像都怯生生地在害怕著什么似的，余周周獨(dú)自一人坐到小花壇邊，背對(duì)著大家開(kāi)始進(jìn)行她自己的游戲。

    背靠花壇，笑容滿面，輕輕地一甩頭發(fā)，很小聲地喊，瑪麗貝爾的花魔法，變!

    動(dòng)畫片中金色長(zhǎng)發(fā)笑容迷人擅長(zhǎng)花魔法的瑪麗貝爾也是余周周的偶像，她覺(jué)得瑪麗貝爾又漂亮又有能力，而且還有mama貝爾爸爸貝爾爺爺貝爾奶奶貝爾的寵愛(ài)，簡(jiǎn)直是過(guò)著完美的生活。余周周喜歡一切能夠變身而又完美的大人物，如果不是因?yàn)槌藘?nèi)褲外穿而且顏色搭配很不協(xié)調(diào)，那么她也一定會(huì)喜歡超人。

    她正拎著冰棍桿兒當(dāng)作花魔杖揮舞著，突然聽(tīng)見(jiàn)背后一陣掌聲。

    甚至有那么一瞬間，她有點(diǎn)臉紅，以為自己被發(fā)現(xiàn)了。

    然而回過(guò)頭的時(shí)候才看到，一直零零散散地站在cao場(chǎng)各處的呆大頭們都匯聚到了一起，在背對(duì)自己的花壇另一側(cè)不知道圍觀著什么。她發(fā)現(xiàn)只有自己孤零零地站在外面，突然有些窘迫，趕緊也跑了過(guò)去。

    還沒(méi)有靠近人群，就聽(tīng)到詩(shī)朗誦的聲音。

    請(qǐng)讓我采擷最清澈的一滴露珠，

    請(qǐng)讓我銜取最明媚的一縷晨光，

    請(qǐng)讓我掬一捧最和煦的風(fēng)，

    請(qǐng)讓我拈一片最燦爛的霞，

    可是啊可是，

    這些，都不能將我的心意完全訴說(shuō)

    余周周被女孩子溫柔深情的清脆聲音所吸引，站在原地動(dòng)彈不得，好像是被攝住了魂魄一般。

    情詩(shī)嗎?就像童話里面王子寫給公主的那種?

    寫得多美的情詩(shī)。

    余周周還在恍惚中，就聽(tīng)見(jiàn)了點(diǎn)題的最后一句。

    這樣的日子，只能化作一句最簡(jiǎn)單的祝福，老師，謝謝您。

    原來(lái)不是情詩(shī)啊

    嘩啦啦的掌聲再次響起來(lái)，余周周才走到人群的外圍，聽(tīng)到剛才的柔情優(yōu)美的女聲恢復(fù)了正常的語(yǔ)氣，很謙虛地說(shuō)，其實(shí)這首詩(shī)是參加去年省電視臺(tái)教師節(jié)十佳教師評(píng)選表彰大會(huì)的串聯(lián)詞，我有點(diǎn)記不清楚了。

    記不清楚了還朗誦得那么好啊，你那么小就在省臺(tái)大型活動(dòng)做主持了?真是小童星，真厲害。

    現(xiàn)在這個(gè)說(shuō)話的人，是那個(gè)冷冰冰的于老師嗎?她的聲音多溫柔啊，簡(jiǎn)直像某個(gè)溫柔的mama一樣。

    人家不是常說(shuō)老師就是我們的mama嗎?果然沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。

    余周周正在一邊自問(wèn)自答，突然看到身邊站著的正是訥訥的李曉智。她剛才做了一圈的自我介紹，最后認(rèn)識(shí)的人還是只有一個(gè)李曉智。

    李曉智，剛才朗誦的人是誰(shuí)?

    李曉智帶著一點(diǎn)驚訝的表情問(wèn)，啊，你不認(rèn)識(shí)她?她是詹燕飛啊，就是小燕子啊。

    小燕子?

    李曉智更驚訝了，難道你不看《小紅帽》嗎?你不知道小紅帽的主持人是誰(shuí)嗎?

    主持人?余周周歪著腦袋想了想，難道是小紅帽和大灰狼?

    如果這兩個(gè)人一起主持節(jié)目，應(yīng)該就是電視上說(shuō)的世界大同吧

    李曉智并沒(méi)有如她想象得一樣朝她翻白眼，而是很認(rèn)真地糾正她，沒(méi)有大灰狼。

    余周周后來(lái)才知道，詹燕飛，藝名叫小燕子。而《小紅帽》則是一檔省臺(tái)最有名的兒童節(jié)目，一檔讓余周周恨得咬牙切齒的節(jié)目每周二和周四晚上六點(diǎn)播出，占用了動(dòng)畫片的時(shí)間。所以原本可以一星期播放7集的動(dòng)畫片，因?yàn)椤缎〖t帽》的存在，就只剩下了5集。小燕子就是這檔節(jié)目的三個(gè)主持人之一，也是年齡最小的那個(gè)小童星。另外兩個(gè)，是三十歲女人帶上假發(fā)扮演的外婆，還有十一歲女孩子扮演的小紅帽。